Temat: „Żeby zdrowe zęby mieć trzeba tylko chcieć” Data: 24

Temat: „Żeby zdrowe zęby mieć trzeba tylko chcieć”
Data: 24. 03.2014, Godz. 9.00
Grupa: „Krasnoludki” 25 dzieci 3-4letnich
Miejsce: Sala zabaw grupy „Krasnoludki”
Osoby prowadzące:
Ilona Hillenberg
Anna i Grzegorz.Badora
Cele ogólne:
- uświadomienie dzieciom konieczności dbania o swoje zęby poprzez kształtowanie
nawyków higienicznych oraz postaw koniecznych dla zachowania zdrowia jamy
ustnej,
- przygotowanie dzieci do samodzielnego dbania o higienę jamy ustnej i troski o swoje
zdrowie,
- propagowanie profilaktyki zdrowych zębów jako elementu całokształtu zdrowia
- uświadomienie wpływu właściwego odżywiania na zdrowie zębów
Cele operacyjne:
Dziecko:
- ma świadomość konieczności odwiedzania gabinetu stomatologicznego
- rozpoznaje i nazywa przybory do higieny jamy ustnej
- zna i stosuje kolejne etapy mycia zębów
- rozumie konieczność częstego mycia zębów w ciągu dnia- nabywa wiadomości
z zakresu zdrowego żywienia
- rozumie znaczenie produktów żywnościowych dla profilaktyki zdrowotnej
- wie, co to jest próchnica zębów, zna jej następstwa
- wzbogaca wiedzę dotyczącą jamy ustnej
- zmienia swoje negatywne wyobrażenie na temat wizyty u stomatologa
- rozumie konieczność częstego mycia zębów w ciągu dnia
- współuczestniczy w działaniach grupy podczas śpiewu, tańca i zabawy
- samodzielnie wykonuje prace plastyczną
- czerpie radość podczas zabaw i ćwiczeń
Metody:
Słowna: Pogadanka, instruktaż, objaśnienie
Oglądowa: Pokaz
Czynna: zabawowo- naśladowcza, działalności praktycznej, zadań stawianych, aktywizująca
Formy pracy: indywidualna, grupowa
Środki dydaktyczne: Książka „Zuzia idzie do dentysty” Schneider Liane, ilustracje
kompleksowe do tematyki na tablicy, magnetofon, płyta CD z piosenką, jednorazowe
narzędzia stomatologiczne, jednorazowe rękawiczki i maski na twarz, kartki kolorowe
z szablonami zęba, pasta do zębów, klej, wata, mokre chusteczki upominki dla gości
Literatura: „Zuzia idzie do dentysty” Schneider Liane
Przebieg spotkania:
1. Powitanie przybyłych gości – stomatologów: państwa Anny i Grzegorza Badora.
2. „Zuzia idzie do dentysty” – czytanie literatury dziecięcej rozmowa na temat treści
bajki.
3. Pogadanka przy ilustracjach. Piramida zdrowego jedzenia – wskazywanie zdrowych
i niezdrowych produktów żywieniowych.
4. Demonstracja narzędzi stomatologicznych, nazywanie i oglądanie narzędzi.
Instruktaż prawidłowego szczotkowania zębów.
Pokazowe badanie zębów i jam ustnych dzieci, przykładowa diagnoza.
„Zdrowe zęby” – Fasolki – zabawy ruchowe przy piosence.
Dzieci łączą się w pary – szczoteczki z pastami i tańczą w rytm piosenki przy
akompaniamencie płyty CD oraz własnego śpiewu.
„Szczotka, pasta, kubek, ciepła woda,
Tak się zaczyna wielka przygoda.
Myję zęby bo wiem dobrze o tym,
Ten kto nie myje ten ma kłopoty.
Żeby zdrowe zęby mieć trzeba tylko chcieć.
Ref.: Szczotko, szczotko, hej szczoteczko ooo,
Zatańcz ze mną, tańcz w kółeczko ooo,
W prawo, w lewo, w lewo, w prawo ooo,
Po jedzeniu kręć nią żwawo ooo.
Bo to bardzo ważna rzecz, żeby zdrowe zęby mieć.”
5.
6.
7.
8.
9. „Zdrowy ząbek” - zabawa plastyczna. Wyklejanie konturów zęba kulkami z waty,
wypełnianie szablonu zęba wewnątrz poprzez malowanie palcami miętową pasta do
zębów. Ekspozycja prac dzieci na tablicy w szatni.
10. Ilustracja ruchowa treści wiersza:
"Zdrowe zęby to podstawa
To jest bardzo ważna sprawa.
Myję zęby z Krasnoludkami
I ty też je umyj z nami".
11. Wręczenie dzieciom przez gości książeczek o tematyce stomatologicznej zachęcającej
do odwiedzania gabinetów oraz jednorazowych plastikowych lusterek do sprawdzenia
stanu zębów.
12. Pożegnanie gości: podziękowanie za spotkanie i wręczenie symbolicznych serduszek
przez dzieci.
Opracowanie
Ilona Hillenberg