edukacja międzykulturowa w szkole

EDUKACJA MIĘDZYKULTUROWA W SZKOLE
Polacy jako mniejszość narodowa w Wielkiej Brytanii
Scenariusz warsztatów dla kl. III gimnazjum
Cele zajęć:
Po zakończeniu zajęć uczeń powinien:
znać definicję mniejszości narodowych
umieć pracować w grupie
umieć selekcjonować i porządkować wiadomości
znać podstawowe fakty dotyczące historii i współczesności związane z obecnością
Polaków w Wielkiej Brytanii
znać definicję i powody emigracji
wiedzieć, na jakie trudności może natrafić Polak w Wielkiej Brytanii
Środki dydaktyczne:
Internet, encyklopedia, papier, tablica multimedialna, flamastry, książki dotyczące kultury Wielkiej
Brytanii
Czas trwania zajęć: 90 min
Wprowadzenie:
1. Podziel klasę na 4 grupy. Każdej z grup przydziel inne zadanie.
I grupa: wyszukać w encyklopedii definicje emigracji i mniejszości narodowych
II grupa: wyszukać informacje dotyczące kultury brytyjskiej (na podstawie podanej literatury)
III grupa: wyszukać informacje dotyczące kultury polskiej (na podstawie podanej literatury)
IV grupa: zastanowić się, jakie są powody emigracji Polaków (na podstawie informacji
z Internetu)
2. Każda z grup ma za zadanie przedstawić na forum efekty swojej pracy. Podczas prezentacji
informacji o kulturze uczniowie zapisują je w dwóch zbiorach: A-Polska; i B-Wielka Brytania; zbiór
C to wspólne elementy obu kultur. Uczniowie omawiają problemy, jakie mogą napotkać Polacy w
zetknięciu z kulturą Wielkiej Brytanii.
Rozwinięcie:
1. Uczniowie już wiedzą, jaką grupę społeczną można nazwać mniejszością narodową.
Poproś, aby wymienili kilka znanych im mniejszości narodowych mieszkających w Polsce i w
Wielkiej Brytanii. Koryguj ewentualne błędy, dodaj narodowości, które zostały pominięte. Zapisuj
mniejszości na tablicy.
2. Zajęcia praktyczne: praktycznym ćwiczeniem może być np. opisanie przykładowego dnia
z życia Polaka w Wielkiej Brytanii, z wykorzystaniem wiadomości uzyskanych na zajęciach
(w zadaniu kładziemy nacisk na tolerancję oraz akceptację zachowań Anglików niż na
„zrobienie” z Polaka Anglika); mini dialogi ukazujące typowe zachowania Polaków i Anglików
w różnych sytuacjach.
Zakończenie:
1. Poproś uczniów, aby w ramach pracy domowej odszukali w Internecie informacje na temat
traktowania Polaków w Wielkiej Brytanii.
2. Kontynuacją zajęć może być omówienie wyników pracy i konfrontacji w sytuacji odwrotnej.
Autorki scenariusza:
Bednarczyk Katarzyna
Głowacka Irena
Mioduchowska Joanna
Wróbel Aleksandra
Projekt „Edukacja
międzykulturowa w szkole”
został zrealizowany przez
Fundację Ad Hoc w Zespole
Szkół w Leoncinie.
Projekt współfinansowany w ramach
programu polskiej współpracy
rozwojowej Ministerstwa Spraw
Zagranicznych RP w 2012 r.
Scenariusz jest dostępny na licencji Creative Commons Uznanie Autorstwa 3.0 Polska. Pewne prawa zastrzeżone
na rzecz autorek: Katarzyny Bednarczyk, Ireny Głowackiej, Joanny Mioduchowskiej i Aleksandry Wróbel oraz Zespołu Szkół
w Leoncinie. Utwór powstał w ramach programu polskiej współpracy rozwojowej realizowanej za pośrednictwem MSZ RP
w roku 2012. Zezwala się na dowolne wykorzystanie utworu, pod warunkiem zachowania w.w. informacji, w tym informacji
o stosowanej licencji, o posiadaczach praw oraz o programie polskiej współpracy rozwojowej.