docZARZĄDZENIE Nr 38/12/13 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 28
download 
Reklamacja Transkrypt
ZARZĄDZENIE Nr 38/12/13 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 28
ZARZĄDZENIE Nr 38/12/13 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 28 stycznia 2013 roku w sprawie okresowej oceny pracowników administracji centralnej na Politechnice Śląskiej Działając na podstawie art. 66 ust. 2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 r. – Prawo o szkolnictwie wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.), zarządza się co następuje: §1 Na Politechnice Śląskiej stosuje się, jako element SKZ.2.4 systemu kontroli zarządczej (Zarządzenie Nr 5/10/11), Regulamin okresowej oceny pracowników administracji centralnej stanowiący Załącznik do niniejszego Zarządzenia. §2 Zobowiązuje się kierowników komórek organizacyjnych administracji centralnej do zapoznania podległych pracowników z postanowieniami ww. Regulaminu. §3 Traci moc Zarządzenie Nr 43/10/11 Rektora Politechniki Śląskiej z dnia 13 kwietnia 2011 roku w sprawie okresowej oceny pracowników administracji centralnej na Politechnice Śląskiej. §4 Zarządzenie wchodzi w życie z dniem podpisania. Otrzymują: R,RO,RN,RW,RD,RA,AK wszystkie jednostki i komórki organizacyjne Uczelni Załącznik do Zarz. Nr 38/12/13 REGULAMIN okresowej oceny pracowników administracji centralnej 1. Pracownicy Politechniki Śląskiej zatrudnieni na stanowiskach administracyjnych i kierowniczych w administracji centralnej, podlegają okresowej ocenie na zasadach ustalonych w niniejszym Regulaminie. 2. Celem oceny jest: a) określenie przydatności pracownika na zajmowanym stanowisku, b) planowanie rozwoju zawodowego i szkoleń pracownika, c) dostarczenie pracownikowi informacji o ocenie jego efektywności z punktu widzenia potrzeb i wymagań Uczelni. 3. Okresowa ocena przeprowadzana jest corocznie w miesiącu lutym za rok poprzedni. 4. Pracownik jest każdorazowo informowany o dokładnym terminie przeprowadzenia oceny z wyprzedzeniem co najmniej tygodniowym. 5. Okresowej oceny dokonuje bezpośredni przełożony pracownika w oparciu o analizę jego pracy w roku poprzednim. 6. Bezpośredni przełożony przeprowadza ocenę: a) pracownika zatrudnionego na stanowisku administracyjnym zgodnie z Arkuszem Oceny Okresowej Pracownika, stanowiącym Załącznik Nr 1 do niniejszego Regulaminu. b) kierownika komórki organizacyjnej zgodnie z Arkuszem Oceny Okresowej Kierownika, stanowiącym Załącznik Nr 2 do niniejszego Regulaminu. 7. Bezpośredni przełożony na podstawie przeprowadzonej oceny formułuje wnioski na formularzu, stanowiącym Załącznik Nr 3 do niniejszego Regulaminu i doręcza go ocenianemu. Oceniany potwierdza datą i podpisem fakt zapoznania się z oceną. 8. Pracownikowi/kierownikowi przysługuje od przyznanej oceny odwołanie do Rektora, za pośrednictwem przełożonego dokonującego oceny. 9. Odwołanie należy złożyć w formie pisemnej w terminie 7 dni od daty zapoznania się z oceną. 10. Decyzja Rektora jest ostateczna. 11. Kanclerz dokonuje podsumowania oceny wszystkich pracowników administracji centralnej i stosowną informację przekazuje Rektorowi. 12. Kanclerz przechowuje wszystkie dokumenty związane z okresową oceną pracowników administracji centralnej. 13. Otrzymanie przez pracownika trzech kolejnych ocen negatywnych może być podstawą do wypowiedzenia stosunku pracy w trybie ustawowym. 14. Arkusz Oceny jest dokumentem kadrowym i podlega ochronie zgodnie z ustawą o ochronie danych osobowych (Dz.U. 1997 r. Nr 133, poz. 883). 15. Osoby uczestniczące w ocenie lub z racji zajmowanego stanowiska, mające dostęp do informacji zawartych w Arkuszu Oceny, są obowiązane do zachowania tajemnicy i ujawnienia tych informacji jedynie w zakresie niezbędnym i okolicznościach tego wymagających. Zatwierdzam: data: 28.01.2013r Załącznik Nr 1 do Regulaminu – str. 1 ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ PRACOWNIKA Imię i nazwisko pracownika Stanowisko Data objęcia stanowiska Bezpośredni przełożony Oceniający Data oceny Oceniany okres UWAGI DOTYCZĄCE OCENY: 1. Oceniając należy brać pod uwagę tylko jeden element oceny. Nie należy dopuścić, aby ocena dana przy jednym kryterium wpływała na decyzję przy innym. 2. Pod uwagę należy brać pracę wykonywaną przez cały oceniany okres. Nie powinno się koncentrować na ostatnich czy odizolowanych przypadkach. 3. Przy ocenie należy starać się być obiektywnym. Oceniając nie należy kierować się źle rozumianą lojalnością wobec tych, których się lubi. 4. Nie należy uśredniać wyników. Ma się lepszych i gorszych pracowników. Załącznik Nr 1 do Regulaminu – str. 2 KATEGORIA I OCENA WYNIKÓW PRACY SKALA: Pracownik 5 spełnia wszystkie wymagania, często dodatkowo czymś się wyróżnia 4 spełnia wymagania w stopniu zadawalającym 3 spełnia niektóre wymagania, ich stopień nie zawsze jest zadawalający 2 nie spełnia podstawowych wymagań Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. KRYTERIUM DEFINICJA Zawsze realizuje postawione zadania, Stopień realizacji zadań planowanych osiąga zamierzone efekty, jest wydajny i skuteczny. Czuje się odpowiedzialny za realizację zadań. Pracuje bardzo starannie i dokładnie, Jakość cechuje go wysoka jakość pracy. Nie wykonywanej wymaga stałego nadzoru i kontroli. Nie pracy zdarzają mu się niedociągnięcia. Jest bardzo solidny, terminowo wykonuje Terminowość wszystkie zadania. Nie zdarzają mu się wykonywanej opóźnienia. Nie miewa zaległości w pracy wykonywaniu zadań. Ma dobre przygotowanie fachowe do Stopień wykonywanej pracy. Swoją wiedzę w pełni wykorzystania wiedzy fachowej do wykorzystuje dla potrzeb stanowiska i sytuacji. Chętnie wykorzystuje nowo realizacji zadań nabytą wiedzę i umiejętności w celu podnoszenia jakości swojej pracy. Wykazuje aktywną postawę w obliczu Gotowość do problemów. Nie „ucieka” od nich, lecz rozwiązywania zawsze „stawia im czoła”. Myśli problemów konstruktywnie, szuka najlepszego zawodowych rozwiązania zaistniałego problemu. Jest elastyczny w działaniu, nie trzyma się Gotowość do sztywno jednego sposobu załatwienia zaspokajania sprawy. Aktywnie poszukuje najlepszego potrzeb klientów rozwiązania. Mocno się angażuje by (zewnętrznych i sprostać oczekiwaniom klientów. wewnętrznych) SUMA: PUNKTACJA Załącznik Nr 1 do Regulaminu − str. 3 KATEGORIA II OCENA UMIEJĘTNOŚCI ORGANIZACYJNYCH SKALA: Pracownik 5 spełnia wszystkie wymagania, często dodatkowo czymś się wyróżnia 4 spełnia wymagania w stopniu zadawalającym 3 spełnia niektóre wymagania, ich stopień nie zawsze jest zadawalający 2 nie spełnia podstawowych wymagań Zaangażowanie w pracę w Politechnice Śląskiej Swoją pracę traktuje jak „zło Lubi swoją pracę, poświęca jej konieczne”. Działa tylko w dużo uwagi i energii. Jest 2 3 4 5 ramach poleceń, w nic się nie zainteresowany jej wynikami angażuje. Zaangażowanie w rozwój Uczelni Nie jest zainteresowany Jest otwarty na zmiany i rozwojem Uczelni. aktywnie w nich uczestniczy. Niechętnie reaguje na Bywa, że sam proponuje 2 3 4 5 zmiany. Nie odczuwa innowacje, usprawnienia. potrzeby ulepszania i Wykazuje dużą ciekawość usprawniania czegokolwiek. poznawczą. Samodzielność w wykonywaniu pracy Jest niesamodzielny. Potrafi samodzielnie Wymaga stałej pomocy i realizować zadania. Przyjmuje kontroli. Jest całkowicie odpowiedzialność 2 3 4 5 nieodpowiedzialny. Unika za własną pracę. Samodzielnie podejmowania nawet podejmuje decyzje i rozwiązuje drobnych decyzji. problemy. Umiejętność organizowania pracy własnej Jest niezorganizowany. Nie Przestrzega terminy realizacji potrafi planować swoich zadań. Planuje zadania zadań. Zawsze o czymś 2 3 4 5 starannie uwzględniając ich zapomina. Ma trudności z hierarchię ważności. Prace ustalaniem priorytetów. wykonuje bez opóźnień. Jakość wykorzystania czasu pracy Nie potrafi pracować Stara się optymalnie systematycznie. Pracuje zbyt wykorzystać czas pracy. Jest wolno lub „zrywami”. 2 3 4 5 systematyczny i stara się Marnuje mnóstwo czasu na wszystko planować. sprawy nieistotne. Zdolności adaptacyjne Nie lubi zmian i źle je znosi. Bardzo szybko dostosowuje się Ma duże trudności z do nowych wymagań i zadań. dostosowaniem się do 2 3 4 5 Traktuje je jak wyzwanie. nowych wymagań i warunków. ............................. SUMA: Załącznik Nr 1 do Regulaminu – str. 4 KATEGORIA III OCENA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SKALA: Pracownik: 5 4 3 2 Zgodnie z opisem w tabelce ELEMENT OCENY 2 3 4 Poziom kultury i jakość kontaktów międzyludzkich Bywa nieuprzejmy, nietaktowny. Ignoruje odczucia innych. Jest osobą konfliktową. Umiejętność prezentowania Uczelni Robi Uczelni złą reklamę. Swoją postawą i zachowaniem tworzy niekorzystny wizerunek. Wysoki poziom kultury. Zawsze uprzejmy i uważny. Otwarty na innych. Nie zdarzają mu się sytuacje konfliktowe. Jest zainteresowany korzystnym wizerunkiem Uczelni. Stara się zwracać uwagę innych na jej mocne strony. Inicjatywa i elastyczność w kontaktach z innymi ludźmi Jest całkowicie bierny, wykonuje jedynie polecenia. Jest uparty, trudno go do czegoś przekonać. Umiejętność zachowania w sytuacjach trudnych i stresowych Boi się konfliktów i napięć. Nie radzi sobie z trudnym klientem czy współpracownikiem. Reaguje agresywnie lub całkowicie pasywnie. Zwykle uprzejmy, zdarzają się jednak sytuacje konfliktowe. Relacje ze współpracownikami nie zawsze są dobre. Nie przywiązuje większej wagi do roli prezentowania Uczelni. Nie stara się samodzielnie poprawiać jej wizerunku. Nie jest zbyt otwarty. Kontakty z innymi ludźmi ogranicza tylko do koniecznego minimum. Nie odczuwa potrzeby do dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem. W sytuacji stresowej ma trudności z zachowaniem spokoju. Czasami ulega emocjom. Bardzo długo odreagowuje stres. Komunikatywność Wyraża swoje myśli w sposób niejasny i chaotyczny. Ma trudności z wysłowieniem się. Pozostawia u odbiorcy wiele wątpliwości. Zajmuje się tylko sobą i swoją pracą. Nie interesuje go zespół i terminy. Nie potrafi dopasować się do grupy. Ma trudności z jasnym wyrażaniem myśli, co czasami powoduje nieporozumienia. Logicznie formułuje wypowiedzi. Przekazuje swoje myśli w sposób zrozumiały. Nie pozostawia wątpliwości co do treści. Dobrze i chętnie współpracuje z grupą. Nie ma żadnych problemów z dopasowaniem się do zespołu Orientacja na pracę zespołową Wykonuje wyłącznie swoje zadania, bardzo niechętnie pomaga innym. Chętnie udziela informacji i wyjaśnień zainteresowanym. Pomaga i uczy innych. Jest otwarty. Zawsze stara się być opanowany i rzeczowy. Potrafi rozwiązywać trudne sytuacje. Nie daje odczuć otoczeniu swojego napięcia. 5 Bardzo taktowny. Łatwo nawiązuje i utrzymuje kontakty. Niekonfliktowy. Potrafi dbać o wizerunek Uczelni. Proponuje działania mogące wpłynąć pozytywnie na ocenę Uczelni przez otoczenie. Jest bardzo otwarty i bezpośredni. Niekonfliktowy. Lubi uczyć innych i robi to dobrze. Łatwo nawiązuje kontakty ze wszystkimi. Jest doskonałym negocjatorem. Zawsze zachowuje zimną krew i zdrowy rozsądek. Nawet długotrwały stres nie zmniejsza jego skuteczności działania. Zawsze jasno i zrozumiale wyraża myśli, zarówno w formie pisemnej jak i ustnej. Ma wyraźne zdolności komunikacyjne. Świetny animator. Sam chętnie organizuje zespół i najczęściej przyjmuje rolę koordynatora. SUMA: .............................................................................. data i podpis oceniającego OCENA Załącznik Nr 2 do Regulaminu – str. 1 ARKUSZ OCENY OKRESOWEJ KIEROWNIKA Imię i nazwisko pracownika Data oceny Oceniany okres Stanowisko Data objęcia stanowiska Bezpośredni przełożony Oceniający UWAGI DOTYCZĄCE OCENY: 1. Oceniając należy brać pod uwagę tylko jeden element oceny. Nie należy dopuścić aby ocena dana przy jednym kryterium wpływała na decyzję przy innym. 2. Pod uwagę należy brać pracę wykonywaną przez cały oceniany okres. Nie powinno się koncentrować na ostatnich czy odizolowanych przypadkach. 3. Przy ocenie należy starać się być obiektywnym. Oceniając nie należy kierować się źle rozumianą lojalnością wobec tych, których się lubi. 4. Nie należy uśredniać wyników. Ma się lepszych i gorszych pracowników. Załącznik Nr 2 do Regulaminu – str. 2 KATEGORIA I OCENA WYNIKÓW PRACY SKALA: Kierownik 5 spełnia wszystkie wymagania, często dodatkowo czymś się wyróżnia 4 spełnia wymagania w stopniu zadawalającym 3 spełnia niektóre wymagania, ich stopień nie zawsze jest zadawalający 2 nie spełnia podstawowych wymagań Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. KRYTERIUM DEFINICJA Zawsze realizuje postawione zadania, Stopień realizacji zadań planowanych osiąga zamierzone efekty, jest wydajny i skuteczny. Czuje się odpowiedzialny za realizację zadań. Pracuje bardzo starannie i dokładnie, Jakość cechuje go wysoka jakość pracy. Nie wykonywanej wymaga stałego nadzoru i kontroli. Nie pracy zdarzają mu się niedociągnięcia. Jest bardzo solidny, terminowo wykonuje Terminowość wszystkie zadania. Nie zdarzają mu się wykonywanej opóźnienia. Nie miewa zaległości w pracy wykonywaniu zadań. Ma dobre przygotowanie fachowe do Stopień wykonywanej pracy. Swoją wiedzę w pełni wykorzystania wiedzy fachowej do wykorzystuje dla potrzeb stanowiska i sytuacji. Chętnie wykorzystuje nowo realizacji zadań nabytą wiedzę i umiejętności w celu podnoszenia jakości swojej pracy. Wykazuje aktywną postawę w obliczu Gotowość do problemów. Nie „ucieka” od nich lecz rozwiązywania zawsze „stawia im czoła”. Myśli problemów konstruktywnie, szuka najlepszego zawodowych rozwiązania zaistniałego problemu. Jest elastyczny w działaniu, nie trzyma się Gotowość do sztywno jednego sposobu załatwienia zaspokajania sprawy. Aktywnie poszukuje najlepszego potrzeb klientów rozwiązania. Mocno się angażuje by (zewnętrznych i sprostać oczekiwaniom klientów. wewnętrznych) SUMA: PUNKTACJA Załącznik Nr 2 do Regulaminu – str. 3 KATEGORIA II OCENA UMIEJĘTNOŚCI ORGANIZACYJNYCH SKALA: Kierownik 5 spełnia wszystkie wymagania, często dodatkowo czymś się wyróżnia 4 spełnia wymagania w stopniu zadawalającym 3 spełnia niektóre wymagania, ich stopień nie zawsze jest zadawalający 2 nie spełnia podstawowych wymagań Zaangażowanie w pracę w Politechnice Śląskiej Swoją pracę traktuje jak „zło Lubi swoją pracę, poświęca jej konieczne”. Działa tylko w dużo uwagi i energii. Jest 2 3 4 5 ramach poleceń, w nic się nie zainteresowany jej wynikami angażuje. Zaangażowanie w rozwój Uczelni Nie jest zainteresowany Jest otwarty na zmiany i rozwojem Uczelni. aktywnie w nich uczestniczy. Niechętnie reaguje na Bywa, że sam proponuje 2 3 4 5 zmiany. Nie odczuwa innowacje, usprawnienia. potrzeby ulepszania i Wykazuje dużą ciekawość usprawniania czegokolwiek. poznawczą. Samodzielność w wykonywaniu pracy Jest niesamodzielny. Potrafi samodzielnie Wymaga stałej pomocy i realizować zadania. Przyjmuje kontroli. Jest całkowicie odpowiedzialność 2 3 4 5 nieodpowiedzialny. Unika za własną pracę. Samodzielnie podejmowania nawet podejmuje decyzje i rozwiązuje drobnych decyzji. problemy. Umiejętność organizowania pracy własnej Jest niezorganizowany. Nie Przestrzega terminy realizacji. potrafi planować swoich Planuje zadania starannie zadań. Zawsze o czymś 2 3 4 5 uwzględniając ich hierarchię zapomina. Ma trudności z ważności. Prace wykonuje bez ustalaniem priorytetów. opóźnień. Jakość wykorzystania czasu pracy Nie potrafi pracować Stara się optymalnie systematycznie. Pracuje zbyt wykorzystać czas pracy. Jest wolno lub „zrywami”. 2 3 4 5 systematyczny i stara się Marnuje mnóstwo czasu na wszystko planować. sprawy nieistotne. Zdolności adaptacyjne Nie lubi zmian i źle je znosi. Bardzo szybko dostosowuje się Ma duże trudności z do nowych wymagań i zadań. dostosowaniem się do 2 3 4 5 Traktuje je jak wyzwanie. nowych wymagań i warunków. SUMA: Załącznik Nr 2 do Regulaminu - str. 4 KATEGORIA III OCENA UMIEJĘTNOŚCI SPOŁECZNYCH SKALA: Kierownik: 5 4 3 2 Zgodnie z opisem w tabelce ELEMENT OCENY 2 3 4 Poziom kultury i jakość kontaktów międzyludzkich Bywa nie uprzejmy, nietaktowny. Ignoruje odczucia innych. Jest osobą konfliktową Umiejętność prezentowania Uczelni Robi Uczelni złą reklamę. Swoją postawą i zachowaniem tworzy niekorzystny wizerunek Wysoki poziom kultury. Zawsze uprzejmy i uważny. Otwarty na innych. Nie zdarzają mu się sytuacje konfliktowe. Jest zainteresowany korzystnym wizerunkiem Uczelni. Stara się zwracać uwagę innych na jej mocne strony Inicjatywa i elastyczność w kontaktach z innymi ludźmi Jest całkowicie bierny, wykonuje jedynie polecenia. Jest uparty, trudno go do czegoś przekonać. Umiejętność zachowania w sytuacjach trudnych i stresowych Boi się konfliktów i napięć. Nie radzi sobie z trudnym klientem czy współpracownikiem. Reaguje agresywnie lub całkowicie pasywnie. Zwykle uprzejmy, zdarzają się jednak sytuacje konfliktowe. Relacje ze współpracownikami nie zawsze są dobre. Nie przywiązuje większej wagi do roli prezentowania Uczelni. Nie stara się samodzielnie poprawiać jej wizerunku. Nie jest zbyt otwarty. Kontakty z innymi ludźmi ogranicza tylko do koniecznego minimum. Nie odczuwa potrzeby do dzielenia się swoją wiedzą i doświadczeniem W sytuacji stresowej ma trudności z zachowaniem spokoju. Czasami ulega emocjom. Bardzo długo odreagowuje stres. Komunikatywność Wyraża swoje myśli w sposób niejasny i chaotyczny. Ma trudności z wysłowieniem się. Pozostawia u odbiorcy wiele wątpliwości. Zajmuje się tylko sobą i swoją pracą. Nie interesuje go zespół i terminy. Nie potrafi dopasować się do grupy. Ma trudności z jasnym wyrażaniem myśli, co czasami powoduje nieporozumienia. Logicznie formułuje wypowiedzi. Przekazuje swoje myśli w sposób zrozumiały. Nie pozostawia wątpliwości co do treści. Dobrze i chętnie współpracuje z grupą. Nie ma żadnych problemów z dopasowaniem się do zespołu Orientacja na pracę zespołową Wykonuje wyłącznie swoje zadania, bardzo niechętnie pomaga innym. Chętnie udziela informacji i wyjaśnień zainteresowanym. Pomaga i uczy innych. Jest otwarty. Zawsze stara się być opanowany i rzeczowy. Potrafi rozwiązywać trudne sytuacje. Nie daje odczuć otoczeniu swojego napięcia. 5 Bardzo taktowny, świetny dyplomata. Łatwo nawiązuje i utrzymuje kontakty. Niekonfliktowy Potrafi dbać o wizerunek Uczelni. Proponuje działania mogące wpłynąć pozytywnie na ocenę Uczelni przez otoczenie Jest bardzo otwarty i bezpośredni. Niekonfliktowy. Lubi uczyć innych i robi to dobrze. Łatwo nawiązuje kontakty ze wszystkimi. Jest doskonałym negocjatorem. Zawsze zachowuje zimną krew i zdrowy rozsądek. Nawet długotrwały stres nie zmniejsza jego skuteczności działania Zawsze jasno i zrozumiale wyraża myśli, zarówno w formie pisemnej jak i ustnej. Ma wyraźne zdolności komunikacyjne. Świetny animator. Sam chętnie organizuje zespół i najczęściej przyjmuje rolę koordynatora. SUMA: OCENA Załącznik Nr 2 do Regulaminu – str. 5 KATEGORIA IV OCENA UMIEJĘTNOŚCI KIEROWNICZYCH SKALA: Kierownik 5 POWYŻEJ OCZEKIWAŃ (spełnia wszystkie wymogi i standardy pod kątem danego czynnika i w większości przypadków przewyższa je) 4 ZGODNIE Z OCZEKIWANIAMI (spełnia wszystkie wymogi i standardy. W niektórych przypadkach je przewyższa) 3 CZĘŚCIOWO SPEŁNIA OCZEKIWANIA (spełnia jedynie niektóre wymogi i standardy. Jednak nie wszystko jest zgodne z oczekiwaniami) 2 PONIŻEJ OCZEKIWAŃ (zdecydowanie nie spełnia wymogów i standardów danego czynnika) Lp. 1. 2. 3. 4. 5. 6. CZYNNIK Działania na rzecz realizacji strategicznych celów Uczelni. Ocena umiejętności przełożenia celów strategicznych Uczelni na cele realizowane przez podległą komórkę. Ustalanie celów krótko i długo terminowych we własnym obszarze działania Umiejętność organizacji pracy podległego zespołu. Ocena umiejętności optymalnego wykorzystania kompetencji podległych pracowników przy realizacji wszystkich zadań, delegowanie uprawnień i egzekwowanie poleceń. Umiejętność stymulowania podwładnych do rozwoju. Ocena stopnia w jakim dana osoba jest zdolna szkolić, motywować poprzez stwarzanie możliwości rozwoju indywidualnego pracowników oraz efektywnie wykorzystywać nowo nabywane przez pracowników umiejętności. Umiejętność podejmowania decyzji. Ocena elementów związanych z podejmowaniem decyzji: samodzielność, ocena ryzyka i możliwych konsekwencji, szybkość, trafność. Kreatywność, innowacyjność. Stopień w jakim oceniania osoba z własnej inicjatywy podejmuje się działań, znajduje nowe niekonwencjonalne rozwiązania, reaguje na zmianę sytuacji, dostrzega je w nowym świetle. Predyspozycje kierownicze. Ocena posiadanych cech przywódczych, zdolności radzenia sobie z grupą, sprawnej kontroli i nadzoru, umiejętności przekonywania innych , motywowania itp. SUMA: .............................................................................. data i podpis oceniającego OCENA Załącznik Nr 3 do Regulaminu WNIOSKI Z PRZEPROWADZONEJ OCENY OKRESOWEJ Imię i nazwisko pracownika/kierownika*……………………………………………………… OCENA OGÓLNA KATEGORIA I II III IV** PUNKTY SUMA Mocne strony pracownika Słabe strony pracownika Uwzględniając sporządzoną ocenę, mocne i słabe strony ocenianego oraz realizowane i przyszłe zadania, należy określić kierunki rozwoju zawodowego ocenianego, biorąc pod uwagę obszary wiedzy i umiejętności wymagające doskonalenia oraz zaproponować formy i metody ich realizacji.: Obszary wiedzy i umiejętności do rozwijania: 1.Pracownik/kierownik* powinien doskonalić wiedzę w zakresie: 2.Pracownik/kierownik* powinien doskonalić swoje umiejętności w zakresie: 3. Ocena przydatności na zajmowanym stanowisku, (propozycja ewentualnych szkoleń): * podkreślić właściwe Zapoznałam/em się z oceną: ..................................................................... data i podpis ocenianego ..................................................................... data i podpis oceniającego
