Zasady rekrutacji w II LO w Rumi na rok szkolny 2016

ZASADY REKRUTACJI DO KLAS PIERWSZYCH
II Liceum Ogólnokształcącego im. J. K. Korzeniowskiego w Rumi
w roku szkolnym 2016/2017
Na podstawie:

rozdz. 2a art. 20f ustawy z dn. 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004
r. Nr 256, poz. 2572, z późn. zm.)

rozporządzenia MEN z dn. 2 listopada 2015 r. w sprawie sposobu przeliczania
na punkty poszczególnych kryteriów uwzględnianych w postępowaniu rekrutacyjnym,
składu i szczegółowych zadań komisji rekrutacyjnej, szczegółowego trybu i terminów
przeprowadzania postepowania rekrutacyjnego oraz postepowania uzupełniającego
(Dz. U. z 2015 r., poz. 1942)

zarządzenia nr 10/2016 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dn. 11 lutego 2016 r.
zmieniające Zarządzenie Nr 5/2016 Pomorskiego Kuratora Oświaty z dnia 28 stycznia
2016 roku w sprawie harmonogramu czynności w postępowaniu rekrutacyjnym oraz
w postępowaniu
uzupełniającym
dla
kandydatów
do
gimnazjów,
szkół
ponadgimnazjalnych, szkół podstawowych i gimnazjów dla dorosłych oraz liceów
ogólnokształcących dla dorosłych w województwie pomorskim na rok szkolny
2016/2017, zawierającego szczegółowe terminy dokonywania tych czynności.
W roku szkolnym 2016/2017 powołuje się trzy klasy:
Klasa Ia o profilu psychologiczno-pedagogicznym pod opieką Uniwersytetu Szkoły
Wyższej Psychologii Społecznej wydział zamiejscowy w Sopocie
 przedmioty rozszerzone: język polski, historia, język obcy (do wyboru j. angielski lub
j. niemiecki)
 przedmioty
uzupełniające:
przyroda,
edukacja
psychologiczna,
edukacja
pedagogiczna, samorząd terytorialny w Polsce
 języki nowożytne – j. niemiecki, j. angielski
 praktyki pedagogiczne w klasach przedszkolnych i edukacji wczesnoszkolnej Szkoły
Podstawowej Nr 9 w Rumi oraz placówkach przedszkolnych na terenie Rumi
Profil przygotowuje między innymi do podjęcia studiów z zakresu nauk humanistycznych,
psychologiczno – pedagogicznych, socjologii.
Klasa Ib o profilu sportowo-obronnym pod patronatem Akademii Marynarki
Wojennej w Gdyni
 przedmioty rozszerzone: geografia, biologia, język obcy (do wyboru j. angielski lub
j. niemiecki)
 przedmioty uzupełniające: historia i społeczeństwo, j. angielski dla służb
mundurowych, funkcjonowanie służb mundurowych,
nautyka z elementami
nawigacji, zajęcia obronno-sportowe
 język nowożytny: j. niemiecki, j. angielski
 10 godz. wychowania fizycznego przy realizacji programu innowacyjnego w
następujących sekcjach sportowych:
- sekcja lekkoatletyki terenowej
- sekcja pływania
- sekcja rugby
- sekcja sportów obronnych
 zajęcia na strzelnicy, symulatorach Akademii Marynarki Wojennej, zajęcia terenowe
 możliwość uzyskania patentu i licencji strzeleckiej
Profil przygotowuje między innymi do podjęcia studiów na uczelniach wojskowych i
cywilnych, w tym Akademii Marynarki Wojennej, Akademii Morskiej. W ramach współpracy
z
uczelniami uczniowie mogą kontynuować
naukę na wydziałach: mechanicznym,
nawigacyjnym, zarządzania przedsiębiorstwem, logistyki i handlu morskiego oraz wielu
innych.
Klasa Ic o profilu matematyczno-informatycznym pod patronatem Akademii Morskiej
w Gdyni
 przedmioty rozszerzone: matematyka, informatyka, język obcy (do wyboru j. angielski
lub j. niemiecki)
 przedmioty
uzupełniające:
historia
i
społeczeństwo,
fizyka
doświadczalna,
informatyka akademicka i praktyczna,
2
 język nowożytny: j. niemiecki, j. angielski.
Profil przygotowuje między innymi do studiów na uczelniach technicznych, zwłaszcza na
wydziałach: Fizyki Technicznej i Matematyki Stosowanej, Elektroniki, Telekomunikacji,
Elektrotechniki i Automatyki, Mechanicznym, Inżynierii Lądowej i Środowiska.
INFORMACJE DODATKOWE :
1. Zajęcia wychowania fizycznego w klasach o profilu psychologiczno-pedagogicznym i
matematyczno-informatycznym realizowane są w formie zajęć fakultatywnych do wyboru
w wymiarze dwóch godzin oraz jednej godziny zajęć w systemie klasowo-lekcyjnym:
 w ramach zajęć fakultatywnych do wyboru:
- sztuki walki i podstaw samoobrony
- gry zespołowe
- pływalnia
- taniec
2. Języki obce nowożytne tj. język angielski i niemiecki realizowane są na poziomie
podstawowym w trzyletnim cyklu nauczania. Przy podziale na grupy uwzględnia się
stopień zaawansowania znajomości języka.
3. Zajęcia uzupełniające:
a) Samorząd terytorialny w Polsce (klasa o profilu psychologicznopedagogicznym) – realizowane treści:
 zasady funkcjonowania demokracji w Polsce
 prawa i obowiązki obywatelskie
 podział administracyjny Polski
 struktura samorządu terytorialnego i sposób jego wybierania
 zadania samorządu terytorialnego wobec obywateli ze szczególnym
uwzględnieniem wykorzystania środków Unii Europejskiej
b) Nautyka z elementami nawigacji (klasa o profilu sportowo-obronnym) – zajęcia
oferują:
 wiedzę związaną z szeroko rozumianą nawigacją morską i bezpieczeństwem
żeglugi
3
 poznanie kartograficzno-geodezyjnych podstaw nawigacji morskiej
 dokonywanie obliczeń nawigacyjnych poprzez planowanie podróży, poznanie
wykorzystania systemów map elektronicznych
 korzystanie z urządzeń i systemów nawigacyjnych
 rozszerzanie wiedzy informatycznej
 poznanie międzynarodowego prawa drogi morskiej
c) Fizyka doświadczalna (klasa o profilu matematyczno-informatycznym)
- na zajęciach fizyki doświadczalnej młodzież:
 zapoznaje się z podstawowymi przyrządami pomiarowymi
 samodzielnie wykonuje doświadczenia w pracowni fizycznej
 uczy się zasad bezpieczeństwa, a także metodyki pomiarowej
 zapoznaje się z wykorzystaniem wybranych aplikacji do opracowania wyników
pomiarów
 uczy się planowania doświadczeń, sporządzania i analizy wykresów oraz
odczytywania istotnych informacji
 poznaje podstawowe zjawiska fizyczne i sposoby wyznaczania stałych fizycznych
 zdobywa elementarne doświadczenie w pracy z przyrządami pomiarowymi
[Zajęcia prowadzone w formie wykładów, laboratoriów i praktycznych ćwiczeń
na symulatorach ułatwiają przygotowanie do egzaminu maturalnego, pozwalają
wykorzystać nabyte umiejętności w życiu codziennym i umożliwiają studiowanie w
Akademii Morskiej np. na wydziale nawigacyjnym lub mechanicznym.]
d) Informatyka akademicka i praktyczna (klasa o profilu matematycznoinformatycznym) oferuje:
 tworzenie zaawansowanych prezentacji multimedialnych w programie PREZI;
 animacje, retusz, zaawansowane opracowanie plików graficznych w programie
GIMP;
 tworzenie zaawansowanych stron internetowych z wykorzystaniem stylów css;
 dobór konfiguracji komputera, konserwacja i regeneracja.
 samodzielna diagnoza usterki i naprawa komputera;
 konfiguracja sieci domowej;
 zabezpieczenia komputera i sieci lokalnej przed włamaniem, utratą i kradzieżą
danych;
 uruchomienie komputera w trybie awaryjnym, przywrócenie dostępu;
 algorytmy i programowanie w C++ I Delphi/Pascal;
 zapoznanie z systemami operacyjnymi (Windows, Linux, Android);
4
 tworzenie kopii zapasowych danych;
 tworzenie kopii zapasowych systemu operacyjnego i oprogramowania.
e) Wybrane elementy psychologii i pedagogiki (klasa o profilu psychologicznopedagogicznym): program zajęć podzielony został
na trzy moduły:
 teoretyczny - wykłady obejmujące w swym zakresie m. in.: rozwój człowieka
i zadania rozwojowe na poszczególnych etapach życia, funkcjonowanie człowieka
w grupie, zachowania prospołeczne i antyspołeczne, emocje i motywacja,
podstawowe formy pomocy psychologicznej (profilaktyka, prewencja, pomoc w
kryzysie, poradnictwo, psychoterapia)
 warsztatowy z zakresu psychologii i pedagogiki – trening interpersonalny,
inteligencja emocjonalna, obraz siebie i samoocena, przygotowanie do projektów
uczniowskich (podstawowe umiejętności z zakresu pracy w pomocy itp.)
 praktyczny – współpraca z Uniwersytetem SWPS w Sopocie - spotkania w
„Strefie młodzieży SOPOT”; spotkania z pracownikami socjalnymi, terapeutami,
odwiedziny w placówkach zajmujących się pomaganiem, udział w posiedzeniu
sądu, prowadzenie zajęć z dziećmi w świetlicy, udział w akcjach wolontariatu itp.
oraz realizacja projektów naukowych.
4. Uczeń ma prawo wyboru czwartego przedmiotu rozszerzonego, realizowanego w grupach
międzyoddziałowych spośród przedmiotów: język rosyjski, chemia, fizyka,
§1
Kandydat II LO w Rumi składa komplet wymaganych dokumentów:
1) podanie – ankieta,
2) poświadczona
kopia
zaświadczenia
o
szczegółowych
wynikach
egzaminu
gimnazjalnego,
3) poświadczona kopia świadectwa ukończenia gimnazjum,
4) dwie fotografie,
5) inne dokumenty posiadane przez ucznia np. zaświadczenie o dysfunkcji, wydane przez
zespół orzekający działający w publicznej poradni psychologiczno–pedagogicznej,
w tym poradni specjalistycznej w przypadku kandydatów niepełnosprawnych,
6) dokumenty potwierdzające osiągnięcia szkolne punktowane w rekrutacji,
7) zaświadczenie o uzyskaniu tytułu laureata lub finalisty olimpiad lub konkursów,
5
8) kserokopia lub odpis aktu urodzenia.
§2
1. O przyjęciu kandydata do klasy decyduje suma punktów, której składnikami są:
a) punkty uzyskane w wyniku egzaminu gimnazjalnego (maksymalna liczba punktów
możliwych do uzyskania - 112). Wyniki egzaminu wyrażone w skali procentowej
dla zadań z zakresu:
 języka polskiego,
 historii i wiedzy o społeczeństwie,
 matematyki,
 przedmiotów przyrodniczych (biologii, geografii, fizyki, chemii),
 języka obcego nowożytnego na poziomie podstawowym
przelicza się na punkty według zasady: wynik procentowy z ww przedmiotów mnoży się
przez 0,2.
b) punkty uzyskane za oceny z języka polskiego i trzech wybranych przez szkołę
ponadgimnazjalną obowiązkowych zajęć edukacyjnych oraz inne osiągnięcia ucznia
wymienione w świadectwie ukończenia gimnazjum. Maksymalna liczba punktów
możliwych do uzyskania - 100.
2. Punkty pochodzące z przeliczenia ocen uzyskanych na świadectwie ukończenia
gimnazjum z czterech obowiązkowych zajęć edukacyjnych ( max 68 punktów):
 języka polskiego,
 języka obcego (język angielski lub język niemiecki),
 wskazanego przez ucznia przedmiotu spośród następujących: matematyka, biologia,
chemia, fizyka, geografia, historia, informatyka, wos,
 do klasy Ia o profilu psychologiczno-pedagogicznym – historii,
 do klasy Ib o profilu sportowo-obronnym – wychowania fizycznego,
 do klasy Ic o profilu matematyczno-informatycznym – matematyki.
3. Sposób przeliczania na punkty ocen z każdego z czterech obowiązkowych zajęć
edukacyjnych:
celujący
- 17 punktów
bardzo dobry
- 14 punktów
dobry
- 12 punktów
6
- 8 punktów
dostateczny
4. Za inne osiągnięcia ucznia wymienione na świadectwie ukończenia gimnazjum kandydat
może uzyskać maksymalnie 32 punkty, przy czym:
a. za ukończenie gimnazjum z wyróżnieniem - 5 punktów,
b. za udział w konkursach o zasięgu ponadwojewódzkim organizowanym przez
kuratora oświaty i uzyskanie tytułu:
 finalisty konkursu przedmiotowego - 10 punktów,
 laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego - 7 punktów,
 finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego - 5 punktów,
c. uzyskanie
w
konkursach
o
zasięgu
wojewódzkim
organizowanym
przez kuratora oświaty:
 tytułu finalisty konkursu przedmiotowego - 7 punktów,
 tytułu laureata konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego - 5 punktów,
 tytułu finalisty konkursu tematycznego lub interdyscyplinarnego - 3 punkty,
d.
uzyskanie wysokiego miejsca w zawodach wiedzy innych niż wymienione,
artystycznych lub sportowych, organizowanych przez kuratora oświaty
lub inne podmioty działające na terenie szkoły, na szczeblu:
 międzynarodowym – 4 punkty,
 krajowym – 3 punkty,
 wojewódzkim – 2 punkty,
 powiatowym – 1 punkt.
e.
osiągnięcia sportowe (zał. 1) i artystyczne:
 I - VI miejsce na szczeblu ponadwojewódzkim - 6 punktów
 I - III miejsce w województwie - 5 punktów
 I – III miejsce w powiecie - 4 punkty
f. osiągnięcia w zakresie aktywności społecznej, w tym na rzecz środowiska
szkolnego, w szczególności w formie wolontariatu - 2 punkty,
Sumuje się liczbę punktów uzyskanych za osiągnięcia wymienione w podpunktach a, b, c, d,
e, f przy czym w podpunktach b i c wybiera się najważniejsze osiągnięcie.
7
§3
1. Konkursy przedmiotowe to konkursy dla gimnazjalistów z: języka polskiego, języka
angielskiego, języka niemieckiego, biologii, chemii, fizyki, geografii, historii, matematyki,
informatyki, biblijny.
2. Olimpiady przedmiotowe to: Olimpiada Matematyczna, Olimpiada Informatyczna
i Olimpiada Języka Angielskiego.
3. Konkurs historyczny „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego” jest konkursem
tematycznym.
4. Konkurs przedmiotowy „Losy żołnierza i dzieje oręża polskiego” jest konkursem
ponadwojewódzkim.
5. Laureaci i finaliści ogólnopolskich olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów
przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim i ponadwojewódzkim, których program
obejmuje w całości lub poszerza treści podstawy programowej co najmniej jednego
przedmiotu, przyjmowani są do szkoły niezależnie od kryteriów.
§4
Terminy dotyczące przyjęć do szkoły:
Lp.
1.
Złożenie wniosku o przyjęcie do szkoły wraz
Termin w
postępowaniu
rekrutacyjnym
od 9 maja 2016 r.
Termin w
postępowaniu
uzupełniającym
od godz.12:00
z dokumentami potwierdzającymi spełnianie
do 22 czerwca 2016 r.
8 lipca 2016 r.
Rodzaj czynności
przez kandydata warunków lub kryteriów
do godz. 12:00
branych pod uwagę w postępowaniu
12 lipca 2016 r.
rekrutacyjnym
2.
Uzupełnienie wniosku o przyjęcie do szkoły o
od 24 czerwca 2016 r.
świadectwo ukończenia gimnazjum oraz o
do 28 czerwca 2016 r.
zaświadczenie o wynikach egzaminu
do godz. 12:00
gimnazjalnego
3.
Weryfikacja przez komisję rekrutacyjną
od 28 czerwca 2016 r.
wniosków o przyjęcie do szkoły i
godz. 12:00
dokumentów potwierdzających spełnianie
do 30 czerwca 2016 r.
14 lipca 2016 r.
8
przez kandydata warunków lub kryteriów
godz. 12:00
branych pod uwagę w postępowaniu
rekrutacyjnym
4.
Podanie do publicznej wiadomości przez
1 lipca 2016 r.
komisję rekrutacyjną listy kandydatów
do godz. 12:00
27 lipca 2016 r.
zakwalifikowanych i kandydatów
niezakwalifikowanych
5.
Potwierdzenie przez rodzica
od 1 lipca 2016 r.
od 29 lipca 2016 r.
kandydata albo kandydata
do 7 lipca 2016 r.
do 01 sierpnia 2016
pełnoletniego woli podjęcia nauki w szkole
do godz. 15:00
r.
Podanie do publicznej wiadomości przez
08 lipca 2016 r.
do31 sierpnia 2016
komisję rekrutacyjną listy kandydatów
do godz. 12:00
r.
poprzez dostarczenie oryginału świadectwa
ukończenia gimnazjum i oryginału
zaświadczenia o szczegółowych wynikach
egzaminu gimnazjalnego
6.
przyjętych i kandydatów
nieprzyjętych
§5
1. Kandydaci do młodzieżowych szkół ponadgimnazjalnych na podbudowie gimnazjum
mogą składać dokumenty co najwyżej do trzech szkół.
2. Kandydat składający dokumenty do wybranej szkoły posługuje się trzema kopiami
świadectwa ukończenia gimnazjum oraz trzema kopiami zaświadczenia o szczegółowych
wynikach egzaminu gimnazjalnego, poświadczonymi przez dyrektora gimnazjum.
3. Oryginał świadectwa ukończenia gimnazjum wraz z oryginałem zaświadczenia
o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego należy złożyć w wybranej szkole,
w której uczeń potwierdza wolę podjęcia nauki.
§6
1. Dokumentami potwierdzającym wolę podjęcia nauki w szkole ponadgimnazjalnej są:
oryginał świadectwa ukończenia gimnazjum, oryginał zaświadczenia o wynikach
egzaminu gimnazjalnego.
2. Do dokumentów, o których mowa w ust. 1, kandydat dołącza kartę informacyjną.
9
§7
Uczniowie, którzy nie zostali przyjęci do szkoły w pierwszym terminie, starając się
o przyjęcie do szkoły posługują się wyłącznie oryginałami świadectwa ukończenia
gimnazjum i zaświadczenia o szczegółowych wynikach egzaminu gimnazjalnego oraz kartą
informacyjną.
§8
Szkolna komisja rekrutacyjno - kwalifikacyjna ogłasza wyniki rekrutacji według
harmonogramu stanowiącego załącznik nr 2 zarządzenia Pomorskiego Kuratora Oświaty,
uwzględniając zasadę umieszczania kandydata na liście w kolejności od najwyższej liczby
punktów.
Załącznik 1
Lista dyscyplin sportu, których osiągnięcia kandydatów punktowane są
w procesie rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych
Dyscypliny indywidualne:
Akrobatyka sportowa, badminton, biathlon, biathlon letni, bieg na orientację, biegi
przełajowe, boks, bowling sportowy, brydż sportowy, gimnastyka artystyczna, gimnastyka
sportowa, golf, jeździectwo, judo, kajakarstwo, karate tradycyjne, karate WKF, kolarstwo
szosowe, kolarstwo torowe, kręglarstwo, lekkoatletyka, łucznictwo, łyżwiarstwo figurowe,
łyżwiarstwo szybkie, łyżwiarstwo szybkie – short track, modelarstwo kołowe, modelarstwo
kosmiczne, modelarstwo lotnicze, narciarstwo alpejskie, narciarstwo klasyczne (biegi, skoki,
kombinacja
norweska),
pięciobój
nowoczesny,
pływanie,
pływanie
synchroniczne,
podnoszenie ciężarów, saneczkarstwo, skoki do wody, snowboard, sport kartingowy,
strzelectwo sportowe, szachy, szermierka, taekwon-do ITF, taekwon-do WAF, taniec
sportowy, tenis, tenis stołowy, triathlon, wioślarstwo, wspinaczka sportowa, wyścigi psich
zaprzęgów zapasy styl klasyczny, zapasy styl wolny, żeglarstwo, żeglarstwo lodowe.
Gry zespołowe:
Baseball, hokej na lodzie, hokej na trawie, kajak polo, koszykówka, piłka nożna, piłka ręczna,
piłka siatkowa, piłka siatkowa plażowa, piłka wodna, rugby, unihokej, sporty wrotkarskie.
Do listy dyscyplin sportu, których osiągnięcia kandydatów punktowane są w procesie
rekrutacji do szkół ponadgimnazjalnych, dodaje się wyjaśnienie: w przypadku, gdy
10
dyscyplina sportu nie jest umieszczona w w/w załączniku, a absolwent gimnazjum legitymuje
się odpowiednim dokumentem potwierdzającym uzyskanie osiągnięć sportowych, szkolne
komisje rekrutacyjno – kwalifikacyjne decydują o uwzględnieniu tej dyscypliny sportu
w procesie rekrutacji.
11