tutaj - Aleksandrów Kujawski

Perspektywa Rozwoju Oświaty w mieście Aleksandrów Kujawski
w ramach projektu „Decydujmy Razem”
na lata 2013 – 2014
1. Wstęp
Projekt „Perspektywa rozwoju oświaty w mieście Aleksandrów Kujawski” na
lata 2013 – 2014 został opracowany w ramach projektu „decydujmy Razem”,
realizowanego przez Fundację Rozwoju Demokracji Lokalnej na zlecenie
Ministerstwa Rozwoju Regionalnego.
Projekt został opracowany przez zespół partycypacyjny oraz w oparciu o diagnozę
sytuacji w mieście Aleksandrów Kujawski, przeprowadzonej w okresie od marca do
października 2012 roku.
2. Opis zjawiska na podstawie diagnozy.
2. 1.Ogólne informacje o mieście.
Aleksandrów Kujawski to miasto i gmina w województwie kujawsko –
pomorskim, powiecie aleksandrowskim. Miasto jest także siedzibą władz powiatu
aleksandrowskiego oraz Gminy Wiejskiej Aleksandrów Kujawski.
Według danych z 1 stycznia 2010 r. powierzchnia miasta wynosiła 7,23 km². Miasto
stanowi 1,51% powierzchni powiatu. Według danych z roku 2002 Aleksandrów
Kujawski ma obszar 7,17 km², w tym: użytki rolne 31%, użytki leśne 25%. W latach
1975 - 1998 miasto administracyjnie należało do województwa włocławskiego.
Aleksandrów Kujawski leży w odległości 22 km od Torunia, 40 km od Włocławka i
7 km od Ciechocinka.
Na
terenie
miasta
działalność
duszpasterską
prowadzi
Kościół
Rzymskokatolicki oraz dwie protestanckie wspólnoty o charakterze ewangelicznym:
Kościół Zielonoświątkowy (Zbór "Betel") i
Kościół Boży w Chrystusie
(Chrześcijańska Wspólnota "Jezus Król"). W mieście znajduje się także prawosławna
- filialna wobec parafii św. Mikołaja we Włocławku – kaplica św. Aleksandra
Newskiego. Swoją salę Królestwa posiadają w mieście Świadkowie Jehowy.
2.2. Demografia.
Struktura demograficzna mieszkańców miasta Aleksandrów Kujawski wg danych z
31 grudnia 2010 wynosiła 12 275 mieszkańców.
Według danych z 2011 roku liczba osób w wieku przedprodukcyjnym, produkcyjnym
i poprodukcyjnym przedstawia się następująco:
1. Wiek przedprodukcyjny:
- kobiety – 1185 osób,
- mężczyźni – 1263 osób.
2. Wiek produkcyjny:
- kobiety – 3945 osób,
- mężczyźni – 4061 osób.
3. Wiek poprodukcyjny:
- kobiety – 1372 osób,
- mężczyźni – 505 osób.
Gęstość zaludnienia
Opis
Ogółem Mężczyźni Kobiety
jednostka
osób % osób % osób %
populacja
12275 100 5813 47,4 6462 52,6
gęstość zaludnienia
1697,8
804,0
893,8
(mieszk./km²)
2.3 Historia.
Miejscowość założona na bazie wsi i majątku Białe Błota (pierwsza wzmianka
w dokumentach z 1489). Początkowo jednak miejscowość ta nosiła nazwę Sieła, od
znajdującej się tam cerkwi. Po zmianie właściciela majątku i wsi w roku 1850, nazwa
Białe Błota pozostała a sam majątek nazwano "Trojanowo". W 1859 roku
Towarzystwo Kolei Żelaznych postanowiło usytuować tutaj stację graniczną, między
dwoma zaborami rosyjskim i pruskim. W 1862 roku uruchomiono połączenie
kolejowe Prus z Rosją z Bydgoszczy przez Toruń do Łowicza. Dzięki temu
miejscowość zaczęła się systematycznie rozwijać. W tym czasie w mieście zaczęli
osiedlać się Żydzi. Mieli swoją synagogę i korzystali z cmentarza w pobliskim
Służewie. Początkowo społeczność żydowska w Aleksandrowie Kujawskim
podlegała dozorowi bóżniczemu w Nieszawie. Z czasem aleksandrowscy Żydzi
zaczęli demograficznie i ekonomicznie dominować nad nieszawskimi pobratymcami.
Konsekwencją było dodanie do nazwy dozoru bóżniczego członu o Aleksandrowie
Kujawskim. W 1875 roku uruchomiona została Międzynarodowa Stacja Kolejowa i
Telegraficzna. Od nazwiska cara Aleksandra II Romanowa, który przyczynił się do
dalszej rozbudowy stacji, miasteczko zmieniło nazwę na Aleksandrów Pograniczny
(Prawa miejskie w 1879 roku). W 1877 roku powstała cerkiew prawosławna św.
Aleksandra Newskiego. Car polecił wówczas dobudować dwupiętrowe skrzydło do
gmachu dworca i luksusowo je wyposażył, w związku ze spotkaniem w tym miejscu
4 września 1879 z cesarzem niemieckim Wilhelmem I. Aleksandrów jako stacja
graniczna był od tego czasu ważnym miastem dla Królestwa Polskiego i Rosji, dzięki
czemu intensywnie się rozwijał aż do I wojny światowej. Naczelnik Państwa Józef
Piłsudski dekretem z dnia 4 lutego 1919 r. nadał prawa miejskie
o zmienionej
nazwie miasta na Aleksandrów Kujawski. W latach 1921 - 1923 w mieście istniał
obóz internowania przeznaczony dla byłych żołnierzy URL. W 1921 roku w mieście
żyło 977 Żydów, co stanowiło 11,9% ogółu mieszkańców. Rozwój przemysłu i
budownictwa publicznego sprawił, że siedzibę powiatu nieszawskiego przeniesiono
właśnie do Aleksandrowa. Niemieccy okupanci wysiedlili aleksandrowskich Żydów
do getta w Służewie, a następnie zgładzili w obozie Kulmhof. W latach 1943 – 1945
podczas II wojny światowej miasto nosiło przejściową nazwę Weichselstädt.
Wiosną 1945 na terenie żwirowni „Halinowo” oraz w okolicy „Młyna Parowego”
zabito prawdopodobnie ok. 100 Niemców. Po wojnie do 1975 roku Aleksandrów
również był siedzibą powiatu, należącego wówczas do województwa bydgoskiego, a
w latach 1975 - 1998 do województwa włocławskiego. Po ponownej reformie w 1999
stał się siedzibą władz powiatu aleksandrowskiego, województwa kujawsko –
pomorskiego.
2.4. Kultura, turystyka, zabytki.
Od 1920 roku w mieście istnieje Miejski Związkowy Klub Sportowy „Orlęta”
Aleksandrów Kujawski. Jest również Miejskie Centrum Kultury, w którym jeszcze
kilkanaście lat temu działało kino. Rolę w animowaniu kultury również spełnia klub
„Fado.
Od kilkunastu lat w Aleksandrowie, Ciechocinku oraz w Łazieńcu, w domu
rodzinnym Edwarda Stachury ma miejsce cykliczna impreza znana pod nazwą "Biała
Lokomotywa", która skupia środowisko artystów zajmujących się nie tylko słowem
pisanym, ale i muzyką oraz teatrem. Oprócz tego od kilku lat miasto organizuje
"Stachuriadę", również będącą imprezą poświęconą Edwardowi Stachurze.
Miasto stanowi miejsce kuracji solankowych oraz zaplecze mieszkaniowe i
usługowe Ciechocinka. Do najważniejszych zabytków należą dworzec kolejowy, w
którego apartamentach 4 września 1879 car Aleksander II Romanow przyjął cesarza
niemieckiego Wilhelma I Hohenzollerna oraz neogotycki kościół pw. Przemienienia
Pańskiego wzniesiony w latach 1896 – 1905. Od kilku lat
mieście ma miejsce „Festiwal
w naszym
II Cesarzy”, w którym biorą udział wykonawcy
muzyki poważnej – artyści scen polskich i zagranicznych. Festiwal finansowany jest
ze środków Marszałka Województwa Kujawsko – Pomorskiego, Gminę Miejska
oraz sponsorów prywatnych. Koncerty odbywają się w hali sportowej dworca PKP i
w Kościele Parafialnym Przemienienia Pańskiego oraz
Wspomożenia Wiernych.
w Parafii NMP
Wykaz zarejestrowanych zabytków nieruchomych na terenie miasta:
•
kościół parafii pod wezwaniem Przemienienia Pańskiego z 1896 roku,
•
klasztor ss. służebniczek Najświętszej Maryi Panny z 1890 roku,
•
zespół cmentarza rzymsko - katolickiego z drugiej połowy XIX w.,
•
cmentarz wojenny (żołnierzy rosyjskich) ofiar I wojny światowej,
•
zespół pałacowy rodziny Trojanowskich, obejmujący: pałac z początku XX w.
i park z pierwszej połowy XIX w.,
•
szkoła realna, obecnie liceum salezjanów z 1913 - 1916 roku,
•
zespół dworca kolejowego, obejmujący: dworzec kolejowy z drugiej połowy
XIX w., wieżę ciśnień z 1895 roku, 3 domy mieszkalne przy ul. Wojska
Polskiego 8, 10, 14 z lat 1893 - 1895 i skwer,
•
plebania prawosławna, obecnie dom i kaplica prawosławna z 1893 roku, przy
ul. Wojska Polskiego 4,
•
cmentarz ukraiński – Kurhan ukraiński przy ul. Narutowicza,
•
pomniki przyrody (W parku w Zespole Szkół Nr 1 i przy Urzędzie Miejskim).
W 2011 roku ustanowiono pomnikiem przyrody lipę drobnolistną o obwodzie 320 cm
rosnącą przy ul. Kochanowskiego i nazwie "Urszulka"
3. Zasoby oświaty.
W mieście funkcjonują dwie Szkoły Podstawowe (Nr 1 - ul. Sikorskiego, Nr 3
– ul. Szkolna). Dwa Gimnazja (Publiczne Gimnazjum Nr 1 przy ul. Długiej i
Publiczne Gimnazjum Towarzystwa Salezjańskiego przy ul. Chopina).
W Szkołach Podstawowych kształci się 901 (łącznie chłopców i dziewcząt) dzieci w
wieku od 7 – 12 lat. W Gimnazjach jest 472 (łącznie chłopców oraz dziewcząt)
uczniów w wieku 13 – 15 lat.
Z danych demograficznych wynika, że powyższa ilość dzieci i młodzieży nie
zwiększy się w ciągu co najmniej najbliższych 5 lat.
3.1. Zaplecze sportowe.
W Aleksandrowie Kujawskim znajdują się następujące obiekty sportowe:
- Miejski Związkowy Klub Sportowy „Orlęta” z ponad 90 – letnią tradycją, który
mieści się przy ul. Sikorskiego 8. Klub posiada sekcje piłki nożnej. W jej skład
wchodzą grupy szkoleniowe w liczbie ok. 100 zawodników:
 seniorzy,
 juniorzy starsi,
 trampkarze,
 orlik – grupa naborowa.
- boisko wielofunkcyjne przy Publicznym Gimnazjum Nr 1 im. Lotników Polskich,
które powstało w 2010 roku (boisko dysponuje: kortem tenisowym, boiskami do piłki
ręcznej, siatkowej i koszykówki).
- boisko sportowe „Orlik” przy Szkole Podstawowej Nr 3 im. Józefa Wybickiego,
które wybudowane zostało w 2011 roku oraz powstające w 2012 roku przy Szkole
Podstawowej Nr 1 im. Polskich Podróżników.
- boisko „Orlik” przy Zespole Szkół Nr 1 Centrum Kształcenia Praktycznego
powstałe w 2011 roku (boisko dysponuje: boiskami do piłki ręcznej, mini piłki
nożnej, siatkowej i koszykówki).
Hale sportowe przy szkołach miejskich dysponują: SP 1 - 176 m2 ; SP 3 - 162 m2;
PG 1 - 242 m2; PGTS – 1032 m2. Na wyposażeniu powyższych szkół jest
podstawowy sprzęt sportowy.
3.2. Zaplecze kulturalne.
Dom Kultury w Aleksandrowie Kujawskim powstał jako Powiatowy Dom
Kultury w maju 1961 r., a jego pierwszym kierownikiem był Mirosław Temeriusz,
postać nietuzinkowa; były powstaniec warszawski, żołnierz Andersa, człowiek
energiczny i pomysłowy, który godził funkcje działacza z funkcją administratora.
W owym czasie dom kultury w Aleksandrowie uchodził za placówkę niezwykle
nowoczesną, posiadał elegancki wystrój wnętrz, dysponował kinem panoramicznym i
kawiarnią, miał bogata i różnorodna ofertę kół zainteresowań i sekcji, skierowaną
przede wszystkim do dzieci i młodzieży. Kilka razy w miesiącu na scenie
prezentowały się profesjonalne teatry z Torunia, Bydgoszczy, Grudziądza czy
Warszawy. Działał Klub Międzynarodowej Książki i Prasy, w którym odbywały się
spotkania z literatami i dziennikarzami. Zjawiskiem oryginalnym i wyjątkowym, o
którym często pisała prasa lokalna i stołeczna, była własna ekipa filmowa, która
realizowała własną kronikę filmową.
MCK organizowało zatem przedsięwzięcia kulturalne o zasięgu ogólnopolskim
(np. Ogólnopolskie Konfrontacje Muzyczne Aleksandrowska Gitariada, regionalnym
(np. Przegląd Ruchu Artystycznego Seniorów O Zegar Czasu) czy miejskim (Białe
Wakacje, liczne konkursy plastyczne i muzyczne, turnieje szachowe, festyny etc.).
Obecnie MCK nie dysponuje salą widowiskową. Instytucja zajmuje się
wynajmowaniem sal na różnego rodzaju uroczystości, nagłośnieniem imprez
kulturalnych oraz koncertów. Ponadto w MCK funkcjonują kluby, sekcje oraz
stowarzyszenia takie jak:
 Zespół wokalny GAMA
 Zespół teatralny WARIANTY
 Koło plastyczne UTW
 Koło Fotograficzne UTW
 Klub Seniora ZŁOTY WIEK
 Zajęcia taneczne
 Taniec towarzyski
 Próby Zespół Bunkier
 Studio tańca BEST CREW
 KLUB DJ
 Aerobic
 Kino za 2 zł
 Świetlica socjoterapeutyczna
 Nauka j. angielskiego ”English Square”
 Nauka j. angielskiego ”English Zone”
 Punkt informacyjno – konsultacyjny
 Klub Puszystych - “Super linia”
 Grupa AA'OLA"
W lipcu 1945 r. jako jedna z pierwszych placówek bibliotecznych w regionie
powstała biblioteka w Aleksandrowie Kujawskim o nazwie : Powiatowa Centrala
Biblioteczna. Księgozbiór jej składał się z darów społeczeństwa zebranych przez
Komitet Społeczny i liczył ok. 400 książek. Biblioteka mieściła się przy ul. Chopina
29 w jednym małym pomieszczeniu. Inicjatorką utworzenia biblioteki była Pani
Marliczowa, żona miejscowego lekarza. Natomiast pierwszym kierownikiem
zorganizowanej już placówki została Halina Jachnicka. Na koniec 1945 r. Powiatowa
Centrala Biblioteczna, pełniąca jednocześnie funkcję biblioteki miejskiej posiadała
950 książek, z których korzystało 125 czytelników. Powiatowa Centrala Biblioteczna
koordynowała pracę bibliotek w powstających w powiecie. Od pierwszych lat
istnienia Biblioteka Publiczna w Aleksandrowie Kuj. odgrywała istotną rolę w życiu
kulturalnym miasta. Biblioteka była inicjatorem wielu imprez. Mimo trudnych
warunków lokalowych organizowano m.in. spotkania autorskie z pisarzami i innymi
znanymi ludźmi, konkursy literackie, czytelnicze, wieczory poezji, dyskusje
literackie i inne formy pracy. Czytelnicy biblioteki brali udział w konkursach
ponadlokalnych, organizowanych przez biblioteki wojewódzkie lub inne instytucje
bądź organizacje, zdobywając często nagrody. Od wielu lat biblioteka organizuje
zajęcia dla dzieci w okresie wakacji i ferii zimowych. Współpracuje z innymi
instytucjami w mieście w organizacji imprez kulturalnych. W swej 60 - letniej historii
Biblioteka Miejska w Aleksandrowie Kuj. starała się zapewnić mieszkańcom miasta
wszechstronną obsługę czytelniczą i informacyjną, przyczynić do rozwoju
czytelnictwa, wiedzy i kultury.
Obecnie biblioteka w Aleksandrowie jako instytucja kultury spełnia również funkcję
edukacyjną, poprzez zgromadzony księgozbiór, warsztat informacyjny i działalność
bibliotekarzy przyczyniła się do powszechności nauczania, popularyzacji wiedzy,
nauki, i kultury. Obecnie warsztat informacyjny wzbogaca się o nowe techniki, m.in.
dostęp do internetu i innych komputerowych baz danych.
3.2. Działalność profilaktyczna.
Miejski Program Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych
oraz Przeciwdziałania Narkomanii w Aleksandrowie Kujawskim określa lokalną
strategię w zakresie profilaktyki oraz minimalizacji szkód społecznych
i
indywidualnych wynikających z używania alkoholu i narkotyków. Program powstał
w oparciu o przeprowadzoną diagnozę problemów społecznych w mieście,
związanych z alkoholizmem i narkomanią i jest częścią Strategii Rozwiązywania
Problemów Społecznych Miasta Aleksandrów Kujawski na lata 2005 – 2015.
4. Diagnoza obszarów problemowych.
Warsztaty związane z projektem, w których uczestniczyli przedstawiciele Rady
Miejskiej, Urzędu Miejskiego, Dyrektorzy Szkół i Przedszkoli, Opiekunowie
Samorządów Uczniowskich, ZNP, Rady Rodziców, Komisji Przeciwdziałania
Alkoholizmowi, Organizacje Pozarządowe (NGO), Pomocy Społecznej (MOPS),
Miejskiej Biblioteki Publicznej, Służby Zdrowia i Sanepid, a także mieszkańcy
miasta miały na celu wykazanie słabych i mocnych stron, wyłonienia problemów
dotyczących spraw oświatowych na terenie miasta Aleksandrowa Kujawskiego. W
naszym mieście po reformie systemu oświaty z 1999 roku funkcjonują dwie
Publiczne Szkoły Podstawowe: nr 1 i nr 3 w przeciwległych krańcach miasta, dwa
gimnazja, jedno którego organem założycielskim jest Gmina Miejska, drugie którego
organem założycielskim jest Towarzystwo Salezjańskie (na prawach szkoły
publicznej). Jest jedno przedszkole samorządowe, niepubliczne i 3 prywatne.
4.1. Oczekiwania projektowe
•
Znalezienie nowych pomysłów aktywizujących uczniów.
•
Pozyskiwanie rodziców do współuczestniczenia w życiu szkół.
•
Wspieranie rodziców w procesie wychowania.
•
Zwiększenie zainteresowania różnych podmiotów sprawami oświaty.
•
Prezentacja osiągnięć uczniów na forum społeczności.
•
Wydobywanie talentów i wspieranie rozwoju oraz potrzeb młodzieży
(spełnianie oczekiwań uczniów).
•
Projekt strategii na przyszłość.
4.2 Baza placówek oświatowych w mieście.
Z danych widać, że placówki oświatowe w mieście dysponują nie najnowszą
bazą
dydaktyczną
(z
wyjątkiem
wyremontowanego
budynku Towarzystwa
Salezjańskiego), a szkoły podstawowe w obecnych uwarunkowaniach mają zbyt małe
ilości klas lekcyjnych, aby mogły pracować w komfortowych warunkach – w
stosunku do ilości uczniów. Szczególnie stary i potrzebujący wielkich nakładów jest
budynek Publicznego Gimnazjum nr 1 przy ulicy Długiej.
Dane liczbowe nie odzwierciedlają stanu technicznego poszczególnych
obiektów, które wymagają jeszcze dużych nakładów finansowych, aby mówić o nich
,, szkoła XXI wieku”.
Stosunkowo duże nakłady na oświatę w mieście z budżetu gminy nie są w
stanie nadrobić wielkich zaległości wręcz cywilizacyjnych, jakie ma nasze państwo.
Polityka rządu w tej materii nie daje nadziei na szybką poprawę tego stanu. Gminy
obciążane coraz to nowymi zadaniami nie będą w stanie sprostać nawet tym
najbardziej podstawowym obowiązkom jakim jest oświata.
4.3. Opieka medyczna w szkołach na terenie miasta.
1. Brak gabinetów stomatologicznych w szkołach.
2. Opieka pielęgniarska nie obejmuje całego czasu pracy szkoły (na etat
pielęgniarki przypada od 880 – 1100 uczniów).
3. Opieka lekarska przeniesiona do przychodni (lekarz pierwszego kontaktu).
4. Główne problemy zdrowotne uczniów w latach 2009/2010:
 uczniowie z problemami zdrowotnymi – 66,8%,
 wady postawy – 49,3%,
 wady wzroku – 20,6%,
 zaburzenia emocjonalne i zachowanie – 9,4%,
 otyłość – 6,7%.
5. Konieczne jest podnoszenie świadomości zdrowotnej u uczniów i rodziców
(działania pielęgniarki szkolnej i nauczycieli – pogadanki, zawody sportowe,
pikniki).
◦ Uświadamianie zagrożeń dla zdrowia i rozwoju.
◦ Zachowania promujące zdrowie.
◦ Uświadamianie, że odpowiedzialność za zdrowie spoczywa na uczniu i jego
rodzicach, a służba zdrowia ma pomagać w jego utrzymaniu oraz
przywracaniu.
4.4. Wywiady przeprowadzone wśród uczniów i rodziców.
Po analizie 191 ankiet, które zostały rozdane uczniom i rodzicom wynika, że:
1. Oczekiwania uczniów:
- zwiększyć liczbę tablic interaktywnych,
- radiowęzeł,
- sklepik uczniowski,
- remont szkoły,
- komputer w każdej klasie,
- zakup nowego sprzętu sportowego.
2. Zajęcia merytoryczne:
- koncerty i spotkania ze sławnymi ludźmi,
- koła zainteresowań np. teatralne,
- wznowienie koła tanecznego,
- więcej imprez sportowych,
- więcej konkursów szkolnych przedmiotowych.
- festyny,
- kiermasze świąteczne
- koła zainteresowań z przedmiotów ścisłych,
- wznowić żywe lekcje historii,
- zorganizować zajęcia dotyczące dokonania wyboru zawodów (zajęcia warsztatowe
z uczestnictwem doradcy zawodowego),
- biwaki, wycieczki dla młodzieży,
- ogłosić konkurs na nauczyciela roku,
- organizowanie większej liczby dyskotek szkolnych,
- organizować nocne seanse filmowe.
3. Oczekiwania rodziców względem szkoły:
- więcej szkolnych konkursów przedmiotowych i zawodów międzyklasowych,
- organizowanie turniejów: uczniowie – nauczyciele, nauczyciele – rodzice,
- przeprowadzać więcej rozmów z uczniami na trudne tematy.
4. Oczekiwania uczniów i rodziców względem miasta:
- basen,
- kino,
- atrakcyjny park,
- lodowisko zimą,
- klub z dyskoteką i bilardem,
- MC Donald s,
- umożliwić szerszemu gronu dzieci i młodzieży trenowanie w klubie Orląt
(skoncentrować się na ich rozwoju bardziej niż na seniorów),
- przeprowadzić generalny remont stadionu,
- budowa skyteparku.
5. Analiza SWOT – mocne i słabe strony.
A. Mocne strony:
•
Nauczyciele z pasją.
•
Baza lokalowa, bogata baza sportowa.
•
Instytucje wspierające szkolnictwo – Biblioteka, MCK, Straż pożarna, Policja
oraz inne.
•
Rodzice zaangażowani w życie szkoły.
•
Pomoc psychologiczno – pedagogiczna w każdej placówce.
•
Niewielka odległość od ośrodków kulturalnych – Toruń.
•
Zauważana potrzeba współdziałania.
•
Wysoki poziom nauczania (w skali województwa)
•
Otwartość środowiska Salezjańskiego.
B. Słabe strony:
• Niewystarczające środki finansowe.
• Obciążanie Samorządów przez Ministerstwo nowymi zadaniami bez wsparcia
finansowego.
• Baza wymagająca wysokich nakładów finansowych (remonty, wyposażenie,
sprzęt).
• Nierówny podział środków finansowych między poszczególnymi szkołami.
• Selekcjonowanie młodzieży przy rekrutacji do Gimnazjum Salezjańskiego.
• Niska świadomość rodzicielska.
• Brak pełnego zaangażowania ze strony rodziców, uczniów i nauczycieli.
• Słaba komunikacja pomiędzy rodzicami a szkołą, niedostatek informacji.
• Słaba integracja środowisk szkolnych.
• Ograniczenie opieki zdrowotnej w szkołach.
C. Szanse:
• Pozyskiwanie środków zewnętrznych.
• Nagłośnienie problemów wśród mieszkańców.
• Determinacja lokalnych liderów.
• Zjednoczenie do współpracy różnych środowisk zainteresowanych zmianami.
D. Zagrożenia:
• Ucieczka ludzi młodych.
• Wysokie bezrobocie i zubożenie społeczeństwa.
• Niski poziom świadomości rodziców.
• Niechęć władzy do zmian.
6. Cele projektowe:
1. Mała świadomość i zaangażowanie rodziców w sprawy szkoły.
2. Brak współpracy osób zaangażowanych w życie szkoły (każdy sobie).
3. Angażowanie dzieci i młodzieży w życie szkoły.
7. Pomysły na oświatę.
• Organizowanie ogniska dla młodzieży.
• Wycieczki dzieci z rodzicami.
• Biwaki dla dzieci wraz z integracją i zaangażowaniem rodziców.
• Spotkania, warsztaty dla rodziców wspólnie z młodzieżą.
• Zaangażowanie nauczycieli, rodziców oraz młodzieży do współdziałania.
• Rodzice i uczniowie chcą atrakcyjnej szkoły.
• Organizowanie innowacyjnych zajęć pozalekcyjnych.
8. Wnioski końcowe.
- utrzymać istniejącą siec szkół w mieście i pracować nad poprawą bazy
lokalowej oraz wyposażeniem placówek oświatowych.
- tworzyć klimat przyjazny budowaniu współpracy wszystkich podmiotów
odpowiedzialnych za funkcjonowanie oświaty w mieście.
- propagować kulturę zdrowotną poprzez wykorzystanie istniejącej i przyszłej
bazy sportowo – rekreacyjnej przy szkołach.
- uruchomić działania na rzecz budowy basenu miejskiego i sali widowiskowo –
kinowej.
- promować uczniów utalentowanych i tworzyć warunki do rozwoju uzdolnień
oraz zainteresowań młodzieży.
- organizować imprezy miejskie z udziałem młodzieży szkół (wszystkich typów)
celem promocji postaw prospołecznych.