Komparatystyka - prof. Wiśniewska
Transkrypt
Komparatystyka - prof. Wiśniewska
OPIS PRZEDMIOTU Nazwa przedmiotu Komparatystyka Kod przedmiotu 09.22/p,1,muIII Wydział Humanistyczny Instytut Filologii Polskiej i Kulturoznawstwa Instytut/Katedra Filologia polska Kierunek Specjalność/specjalizacja ---------------studia drugiego stopnia Poziom kształcenia: ogólnoakademicki Profil: stacjonarne, Forma studiów II, 3 Rok/semestr Wydział Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł zawodowy, imię i nazwisko koordynatora przedmiotu Liczba godzin dydaktycznych i formy zajęć Liczba punktów ECTS Rygory Typ przedmiotu Język wykładowy Przedmioty wprowadzające i wymagania wstępne Efekty kształcenia Prof. dr hab. Lidia Wiśniewska 15g. wykładów, 15g. konwersatoriów 4 zaliczenie z oceną konwersatoriów, zaliczenie wykładu przedmiot z zakresu nauk podstawowych język polski Literatura polska i powszechna ( w tym antyczna) EFEKTY KSZTAŁCENIA Student w zakresach WIEDZA W01 omawia w perspektywie komparatystycznej szczegółowe zagadnienia z literatury powszechnej, polskiej i innych dziedzin kultury, porównuje je i wskazuje podobieństwa i różnice oraz ich konsekwencje w zakresie sensu W02 wymienia twórców i dzieła oraz analizuje i wiąże je ze sobą, pokazując w kategorii różnic i podobieństw cechy powtarzalnych postaci czy zjawisk (motywów, tematów) pojawiających się w odmiennych nurtach, epokach, literaturach narodowych i umieszcza je w perspektywie komparatystyki jako filozofii kultury UMIEJĘTNOŚCI U01 konstruuje specjalistyczne wystąpienia ustne i/lub pisemne podejmujące zagadnienia interdyscyplinarne KOMPETENCJE SPOŁECZNE K01 dostrzega znaczenie i potrzebę rozumienia literatury i innych dziedzin kultury w perspektywie integrującej K02 dostrzega znaczenie dziedzictwa kulturowego .............10.09.2013.................................. data ............prof. Lidia Wiśniewska..................................................................................................... podpis prowadzącego przedmiot/ koordynatora przedmiotu* Tab. Opis sposobu sprawdzania efektów kształcenia dla przedmiotu z odniesieniem do form zajęć i sprawdzianów Efekty kształcenia a forma zajęć Efekty kształcenia dla ** kierunku Ocenianie efektów kształcenia Forma zajęć przedmiotu Sposoby oceniania*** Efekty kształcenia dla przedmiotu K_W10 W01 K prace domowe U01 K_W08 W02 W kolokwium U01,W01,W02 W WK projekt K01,K02 K_U13 K_K05, K_K05 U01 K01, K02 PROGRAM NAUCZANIA PRZEDMIOTU Rok akademicki: (2013/2014) Semestr: (zimowy/letni) Komparatystyka Wydział Humanistyczny Wydział Instytut Filologii Polskiej Instytut/Katedra Filologia polska/kulturoznawstwo. Kierunek Specjalność/specjalizacja ---------------wykład Opisywana forma zajęć Nazwa przedmiotu Liczba godzin dydaktycznych 15 Tytuł i/lub stopień naukowy/tytuł Prof. Lidia Wiśniewska zawodowy, imię i nazwisko prowadzącego daną formę zajęć Treści programowe realizowane podczas zajęć I Podstawowe zagadnienia komparatystyki II Motyw i temat: zagadnienia teoretyczne. Stoffgeschichte i imagologia. III. Motyw Don Juana 1. Źródła motywu: historia i literatura Don Juan hiszpański okresu baroku (Tirso de Molina, Zwodziciel z Sewilli i Kamienny gość), francuski XVII wieku (Molier, Don Juan czyli kamienny Gość), romantyczny w Anglii (Byron, Don Juan), romantyczny w Rosji (Puszkin, Kamienny gość), romantyczny w Polsce (Berwiński, Don Juan poznański. Poemat bez końca, romantyczny we Francji (Merimee, Czyśćowe dusze), romantyka duńskiego (Kierkegaard, Stadia erotyki bezpośredniej i Dziennik uwodziciela), początku XX w Polsce (Tadeusz Rittner, Don Juan. Dramat w trzech aktach, Bolesław Leśmian), egzystencjalistyczny – Peter Handke, Don Juan (sam o sobie opowiada), postmodernistyczny – Bart, Don Juan raz jeszcze. IV. Temat pokrewny: Casanova V. Don Kichot jako opozycja Don Juana VI. Połączenie motywu Don Juana i Don Kichota w Czekając na Godota Becketta VII. Motyw Kleopatry VIII. Motyw czarownicy Metody dydaktyczne Metody i kryteria oceniania Rygor Literatura podstawowa Wykład z elementami dyskusji Zaliczenie na podstawie obecności na wykładzie zaliczenie. 1. Don Juan w przemianach kultury, pod red. Lidii Wiśniewskiej, Bydgoszcz 2008 2. Lidia Wiśniewska, Współistnienie mitów i paradygmatów w świecie zewnętrznym [w:] eadem Między Bogiem a Naturą. Komparatystyka jako filozofia kultury. Bydgoszcz 2009; tamże: Komparatystyka jako filozofia kultury 1. Don Kichot i inni, pod red. Lidii Wiśniewskiej, Bydgoszcz 2012 2. Mity i motywy w perspektywie komparatystycznej. Komparatystyka między Mickiewiczem a dniem dzisiejszymIII, pod red. i ze wstępem Lidii Wiśniewskiej, Wyd. UKW, Bydgoszcz 2013 4. Teksty literackie omawiane na wykładzie 5. Tomasz Bilczewski, Komparatystyka i interpretacja. Nowoczesne badania porównawcze wobec translatologii, Kraków 2010 6. Andrzej Hejmej, Muzyka w literaturze. Perspektywy komparatystyki interdyscyplinarnej. Kraków 2008 Literatura uzupełniająca (w tym portale internetowe) .........10.09.2013................................ data 7. Teksty literackie omawiane na wykładzie 1. Emilia Ryczkowska, O uwodzeniu, czyli mit Don Juana dziś [w:] Przemiany mitów i wartości – nie tylko w literaturze, pod red. Lidii Wiśniewskiej i Mirosława Gołuńskiego, Bydgoszcz 2010 2. Ewa Chwałko, Motyw Don Kichota w wybranych współczesnych powieściach („Auto da fe” Eliasa Canettiego, „Ferdydurke” Witolda Gombrowicza, „Mała apokalipsa” Tadeusza Konwickiego, „Tańcowały dwa Michały” Edwarda Redlińskiego [w:] Acta Wratislaviensis nr 2239, Prace literackie XXXVIII, Wrocław 2000 ................prof. Lidia Wisniewska.......................................................................................... podpis prowadzącego daną formę zajęć .........10.09.2013............................................ data ........prof. Lidia Wisniewska........................................................................... podpis koordynatora przedmiotu