Relacja z prowadzonych zajęć w ramach projektu ``Sztumska

Relacja z prowadzonych zajęć w ramach projektu ''Sztumska Akademia Umiejętności...''
Projekt WND-POKL.09.01.02-22-163/13 pn. Sztumska Akademia Umiejętności czyli programy rozwojowe szkół podstawowych z
terenu Miasta i Gminy Sztum współfinansowany przez Unię Europejską w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Człowiek – najlepsza inwestycja
Dziś o zajęciach realizowanych w ramach projektu pn. Sztumska Akademia Umiejętności czyli programy rozwojowe szkół podstawowych z terenu Miasta i Gminy Sztum
mającego na celu wyrównanie szans edukacyjnych uczniów i uczennic 4 szkół podstawowych, poprzez realizację programów rozwojowych. Zajęciami projektowymi objęte są
zarówno dzieci mające problemy z nauką, jak i dzieci uzdolnione.
Oto krótkie opisy niektórych zajęć oraz tego, co się na nich wydarzyło od początku roku szkolnego.
Zajęcia dydaktyczno – wyrównawcze przeznaczone są dla dzieci, które mają problemy w czytaniu, pisaniu i liczeniu. Prowadzone są różnorodnymi metodami,
dostosowanymi do możliwości dzieci, urozmaicone techniki pomagają w nauce: czytania, zasad ortograficznych, dodawania, odejmowania i opanowaniu tabliczki mnożenia.
- Najbardziej podobało mi się, jak graliśmy w różne gry planszowe – mówi uczeń z kl. III.
- Grając uczyliśmy się zasad ortograficznych, tzn. w jakich wyrazach piszemy „u” a jakich „ó”.
- A mnie podobały się zagadki i rebusy, każdy, kto dobrze odpowiedział zdobywał punkt. – mówi uczeń z kl. III.
- Na tych zajęciach dużo się uczymy, utrwalamy wiadomości. Ja mam problemy z czytaniem. Te zajęcia pomagają mi dobrze czytać. – opowiada, uczennica kl. III. – Bardzo
lubię te zajęcia. Jest mniej osób niż w klasie i jest miła atmosfera, jest fajnie.
Zajęcia będą realizowane do końca roku szkolnego. Cieszymy się, że możemy pomóc dzieciom, które tej pomocy potrzebują.
Prowadząca Elżbieta Krawczykowska
Specjalistyczne zajęcia w zakresie historii dla uczniów i uczennic zdolnych w bloku humanistycznym. Podczas tych zajęć uczniowie
mają możliwość poszerzania swoich zainteresowań historią, głównie średniowiecza. Doskonalą swoje umiejętności pracując m.in. z
mapą historyczną, tekstami źródłowymi, mapą pamięci. Największym zainteresowaniem cieszyła się budowa modelu grodu
średniowiecznego. Po zapoznaniu się z teoretycznymi wiadomościami uczniowie przystąpili do samodzielnej pracy wykorzystując
dostępne surowce naturalne i wtórne (kartony, patyki, wykałaczki, plastelina itp). Realizacja postawionego przed uczestnikami
zadania wymagała od wszystkich dużego zaangażowania, zdolności komunikacyjnych, wzajemnej współpracy oraz kreatywności.
Prowadząca Joanna Szumowska
Na zajęcia pozalekcyjne rozwijające kompetencje kluczowe w zakresie przyrody uczestniczą dwie ośmioosobowe grupy dzieci. Celem zajęć jest utrwalanie i podnoszenie
wiedzy w dziedzinie przyrody i ekologii.
W ramach zajęć nad jeziorem Sztumskim dzieci obserwowały florę i faunę przybrzeżną. W ,,Zielonej klasie’’ prowadziły obserwacje fenologiczne i meteorologiczne, a także
rozpoznawały gatunki drzew w jesiennej szacie.
Podczas lekcji odbyła się również wycieczka do sklepu zoologicznego w celu zakupu rybek do akwarium szkolnego, które jest atrakcyjną formą podpatrywania warunków
życia organizmów wodnych.
Wielkim zainteresowaniem cieszyły się warsztaty prowadzone przez przedstawicielki Malborskiego Stowarzyszenia Przyjaciół Zwierząt REX. Uczniowie zadawali dużo pytań
m.in. jak odpowiednio zajmować się zwierzętami i co należy robić kiedy spotkamy zwierzęta w potrzebie. W akcję zbiórki karmy dla zwierząt włączyli się uczniowie całej
szkoły – przekazaliśmy 74 kg karmy dla psów i kotów oraz 10 kg polskich groszówek. „Trzeba pomagać zwierzętom, bo to są nasi wierni przyjaciele” – mówi Ania
Buber-Bubrowiecka – inicjatorka akcji.
Wspólna nauka, przedsięwzięcia uczniów rozwijają w nich optymizm, poczucie własnej wartości, rozbudzają wzajemną życzliwość, empatię i przyjaźń.
Prowadząca Renata Gawrońska
http://www.sztum.pl