Regulamin Zespołu Szkół w Przechlewie w zakresie

Transkrypt

Regulamin
Zespołu Szkół w Przechlewie
w zakresie bezpieczeństwa uczniów
Przechlewo 31.08.2016 r.
Regulamin Zespołu Szkół w Przechlewie w zakresie bezpieczeństwa uczniów
Spis treści:
ROZDZIAŁ I BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW
ROZDZIAŁ II ZAJĘCIA SZKOLNE (lekcja, przerwa, szatnia)
ROZDZIAŁ III ZACHOWANIE POZA SZKOŁĄ (dojazdy, wyjścia poza teren szkoły)
ROZDZIAŁ IV ZAJĘCIA SPORTOWE NA TERENIE SZKOŁY, BOISKA ORLIK, STADIONU OSiR, ZAJĘCIA W TERENIE
ROZDZIAŁ V STOŁÓWKA SZKOLNA
ROZDZIAŁ VI KULTURA OSOBISTA I WYGLĄD ZEWNĘTRZNY
ROZDZIAŁ VII PROCEDURY POSTĘPOWANIA W RAZIE WYPADKU UCZNIA
ROZDZIAŁ VIII POZOSTAŁE USTALENIA
1. Regulamin szkoły określa szczegółowe prawa i obowiązki wszystkich członków społeczności szkolnej.
2. Regulamin szkoły opracowany został wspólnie przez Radę Pedagogiczną, Samorząd Uczniowski i Radę Rodziców przy Zespole Szkół
w Przechlewie.
3. Niniejszy regulamin wynika z zapisów w Statucie Szkoły i WSO:
Dyrektor szkoły musi zadbać o bezpieczny i zdrowy pobyt oraz funkcjonowanie użytkowników szkoły, czyli: wychowanków i pracowników.
Zadania dyrektora w zakresie bezpieczeństwa uczniów wynikają także z:
Karty Nauczyciela(art.7):„Dyrektor szkoły sprawuje opiekę nad dziećmi i młodzieżą uczącą się w szkole” oraz z Ustawy o systemie oświaty
(art.29):
„Dyrektor szkoły sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju psychofizycznego poprzez aktywne działania
prozdrowotne”
Do podstawowych regulacji prawnych w zakresie bezpieczeństwa i higieny w szkołach zaliczamy:
1. Ustawę z dnia 26 czerwca 1974r. Kodeks Pracy (tekst jednolity: Dz.U.1998r. Nr 21 poz. 94)
2. Ustawę o systemie oświaty z dnia 7 września 1991r. (Dz.U.Nr95,poz.425zpóź.zm.).
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 1992r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych
i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz.U.z2003r.Nr6,poz.69).
1
4. Rozporządzenie Ministra Spraw Wewnętrznych i Administracji z dnia 7 czerwca 2010r. w sprawie ochrony przeciwpożarowej budynków,
innych obiektów budowlanych i terenów (Dz.U. z2 010r. Nr 109, poz. 719).
Inne dokumenty określające zasady bezpieczeństwa w szkole:
1. Statut Zespołu Szkół w Przechlewie
2. Regulamin dyżurów nauczycieli w czasie przerw międzylekcyjnych.
3. Regulamin korzystania z sali sportowej, boiska ORLIK
4. Regulamin pracy.
5. Regulaminy klasopracowni, stołówki.
6. Instrukcje ogólne i stanowiskowe w zakresie bezpieczeństwa i higieny pracy.
ROZDZIAŁ I
2
BEZPIECZEŃSTWO UCZNIÓW
Uczniowie mają prawo do:
1. Bezpiecznych warunków przebywania w szkole.
2. Ochrony swojego zdrowia.
3. Uzyskania pierwszej pomocy w razie wypadku lub nagłego zachorowania.
4. Odpoczynku podczas przerw.
5. Wezwania rodziców w przypadku choroby i nagłego wypadku.
6. Zwrócenia się o pomoc w przypadkach, kiedy zagrożone jest ich bezpieczeństwo, szczególnie w przypadkach kradzieży, wymuszeń,
zastraszania, zaboru mienia, zachowań niebezpiecznych, znęcania się fizycznego i psychicznego, itp.
Uczniowie mają obowiązek:
1. Przebywać w szkole w czasie zajęć.
2. Zachowywać się tak, aby nie zagrażać zdrowiu i życiu swojemu i innych.
3. Informować nauczyciela o złym stanie swojego zdrowia.
4. Ściśle wykonywać polecenia nauczycieli i innych pracowników szkoły.
5. Zgłaszać nauczycielowi lub innemu pracownikowi szkoły wszelkie sytuacje, które mogą stanowić zagrożenie zdrowia,życia i bezpieczeństwa
innych.
6. Respektować regulaminy pracowni przedmiotowych, sali gimnastycznej, stołówki, ICM, biblioteki, boiska ORLIK
Uczniowie nie mogą:
1. Zapraszać do szkoły, bez uzgodnienia z dyrektorem, obcych osób.
2. Nosić biżuterii i ozdób zagrażającej bezpieczeństwu swojemu i innych.
3. Pić alkoholu, używać środków odurzających i palić papierosów.
4. Przynosić do szkoły przedmiotów zagrażających bezpieczeństwu innych.
5. Przynosić do szkoły przedmiotów wartościowych, ponieważ szkoła nie bierze za nie odpowiedzialności.
6. Rejestrować w formie audio i/lub wideo zajęć szkolnych, ich fragmentów, uczniów szkoły, koleżanek i kolegów, nauczycieli, innych
pracowników szkoły ani ewentualnych w/w nagrań powielać, kopiować, publikować, etc. bez zgody nauczyciela prowadzącego zajęcia, bez
zgody innych pracowników szkoły i opiekunów prawnych nagrywanych, filmowanych uczniów, etc.
Pracownicy niepedagogiczni mają obowiązek do:
3
1. Zwracania uwagi uczniom naruszającym regulamin szkoły, niniejszy regulamin oraz inne obowiązujące w szkole.
Pracownicy niepedagogiczni mają obowiązek:
1. Informować dyrektora, wicedyrektorów, wychowawców, pedagoga szkolnego
o przejawach zachowań ryzykownych wśród uczniów.
2. Reagować na każde zachowanie ucznia niosące niebezpieczeństwo naruszenia mienia i zdrowia wszystkich członków społeczności
szkolnej.
3. Pełnić dyżury ustalone przez dyrektora szkoły w celu zapewnienia bezpieczeństwa pobytu i dojazdu do szkoły.
Pedagog szkolny ma podejmować następujące działania w stosunku do uczniów naruszających regulamin szkoły:
1. Interweniować w sprawach wychowania uczniów w ramach obowiązującego systemu interwencji poprzez:
•
•
•
•
rozmowę,
pouczenie,
kontakt z rodzicami,
kontakt z Policją i Sądem Rodzinnym.
2. Sporządzać notatki z zachowań ryzykownych, rozmów dyscyplinujących.
3. Informować wychowawców, dyrektora, wicedyrektora szkoły o wszelkich zachowaniach ryzykownych i podejmowanych działaniach w
stosunku do uczniów.
Pedagog ma prawo:
1. Doboru metod i form pracy z uczniami sprawiającymi problemy wychowawcze.
2. Wnioskować o przyznanie pomocy materialnej uczniom z rodzin niżej sytuowanych.
3. Wnioskować do wychowawcy o zmianę oceny z zachowania.
Rodzice maja prawo do:
4
1. Informacji o wszelkich zachowaniach uczniów mogących stanowić zagrożenie dla życia, zdrowia i bezpieczeństwa danego ucznia
i jego kolegów.
2. Informacji o zastosowanych wobec ucznia karach wynikających z nieprzestrzegania regulaminu.
Rodzice maja obowiązek:
1. Przekazać wychowawcy ważne informacje o stanie zdrowia uczniów.
2. Zgłaszać się do szkoły w przypadku:
• choroby ucznia, nagłego wypadku ucznia,
• udziału ucznia w bójce lub innym zachowaniu ryzykownym.
3. Odebrać z placówki ucznia, który uczestniczył w bójce lub innym zachowaniu zagrażającym bezpieczeństwu czy naruszającym porządek.
5
ROZDZIAŁ II
ZAJĘCIA SZKOLNE (lekcja, przerwa, szatnia)

Lekcja
Uczniowie mają prawo do:
1. Przebywania w danym pomieszczeniu dydaktycznym pod opieką nauczyciela prowadzącego zajęcia zgodnie z planem lekcji.
2. Wcześniejszego zwolnienia z lekcji z usprawiedliwionych powodów tylko na pisemną prośbę rodziców lub za zgodą wychowawcy.
1. Przyjść punktualnie (po pierwszym dzwonku) pod salę, gdzie będą odbywać się zajęcia.
2. Zająć swoje miejsce w sali lub inne wyznaczone przez nauczyciela.
3. Dbać o mienie sprzęt i pomoce naukowe znajdujące się w sali.
4. Wykonywać polecenia nauczyciela i uczestniczyć w zajęciach w sposób niezakłócający porządku i procesu komunikacji dydaktycznej.
5. Po zakończeniu zajęć pozostawić po sobie porządek.
6. Zgłosić nauczycielowi wszelkie uszkodzenia sprzętu szkolnego i inne zachowania zakłócające proces dydaktyczny.
7. Zgłosić nauczycielowi złe samopoczucie, spowodowane złym stanem zdrowia.
W czasie lekcji uczniowi nie wolno:
1. Używać telefonów komórkowych, multimedialnych, rejestrujących i innych przedmiotów zakłócających przebieg lekcji.
Nauczyciel ma prawo do:
1. Wyboru form organizacyjnych zajęć i doboru metod pracy na lekcjach.
6
Nauczyciel ma obowiązek:
1. Przygotować niezbędne środki dydaktyczne przed lekcją/ zajęciami i zapewnić bezpieczne ich używanie.
2. Udzielić uczniom pomocy w przypadku natrafienia przez nich na trudności podczas wykonywania zadań.
3. Dostosować wymagania wobec uczniów posiadających stosowne opinie i orzeczenia Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej.
4. Interweniować w przypadku wszelkich form zakłócających bezpieczeństwo i prawidłowy przebieg procesu dydaktycznego.
5. Punktualnie rozpoczynać i kończyć zajęcia zgodnie z planem lekcji.
6. Dbać o bezpieczeństwo wszystkich uczniów od momentu rozpoczęcia lekcji aż do jej zakończenia.
Rodzice maja prawo do:
1. Informacji o tygodniowym rozkładzie zajęć ucznia oraz sytuacjach odwołania zajęć.
2. Informacji o postępach w nauce swoich dzieci, udzielonej przez nauczycieli lub wychowawcę.

Przerwa
Uczeń ma prawo do:
1. Odpoczynku podczas przerwy.
2. Dłuższej przerwy śniadaniowej po trzeciej i czwartej godzinie lekcyjnej.
1. Podczas przerwy przebywać na terenie szkoły.
2. Stosować się do uwag i zaleceń nauczycieli i personelu niepedagogicznego na terenie szkoły.
3. Zachować zasady bezpieczeństwa i kultury osobistej.
4. Po pierwszym dzwonku na lekcję ustawić się w uporządkowany sposób przed drzwiami pracowni.
7
Uczniowie nie mogą:
1. Biegać po korytarzach, klatkach schodowych, holu.
2. Utrudniać innym poruszania się po szkole.
3. Wychodzić poza teren szkoły.
4. Zanieczyszczać budynku i terenu wokół szkoły
1. Zwracać uwagę każdemu uczniowi, którego zachowanie łamie regulaminy obowiązujące w szkole.
2. Zgłaszać wszelkie zachowania ryzykowne uczniów do pedagoga szkolnego lub dyrekcji szkoły.
3. Sprawdzić przed wejściem na zajęcia porządek pozostawiony przez uczniów przed klasą, w której odbywa lekcje.
4. Nakazać uporządkowanie miejsca przez uczniów dyżurujących w sytuacji pozostawienia śmieci.

Szatnia
1. Szatnia jest otwarta w godzinach od 6.30 do godziny 15.00
2. Uczniowie mogą przebywać w szatni celem zmiany obuwia i pozostawienia odzieży wierzchniej.
3. Uczeń może przebywać tylko w boksie przeznaczonym dla jego klasy.
4. Uczeń pozostawia swoją odzież w należytym porządku.
5. Obuwie powinno być podpisane i znajdować się w woreczku sportowym lub sportowej torbie.
6. Uczniowie mają obowiązek szanować własne i cudze rzeczy pozostawione w szatni.
7. Uczniowie rozpoczynający zajęcia od drugiej godziny lekcyjnej do momentu rozpoczęcia pierwszej przerwy przebywają w świetlicy szkolnej.
8. Uczniowie klas młodszych przygotowujący się do zajęć sportowych czynią to w obecności szatniarki i nauczyciela dyżurującego.
8
ROZDZIAŁ III
ZACHOWANIE POZA SZKOŁĄ (dojazdy, wyjścia poza teren szkoły)

Dojazdy
Uczeń ma prawo do:
1. Przyjazdu i odjazdu zgodnie z obowiązującym rozkładem dojazdów i planem lekcji.
2. Biletu zakupionego przez szkołę ważnego z legitymacją szkolną na wszystkie przejazdy z miejsca zamieszkania do szkoły i z powrotem.
Uczeń ma obowiązek:
1. Odebrać bilet z sekretariatu lub od nauczyciela świetlicy.
2. W trakcie dojazdu uczeń jest zobowiązany do posiadania ważnego biletu oraz legitymacji.
3. Wsiadać do autokaru pod szkołą i na przystanku najbliżej swojego miejsca zamieszkania, o godzinie, którą ma określoną w podziale godzin.
4. Oczekiwać na autobus w wyznaczonym miejscu, zachowując się zgodnie z zasadami bezpieczeństwa i przepisów ruchu drogowego.
5. W trakcie przejazdu zachowywać się kulturalnie i zgodnie z zasadami bezpieczeństwa.
6. Wsiadać do autobusu przednimi drzwiami i niezwłocznie zajmować miejsca.
7. Wykonywać polecenia opiekuna i kierowcy.
8. Po wyjściu z autobusu czekać na odjazd i dopiero wtedy przejść na drugą stronę jezdni.
9. Reagować na wandalizm i wszelkie zachowania odbiegające od ustalonych zasad w autobusie, zgłosić ten fakt opiekunowi, kierowcy
lub nauczycielowi w szkole.
10. Dbać o porządek w autobusie.
Uczniowi nie mogą:
1. Przepychać się przy wsiadaniu lub wysiadaniu z pojazdu i zachowywać się niebezpiecznie przed, po i podczas przejazdu.
2. Odjeżdżać spod szkoły w terminie innym niż ten wynikający z podziału godzin lub zajęć dodatkowych, na które uczęszcza uczeń.
3. Wysiadać/ wsiadać na przystanku innym niż przy szkole / w przypadku transportu do/ze szkoły / oraz innym niż w wyznaczonym do tego
przystanku w jego miejscowości zamieszkania / w przypadku wyjazdu/odjazdu z/do domu.
9
Gmina ma obowiązek:
1. Zapewnić uczniom możliwość dojechania do szkoły na określoną w planie zajęć godzinę i odjechania spod budynku szkoły do miejsca
zamieszkania według ustalonego rozkładu jazdy.
Rodzice mają prawo:
1. Do zapoznania się z obowiązującym regulaminem dojazdów i do znajomości rozkładu dojazdów i odjazdów autobusów na określonym
kierunku.
Rodzice/opiekunowie mają obowiązek:
1. Kontrolowania godzin odjazdów ucznia z domu i przyjazdów po lekcjach w szkole.
2. Rodzice/opiekunowie ucznia ponoszą odpowiedzialność prawną i materialną za zniszczenia / szkody dokonane przez ich dziecko podczas
przejazdu autobusem do i ze szkoły.
Opiekunowie dojazdów mają prawo do:
1. Zwracania uwagi i reagowania na niebezpieczne zachowania się uczniów w czasie dojazdów i oczekiwania na autobus.
2. Wylegitymowania uczniów zachowujących się w czasie dojazdów niestosownie.
3. Zwrócenia uwagi kierowcy w przypadku niepunktualnych dojazdów oraz niewłaściwego zachowania się w stosunku do uczniów.
Opiekunowie dojazdów mają obowiązek:
1. Przejąć nadzór nad uczniami od opiekuna świetlicy w oparciu o listę obecności uczniów przewożonych
2. Reagować na wszelkie przejawy niestosownego zachowania i łamania zasad niniejszego regulaminu.
3. Zgłaszać pedagogowi, dyrektorowi, wicedyrektorowi lub wychowawcy przypadki łamania regulaminu przez uczniów i nieprawidłowości
wynikających z rozkładu jazdy autobusów.
10
Wychowawca ma prawo:
1. Ustalić niższą ocenę z zachowania uczniowi, który nie przestrzega regulaminu dojazdów.

Wyjścia poza teren szkoły
1. Nauczyciel zgłasza wyjście z klasą wicedyrektorowi szkoły.
2. Jest zobowiązany do posiadania sprawnego telefonu komórkowego z wykazem istotnych numerów kontaktowych (dyrekcji, sekretariatu,
pielęgniarki szkolnej, numerów alarmowych) oraz apteczki udzielania I pomocy.
3. Poruszanie się po drogach określają przepisy ruchu drogowego
3. Uczniowie, podczas wyjść wieczornych i nocnych, korzystają z kamizelek odblaskowych.
11
ROZDZIAŁ IV
ZAJĘCIA SPORTOWE NA TERENIE SZKOŁY, BOISKA ORLIK, STADIONU OSiR, ZAJĘCIA W TERENIE
Zasady korzystania z obiektów sportowych:
1. Na zajęciach sportowych obowiązuje strój sportowy i odpowiednie obuwie.
2. Przed każdymi zajęciami, prowadzący zajęcia powinien sprawdzić stan techniczny urządzeń i sprzętu sportowego.
3. W przypadku zauważonych usterek zgłosić ten fakt wicedyrektorowi, a w sytuacjach zagrożenia życia lub zdrowia bezpiecznie opuścić
zagrożony teren.
4. Zabrania się zachowań stwarzających zagrożenie dla innych użytkowników danych miejsc.
5. Zabrania się wchodzenia na ogrodzenia i urządzenia sportowe, itp.
6. Należy ściśle przestrzegać regulaminów obiektów, z których się korzysta.
1. Zapoznać się z regulaminem korzystania z danego obiektu.
2. Wejścia razem z uczniami na teren danego obiektu.
3. Posiadania sprawnego telefonu komórkowego z wykazem istotnych numerów kontaktowych (dyrekcji, sekretariatu, pielęgniarki szkolnej,
numerów alarmowych) oraz apteczki udzielania I pomocy – za ich posiadanie i odpowiednie wyposażenie odpowiada nauczyciel
1.
2.
3.
4.
Przestrzegać obowiązujących regulaminów.
Korzystać z obiektu i jego urządzeń zgodnie z ich przeznaczeniem.
Stosować się do poleceń nauczyciela.
Niezwłocznie informować nauczyciela o wszelkich uszkodzeniach urządzeń, kontuzjach
i innych zdarzeniach mogących mieć wpływ na bezpieczeństwo użytkowników.
12
ROZDZIAŁ V
STOŁÓWKA SZKOLNA
Zasady zachowania w stołówce:
1. Posiłki wydawane są podczas przerwy 15-minutowej i 20-minutowej.
2. Na stołówce znajdują się tylko uczniowie korzystający z posiłku.
3. Przed wejściem na stołówkę należy ustawić się w kolejce.
4. Z wydanym obiadem należy zająć miejsce przy stoliku.
5. Podczas przebywania na stołówce i spożywania posiłku obowiązują zasady bezpiecznego i kulturalnego zachowania.
6. Po spożyciu posiłku naczynia należy odnieść do wyznaczonego okienka.
7. Po skończonym posiłku należy pozostawić po sobie porządek i bezpiecznie udać się na zajęcia/przerwę
ROZDZIAŁ VI
KULTURA OSOBISTA I WYGLĄD ZEWNĘTRZNY
1. Stosować formy grzecznościowe.
2. Witać i żegnać się z nauczycielami i pracownikami szkoły.
3. W miejscach publicznych zachowywać się stosownie do sytuacji i miejsca, w którym przebywa.
4. Reagować na przemoc psychiczną i fizyczną wymierzoną w kolegów.
5. Postępować tak, aby swoim zachowaniem nie demoralizować innych.
6. Nosić strój czysty, schludny, estetyczny i niewyzywający oraz stosowny do okoliczności.
7. Dbać o higienę osobistą.
8. Traktować z szacunkiem nauczycieli i innych pracowników szkoły.
13
Uczeń ma prawo:
1. Do zachowania szacunku w kontaktach z uczniami i nauczycielami.
2. Do kulturalnego traktowania przez wszystkich: uczniów, nauczycieli i innych pracowników szkoły.
Nauczyciel ma prawo:
1. Reagować na wszelkie przejawy braku kultury osobistej ucznia.
1. Szanować dobra osobiste ucznia. Wszelkie sprawy sporne dotyczące stroju, makijażu i fryzury ucznia są rozstrzygane po skontaktowaniu
się z jego rodzicami.
14
ROZDZIAŁ VII
PROCEDURY POSTĘPOWANIA W RAZIE WYPADKU DZIECKA
W SZKOLE
Załącznik nr 1
Procedura szczegółowo przedstawia zagadnienia dotyczące kolejnych czynności wykonywanych w razie zaistnienia wypadku dziecka/ucznia
pozostającego pod opieką placówki oświatowej. Opracowanie prezentuje również terminy wykonywania poszczególnych zadań przez dyrektora
i inne odpowiedzialne osoby oraz zawiera wzory niezbędnej dokumentacji. Procedura przeznaczona jest dla dyrektorów i pracowników placówek
oświatowych, a także rodziców uczniów i pełnoletnich uczniów.
Uczestnicy:
– dyrektor placówki oświatowej,
– nauczyciele i pracownicy niepedagogiczni,
– rodzice (opiekunowie) małoletniego ucznia.
Podstawa prawna:
–ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty - dalej u.s.o.,
–ustawa o zaopatrzeniu z tytułu wypadków lub chorób zawodowych powstałych w szczególnych okolicznościach - u.z.w.,
–rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 grudnia 2002 r. w sprawie bezpieczeństwa i higieny w publicznych
i niepublicznych szkołach i placówkach - dalej r.b.h.p.s.,
–rozporządzenie Rady Ministrów z dnia 1 lipca 2009 r. w sprawie ustalania okoliczności i przyczyn wypadków przy pracy – dalej r.w.p.p.
15
Zadanie
Osoba
odpowiedzialna
Zapewnienie opieki
uczniowi
Nauczyciel,
pracownik
niepedagogiczny,
który został
poinformowany
o wypadku
Zawiadomienie
o wypadku
Nauczyciel,
pracownik
niepedagogiczny
Dokumentacja
Termin
Podstawa prawna z komentarzem
- § 40 r.b.h.p.s.
-
Pracownik placówki oświatowej, który został poinformowany o wypadku,
niezwłocznie zapewnia poszkodowanemu opiekę, w szczególności w razie
potrzeby lub wątpliwości co do stanu zdrowia ucznia sprowadzając fachową
pomoc medyczną, a w miarę możliwości udzielając poszkodowanemu
pierwszej pomocy.
Niezwłocznie
- art. 39 ust. 3 u.s.o.
-
Niezwłocznie
Każdy pracownik placówki oświatowej ma obowiązek niezwłocznie
zawiadomić o wypadku dyrektora jako przełożonego służbowego.
16
- § 41 r.b.h.p.s.
Dyrektor lub wyznaczona przez niego osoba niezwłocznie zawiadamia
o każdym wypadku:
• rodziców (opiekunów) poszkodowanego;
Dyrektor placówki
lub inna
upoważniona
osoba
• pracownika służby bezpieczeństwa
i higieny pracy;
-
Niezwłocznie
• społecznego inspektora pracy – jeśli istnieje w szkole;
• organ prowadzący szkołę lub placówkę;
• radę rodziców;
• dodatkowo prokuratora i kuratora oświaty – o wypadku śmiertelnym,
ciężkim i zbiorowym;
• dodatkowo państwowego inspektora sanitarnego - o wypadku, do którego
doszło w wyniku zatrucia.
- § 42 i § 52 r.b.h.p.s. w zw. z § 3 r.w.p.p.
Do czasu rozpoczęcia pracy przez zespół powypadkowy, dyrektor zabezpiecza
miejsce wypadku w sposób wykluczający dopuszczenie osób niepowołanych.
Zabezpieczenie
miejsca wypadku
Dyrektor placówki
oświatowej
lub wyznaczona
przez niego osoba
-
Jeżeli czynności nie może wykonać dyrektor, wykonuje je upoważniony
przez dyrektora pracownik placówki oświatowej.
Niezwłocznie
po uzyskaniu
informacji
o wypadku
Zabezpieczenie powinno nastąpić w sposób wykluczający:
• dopuszczenie do miejsca wypadku osób niepowołanych;
• uruchamianie bez koniecznej potrzeby maszyn i innych urządzeń
technicznych, które w związku z wypadkiem zostały wstrzymane;
• dokonywanie zmiany położenia maszyn i innych urządzeń technicznych, jak
17
również zmiany położenia innych przedmiotów, które spowodowały wypadek
lub pozwalają odtworzyć jego okoliczności.
- § 43 r.b.h.p.s.
Zespół bada okoliczności i przyczyny wypadku.
W skład zespołu wchodzi:
• pracownik służby bezpieczeństwa i higieny pracy, oraz
Powołanie zespołu
powypadkowego
Dyrektor placówki
oświatowej
Zarządzenie
dyrektora
placówki
oświatowej
o powołaniu
zespołu
powypadkowo
• społeczny inspektor pracy.
Jeżeli nie jest możliwy udział w pracach zespołu jednej z ww. osób, dyrektor
powołuje w jej miejsce innego pracownika przeszkolonego w zakresie bhp,
a gdy w składzie zespołu nie może uczestniczyć żadna z ww. osób, w skład
zespołu wchodzi dyrektor oraz pracownik przeszkolony w zakresie bhp.
Niezwłocznie
po uzyskaniu
informacji
o wypadku
W składzie zespołu może uczestniczyć przedstawiciel organu prowadzącego,
kuratora oświaty lub rady rodziców.
Przewodniczącym zespołu jest pracownik służby bhp, a jeżeli nie ma go
w składzie zespołu - społeczny inspektor pracy. Natomiast gdy w zespole nie
uczestniczy żadna z ww. osób, przewodniczącego zespołu wyznacza dyrektor
spośród pracowników placówki oświatowej.
- § 52 r.b.h.p.s. w zw. z § 7 r.w.p.p.
Ustalanie
okoliczności i
przyczyn wypadku
Zespół
powypadkowy
-
Zespół niezwłocznie przystępuje do ustalenia okoliczności i przyczyn
wypadku, a w szczególności:
Niezwłocznie
po powołaniu
zespołu
• bada warunki nauki, wychowania i opieki oraz okoliczności, które mogły
wpłynąć na powstanie wypadku i dokonuje oględzin miejsca wypadku,
maszyn i urządzeń technicznych,
• fotografuje miejsce wypadku lub sporządza szkic,
18
• zbiera dowody dotyczące wypadku, w tym wysłuchuje wyjaśnień
poszkodowanego, jeżeli stan jego zdrowia na to pozwala oraz je utrwala,
a także zbiera informacje od świadków wypadku i je utrwala,
• zasięga opinii lekarza, a w razie potrzeby opinii innych specjalistów,
w zakresie niezbędnym do oceny rodzaju i skutków wypadku,
• wykorzystuje materiały zebrane przez organy prowadzące śledztwo lub
dochodzenie, jeżeli materiały te zostały udostępnione zespołowi,
• dokonuje prawnej kwalifikacji zdarzenia jako wypadku osoby pozostającej
pod opieką jednostki oświatowej w rozumieniu art. 3 ustawy z dnia
30 października 2002 r. o ubezpieczeniu społecznym z tytułu wypadków przy
pracy i chorób zawodowych,
• określa środki profilaktyczne oraz wnioski.
- § 43 ust. 9, § 52 r.b.h.p.s. w zw. z § 9 r.w.p.p.
Sporządzenie
protokołu
powypadkowego
Zespół
powypadkowy
Protokół
powypadkowy
Nie później niż w terminie 14 dni od dnia uzyskania zawiadomienia
o wypadku, po ustaleniu okoliczności i przyczyn wypadku, zespół
powypadkowy sporządza protokół powypadkowy według wzoru
Nie później niż stanowiącego załącznik nr 1 do r.b.h.p.s., który zawiera:
w terminie 14 • określenie składu zespołu powypadkowego,
dni od dnia
• terminu jego prac,
uzyskania
zawiadomienia • informację o dacie i godzinie wypadku i dane personalne ucznia,
o wypadku
• rodzaj wypadku,
• rodzaj urazu i jego opis,
• udzieloną pomoc,
• miejsce wypadku,
19
• rodzaj zajęć i przyczynę wypadku,
• dane personalne świadków,
• zastosowane środki zabezpieczające,
• podpisy osób pouczonych o ich uprawnieniach,
• wykaz załączników i zastrzeżeń,
• datę podpisania protokołu,
• podpisy członków zespołu, dyrektora i pieczęć jednostki oświatowej,
• potwierdzenie przez osoby uprawnione do zaznajomienia się z protokołem,
złożenia zastrzeżeń i otrzymania protokołu.
Późniejsze sporządzenie protokołu jest dopuszczalne tylko wskutek
uzasadnionych przeszkód lub trudności, które muszą zostać wskazane
w treści protokołu powypadkowego.
Stwierdzenie w protokole powypadkowym, że wypadek nie jest wypadkiem
osoby pozostającej pod opieką jednostki oświatowej albo że zachodzą
okoliczności, które mogą mieć wpływ na prawo poszkodowanego
do świadczeń przysługujących z tytułu wypadku, wymaga szczegółowego
uzasadnienia i wskazania dowodów stanowiących podstawę takiego
stwierdzenia.
W sprawach spornych rozstrzygające jest stanowisko przewodniczącego
zespołu.
Członek zespołu powypadkowego ma prawo złożyć
powypadkowego zdanie odrębne, które powinien uzasadnić.
Pouczenie
pokrzywdzonego
Przewodniczący
zespołu
-
do
protokołu
- § 44 r.b.h.p.s.
Przed
podpisaniem
Przewodniczący zespołu poucza poszkodowanego lub
20
reprezentujące
ucznia lub jego
rodziców
protokołu
powypadkowego
go osoby o przysługujących im prawach w toku postępowania
powypadkowego, a w szczególności o prawie zaznajomienia się
z protokołem powypadkowym, zgłaszania do niego zastrzeżeń, zapoznania się
z pozostałymi materiałami zgromadzonymi w postępowaniu.
- § 45 i § 52r.b.h.p.s., § 11 ust. 3 r.w.p.p.
Zaznajomienie
poszkodowanego z
projektem
protokołu
powypadkowego
Przewodniczący
zespołu
powypadkowego
Z treścią protokołu powypadkowego i innymi materiałami postępowania
powypadkowego zaznajamia się:
-
Przed
podpisaniem
protokołu
• poszkodowanego pełnoletniego, a gdy zmarł lub nie pozwala mu na to stan
zdrowia - jego rodziców (opiekunów);
• rodziców (opiekunów) poszkodowanego małoletniego.
Osoby uprawnione mogą przejrzeć akta spawy i sporządzić notatki, kopie,
odpisy.
- § 46, § 47 r.b.h.p.s.
Protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor.
Protokół powypadkowy doręcza się:
Podpisanie
i doręczenie
protokołu
powypadkowego
Zespół
powypadkowy
-
Po zapoznaniu
osób
uprawnionych
z protokołem
• poszkodowanemu pełnoletniemu, a gdy zmarł lub nie pozwala
mu na to stan zdrowia - jego rodzicom (opiekunom);
• rodzicom (opiekunom) poszkodowanego małoletniego.
• organowi prowadzącemu i kuratorowi oświaty – na ich wniosek.
Jeden egzemplarz protokołu powypadkowego pozostaje w jednostce
oświatowej.
21
- § 48 ust. 1 i ust. 2 r.b.h.p.s.
W ciągu 7 dni od dnia doręczenia protokołu powypadkowego:
• poszkodowany pełnoletni, a gdy zmarł lub nie pozwala mu na to stan
zdrowia - jego rodzice (opiekunowie);
• rodzice (opiekunowie) poszkodowanego małoletniego,
Osoby uprawnione
-
7 dni od dnia
doręczenia
protokołu
powypadkowo
mogą złożyć zastrzeżenia do ustaleń protokołu.
Zastrzeżenia składa się ustnie do protokołu powypadkowego lub na piśmie
przewodniczącemu zespołu.
Zastrzeżenia mogą dotyczyć w szczególności:
Zastrzeżenia
do protokołu
powypadkowego
• niewykorzystania wszystkich środków dowodowych niezbędnych dla
ustalenia stanu faktycznego;
• sprzeczności istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem
dowodowym.
- § 48 ust. 3 i ust. 4 r.b.h.p.s.
Organ prowadzący
-
Zastrzeżenia rozpatruje organ prowadzący, a po ich rozpatrzeniu może:
Po wniesieniu
zastrzeżeń
do protokołu
• zlecić dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń protokołu lub
przeprowadzenie określonych czynności dowodowych;
• powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia postępowania
powypadkowego.
Sporządzenie
nowego protokołu
powypadkowego
Zespół
powypadkowy
Protokół
powypadkowy
Nie później niż
w terminie 14
dni od dnia
przekazania
22
- § 43 ust. 9, § 52 r.b.h.p.s. w zw. z§ 9 i § 13 ust. 3 r.w.p.p.
Nie później niż w terminie 14 dni od dnia przekazania sprawy przez organ
prowadzący, po ustaleniu okoliczności i przyczyn wypadku lub czynności
wskazanych przez organ prowadzący, zespół powypadkowy sporządza
protokół
powypadkowy według
wzoru
stanowiącego
załącznik
nr 1 do r.b.h.p.s. Późniejsze sporządzenie protokołu jest dopuszczalne tylko
wskutek uzasadnionych przeszkód lub trudności, które muszą zostać
wskazane w treści protokołu powypadkowego.
przez organ
prowadzący
Stwierdzenie w protokole powypadkowym, że wypadek nie jest wypadkiem
osoby pozostającej pod opieką jednostki oświatowej albo że zachodzą
okoliczności, które mogą mieć wpływ na prawo poszkodowanego
do świadczeń przysługujących z tytułu wypadku, wymaga szczegółowego
uzasadnienia i wskazania dowodów stanowiących podstawę takiego
stwierdzenia.
W sprawach spornych rozstrzygające jest stanowisko przewodniczącego
zespołu.
Do nowego protokołu załącza się poprzedni protokół.
Członek zespołu powypadkowego ma prawo złożyć
powypadkowego zdanie odrębne, które powinien uzasadnić.
do
protokołu
- § 44 r.b.h.p.s.
Pouczenie
pokrzywdzonego
ucznia lub jego
rodziców
Przewodniczący
zespołu
powypadkowego
Zaznajomienie
poszkodowanego z
projektem nowego
protokołu
powypadkowego
Przewodniczący
zespołu
powypadkowego
-
Przed
podpisaniem
protokołu
-
Przed
podpisaniem
protokołu
Przewodniczący zespołu ponownie poucza poszkodowanego lub
reprezentujące go osoby o przysługujących im prawach w toku postępowania
powypadkowego, a w szczególności o prawie zaznajomienia się
z protokołem powypadkowym, zgłaszania do niego zastrzeżeń, zapoznania się
z pozostałymi materiałami zgromadzonymi w postępowaniu.
- § 45 i § 52 r.b.h.p.s., § 11 ust. 3 r.w.p.p.
Z treścią nowego protokołu powypadkowego i innymi materiałami
postępowania powypadkowego zaznajamia się:
• poszkodowanego pełnoletniego, a gdy zmarł lub nie pozwala mu na to stan
23
zdrowia - jego rodziców (opiekunów);
• rodziców (opiekunów) poszkodowanego małoletniego.
Osoby uprawnione mogą przejrzeć akta spawy i sporządzić notatki, kopie,
odpisy.
- § 46, § 47 r.b.h.p.s.
Nowy protokół powypadkowy podpisują członkowie zespołu oraz dyrektor.
Protokół powypadkowy doręcza się:
Podpisanie
i doręczenie
nowego protokołu
powypadkowego
Zespół
powypadkowy
-
Po zapoznaniu
osób
uprawnionych
z protokołem
• poszkodowanemu pełnoletniemu, a gdy zmarł lub nie pozwala
mu na to stan zdrowia - jego rodzicom (opiekunom);
• rodzicom (opiekunom) poszkodowanego małoletniego.
• organowi prowadzącemu i kuratorowi oświaty – na ich wniosek.
Jeden egzemplarz protokołu powypadkowego pozostaje w placówce
oświatowej.
24
- § 48 ust. 1 i 2 r.b.h.p.s.
W ciągu 7 dni od dnia doręczenia nowego protokołu powypadkowego:
• poszkodowany pełnoletni, a gdy zmarł lub nie pozwala mu na to stan
zdrowia - jego rodzice (opiekunowie);
Osoby uprawnione
-
Zastrzeżenia
do
nowego protokołu
powypadkowego
• rodzice (opiekunowie) poszkodowanego małoletniego
7 dni od dnia
doręczenia
nowego
protokołu
powypadkowo
mogą złożyć zastrzeżenia do ustaleń protokołu.
Zastrzeżenia składa się ustnie do protokołu powypadkowego lub na piśmie
przewodniczącemu zespołu.
Zastrzeżenia mogą dotyczyć w szczególności:
• niewykorzystania wszystkich środków dowodowych niezbędnych dla
ustalenia stanu faktycznego;
• sprzeczności istotnych ustaleń protokołu z zebranym materiałem
dowodowym.
- § 48 ust. 3 i 4 r.b.h.p.s.
Organ prowadzący
-
Zastrzeżenia rozpatruje organ prowadzący, a po ich rozpatrzeniu może:
Po wniesieniu
zastrzeżeń
do protokołu
• zlecić dotychczasowemu zespołowi wyjaśnienie ustaleń protokołu lub
przeprowadzenie określonych czynności dowodowych;
• powołać nowy zespół celem ponownego przeprowadzenia postępowania
powypadkowego.
Dalsza procedura
po zakończeniu
postępowania
wypadkowego
- § 50 r.b.h.p.s.
Dyrektor placówki
oświatowej
Rejestr
wypadków
Systematycznie
Dyrektor jest odpowiedzialny za prowadzenie rejestru wypadków, którego
wzór stanowi załącznik nr 2 do r.b.h.p.s.
- § 51 r.b.h.p.s.
25
Dyrektor omawia z pracownikami placówki oświatowej okoliczności
i przyczyny wypadków oraz ustala środki niezbędne do zapobieżenia
im. W ramach tych uprawnień w miarę potrzeby powinien także rozważyć
pociągnięcie do odpowiedzialności pracowników, złożenie zawiadomienia
o popełnieniu wykroczenia lub przestępstwa lub złożenie stosownego
wniosku o rozważanie wszczęcia postępowania dyscyplinarnego przeciwko
nauczycielowi.
- art. 234 § 3[1] k.p. w zw. z § 52 r.b.h.p.s.
Dokumentacja powypadkowa wraz z protokołem powypadkowym musi być
przechowywana przez placówkę oświatową przez 10 lat.
-
Roszczenia osoby
uprawnionej
Pełnoletni uczeń
lub rodzice
(opiekunowie)
małoletniego
ucznia
Pozew o
ustalenie, że
zdarzenie jest
wypadkiem
osoby
pozostającej
pod opieką
placówki
oświatowej
- art. 5 ust. 7 u.s.o., art. 3 i nast., art. 12 u.z.w.
Po
sporządzeniu
protokołu
powypadkowo
Organ prowadzący odpowiada za działalność placówki oświatowej, w tym
za roszczenia z tytułu wypadków uczniów w zakresie, w jakim nie zostały
pokryte przez świadczenia wypłacone przez ZUS na podstawie u.z.w.
- art. 189 ustawy z dnia 17 listopada 1964 r. - Kodeks postępowania
cywilnego.
Ponieważ regulacje dotyczące postępowania w sprawie wypadku osoby
pozostającej pod opieką jednostki oświatowej nie dają uczniowi (rodzicom
lub opiekunom) możliwości odwołania się od protokołu powypadkowego,
który stwierdza, że dane zdarzenie nie jest wypadkiem, pełnoletni uczeń lub
przedstawiciel małoletniego ucznia może wytoczyć powództwo o ustalenie, że
zdarzenie jest wypadkiem osoby pozostającym pod opieką placówki
oświatowej, gdy nie dochodzi jednocześnie do roszczeń majątkowych
związanych z wypadkiem.
Po
sporządzeniu
protokołu
powypadkowo
26
ROZDZIAŁ VIII
POZOSTAŁE USTALENIA
1. Zabrania się nauczycielom i pracownikom niepedagogicznym posyłania uczniów po materiały ksero, kredę, dziennik, itp.
( wszystkie materiały i przybory na lekcję/zajęcia nauczyciel organizuje osobiście przed lekcją/ zajęciami )
2. Zabronione jest samodzielne korzystanie z drogi przez dziecko, które nie ukończyło 7 lat. / Prawo o ruchu drogowym stanowi, że
dziecko w wieku do 7 lat może korzystać z drogi tylko pod opieką osoby, która osiągnęła wiek co najmniej 10 lat. Nie dotyczy to strefy zamieszkania,
ani drogi przeznaczonej wyłącznie dla pieszych. Ale idąc do szkoły lub wracając ze szkoły do domu dziecko korzysta najczęściej z “normalnych”
dróg, gdzie dopuszczalny jest ruch pojazdów. /
27
WYCIĄG ZE SZCZEGÓŁOWYCH PROCEDUR POSTĘPOWANIA POWYPADKOWEGO
instrukcja bezpośrednia
DOTYCZY WSZYSTKICH NAUCZYCIELI ORAZ PRACOWNIKÓW NIEPEDAGOGICZNYCH:
1.
W sytuacji zaistnienia wypadku w klasopracowni, na sali gimnastycznej lub na boisku ORLIK lub na terenie Przechlewa prowadzący
zajęcia lub pracownik niepedagogiczny ma obowiązek postępować następująco:
a)
Przerwać zajęcia i nakazać pozostałym uczniom spokój i oczekiwanie na dalsze instrukcje
b)
Udzielić pierwszej pomocy poszkodowanemu
/ w przypadku zajęć wf, na ORLIKU lub podczas wyjść na teren Przechlewa obowiązuje prowadzącego zajęcia posiadanie
odpowiednio wyposażonej apteczki pierwszej pomocy – za jej wyposażenie odpowiada prowadzący zajęcia / w przypadku zajęć
lekcyjnych w klasopracowni i zajęć w terenie apteczka znajduje się w pokoju nauczycielskim / w przypadku zajęć wf apteczka
/i ( 3 szt. ) znajdują się na wyposażeniu kantorka n-li wf. / nie dotyczy pracownika niepedagogicznego./ za wyposażenie apteczki
w pokoju nauczycielskim odpowiada wicedyrektor szkoły /
c)
W przypadku bezpośredniego zagrożenia życia poszkodowanego natychmiast wezwać pogotowie ratunkowe.
d)
Zabezpieczyć miejsce zdarzenia.
e)
Poinformować niezwłocznie telefonicznie o zdarzeniu dyrektora szkoły / lub jeśli jest możliwość bez zagrożenia dla poszkodowanego
i grupy – ustnie dyrektora szkoły.
f)
W przypadku niedostępności dyrektora – nauczyciel powiadamia o zdarzeniu wicedyrektora szkoły a w przypadku jego nieobecności
sekretarz/a szkoły.
28
2.
g)
Do czasu gdy prowadzący nie zostanie zwolniony od opieki nad poszkodowanym przez dyrektora/wicedyrektora/sekretarza szkoły
– opiekuje się poszkodowanym, zapewnia w miarę możliwości bezpieczeństwo i nie opuszcza miejsca zdarzenia.
h)
Po zdarzeniu prowadzący zajęcia odnotowuje zajście w dzienniku lekcyjnym i sporządza notatkę służbową, opisującą zdarzenie
w celu przekazania służbom BHP i/lub dyrekcji. W dalszej kolejności uczestniczy w postępowaniu powypadkowym.
Dyrektor szkoły lub wicedyrektor lub sekretarz szkoły / w zależności od dostępności ww. osób w danym czasie / po poinformowaniu
go przez prowadzącego zajęcia lub pracownika niepedagogicznego o wypadku niezwłocznie udaje się na m-ce wypadku, wzywa na m-ce
wypadku pielęgniarkę szkolną lub w przypadku potrzeby interwencji pogotowia ratunkowego – wzywa ww. pogotowie. W przypadku
braku pielęgniarki zapewnia pierwszą pomoc. Ponadto:
a) Informuje rodziców i/lub wzywa ich do szkoły w celu odebrania dziecka/ucznia
b) Do czasu odbioru poszkodowanego przez rodziców lub pogotowie - zapewnia opiekę i pierwszą pomoc
c) Następnie informuje o zajściu służby BHP
d) W sytuacjach szczególnych/wyjątkowych dyrektor/wicedyrektor/sekretarz szkoły może delegować swoje uprawnienia w sprawach
wypadków na innego pracownika szkoły.
e) Następnie wszczynane jest przez służby BHP postępowanie powypadkowe.
f) Pozostałe działania określone są w ww. szczegółowych procedurach – patrz Rozdział VII niniejszego regulaminu szkoły w zakresie
bezpieczeństwa uczniów.
Uchwałą Rady Pedagogicznej nr 5 /2016/2017 niniejszy regulamin został zatwierdzony i wprowadzony do realizacji w szkole.
29

Regulamin Zespołu Szkół w Przechlewie w zakresie

Transkrypt

Podobne dokumenty

PROCEDURA POSTĘPOWANIA POWYPADKOWEGO

1 PROCEDURA POSTĘPOWANIA W SYTUACJI

Procedura postępowania w nagłych wypadkach w Publicznej

Procedura postępowania w sytuacji zaistnienia wypadku

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE WYPADKU

Procedura postępowania w razie wypadku

Procedura Postępowania w Sytuacji Zaistnienia Wypadku

PROCEDURA POSTĘPOWANIA W RAZIE WYPADKU w Szkole