Andrzej M. de Tchorzewski Wykaz publikacji za lata 2001-2010
Transkrypt
Andrzej M. de Tchorzewski Wykaz publikacji za lata 2001-2010
Andrzej M. de Tchorzewski Wykaz publikacji za lata 2001-2010 (zachowano ciągłość numeracji) 120.Osobliwość wartości etycznych a wyzwania współczesnej edukacji [w:] Vladislavia 2001/11,s.12-14 121.Wyzwania i wybory moralne w pracy nauczyciela akademickiego [w:] Pedagogika Szkoły Wyższej Nr 18, pod red.: K.Jaskota i E. Radeckiego, Szczecin – Warszawa 2001, s.73-79 122.Eugeniusz Rogalski – muzyk – pedagog – nauczyciel akademicki [w:] Muzyka środkiem wychowania młodych, pod red. J. Lacha, Z. Nawrockiej, M. Popielińskiej,Bydgoszcz, 2001, s.17-22 123.Teoria wychowania. W poszukiwaniu nowego paradygmatu [w:]Współczesne konteksty wychowania. W kręgu pytań i dyskusji, pod red. A. M. de Tchorzewskiego, Bydgoszcz 2002, s.9-38 124.Wychowanie na tle różnych koncepcji rzeczywistości społecznej [w:] Współczesne konteksty wychowania. W kręgu pytań i dyskusji, pod red. A. M. de Tchorzewskiego, Bydgoszcz 2002, s.39-48 125.Uwarunkowania i kreatorzy reform edukacyjnych [w:] Edukacja. Studia,badania, innowacje, nr1(77) 2002, s. 5-15 126.Edukacja wobec problemów transformacji, integracji i globalizacji [w:] Etos pedagogów i edukacji wobec problemów globalizacji, pod red. U.Ostrowskiej i A.M. de Tchorzewskiego, Bydgoszcz- Olsztyn, 2002, s.17 – 27 127.Uwarunkowania i kreatorzy reform edukacyjnych [w:] Edukacja w dialogu i reformie, pod red.Anny Karpińskiej, Trans Humana, Białystok 2002, s.88-102 128.Skromny, miły, sympatyczny student [w:] Obszary zainteresowań pedagogów społecznych, pod red. Doroty Zaworskiej-Nikoniuk. Księga poświęcona pamięci Wiesława Andrzeja Ciczkowskiego, Wyd.UW-M, Olsztyn 2002, s.310-312 129.Deontologia nauczycielska [hasło w:]Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, T.I.A-F Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2003, s.640-643 130.Edukacja wobec problemów, wyzwań i następstw globalizacji [w:] Edukacyjne wyzwania w krajach postkomunistycznych, pod red. K. Polaka i B. Urbana, Wydawnictwo Uniwersytetu Jagiellońskiego, Kraków 2003, s.17-26 131.Środowisko akademickie wobec wyzwań i wyborów moralnych [w:] Annales. Etyka w życiu gospodarczym, t.6, Salezjańska Wyższa Szkoła Ekonomii i Zarządzania, Łódź 2003,s.327-332 132.Namysł filozoficzny w teorii i praktyce pedagogicznej Janusza Korczaka (1878-1942) [w:]Korczak – człowiek, badacz, pedagog i wychowawca, pod red.I.J.Pyrzyka, Włocławek 2003,s.35 – 41 133.Udział Katedry Teorii Wychowania i Deontologii Nauczycielskiej Akademii Bydgoskiej w rozwoju nauk pedagogicznych. Stan i perspektywy [w:] Dokąd zmierzasz, bydgoska pedagogiko i psychologio?, pod red. B.Kaji i S. Kowalika, Bydgoszcz 2003,s.61-71 134.Gobalizacja jako źródło przesileń w edukacji [w:]Edukacyjne problemy czasu globalizacji. W dialogu i perspektywie, pod red. A.Karpińskiej, Białystok 2003, s.30-36 135.Wolność – atrybut czy aberracja w kształceniu akademickim [w:]Pedagogika Szkoły Wyższej nr 22, Szczecin-Warszawa 2004 136.Globalizacja – nowy wymiar nadziei i lęków [w:] Silva Rerum nr 3/4 ,Olsztyn 2003,s.25-27 137.Pomocniczość i solidaryzm jako zasady przeciwdziałania traumie cywilizacji nierówności w rodzinie XXI wieku [w:] Rocznik Pedagogiki Rodziny. Studia i rozprawy,T.VI/2003,s.23-32 138.Refleksje metodologiczne wokół trzech podstawowych pojęć pedagogicznych [w:] Społeczeństwo – Opieka – Wychowanie, pod red. J. Żebrowskiego, Gdańsk 2004,s.91-102 139.Dylematy XXI wieku [w:] Gazeta Akademicka WSIiE TWP; Dodatek do Gazety Olsztyńskiej z dnia 25.08.2004 139.Obszary refleksji i badań pedagogicznych nad rodziną [w:] Pedagogika rodziny na progu XXI wieku. Rozwój, przedmiot, obszary refleksji i badań, pod red. A.W. Janke, Toruń 2004, s. 50-59 140.Starość, jej sens i znaczenie w procesie wychowania i rozwoju człowieka [w:] Zdrowie człowieka i jego edukacja gerontologiczna, pod red. M. Kuchcińskiej, Bydgoszcz 2004/ISBN 83-7096-549-0/,s.97-101 141.Prawość – atrybut czy aberracja w procesie kształcenia akademickiego [w:] Edukacja. Studia. Badania. Innowacje Nr 4 (92) 2005 s.62-76 142.Pomocniczość i solidaryzm jako zasady przeciwdziałania traumie cywilizacji nierówności w rodzinie XXI wieku [w:]Współczesna rodzina polska – jej stan i perspektywy ,pod red. H.Cudaka i H.Marzec, T.I.,Mysłowice 2005, s.11-22 143.Formacja osobowościowa jako czynnik jakości kształcenia nauczycieli [w:]Edukacja-Szkoła-Nauczyciele. Promowanie rozwoju dziecka, pod red. J. Kuźmy i J.Morbitzera, Kraków 2005, s.375-380 ISBN 83-7271-338-3 144.Globalizacja a procesy edukacyjne w szkole wyższej [w:] Wprowadzenie do pedagogiki szkoły wyższej, pod red. K.W. Jaskota, USz, Szczecin 2006, s.73-81 145.Etyka zawodu nauczyciela akademickiego. Między tradycją a współczesnością [w:] Wprowadzenie do pedagogiki szkoły wyższej, pod red. K.W. Jaskota, USz, Szczecin 2006, s. 335-342 146.Odpowiedzialność nauczyciela akademickiego (między dyskursywnym sporem a onirycznym dialogiem), pod red. K.W. Jaskota, USz, Szczecin 2006, s. 350-358 147.Zagrożenia współczesnych rodzin [w:]Nowe zadania polityki społecznej. Patologie i dysfunkcje wybranych obszarów życia społecznego, pod red. E. Trafiałek, Tarnobrzeg, s.77-91 148.Wpływ globalizacji na kondycję polskiej rodziny. Periculum in mora [w:] Opieka i wychowanie we współczesnej rodzinie. Pedagogika Rodziny nr1(1)2006 s.7-17 149.Refleksje wokół aktualnego rozumienia wychowania zdrowotnego jako kategorii pojęciowej w naukach pedagogicznych [w:] Aktualne trendy w wychowaniu zdrowotnym. Rocznik Państwowego Zakładu Higieny, kwartalnik t.57, suplement 2006, s.9 – 16 150.Współrówność aksjologii pedagogicznej [w:]Współczesne problemy nauk pedagogicznych w wybranych krajach Europy Środkowowschodniej, pod red. E. Filipiak, R. Gerlacha, K. Jakubiaka Bydgoszcz 2006, s.63-72 151.Spór czy dialog wokół edukacji akademickiej [w:] Studia Humanistyczne Nr 6 AWF w Krakowie, Kraków 2006, s.61-69 152.Teoria wychowania [w:] Encyklopedia pedagogiczna XXI wieku. Tom VI Su-U, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2007, s.566-580 153.Henryk Jordan – krakowski przedstawiciel idei „nowego wychowania” [w:] Henryk Jordan. Humanistyczne wyzwania naszych czasów, Studia i Monografie nr 47 AWF, pod red. M. Bukowca, Kraków 2007,s. 53-63 154.Wartości jako wyznaczniki sensu życia współczesnego człowieka [w:] Annales Academiae Paedagogicae Cracoviensis, Studia Paedagogica I, pod red. M.J. Szymańskiego, Kraków 2008, s.53-60 155.Wychowanie jako byt społeczny [w:] O wychowaniu i jego antynomiach. Wybór tekstów i opracowanie E.Kubiak Szymborska i D. Zając, Wydawnictwo WERS, Bydgoszcz 2008,s.63-69 156.Wychowanie zdrowotne jako kategoria nauk pedagogicznych [w:] Wychowanie fizyczne i zdrowotne Nr 9, listopad 2008, s.4-9 157.Wychowanie – jego właściwości [w:]Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, t.VII V-Ż, Wydawnictwo Akademickie „Żak”, Warszawa 2008, s. 318-324 158.Rzecz o trzech obszarach formacji osobowościowej pedagoga [w:]Ruch Pedagogiczny nr 3-4/2008, s.5-11 159.Wychowanie – jego właściwości [w:]Encyklopedia Pedagogiczna XXI wieku, T.VII, Wydawnictwo ŻAK, Warszawa 2008, s.318-324 160.Percepcja własnej osoby jako wskaźnik stylu bycia studentów [w:]Kultura akademicka w oglądzie pedagogicznym. Ogólnopolskie Seminarium Pedagogiki Szkoły Wyższej Nr 31, pod red. Andrzeja J. Sowińskiego, Szczecin 2009, s.315-333 161.Patriotyzm jako dobro i siła sprawcza procesów pedagogicznych [w:]Patriotyzm a wychowanie, pod red. E.J. Kryńskiej i in., Trans Humana, Białystok 2009, s.34-42 162.Wieloznaczność i funkcje teorii wychowania [w:] Ruch Pedagogiczny [w:] Ruch Pedagogiczny Nr 5-6, Warszawa 2009, s.11-20 163.Przedmowa [w:]Wielowymiarowość kryzysu w rodzinie. Aspekt interdyscyplinarny zjawiska, pod red. M. Gawęckiej, Piotrków Trybunalski 2009, s.9-10 164.Styl bycia studentów w perspektywie aksjologicznej [w:] Wydawnictwo Uczelniane UP w Krakowie -w druku 165.Rodzina w kontekście współczesnych problemów egzystencjalnych i pedagogicznych [w:] Z dziejów polskiej kultury i oświaty od średniowiecza do początków XX wieku, pod red. K. Jakubiaka i T. Maliszewskiego. Seria: „Szkoła-Państwo-Społeczeństwo” (red. serii: R. Grzybowski, T.I, Oficyna Wydawnicza „Impuls”, Kraków 2010, s.431-442 166.Sprawności moralne nauczyciela jako element profesjonalizmu pedagogicznego [w:] Dialog o edukacji. Wobec zmian w globalizującym się świecie, pod red. A. Karpińskiej, Trans Humana, Białystok 2010, s.207-216 167.Sprawności moralne nauczyciela wychowania fizycznego [w:] Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne nr 2/2010, s.15-21 168.Inter- i multidyscyplinarny charakter współczesnych nauk pedagogicznych i ich aplikacyjne konsekwencje [w:] Rocznik Komisji Nauk Pedagogicznych, t.LXIII, 2010, Wydawnictwo Oddział PAN w Krakowie, Kraków 2010, s.69-79