iszy - Polski Związek Głuchych
Transkrypt
iszy - Polski Związek Głuchych
iszy II/2012 ISSN 1509-5436 czasopismo niesłyszących i nie tylko... Wystawa Kate Zamany i Karoliny Jakóbczak 4 Wystawa pn. „Give me winter, give me dog” Deaf International Polonia 8 Zjazd Polonii - Deaf we Wrocławiu Uczelnie wyższe dla niesłyszacych studentów 26 Wykaz uczelni przystosowanch do potrzeb osób niesłyszących GŁUSI W KULTURZE | KULTURA OTWARTA NA GŁUCHYCH | NASZE SPRAWY | KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI Kajetana Maciejska-Roczan prezes ZG PZG Drodzy Czytelnicy! Z przyjemnością oddajemy w Państwa ręce drugi numer naszego kwartalnika dofinansowanego ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego w ramach Programu Promocja Literatury i Czytelnictwa Priorytetu Czasopisma. W numerze znajdziemy relacje ze Zjazdu Niesłyszącej Polonii, który odbył się 2 czerwca we Wrocławiu. Dla miłośników sztuki prezentujemy recenzje wystawy niesłyszących artystek – Kate Zamany i Karoliny Jakóbczak. W numerze znalazły się również relacje z wydarzeń kulturalnych: imprezy paralotniowej dla niesłyszących w Borsuku pn. ,,Weekend w chmurach” oraz wycieczki grupy niesłyszących z Oddziału Opolskiego do ,,Jura Parku”. W celu ułatwienia wyboru wyższej uczelni przez niesłyszącą młodzież na łamach naszego czasopisma zamieszczamy informacje o sposobie rekrutacji oraz pomocy, jaką można uzyskać podczas studiów na niektórych uczelniach. Życzymy miłej lektury! iszy Kwartalnik „Świat Ciszy” w 2012 r. jest dofinansowany ze środków Ministra Kultury i Dziedzictwa Narodowego. 2 iszy II/2012 Prezes Polskiego Związku Głuchych Kajetana Maciejska-Roczan Wydawca: Polski Związek Głuchych Zarząd Główny ul. Białostocka 4, 03-741 Warszawa www.swiatciszy.pl, www.pzg.org.pl Redaktor naczelna: Kajetana Maciejska-Roczan Zespół redakcji: Pracownicy, wolontariusze i przyjaciele PZG Grafika i DTP: Michał Jaromin - www.creativy.com Materiałów redakcyjnych wydawnictwo nie wysyła do autoryzacji. Redakcja nie zwraca materiałów nie zamówionych oraz zastrzega sobie prawo do skracania i adjustacji tekstów, a także zmiany tytułów. Wszelkie prawa zastrzeżone. Przedruk materiałów lub ich część tylko za pisemną zgodą redakcji. Wydawca nie ponosi odpowiedzialności za treść reklam i ogłoszeń. Artykuły te nie muszą odzwierciedlać poglądów wydawnictwa. © Wszelkie prawa zastrzeżone przez ŚWIAT CISZY. Wieczór poezji w języku migowym GŁUSI W KULTURZE 4 Wystawa Kate Zamany 7 i Karoliny Jakóbczak Wieczór poezji w języku migowym w Jarosławiu na Podkarpaciu 8 Deaf International Polonia 10 Majówka w Jura Parku 12 Weekend w chmurach - relacja 7 ULTURA OTWARTA K NA GŁUCHYCH - KRAJ 15 Warsztaty kultury bez barier 15 Zakochaj się w kulturze Weekend w chmurach - relacja 12 NASZE SPRAWY 17 ezpłatne szkolenia zawodowe B dla osób z wadą słuchu 18 VII Konferencja Audiologów i Foniatrów we Wrocławiu 1-2 czerwca 2012 r. 18 Ogólne zasady organizowania pomocy osobom niepełnosprawnym lub osobom o ograniczonej sprawności ruchowej w podróży koleją 19 Konferencja prasowa "Respect Inclusion" 20 Spotkanie Emerytów Niesłyszących z Australii 21 Debata „Telewizja dostępna dla wszystkich” II Pszczyński HalowyTurniej Piłki Siatkowej Niesłyszących 22 Portal EURO 2012 21 w Poznaniu dostosowany do osób niesłyszących 22 II Pszczyński Halowy Turniej Piłki Siatkowej Niesłyszących KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI 23 I Warszawski Turniej Sportowy dla Uczniów Niesłyszących 23 180-lecie OSW dla Dzieci Niesłyszących w Poznaniu 24 Bajki dla dzieci niesłyszących w telewizji 25 Regulamin Konkursu „Magiczna Europa” Edycja III 26 Uczelnie wyższe dla niesłyszących studentów 31 Wakacyjne plany II/2012 iszy 3 wystawa GŁUSI W KULTURZE Kate Zamany i Karoliny Jakóbczak 4 iszy II/2012 GŁUSI W KULTURZE G aleria Kredens działa przy Polskim Związku Głuchych w Łodzi od 2010 roku. Znajduje się przy reprezentacyjnej ulicy miasta Łodzi, Piotrkowskiej. Galeria prowadzi działalność wystawienniczą prezentują twórczość głównie osób niesłyszących. Prowadzi również szeroką współpracę ze słyszącymi twórcami. Jest swoistym miejscem dialogu poprzez sztukę między dwoma światami. Od początku naszej działalności Galeria współpracuje z Agnieszką Kołodziejczak, która skrupulatnie i wielkim wyczuciem recenzuje każdą wystawę Galerii Kredens. Mamy nadzieję, iż publikowane recenzje na łamach „Świata Ciszy” staną się dla Państwa inspiracją i zachętą do działań twórczych. Poniżej prezentujemy Państwu recenzję Agnieszki Kołodziejczak na temat wystawy Kate Zamany i Karoliny Jakóbczak pn. „Give me winter, give me dog” Czy psy mogą się uśmiechać? Oczywiście, że tak. Bo są w swoim żywiole, biegną w wyścigu psich zaprzęgów. Mogą pokazać wtedy w pełni całą swoją naturę psa grenlandzkiego. Bohaterami zdjęć pokazanych w Galerii Kredens są, bowiem psy grenlandzkie. Zdjęcia zostały zrobione podczas wyścigu Sleddog Race - Frauenwald 2012 w Niemczech. Pomysł sfotografowania wyścigów wyszedł od Kate Zamany, bo wcześniej miała ona już okazję fotografować takie wyścigi, ale pomniejszej rangi niż te w Niemczech. Kate jest znaną miłośniczką psów grenlandzkich, miłośniczką takich wyścigów, współpracuje ze środowiskiem maszerów, wykonuje rysunki psów grenlandzkich itp. Namówiła Karolinę Jakóbczak do wyjazdu i przygody fotograficznej na taki wyścig psich zaprzęgów. A pomysł wystawy był wspólny i dziewczyny planują kolejne wspólne wystawy fotografii. Warto podkreślić, że jest to pierwsza indywidualna wystawa fotografii obu dziewczyn. Zdjęcia są opowieścią o przygotowaniu psów do wyścigu, o niecierpliwym czekaniu ich na start i o samym wyścigu. Każda z dziewczyn miała inny cel w fotografowaniu, bowiem Kate interesuje klimat wyścigów a Karolina skupiła się na samych psach, na ich emocjach, czekaniu na możliwość wyładowania psiej natury w biegu. Psy, bowiem w odczuciu Karoliny, maja więcej do przekazania, więcej emocji, więcej energii byleby jak najszybciej przez siebie. Na zdjęciach widać związki między psami a ludźmi. Tak dwie różne istoty mogą ze sobą współpracować. Na pierwszym planie jest pies, a za nim kryje się człowiek. Pies jest uparty – byle szybciej, byle do przodu. Zdjęcia zostały poukładane w serię od momentu oczekiwania psów na wyścig poprzez zakładanie sprzętu, czekanie i sam moment startu i wyścig. Czy psy mogą się uśmiechać? Oczywiście, że tak. Bo są w swoim żywiole, biegną w wyścigu psich zaprzęgów. Mogą pokazać wtedy w pełni całą swoją naturę psa grenlandzkiego Zdjęcia skupiają się na psach, ludzie stają się tylko małym elementem w życiu psów, elementem wyścigu. Kate stara się uchwycić każdy element zawodów, ich klimat, reakcje ludzi, oczekiwanie psów. Od półtora roku interesuje się na poważnie fotografią, czyni starania w kierunku bycia zawodowym fotografem. Zdjęcia Kate pokazują jej pasję fotoreporterską i umiejętność wyłapywania najistotniejszych momentów wydarzenia Fotografie Karoliny przemycają też odrobinę abstrakcji, tak jak kompozycja, artystyczny dobór kadrów, wrażliwość plastyczną. Oglądając wystawę zastanawiałam się nad jednym zdjęciem z tej wystawy, zdjęciem oczu psa oczekującego z napięciem i radością na czekające go wrażenia. Psy grenlandzkie mają bardzo intensywny kolor oczu, jasnoniebieski, przypominający krę lodową. Mam wrażenie, że poprzez uważne zdystansowane spojrzenie psa mogę dostrzec osobowość każdej z dziewczyn, zwłaszcza Kate - osobowość młodej dziewczyny, mającej podwójną a nawet potrójną tożsamość (Kate urodziła się w USA), będącą na pograniczu kultur, szukającą swego miejsca w świecie, jak robi to wielu młodych ludzi. Ciekawostką było to, ze na otwarciu wystawy można było także posłuchać opowieści czołowych maszerów świata (mistrzów w psich zaprzęgach) tj. Waldemara Stawowczyka -mistrza świata i Europy w wyścigach psich zaprzęgów. Wystawa zyskała dodatkowy niespotykany element w postaci opowieści o wyścigach, których z zainteresowaniem wielkim wysłuchała publiczność wystawy. Aż żal bierze, że nie było jeszcze pokazu slajdów i dłuższej opowieści o mniej znanej w Polsce dyscyplinie sportowej, jaką są wyścigi zaprzęgów. Wystawę można było obejrzeć w dniach 6-27 kwietnia w Galerii Kredens przy ulicy Piotrkowskiej 17. II/2012 iszy 5 GŁUSI W KULTURZE Kate Zamana urodzona w Stanach Zjednoczonych w 1990 roku. Niedosłysząca absolwentka plastycznego Liceum. Obecnie jest znaną artystką, ilustratorką oraz artystką koncepcyjną posiadająca na koncie klientów z całego świata. Również jest podróżniczką, fotografką oraz miłośniczką sportów i psich zaprzęgów. Jej zainteresowanie do fotografii zawsze towarzyszyło od dzieciństwa, zaczynając od kolekcjonowania zdjęć na wydruku na analogowym aparacie, którym rodzice robili podczas podroży. Wtedy pstrykanie zdjęć na komórce były jej jedyną możliwością. Od kiedy dostała pierwszy aparat cyfrowy z linii Nikona, który był początkiem jej pasji z fotografia - bo dzięki fotografii, nauczyła się dostrzegać piękno i życie w każdym miejscu, nawet, jeśli to są slumsowe budynki z graffiti 6 iszy II/2012 Karolina Jakóbczak urodzona w Warszawie w 1984 roku. Niesłysząca absolwentka Akademii Sztuk Pięknych w Warszawie (dyplom magisterski na Wydziale Wzornictwa Przemysłowego), Polsko Japońskiej Wyższej Szkoły Technik Komputerowych w Warszawie (dyplom magisterski na Wydziale Sztuki Nowych Mediów), studentka Erasmusa w Fachhochschule Trier – Communicationdesign w Niemczech 2006/2007. Członek Polskiej Fundacji Pomocy Dzieciom Niedosłyszącym „ECHO”. Z zawodu jest grafikiem i zajmuje się wszystkim, co jest związane z sztuką płaskiego wymiaru w tym: ilustratorstwo, grafika komputerowa, grafika warsztatowa, fotografia, malarstwo i rysunek. Od czasu do czasu łapie się za rękodzieła. A z zamiłowania jest podróżniczką i fotografem. Wszystkich zainteresowanych zapraszamy do współpracy z Galerią Kredens. Galeria Kredens PZG/Łódź ul. Piotrkowska 17, klatka D, II piętro 90-406 Łódź www.kredens.pzg.lodz.pl [email protected] Tel./SMS 884 324 330 GŁUSI W KULTURZE Wieczór poezji w języku migowym w Jarosławiu na Podkarpaciu Z arząd Główny Polskiego Związku Głuchych objął Patronatem Honorowym imprezę integracyjną realizowaną przez Stowarzyszenie „Grupa Poetycka” w partnerstwie z Jarosławskim Stowarzyszeniem Oświaty i Promocji Zdrowia oraz Kołem Terenowym Polskiego Związku Głuchych w Jarosławiu. Impreza odbyła się 27 maja 2012 r. w Opactwie Sióstr Benedyktynek w Jarosławiu. Tematem imprezy była promocja twórczości poetyckiej dzieci i młodzieży, a także osób dorosłych ze Stowarzyszenia „Grupa Poetycka”. Wiersze były czytane przez aktorkę Teatru im. Wandy Siemiaszkowej w Rzeszowie-panią Beatę Zarembiankę i tłumaczone przez tłumacza języka migowego z Koła Terenowego Polskiego Związku Głuchych w Jarosławiu – panią Monikę Wilk. W imprezie wzięło udział ponad 50 osób niesłyszących, w tym również prezes Zarządu Głównego PZG – Kajetana Maciejska-Roczan. Drugie ponad 50 osób, to były osoby słyszące. Impreza była nadzwyczaj udana. Okazało się, że tłumaczenie na język migowy „na żywo” utworów poetyckich nie stanowi żadnej trudności. Ogromna w tym zasługa pani Moniki Wilk, której profesjonalizm i wyczucie piękna poezji pozwoliło na przekazanie treści prezentowanych utworów w sposób dostępny odbiorcom niesłyszącym. Natomiast osoby słyszące ze zrozumieniem przyjęły tą innowację i z zaciekawieniem zapoznawały się z językiem migowym. Swoja obecnością imprezę zaszczycił Ksiądz Marek Pieńkowski – dyrektor Ośrodka Kultury i Formacji Chrześcijańskiej w Opactwie Jarosławskim. Mamy nadzieję, że ta impreza jest dopiero początkiem i za nią pójdą następne, dzięki czemu osoby niesłyszące będą mogły uczestniczyć w ogólnodostępnych imprezach kulturalnych nie tylko w Jarosławiu, ale też w całej Polsce. II/2012 iszy 7 GŁUSI W KULTURZE Deaf Internati 2 czerwca odbył się we Wrocławiu Zjazd Polonii - Deaf International Polonia. Już od rana przed Domem Kultury Głuchych we Wrocławiu ustawiła się kolejka osób chętnych do wzięcia udziału w imprezie. Wiele osób wzięło udział w Zjeździe Polonii, zarówno Głusi z całej Polski, Niemiec (skąd przyjechała najbardziej liczna grupa), jak również z USA, Anglii, Francji, czy Austrii. Na zjazd zapraszano poprzez publikację plakatu autorstwa Przemysława Sławika, niesłyszącego absolwenta Akademii Sztuk Pięknych oraz w języku migowym na stronie internetowej Oddziału w formie video. Filmiki dotyczyły zjazdu, jego przebiegu (programu) i szczegółów organizacyjnych. Impreza została zrealizowana dzięki zaangażowaniu osób identyfikujących się z Kulturą Głuchych, ich przyjaciół, tłumaczy. Spośród członków dolnośląskiego PZG wyłoniony został komitet organizacyjny. Przy realizacji zadania pomagali nam wolontariusze. Dla gości przygotowane były atrakcje, takie jak dwie wycieczki: na nowy stadion i do Ośrodka Szkolno-Wychowawczego Dzieci Niesłyszących, oraz druga na Stare Miasto. Po południu odbyła się część oficjalna Zjazdu. Ta część zawierała przywitanie uczestników przez władze Oddziału Dolnośląskiego, jak również innych Oddziałów i Panią Prezes Kajetanę Maciejska-Roczan. Następnie odbyły się występy artystyczne, losowanie nagród oraz niespodzianka, którą okazał się iluzjonista, który rozbawił widownie i zdobył serca dzieci. Zarówno część oficjalna, jak i wszystkie występy były transmitowane na dwa telewizory umieszczone w innych salach. Na tych telewizorach podczas całej imprezy oglądać można było prezentację multimedialną przedstawiającą twórczość artystyczną osób niesłyszących. Były to zarówno zdjęcia występów, jak same prace fotograficzne lub prace plastyczne. Pozwoliło to na zaprezentowanie całej twórczości artysty, którego przykładowe prace podziwiać było można na tradycyjnej wystawie prac w pomieszczeniach Domu Kultury. International Deaf Polonia miało na celu ukazanie naszym rodakom mieszkającym poza granicami Polski oraz tym mieszkającym na terenie całej Polski i Dolnego Śląska, że Głusi mieszkający na terenie województwa dolnośląskiego pielęgnują swoją kulturę. Była to także okazja do spotkania się ze znajomymi z lat szkolnych. Została także przygotowana wystawa fotografii poświęcona dorobkowi kultury i historii Głuchych na przestrzeni całej działalności Oddziału Dolnośląskiego. Była to również wspaniała okazja do wspólnej analizy minionego czasu, gdyż wiele osób uwiecznionych na fotografiach mieszka poza granicami Polski Zjazd zakończył się całonocną imprezą taneczną. 8 iszy II/2012 GŁUSI W KULTURZE ional Polonia Aleksandra Szalek II/2012 iszy 9 GŁUSI W KULTURZE Majówka w Jura Parku A by przenieść się na chwilę w prehistoryczną krainę, gdzie powstawały pierwsze kręgowce, wystarczy zamknąć powieki i dać się ponieść fantazji... Przed oczyma wyobraźni rozpościera się ujście wielkiej rzeki z pluskiem tworzącej wodopój dla mieszkających nad nią gadów. Nad nią szumią wielkie drzewa iglaste dające cień większym i mniejszym kręgowcom. Chrzęst roślin pożeranych przez gady i słodkowodne płazy miesza się z rykiem ogromnych drapieżników. Wokoło rozbrzmiewały skrzeki i piski latających gadów zagłuszane przez szum ich potężnych skrzydeł... A jak ten świat sprzed 230 milionów lat wygląda oczami niesłyszących? 23 czerwca 2012 roku grupa 15 osób z uszkodzonym narządem słuchu wzięła udział w projekcie organizowanym przez Opolski Oddział 10 iszy II/2012 Polskiego Związku Głuchych, pod nazwą „Majówka w Jura Parku”. Wyjazd ten był współfinansowany przez PCPR w Kędzierzynie-Koźlu ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych. Uczestnicy wybrali się do Krasiejowa, aby choć na chwilę przenieść się do krainy panowania dinozaurów. Jest to doskonałe miejsce do poznawania najdawniejszej historii, ponieważ łączy ono kopalnię odkrywkową z muzeum i częścią dla turystów. Pawilon paleontologiczny kryje w sobie bogactwo różnego rodzaju atrakcji, nie tylko dla najmłodszych pasjonatów ogromnych gadów. Mieszkańcy powiatu kędzierzyńsko–kozielskiego po podróży pociągiem rozpoczęli zwiedzanie. Już na miejscu mogli przenieść się w świat, który miał subtropikalny, egzotyczny charakter, panujący na tych terenach Aleksandra Maksim przed zlodowaceniem. Duży wpływ na łatwość, z jaką uczestnicy wczuli się w ten klimat miała pogoda, która wyjątkowo dopisywała tego dnia. Niesłyszący rozpoczęli zwiedzanie od Tunelu Czasu. Jest to wyjątkowe połączenie najnowszych technologii multimedialnych, efektów specjalnych z niezwykle realistyczną scenerią, za pomocą których poznaje się przebieg kształtowania się Ziemi od samego początku. Wielki Wybuch, kształtowanie się Układu Słonecznego, powstawanie kontynentów... Wędrówka przez lądy i morza umożliwiająca poznanie dziejów świata, która w końcowym etapie koncentruje się na obrazie prehistorycznej Opolszczyzny. Ta forma poznawania historii wyjątkowo przypadła do gustu zwiedzającym. Następnym punktem wycieczki był prawie dwugodzinny spacer z tłu- GŁUSI W KULTURZE maczem i przewodnikiem po Ścieżce Edukacyjnej. Słońce towarzyszyło uczestnikom podczas całej wyprawy po specjalnie przygotowanej trasie wśród naturalnej wielkości prehistorycznych gadów i płazów. Około 200 modeli kręgowców z mezozoiku wywarło ogromne wrażenie na zwiedzających i uczyniło z Jura Parku największy tego typu obiekt w Europie. Wokół trasy umieszczone zostały plansze obrazujące warunki, jakie panowały tutaj w czasie dominacji wielkich gadów, co pozwoliło na lepsze zobrazowanie środowiska sprzed setek milionów lat. Lekko zmęczeni spacerem po trasie Jura Parku, niesłyszący udali się do Oceanarium, gdzie mieli moż- liwość oglądać w trójwymiarowym obrazie, jak wyglądało życie w prehistorycznych morskich głębinach. Okazy przedstawione w Oceanarium są naturalnej wielkości, na przykład 20-metrowy, podmorski Megalodon, który zrobił wrażenie nawet na starszych uczestnikach wycieczki. Okazy te można oglądać z dowolnej strony i podchodzić do nich z bliska. Po zwiedzaniu Oceanarium nadszedł czas na kolejną porcję wrażeń – Dinozaury w 5D! Jura Park Krasiejów oferuje także możliwość obejrzenia filmu trójwymiarowego połączonego z innymi efektami specjalnymi, takimi jak wrażenia dotykowe, zapachowe i ruchowe. Pozwala to nie tylko na oglądanie tego filmu, ale również umożliwia zamienienie się na chwilę w jego aktywnego uczestnika. Na tym zakończyła się pełna wrażeń wycieczka do Krasiejowa. Była ona piękną lekcją historii dla jej uczestników, pozwoliła im poznać od innej strony ten ważny wycinek dziejów świata. Istotna dla niesłyszących była możliwość czynnego udziału w zwiedzaniu oraz wielozmysłowego poznania świata wielkich gadów i płazów. Po wycieczce uczestnicy wrócili do domów zmęczeni ciągłymi wrażeniami i dużą ilością rozrywek, jednak zadowoleni, ponieważ poznali różnego rodzaju atrakcje, jakie oferuje ich własny region i jego walory turystyczne. II/2012 iszy 11 12 iszy II/2012 25-27 maja 2012 r. Informacja od Prezesa Klubu Sportowego Niesłyszacych MEWA Fot. Kamila Jankowska Weekend w chmurach - relacja GŁUSI W KULTURZE na lotnisku wojskowym w Borsku miała miejsce pierwsza w Polsce impreza paralotniowa niesłyszących pt. “Weekend w chmurach”, która została zorganizowana przez Klub Sportowy Niesłyszących MEWA we współpracy z firmą Jet Stream Paralotnie Pawła Stolarczuka. Impreza odbyła się pod patronatem Prezydenta Miasta Gdyni oraz Prezydenta Miasta Wejherowa, którzy nie od wczoraj wspierają środowisko niesłyszących GŁUSI W KULTURZE I mpreza “Weekend w chmurach” składała się z dwóch części: lotów w tandemie z instruktorem dla 15 uczestników oraz integracyjnego pikniku paralotniowego dla wszystkich. Uczestnikami imprezy były głównie osoby niesłyszące. W piątek uczestnicy przyjechali do hotelu “Trzy Świerki” położonego ok. 100 metrów od lotniska. Hotelik okalały wszędzie świeżo pocięte deski i leżące bale drewna, gdyż położony jest przy tartaku. W powietrzu unosił się charakterystyczny zapach świeżo ciętego drzewa i żywicy. Oficjalne rozpoczęcie imprezy odbyło się o godz. 18:00, podczas którego omówiono sprawy organizacyjne i regulaminowe oraz podpisano stosowne oświadczenia. W następnej kolejności odbyły się wykłady na temat bezpieczeństwa lotów na paralotni i budowy skrzydła (tzw. glajta) w obecności tłumacza PJM. Po wykładzie wszyscy pojechaliśmy na lotnisko zobaczyć pilotów paralotniowych w akcji, którzy tam już latali. Po powrocie czekała na wszystkich kolacja, po kolacji dalszy ciąg wykładów i informacje dla niesłyszących o zasadach lotów w tandemie. Późnym wieczorem oglądaliśmy filmy o paralotniarstwie z napisami dla niesłyszących. Następnego dnia po śniadaniu wszyscy pojechaliśmy na lotnisko, gdzie część z nas przygotowywała się do pikniku paralotniowego, a część uczestniczyła w ćwiczeniach stawiania skrzydła. Wiał dość mocny wiaterek, który był w sam raz do nauki stawiania skrzydła, jednak nieodpowiedni był do wykonania lotów w tandemie. Z powodu silnego wiatru nie przyjechali motoparalotniarze, a balon na ogrzane powietrze próbowali postawić przez dwie godziny i niestety musieli zrezygnować, bo miotało nim na wszystkie strony. Samolot podchodził kilka razy do lądowania. Niemniej odważniejsi, bardziej doświadczeni paralotniarze latali. Niestety z każdą godziną wiatr się nasilał, był porwisty i zawiewał z różnych kierunków. Z bólem serca oraz z uwagi na bezpieczeństwo uczestników “Weekendu w chmurach” loty zostały odwołane i przeniesione na inny termin. W czasie pikniku odbył się konkurs o puchar Prezydenta Miasta Wejherowa w stawianiu skrzydła metoda “alpejską”. Wzięli w nim udział wszyscy niesłyszący uczestnicy “Weekendu w chmurach”. Nad brzuchami adeptów sztuki latania, jak i naszych gości, którzy przyjechali autobusami z Gdyni i Wejherowa, czuwała kuchnia polowa rozdając wszystkim bigos i grochówkę. Wieczorem odbyło się ognisko integracyjne, podczas którego wręczyliśmy puchary naszym zwycięzcom i podsumowaliśmy atrakcyjny i nietypowo spędzony weekend. Nadszedł czas na wspomnienia i pieczone kiełbaski. Ognisko trwało do późnej nocy i następnego dnia uczestnicy rozjechali się do domów. Ci którzy zostali dłużej, znów pojechali na lotnisko przyglądać się paralotniarzom, którzy mimo silnej termiki wzbijali się w powietrze i latali majestatycznie na niebie. Nie było nam dane wzbić się w powietrze. Ale to przecież nie koniec – powstała w klubie Sekcja Paralotniowa Niesłyszących, która zadba o to, aby uczestnicy choć raz zasmakowali podniebnych podróży. Bardzo się cieszymy, że wszyscy miło spędzili czas, integrowali się jak rodzina i świetnie się bawili mimo odwołanych lotów. Nie byłoby możliwe zorganizowanie tej imprezy bez zaangażowania ludzi o ogromnym sercu, sponsorów, którzy pomagają oraz wspierają finansowo i rzeczowo ludzi niepełnosprawnych. Chcieliśmy z całego serca podziękować Panu Prezydentowi Miasta Gdyni Wojciechowi Szczurkowi za patronat nad imprezą, a w szczególności Wiceprezydentowi Panu Michałowi Guciowi za wsparcie finansowe, dzięki któremu mieliśmy co jeść i gdzie spać. Z całego serca dziękujemy Panu Prezydentowi Miasta Wejherowa Krzysztofowi Hildebrandtowi za patronat oraz Panu Wiceprezydentowi Bogdanowi Tokłowiczowi za osobiste zaangażowanie i wsparcie finansowe. Pozwoliło nam ono na pokrycie kosztów śniadań oraz wynajęcie busa na wyjazd grupy niesłyszących z PZG w Wejherowie na lotnisko. Dziękujemy Trójmiejskiej Grupie Reklamowej – 3Reklamy.pl za wspaniałe koszulki, w których wystąpili wszyscy II/2012 iszy 13 GŁUSI W KULTURZE uczestnicy „Weekendu w chmurach”. To dzięki osobistemu zaangażowaniu pilota paralotniowego Jarosława Mielniczeka (znanego w środowisku paralotniarzy „Jaro”) z firmy 3Reklamy.pl mogliśmy tak świetnie wyglądać. Dziękujemy Mariuszowi Brudniewiczowi oraz jego hotelowi „Lisewski Dwór” za olbrzymie serce i zadbanie o nasze żołądki. Jego synowi Grzegorzowi Brudniewiczowi z Centrum Motoryzacyjnego „AUTO-Brudniewicz” za użyczenie nieodpłatnie dostawczego busa, dzięki któremu mogliśmy przewieźć potrzebne rzeczy na lotnisko. 14 iszy II/2012 Dziękujemy firmie ORLEX BETON i Michałowi Gębarowskiemu za wysłanie na naszą imprezę balonu na ogrzane powietrze. Dziękujemy Pani Marcelinie Rozmus z firmy „MANA MANA. Hafty cyfrowe, torebki i inne cuda”, która wykonała naszywki dla przyszłych pilotów Sekcji Paralotniowej Niesłyszących. Dziękujemy również Panu Michałowi Jarominowi ze studia graficznego CREATIVY za wykonywanie projektów graficznych. Dziękujemy Gdyńskiemu Stowarzyszeniu EFFETHA i Pani Elżbiecie Gurskiej za ogromne wsparcie, które zawsze otrzymujemy od początku narodzin Klubu Sportowego Niesłyszących MEWA. Dziękujemy również Dyrektorowi GOSiR Markowi Łucykowi za serdeczną współpracę. A najserdeczniej dziękujemy naszemu pilotowi – Pawłowi Stolarczukowi z firmy Jet-Stream Paralotnie za cierpliwość, zaangażowanie i przyjazne podejście do osób niesłyszących. Dziękujemy również naszym wolontariuszom i tłumaczom PJM, którzy poświęcili nam swój cenny czas. Dziękujemy wielu ludziom dobrzej woli, których nie wymieniliśmy, a którzy nam pomagali i nas wspierali. Bez Was ta impreza by się nie odbyła! KULTURA OTWARTA NA GŁUCHYCH - KRAJ Warsztaty Kultury bez barier P rzedstawiciele warszawskich teatrów, muzeów, galerii i urzędów oraz same osoby niepełnosprawne – w takim gronie rozmawiano przez dwa dni (11.06.-12.06.2012.) o potrzebach i oczekiwaniach osób z dysfunkcją sensoryczną; osób chcących aktywnie uczestniczyć w życiu kulturalnym. Celem spotkania było, z jednej strony, dostarczenie wiedzy, z drugiej – uwrażliwienie na potrzeby niewidomych, niedowidzących, niesłyszących, niedosłyszących oraz głuchoniewidomych odbiorców kultury. Mówiono zarówno o specyfice poszczególnych niepełnosprawności, jak i o możliwościach jej kompensowania. Dużo czasu poświęcono więc au- diodeskrypcji (dedykowanej osobom niewidomym i niedowidzącym), jak i napisom oraz systemom podnoszącym poziom dźwięku (dostosowanym do potrzeb osób niesłyszących i niedosłyszących). Poruszono też zagadnienia prawne, a uczestnikom warsztatów zapewniono również możliwość wprawki do audiodeskrypcji oraz napisów dla niesłyszących. Warsztaty zostały zorganizowane w ramach programu Kultura bez barier prowadzonego wspólnie przez Biuro kultury urzędu m. ST. Warszawy oraz Fundację Dzieciom „Zdążyć z Pomocą” Kultura bez barier to wspólne przedsięwzięcie Fundacji Dzieciom „Zdążyć z Pomocą” i biura kultury m. ST. Warszawy; przedsięwzięcie, w realizację którego włączyło się jeszcze kilka innych organizacji pozarządowych. Projekt ma charakter pilotażowy i ma w ostateczności doprowadzić do udostępnienia miejskich instytucji kultury osobom z niepełnosprawnością sensoryczną. Celem pilotażu jest wypracowanie reguł, na jakich miasto będzie wspomagało w następnych latach stołeczne teatry, muzea i galerie chcące otwierać się na potrzeby osób niewidomych, niesłyszących i głuchoniewidomych. Oficjalna inauguracja Kultury bez barier nastąpiła w marcu 2011 roku. Źródło www.pcic.dzieciom.pl Zakochaj się w teatrze A ktor i scenarzysta Marcin Kwaśny w roli głównej, niepełnosprawni aktorzy-amatorzy w pozostałych rolach, a wszystko przeplatane licznymi brawami i rozmowami o teatrze, o miejscu jakie mogą i chcą zająć w nim osoby z dysfunkcją narządu wzroku i słuchu. Było spontanicznie, było pozytywnie, a każdy, kto przybył, miał nie tylko szansę obejrzeć profesjonalny spektakl, ale także samemu stanąć na scenie i, choć przez chwilę, stać się aktorem. Spotkanie „Zakochaj się w teatrze” odbyło się 18.04.2012 roku w Mazowieckim Centrum Kultury i Sztuki w Warszawie. Zostało zorganizowane w ramach cyklu „Zakochaj się w kulturze”, będącego częścią projektu II/2012 iszy 15 KULTURA OTWARTA NA GŁUCHYCH - KRAJ „Poza Ciszą i Ciemnością” Fundacji Dzieciom „Zdążyć z Pomocą”. Od początku było wiadomo, że będzie ono wielkim eksperymentem – oto w jednej przestrzeni mieli spotkać się profesjonaliści i amatorzy, osoby pełnosprawne i z dysfunkcjami, by, nie znając się nawzajem, wspólnie tworzyć teatr, łamać bariery i czynić sztukę spod znaku X muzy platformą pozytywnej, inspirującej dla wszystkich rozmowy pozbawionej stereotypów, uprzedzeń i lęków. Zaczęło się od występu Marcina Kwaśnego, który zaprezentował fragmenty nagradzanego monodramu „Nienawidzę”, napisanego przez Marka Koterskiego. Występ opatrzony został audiodeskrypcją dla osób niewido- 16 iszy II/2012 mych i niedowidzących, wyświetlane były napisy dla niesłyszących i słabo słyszących, był też obecny tłumacz języka migowego, a na sali została zainstalowana pętla indukcyjna do wzmocnienia dźwięków w aparatach słuchowych. Wszystko po to, by każda osoba obecna na widowni miała takie same szanse, by mogła samodzielnie i komfortowo odebrać sztukę, by stała się później kompetentnym partnerem w dyskusji. A potem rozpoczęły się rozmowy, jak się okazało bardzo ważne rozmowy o dostosowywaniu teatru do potrzeb osób niepełnosprawnych, o ich oczekiwaniach i potrzebach, o świadomości tych potrzeb wśród osób pełnosprawnych, wśród aktorów, scenarzystów, ludzi teatru. Dopełnieniem słów były krótkie epizody teatralne wystawiane przez aktorów amatorów, przez osoby z dysfunkcją wzroku i słuchu gotowe poddać się ocenie profesjonalisty i zebranej na sali widowni. Dwie godziny minęły błyskawicznie, a gdy doszło do podsumowania padły słowa najważniejsze, że było warto, że wszyscy czuli się dobrze, że udało się zapomnieć o niepełnosprawności i że teatr może być w pełni dostępny dla osób z dysfunkcjami wzroku i słuchu, zarówno tych stających na scenie, jak i siedzących na widowni. Źródło www.pcic.dzieciom.pl NASZE SPRAWY Bezpłatne szkolenia zawodowe dla osób z wadą słuchu Projekt skierowany jest do osób: • • • • • n iepełnosprawnych słuchowo (klasyfikacja niepełnosprawności 03-L), p osiadających ważne orzeczenie o niepełnosprawności, z amieszkujących teren woj. zachodniopomorskiego, nieaktywnych zawodowo, w wieku aktywności zawodowej (15-64 lata). W ramach projektu oferujemy: I. Doradztwo zawodowe i psychologiczne • indywidualne zajęcia psychologiczne (5 godz.) • indywidualne doradztwo zawodowe (3 godz.) • grupowe zajęcia psychospołeczne (36 godz.) • g rupowe zajęcia z zakresu technik aktywnego poszukiwania pracy oraz nabywania kompetencji kluczowych (7 godzin) II a. Szkolenia kończące się uzyskaniem świadectwa czeladniczego potwierdzającego posiadanie kwalifikacji w zawodzie: 1) Glazurnik- 400 godz. 2) Złotnik- 250 godz. 3) Technolog robót wykończeniowych- 500 godz. II b. Szkolenia kończące się uzyskaniem zaświadczenia o zdaniu egzaminu sprawdzającego potwierdzającego posiadanie kwalifikacji w zakresie: 1) Carving- 250 godz. III. Odpłatne staże w wymiarze 6 miesięcy w pobliżu miejsca zamieszkania oraz pomoc w uzyskaniu zatrudnienia. Terminy realizacji (doradztwa zawodowego i psychologicznego, szkolenia zawodowego oraz 6 miesięcznego stażu) dla poszczególnych grup: 1) Glazurnik – 05.2012 - 05.2013 2) Złotnik – 07.2012 - 07.2013 3) Technolog robót wykończeniowych – 10.2012 - 10.2013 4) Carving – 12.2012 - 11.2013 Podczas rekrutacji oraz w trakcie uczestnictwa w projekcie zapewniamy tłumaczy języka migowego. Uczestnicy projektu mają zapewniony zwrot kosztów dojazdu, wyżywienie oraz noclegi. Dla osób wychowujących dzieci zapewniamy zwrot kosztów opiekuna za czas uczestnictwa w szkoleniach zawodowych. Udział w projekcie nie wpływa na pobieranie świadczenia rentowego. Osoby zainteresowane proszone są o kontakt w siedzibie Oddziału Zachodniopomorskiego Polskiego Związku Głuchych, al. Wojska Polskiego 91/93, Szczecin; nr tel. 91 423 26 75, tel. kom. 607 307 334, e-mail: [email protected], www. pzg.szczecin.pl Człowiek - najlepsza inwestycja Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego II/2012 iszy 17 NASZE SPRAWY VII Konferencja Audiologów i Foniatrów W e Wrocławiu w dniach 1-2 czerwca odbyła się VII Konferencja Sekcji Audiologiczno-Foniatrycznej Polskiego Towarzystwa Otorynolaryngologów, Chirurgów Głowy i Szyi. Wzięli w niej udział oprócz lekarzy audiologów i foniatrów również logopedzi, pedagodzy, psycholodzy, rehabilitanci oraz osoby niesłyszące. Polski Związek Głuchych reprezentowali: prezes Zarządu Głównego Kajetana Maciejska-Roczan oraz wiceprezes Krzysztof Kowal. Niektóre sesje wykładowe były tłumaczone na język migowy. Głównym tematem Konferencji były zaburzenia komunikacji u dzieci, jako temat medyczny obecnie wiodący w Unii Europejskiej. Celem nadrzędnym Konferencji było Ogólne zasady organizowania pomocy osobom niepełnosprawnym lub osobom o ograniczonej sprawności ruchowej w podróży koleją 18 iszy II/2012 we Wrocławiu 1-2 czerwca 2012 r. umożliwienie wymiany doświadczeń, aby dzieciom z zaburzeniami komunikacji stworzyć optymalne warunki rehabilitacji, rozwoju i edukacji, tak aby wyrównać ich szanse wobec dzieci zdrowych. Dlaosób niesłyszących szczególnie interesujące były zagadnienia: • Internet jako środowisko komunikacyjne osób niesłyszących (I. Jagoszewska) • I mplanty ślimakowe u dzieci w wieku poniżej 2 lat (K. Niemczyk) • Program Powszechnych Przesiewowych Badań Słuchy Noworodków w Polsce- co zrobiliśmy i osiągnęliśmy przez 10 lat (W. Szyfter) • Stymulacja logopedyczna niemowlęcia z uszkodzonym zmysłem słuchu (J. Rostkowska, J.Walczak) W dniu 27 czerwca w siedzibie Transportu Kolejowego w Warszawie odbyło się spotkanie zorganizowane przez Spółkę Przewozy Regionalne dotyczące omówienia ,,Ogólnych zasad organizowania pomocy osobom niepełnosprawnym lub osobom o ograniczonej sprawności ruchowej w podróży koleją”. Projekt dokumentu został stworzy przez Spółkę Przewozy Regionalne. W spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele zarządców stacji i przedsiębiorstw kolejowych oraz przedstawiciele organizacji niepełnosprawnych. • Problemy emocjonalno-społeczne dzieci głuchych, słabosłyszących i słyszących w ocenie rodziców (J. Kobosko, A. Geremek-Samsonowicz, H. Skarżynski) • Trudności studentów niesłyszących w zdobyciu wykształcenia i zatrudnienia na współczesnym rynku pracy (B. Szczupał) • Analiza wyników 3-letniego programu badań przesiewowych słuchu uczniów klas 6 w warszawskich szkołach podstawowych (M. Ludwikowski i inni) Ze szczegółowymi informacjami i streszczeniami niektórych wystąpień można zapoznać się w czasopiśmie Nowa Audiofonologia, tom 1, numer 2, czerwiec 2012 r. lub na stronie www. nowaaudiofonologia.pl Polski Związek Głuchych reprezentowała Pani Agnieszka Michalczuk – pracowni Zarządu Głównego Polskiego Związku Głuchych. Została zgłoszona uwaga, że dokument nie zawiera zapisów dotyczących osób z uszkodzonym słuchem. Po burzliwej dyskusji i omówieniu potrzeb niepełnosprawnych oraz możliwości przewoźników i zarządców stacji wspólnie stwierdzono, że zostanie powołana grupa robocza, która na nowo rozpocznie pracę nad dokumentem, który uwzględni pomoc dla wszystkich grup niepełnosprawności. NASZE SPRAWY Konferencja prasowa "Respect Inclusion" 5 czerwca 2012 r. w Krajowym Centrum Medialnym, w budynku Centrum Olimpijskiego w Warszawie, odbyła się konferencja prasowa podsumowująca realizację oficjalnego projektu odpowiedzialności społecznej "Respect Inclusion - Football with No Limits". "Rozdanych zostało 774 oficjalnych naklejek "Respect Inclusion – Football with No Limits". Naklejki zostały przyznane w 5 różnych kategoriach dostępności." – mówiła podczas konferencji Małgorzata Peretiatkowicz z Fundacji TUS, koordynatorka projektu w Polsce. Projekt realizowany był przez Centre for Access to Football in Europe (CAFE, www.cafefootball.eu). Fundacja TUS to lokalny partnerem CAFE w Polsce przy realizacji projektu. W ramach projektu Fundacja TUS sprawdziła i oceniła poziom dostępności miejsc publicznych, ważnych z punktu widzenia niepełnosprawnych kibiców w każdym z czterech Miast Gospodarzy UEFA EURO 2012. Zebrane dane są dostępne dla każdego przez stronę www.polandnolimits.eu. Miejscom dostępnym i przyjaznym osobom niepełnosprawnym przyznane zostały oficjalne naklejki „Respect Inclusion – Football with No Limits”. Na konferencji został również zaprezentowany spot kampanii społecznej, realizowanej w ramach projektu, z udziałem Huberta Urbańskiego. Na stronie www.polandnolimits.eu dostępne są informacje, które miejsca otrzymały oficjalną naklejkę UEFA Respect Inclusion – Football with No Limits jako najlepiej dostosowane. Rozdanych zostało 774 oficjalnych naklejek „Respect Inclusion – Football with No Limits”. Naklejki zostały przyznane w 5 różnych kategoriach dostępności. Pierwsza kategoria: obiekt dostępny dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich z pomocą, osób niewidomych, osób głuchych – 142 przyznanych naklejek. Druga kategoria: obiekt dostępny dla osób poruszających się na wózkach inwalidzkich bez pomocy, osób niewidomych, osób głuchych – 34 naklejki. Trzecia kategoria: obiekt dostępny dla osób niewidomych i poruszających się na wózkach inwalidzkich bez pomocy - 60 przyznanych naklejek. Czwarta kategoria: obiekt dostępny dla osób niewidomych i poruszających się na wózkach inwalidzkich z pomocą - 325 przyznanych naklejek. Piąta kategoria: obiekt dostępny dla osób niewidomych i głuchych - 213 przyznanych naklejek. W ramach projektu Fundacja TUS przygotowała kampanię radiową i telewizyjną „Turniej uszyty na miarę potrzeb niepełnosprawnych kibiców”. Kampania promowała miejsca i instytucje dostępne dla niepełnosprawnych kibiców. Dodatkowo kampania promowała bazę miejsc dostępnych dla osób niepełnosprawnych. Była to pierwsza kampania o tematyce społecznej, która została przetłumaczona na język migowy, dzięki temu treść była dostępna dla różnych grup osób niepełnosprawnych. Od stycznia 2012 r. Fundacja TUS jest partnerem CAFE (Centre for Access to Football In Europe, www.cafefootball. eu) w realizacji oficjalnego projektu UEFA EURO 2012 „Respect Inclusion – Football with No Limits”. Miejsca sprawdzane były pod kątem niepełnosprawnych kibiców, z uwzględnieniem specyficznych potrzeb osób niepełnosprawnych: poruszających się na wózkach inwalidzkich lub mających ograniczone możliwości poruszania się, osób niewidomych i niedowidzących, osób głuchych i niedosłyszących oraz osób z niepełnosprawnością intelektualną. Właściciele i menadżerowie różnych obiektów otrzymali materiały z informacjami, o tym jak niewielkim kosztem dostosować placówkę, tak by była ona dostępna dla osób niepełnosprawnych, również dla ich rodzin i przyjaciół. Źródło: www.polandnolimits.eu II/2012 iszy 19 NASZE SPRAWY Spotkanie Emerytów Niesłyszących z Aus LATANIE PASJĄ NASZEG D nia 14 czerwca 2012 r. odbyło się spotkanie niesłyszących emerytów - małżeństwa Morna i Kenta Power w świetlicy siedziby Oddziału Mazowieckiego PZG w Warszawie przy ul. Białostockiej 4. Spotkanie zaczęło się od prelekcji przeprowadzonej przez Kenta Power o swoich doświadczeniach pilotażu szybowcowego w USA i w Stowarzyszeniu Pilotów GŁuchych /DEAF PILOTS ASSOCIATION/ w Australii. Tłumaczył dla uczestników w międzynarodowym języku migowym Henryk Polawski , który był w Australii 14 lat temu /1998 r./. Uczestnicy z zainteresowaniem patrzyli i zasypywali mnóstwem pytań na temat codziennego życia w Australii. Porozumiewali się z Australijczykami świetnie i bez większych problemów. Atmosfera na spotkaniu była ciepła , serdeczna, pełna wzajemnej życzliwości. Zakończyło się owacjami uczestników. Niesłyszący Morna i Kent Power są pochodzenia australijskiego. Kent stracił słuch w wieku 3 lat z powodu wybuchu bomby w czasie II wojny światowej i o lataniu marzył od dzieciństwa. Ojciec jego był pilotem sił powietrznych , nauczył go latać. W 1970 roku przeniósł się do USA i tam postanowił chodzić na szkolenia pilota szybowcowego a w 1975 r. jako pierwszy głuchy pilot na świecie 20 iszy II/2012 uzyskał prawo pilota amerykańskiego /licencjonowanego/. Jak to możliwe? Czy głuchy może latać? Obecnie nadal lata awionetką i również z żoną Morną jako pasażerką. Jest członkiem stowarzyszenia DPA / Deaf Pilots Association. W czasie siedmiodniowego /11-17 czerwca/ pobytu w Polsce Australijczycy zwiedzili wiele ciekawych miejsc, podziwiali Stare Miasto z Zamkiem Królewskim, zabytki, stare kościoły, Sejm. Trudno było uwierzyć, że po wojnie 90 procent Warszawy Niemcy zrównali z ziemią. Zwiedzanie Muzeum Powstania Warszawskiego było dla nich niesamowitym przeżyciem. Atrakcją też była wizyta u dzieci i młodzieży w Instytucie Głuchoniemych. Mieli też okazję zwiedzać Muzeum w Oświęcimiu oraz miasto Tychy. Miejsca te z pewnością zapadną w ich pamięci. 18 czerwca rano Morna i Kent wylecieli do Budapesztu na siedem dni i mają zaplanowane dalsze podróże samolotem do państw: Rumunia-Turcja-Izrael-Grecja-Moskwa-Sant Petersburg- Finlandia-Norwegia-Praga-Londyn. Powrót do kraju , gdzie królują kangury i koale planujemy we wrześniu. Tekst i foto: Barbara Jędryszczak /niesł./ Źródło: www.deafpilotsassiciation.com – 4 zdjęcia ustralii NASZE SPRAWY Debata Barbara Jędryszczak GO ŻYCIA Telewizja dostępna dla wszystkich D ebata odbyła się 29 maja 2012 r. w Szkole Głównej Handlowej i została zorganizowana przez Forum Dostępnej Cyberprzestrzeni. Spotkanie dotyczyło udostępniania naziemnej telewizji cyfrowej osobom niepełnosprawnym. W spotkaniu uczestniczyli przedstawiciele uczelni, KRRiTV oraz organizacji pozarządowych działających na rzecz osób z niepełnosprawnością. Polski Związek Głuchych reprezentowała Pani Prezes Kajetana Maciejska-Roczan wraz z Agnieszką Otłowską. Zaprezentowane zostały preferencje i oczekiwania osób z uszkodzonym słuchem w odbiorze programów telewizyjnych na podstawie badań ankietowych przeprowadzonych przez Polski Związek Głuchych. Istnieją na świecie możliwości techniczne na udostępnianie emitowanych programów dla osób z niepełnosprawnością słuchu i wzroku. Jednak wciąż w Polsce właściciele mediów nie są skłonni do pełnego wykorzystywania istniejących możliwości. Czekamy na kolejne spotkanie. Portal EURO 2012 w Poznaniu dostosowany do osób niesłyszących W śród osób zainteresowanych aktywnym kibicowaniem i włączeniem się we wspólne przeżywanie podczas minionych mistrzostw EURO 2012 było wiele osób głuchych. Specjalnie dla nich portal dotyczący Euro 2012 w Poznaniu przygotował kilka filmów z tłumaczeniem treści portalu na język migowy. Dzięki temu wsparciu niesłyszący mogli łatwiej i szybciej dotrzeć do interesujących ich informacji. Tłumaczenie na ję- zyk migowy obejmowało zarówno zasady korzystania z portalu, jak również informacje o stadionie, Strefie Kibica, ofercie turystycznej czy zasadach korzystania z komunikacji miejskiej. Poznań jako jedyny spośród Miast Gospodarzy posiadał wersję adresowaną dla osób głuchych. Warto dodać, że cały portal został przygotowany w 8 wersjach tzw. "wysokiego kontrastu" ułatwiających dostęp do treści osobom słabowidzącym. II/2012 iszy 21 NASZE SPRAWY II W Pszczyński Halowy Turniej Piłki Siatkowej Niesłyszących W dniu 19 maja 2012 na hali Miejskiego Ośrodka Rekreacji i Sportu odbył się „II Pszczyński Halowy Turniej Piłki Siatkowej Niesłyszących” pod patronatem Burmistrza Pszczyny rozgrywkach udział wzięło 8 drużyn: PZG Częstochowa, PZG Racibórz, KSN „Górnośląski” Zabrze, KSN „MEWA” Gdynia, CHSN Chorzów, GSN Gliwice, oraz 2 drużyny z Pszczyńskiego Stowarzyszenia Niesłyszących. W otwarciu Turnieju udział wzięli zaproszeni goście: Burmistrz Pszczyny Dariusz Skrobol, Poseł RP Sławomir Kowalski, Dyrektor Powiatowego Ośrodka Rekreacji i Sportu Maciej Stieber, Duszpasterz Niesłyszących Krzysztof Patas. Drogą losowania drużyny rozdzielono na dwie grupy po cztery zespoły. Zespoły rozegrały mecze systemem każdy z każdym. Po rozgrywkach grupowych rozegrano mecze półfinałowe, w których Klub Sportowy Niesłyszących „Górnośląski” Zabrze pokonało 2:1 Cho- 22 iszy II/2012 rzowskie Stowarzyszenie Niesłyszących, a Pszczyńskie Stowarzyszenie Niesłyszących I, Klub Sportowy Niesłyszących „MEWA” z Gdyni w stosunku 2:0. Najlepszą rozgrywającą została Anna Piekarska z PSN I III miejsce w tegorocznym Turnieju zajął Klub Sportowy Niesłyszących „MEWA” z Gdyni, które pokonało Chorzowskie Stowarzyszenie Niesłyszących 2:0. Najlepszą drużyną tegorocznego Turnieju została drużyna Pszczyńskiego Stowarzyszenia Niesłyszących I, która pokonała w meczu finałowym Klub Sportowy Niesłyszących „Górnośląski” Zabrze 2:0. Najlepszym zawodnikiem – Jarosław Szyszka z PSN I Wszystkie drużyny nagrodzone zostały za uczestnictwo dyplomami i pucharami. Trzy najlepsze drużyny oprócz pucharów otrzymały dodatkowo piłki siatkowe. Zostały również wręczone trzy nagrody indywidualne: Najlepszym atakującym – Jakub Bednarz z KSN „Górnośląski” Zabrze Nagrody wręczali: Poseł RP Sławomir Kowalski, dziękując w imieniu Burmistrza Miasta Pszczyny wszystkim zawodnikom za liczny udział w Turnieju, zapraszając równocześnie do Pszczyny w przyszłym roku. Po rozgrywkach w świetlicy Pszczyńskiego Stowarzyszenia Niesłyszących odbyło się spotkanie integracyjne, w którym wzięli udział nie tylko sympatycy piłki siatkowej ale także niesłyszący z Krakowa, Łodzi, Kluczborka, Nysy, Opola, którzy przyjechali do Pszczyny, aby spotkać się z koleżankami i kolegami ze szkolnej ławy. KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI I Warszawski Turniej Sportowy dla Uczniów Niesłyszących W czerwcu zakończył się I Warszawski Turniej Sportowy dla Uczniów Niesłyszących. Do głównych założeń przedsięwzięcia należało promowania aktywności ruchowej oraz integracja placówek dla uczniów z uszkodzonym słuchem. Należy dodać, że tym razem to uczniowie przejęli inicjatywę oraz podjęli się organizacji wydarzenia. Turniej rozgrywał się w pięciu dyscyplinach sportowych: piłka siatkowa, piłka nożna, koszykówka, tenis stołowy oraz unihokej. Dla szkół podstawowych zorganizowane zostały zawody w „dwa ognie”. W rozgrywkach wzięło udział ponad 150 uczniów z trzech Warszawskich placówki: Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Głuchych przy ulicy Łuckiej, Instytutu Głuchoniemych oraz Ośrodka Szkolno-Wychowawczego dla Dzieci Słabosłyszących przy ulicy Zakroczymskiej. Wszyscy zawodnicy wy- kazali się niezwykłym zaangażowaniem oraz wysokim poziomem gry. Niestety zwycięzca może być tylko jeden… W trakcie finału uczestnicy zostali nagrodzeni dyplomami oraz medalami. Dla szkół zostały przygotowane puchary. Wszyscy uczniowie wyrazili nadzieję, że impreza ta stanie się wspólną tradycją, a spotykania będą się odbywać w tak licznym gronie co roku. Klasyfikacja ogólna przedstawia się następująco: I miejsce- OSWG Łucka II miejsce- Instytut Głuchoniemych III miejsce- OSW Zakroczymska Turniej nie mógłby się odbyć bez wsparcia sponsorów: Urzędu Dzielnicy Śródmieście, firmy Coca Cola oraz drukarni Ankar. Źródło ONSI.pl 180-lecie OSW O środek Szkolno-Wychowawczy dla Dzieci Niesłyszących imienia Józefa Sikorskiego mieści się w Poznaniu przy ulicy Bydgoskiej 4a. Powstał w 1832 roku. Pierwszym nauczycielem był Józef Sikorski. Urodził się w Sarnowej. Studiował w Berlinie. Józef Sikorski przyjechał do Poznania w 1832 roku i zaczął pracować w naszym Ośrodku z dziećmi niesłyszącymi. Józef Sikorski umarł w 1855 roku. Od 1997 r. jest patronem Ośrodka. 8 Maja 2012 r. odbyły się uroczystości związane z Jubileuszem 180 – lecia Ośrodka Szkolno – Wychowawczego dla Dzieci Niesłyszących w Poznaniu dla Dzieci Niesłyszących w Poznaniu. Od września 2011 r. trwały przygotowania do tego święta. Uroczystości rozpoczęły się apelem, podczas którego złożono kwiaty pod tablicą pamiątkową naszego patrona J. Sikorskiego. Następnie zaproszeni goście, grono pedagogiczne wraz z wychowankami udali się do kościoła p.w. Jana Jerozolimskiego na Mszę św. Po Mszy świętej w sali gimna- II/2012 iszy 23 KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI stycznej odbyła się uroczysta akademia. Wśród licznie przybyłych gości zaszczyciła nas swoją obecnością p. Elżbieta Walkowiak – Wielkopolski kurator oświaty, dyrektorzy ośrodków dla dzieci niesłyszących w Polsce i z Łotwy, sponsorzy, emerytowani pracownicy oraz inne osoby zaprzyjaźnione z placówką. Po części oficjalnej, podczas której na ręce Pani Dyrektor Jolanty Ruła przeka- zano liczne życzenia dla całej społeczności ośrodka, odbyła się część artystyczna, a w niej wystąpili wychowankowie z zespołów: Anioły i demony, Odlot – 13, Małe pinezki. Jubileusz 180 – lecia placówki przeszedł już do historii ośrodka. „Czasu nie da się zatrzymać, ale warto wracać do chwil, które pozostaną w naszej pamięci na zawsze ...” Bajki dla dzieci niesłyszących w telewizji N adawane przez CANAL+ Cyfrowy MiniMini+ i teleTOON+ jako pierwsze w Polsce wprowadzają udogodnienia dla dzieci z dysfunkcją słuchu. Nowatorski projekt ruszył od 7 czerwca. Najmłodsi widzowie oglądać mogą popularne seriale animowane z tłumaczeniem na język migowy. W czerwcu w wersji migowej na antenie MiniMini+ i teleTOON+ pojawiły się dwie pierwsze animacje: cieszące się ogromną popularnością wśród młodej widowni seriale „Raa Raa – mały, hałaśliwy lew” i „Gormiti III - Nowa ewolucja”. Bajka o niesfornym lwie adresowana jest do przedszkolaków, natomiast „Gormiti” to kultowy wśród dzieci w wieku szkolnym przygodowy serial fantasy. Nasz projekt jest nowatorski, nie tylko w Polsce, ale i w Europie. Jako pierwszy w kraju nadawca dziecięcy aktywnie włączamy się w walkę z cyfrowym wykluczeniem osób z dysfunkcją słuchu. Dzięki naszej inicjatywie dzieci niesłyszące będą mogły swobodnie oglądać bardzo atrakcyjne programy, które dotąd były dostępne jedynie dla dzieci bez wad słuchu – mówi Marta Szwakopf, Dyrektor MiniMini+ i teleTOON+. I dodaje: Aby zapewnić najwyższy poziom tłumaczeń współpracujemy w tym projekcie ze certyfikowanymi specjalistami 24 iszy II/2012 języka migowego, a naszym partnerem została Fundacja Widzialni. Pierwsze bajki z tłumaczeniem migowym zostały zaprezentowane z okazji Dnia Dziecka w Instytucie Głuchoniemych w Warszawie. Młoda widownia reagowała bardzo entuzjastycznie. Po pokazie odbyła się rozmowa na temat przedstawionych animacji – blisko pięćdziesięcioro dzieci oceniało jakość tłumaczenia. Tłumaczenie bajek na język migowy to wielkie wyzwanie. Dzieci są surowymi krytykami, nie znają kompromisów i zawsze mówią to co myślą. Tym bardziej cieszą pozytywne opinie, które najmłodsi wyrazili podczas testowego pokazu w Instytucie Głuchoniemych – mówi Artur Marcinkowski, Przewodniczący Rady Fundacji Widzialni, która jest partnerem projektu. CANAL+ Cyfrowy, producent i nadawca MiniMini+ i teleTOON+, prowadzi wszechstronne działania w ramach polityki społecznej odpowiedzialności biznesu, w tym biorąc aktywny udział w walce z wykluczeniem cyfrowym osób z upośledzeniem słuchu i wzroku. Od stycznia 2010 roku, flagowa stacja premium spółki - CANAL+, jako jedyny nadawca w kraju, emituje wszystkie polskie premiery filmowe z napisami w specjalnej wersji dla niesłyszących. W 2012 została wprowadzona pionierska usługę dla osób niewidzących i niedowidzących - filmy z audiodeskrypcją. Emisja bajek tłumaczonych na język migowy to kolejny z projektów o charakterze edukacyjnym i społecznym, w które angażują się kanały dziecięce MiniMini+ i teleTOON+ wspierając rozwój dzieci, a rodziców w procesie wychowawczym. CANAL+ Cyfrowy wraz z MiniMini+ jest inicjatorem i twórcą Karty Zasad Dopuszczania do Emisji Reklam, która chroni młodych widzów przed nieodpowiednim przekazem reklamowym w telewizji. Źródło satkurier.pl KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI Regulamin konkursu „MAGICZNA EUROPA 2012” Edycja III I. POSTANOWIENIA OGÓLNE § 1 ORGANIZATOR Organizatorami Konkursu „Magiczna Europa 2012”, zwanego dalej "Konkursem" jest Biuro Posła Rafała Trzaskowskiego, z siedzibą Piękna 11, lok. 8, 00-549 Warszawa (www.trzaskowski.pl) oraz Fundacja Widzialni.eu, z siedzibą ul. Warszawska 53, 42-200 Częstochowa (www.widzialni.eu) zwane dalej "Organizatorem". § 2 UCZESTNICY 1. Konkurs skierowany jest do młodzieży z dysfunkcjami wzroku i słuchu uczącej się w szkołach gimnazjalnych, ponadgimnazjalnych: liceach, technikach, szkołach zawodowych oraz szkołach średnich uzupełniających i policealnych w szczególności w specjalistycznych ośrodkach szkolno-wychowawczych. 2. W konkursie mogą uczestniczyć uczniowie szkół określonych w pkt. 1 mających swoją siedzibę na terenie aglomeracji warszawskiej (powiaty: warszawski, warszawski zachodni, piaseczyński, otwocki, wołomiński, legionowski, nowodworski, grodziski, pruszkowski), którzy w roku 2012 ukończą minimum 14 lat. § 3 CZAS TRWANIA KONKURSU Konkurs trwa od dnia 15 czerwca 2012 r. do dnia 15 listopada 2012 r. II. ZASADY OGÓLNE KONKURSU § 4 ZADANIE KONKURSOWE 1. Konkurs realizowany jest w dwóch kategoriach: - fotografia - reportaż 2. Przystępując do Konkursu, każdy z uczestników ma obowiązek 1. wykonać zdjęcie lub 2. przygotować reportaż na temat "Magiczna Europa", zwanych dalej pracą konkursową. Zadanie konkursowe zostanie ogłoszone na stronie www.trzaskowski.pl 3. Dozwolone formaty: - fotografia czarnobiała lub kolorowa: .jpg lub wydruk o wymiarach 20x30 cm - reportaż: .doc, .pdf, .mp3, .avi, mp4, objętość tekstu max. 8.000 znaków ze spacjami, długość nagrania max 10 min. 4. Przystępując do Konkursu, każdy z uczestników ma obowiązek wypełnić formularz zgłoszeniowy i zapoznać się z niniejszym regulaminem. 5. Uczestnicy konkursu uczący się w szkołach poza specjalistycznymi ośrodkami szkolno-wychowawczymi mają obowiązek załączyć zaświadczenie lekarskie o niepełnosprawności lub ostatni odcinek renty z tytułu niepełnosprawności. 6. Każdy uczestnik może zgłosić wyłącznie jedną pracę konkursową. 7. W konkursie nie mogą uczestniczyć laureaci poprzednich edycji konkursu, które w nagrodę były w Brukseli. § 5 PRZEBIEG KONKURSU Etap I 1. Każdy z uczestników Konkursu zobowiązany jest do wysłania pracy konkursowej wraz z formularzem zgłoszeniowym do dnia 10 października 2011 roku do godziny 24.00 (poniedziałek) w formie elektronicznej na adres [email protected] bądź w formie listu na adres: Biuro Posła Rafała Trzaskowskiego Piękna 11, lok. 8, 00-549 Warszawa 2. W przypadku nadesłania pracy w formie elektronicznej warunkiem zgłoszenia jest otrzymanie e-maila zwrotnego z potwierdzeniem, że praca została zakwalifikowana do konkursu. 3. W przypadku nadesłania pracy w formie listownej decyduje data nadania pracy. 4. Do drugiego etapu Konkursu uczestników kwalifikuje Jury złożone z osób wyznaczonych przez Organizatora. Jury kwalifikuje do drugiego etapu 10 prac w każdej kategorii. Organizator zastrzega sobie możliwość wyboru mniejszej liczby wyróżnionych prac. Organizator nie ponosi odpowiedzialności za złamanie postanowień prawa autorskiego przez uczestników konkursu. Osoby zakwalifikowane do drugiego etapu zostaną poinformowane o zakwalifikowaniu telefonicznie bądź pocztą elektroniczną. Etap II 5. Drugi etap Konkursu polegać będzie na przeprowadzeniu przez Organizatora głosowania na platformie internetowej. Głosowanie będzie odbywać się poprzez oddanie głosu na jedną z wyróżnionych prac w dniach od 29 października do 15 listopada 2012 roku. 6. Każdy głosujący może oddać tylko jeden głos na wybraną pracę. W przypadku złamania tego postanowienia głosy będą unieważniane przez Organizatora. 7. Uczestnicy konkursu mogą podejmować osobiste i zgodne z prawem, netykietą i zasadami współżycia społecznego działania promocyjne na rzecz swojej pracy, w szczególności: informować o udziale w konkursie na stronach www szkoły, w lokalnych mediach, zapraszać znajomych do głosowania, linkować stronę konkursu. 8. Zabrania się działań naruszających zasady uczciwej rywalizacji, w szczególności: spamu, kupowania głosów, udziału w licytacjach głosów, masowej wymianie głosów, używania fałszywej tożsamości. W przypadku naruszenia regulaminu Organizator może zdyskwalifikować uczestnika. 9. Laureatami trzech pierwszych miejsc w konkursie w każdej kategorii zostają autorzy prac, które otrzymają kolejno najwięcej głosów. 10. Organizator zastrzega sobie możliwość wpływu na wynik konkursu w przypadku złamania postanowień regulaminu. 11. Oficjalne ogłoszenie wyników Konkursu nastąpi w listopadzie 2012 r. O dacie, miejscu i godzinie wręczenia nagród laureat i wyróżnieni zostaną poinformowani ze stosownym wyprzedzeniem. § 6 NAGRODY 1. Laureaci trzech pierwszych miejsc w obydwu kategoriach konkursu wyjadą na wycieczkę do Brukseli. Termin wycieczki zostanie ustalony wspólnie przez Laureatów i Organizatora. 2. Autorzy 10 wyróżnionych prac w obydwu kategoriach otrzymają zaproszenie na spotkanie z udziałem Europosła Rafała Trzaskowskiego oraz otrzymają pamiątkowe nagrody na konferencji podsumowującej konkurs. Termin konferencji zostanie ustalony przez Organizatora w porozumieniu z Wyróżnionymi. 3. Uczestnikowi, który rezygnuje z nagrody, nie przysługuje zamiana tej nagrody na inną nagrodę, ani na jej równowartość pieniężna lub jakąkolwiek inna forma rekompensaty. 4. Organizatorzy nie ponoszą odpowiedzialności za różnice wynikające z opisu nagrody a jej stanem rzeczywistym. III. ODPOWIEDZIALNOŚĆ ORGANIZATORA § 7 OPŁATY I PODATKI Organizator nie ponosi odpowiedzialności za jakiekolwiek ewentualne opłaty i podatki, do uiszczenia, których mogą być zobowiązani zwycięzcy Konkursu. §8O DPOWIEDZIALNOŚĆ ZA PRZESYŁKI POCZTOWE Organizator nie ponosi odpowiedzialności za doręczenia i terminowość korespondencji wysyłanej za pomocą poczty lub poczty elektronicznej. § 9 DECYZJE JURY Decyzje Jury są ostateczne i nie przysługuje od nich odwołanie. IV. POSTANOWIENIA KOŃCOWE § 10 W szelkie materiały związane z Konkursem, w tym prace konkursowe, przekazane Organizatorowi przez uczestników Konkursu nie podlegają zwrotowi. Z chwilą przekazania Organizatorowi materiałów opracowanych w ramach Konkursu uczestnik przenosi na Organizatora prawo własności egzemplarzy tych materiałów. Organizator zastrzega sobie prawo do rozpowszechnienia prac konkursowych w prasie, w Internecie, w radio i telewizji lub innych materiałach promocyjnych Konkursu. § 11 O rganizator zastrzega sobie prawo do opublikowania imion, nazwisk, zdjęć, reportaży i innych informacji o zwycięzcach Konkursu na stronach: www.trzaskowski.pl, www.widzialni.eu, www.facebook.com. § 12 P rzez zgłoszenie Organizatorowi chęci udziału w Konkursie uczestnik wyraża zgodę na publikacje, określone w paragrafie 10 i 11 powyżej, a także na możliwość wykorzystania materiałów w innych publikacjach posła Rafała Trzaskowskiego oraz Fundacji Widzialni.eu, w tym także na ich tłumaczenie. § 13 We wszystkich sprawach nieuregulowanych w niniejszym Regulaminie zastosowanie mają przepisy kodeksu cywilnego, ustawy o ochronie danych osobowych oraz ustawy o prawie autorskim i prawach pokrewnych. § 14 R egulamin Konkursu jest udostępniony pod adresem www.trzaskowski.pl oraz www.widzialni.eu § 15 K ażdy z biorących udział w Konkursie przez przystąpienie do niego oraz poprzez wyrażenie zgody na przetwarzanie danych osobowych akceptuje warunki niniejszego Regulaminu. § 16 Organizator zastrzega sobie możliwość zmiany postanowień Regulaminu. II/2012 iszy 25 KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI Uczelnie wyższe dla niesłyszących studentów W celu ułatwienia wyboru Uczelni na której młody człowiek chce studiować wybrany przez siebie kierunek, przybliżamy sposób rekrutacji dla osób niesłyszących na studia oraz przedstawiamy informację o ewentualnej pomocy jaką student może uzyskać podczas studiów. W artykule zamieszczamy kilka losowo wybranych Uczelni w Polsce Szkoła Główna Handlowa w Warszawie www.sgh.waw.pl [email protected] W formularzu rejestracyjnym dla kandydatów na studia znajduje się pytanie o to, czy kandydat ma niepełnosprawność i czy oczekuje pomocy w trakcie egzaminu (studia magisterskie) lub w trakcie studiów (studia licencjackie). Jest tam też informacja, z kim trzeba się skontaktować, aby omówić formę potrzebnej pomocy. W Auli Głównej SGH zainstalowana jest pętla indukcyjna, ułatwiająca osobom niedosłyszącym odbiór treści wypowiedzi prelegenta (np. osoby prowadzącej egzamin). W razie potrzeby osoba niedosłysząca może być skierowana na egzamin do tej Sali. SGH dysponuje czterema systemami przenośnymi FM, które mogą być wypożyczone osobom niedosłyszącym, korzystającym z aparatów słuchowych. Wszystkie osoby niepełnosprawne mogą liczyć na życzliwość kadry dydaktycznej i pracowników administracyjnych SGH. W związku z tym możliwe są też inne formy wsparcia, które zainteresowane osoby uzgodnią z Komisją Rekrutacyjną. W serwisie internetowym SGH znajduje się strona adresowana przede wszystkim do osób niepełnosprawnych. Na stronie tej osoby z różnymi niepełnosprawnościami mogą znaleźć podstawowe informacje na temat obecnego stanu dostosowania Uczelni do potrzeb osób niepełnosprawnych. Są tam też dane kontaktowe do pełnomocnika Rektora ds. osób niepełnosprawnych. Wszyscy zainteresowani mogą zadzwonić, napisać mail lub przyjść i porozmawiać, aby tą drogą uzyskać więcej informacji oraz wyjaśnić ewentualne wątpliwości. Politechnika Wrocławska [email protected] www.portal.pwr.wroc.pl Na Politechnice Wrocławskiej na etapie rekrutacji nie ma żadnych problemów z kandydowaniem osób niesłyszących. Podstawową formą pomocy, z której korzystają osoby niesłyszące w czasie studiów, jest pomoc asystentów osoby niepełnosprawnej. Są to zwykle koleżanki lub koledzy ze studiów, pomagający w sporządzaniu notatek i razem uczący się ze swoim podopiecznym. Należy zwrócić się z prośbą o wsparcie do Pełnomocnika rektora ds. osób niepełnosprawnych. Politechnika Łódzka www.p.lodz.pl [email protected] Kandydatów niesłyszących obowiązują takie same zasady przyjęć na studia jak pozostałych kandydatów. Jeżeli zgłasza się kandydat z problemem słuchu i potrzebuje pomocy w wypełnieniu formularza o przyjęcie na studia lub podczas odbywających się sprawdzianów uzdolnień plastycznych, pracownicy Sekcji Rekrutacji starają się w miarę swoich możliwości jej udzielić. Osobami nie- 26 iszy II/2012 pełnosprawnymi w Politechnice Łódzkiej zajmuję się Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych. www.bon.p.lodz.pl Każda osoba niesłysząca może liczyć na pomoc podczas studiów w Politechnice Łódzkiej. Formy pomocy są bardzo różne, zawsze dostosowane do indywidualnych potrzeb studenta. Są to m.in: − tłumacze języka migowego − indywidualne lektoraty i inne zajęcia dydaktyczne − możliwość wypożyczenia sprzętu wspomagającego, m.in. przenośnych systemów FM, laptopów, dyktafonów i in. − pętle indukcyjne (15 sztuk) na wszystkich Wydziałach PŁ, niektóry Wydziały wyposażone w kilka pętli (aule i sale dydaktyczne) KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI − nauczyciele i pracownicy administracyjni są szkoleni w zakresie pracy ze studentem niesłyszącym i niedosłyszącym Oprócz tego wszyscy nasi studenci niepełnosprawni korzystają z całej oferty BON PŁ, m.in: − stypendia i zapomogi dla osób niepełnosprawnych − bezpłatne obozy rehabilitacyjno-szkoleniowe − bezpłatne karnety na basen i siłownię − spotkania i imprezy integracyjne − spotkania z pracodawcami − pomoc psychologiczna − doradztwo zawodowe, pomoc z poszukiwaniu pracy − szkolenia umiejętności psychospołecznych, komunikacyjnych − informatorium i biblioteka − konsultant studencki pomagający w załatwianiu spraw na uczelni Każdorazowo ze studentem przeprowadzana jest rozmowa dotycząca jego indywidualnych potrzeb i oferta ta jest modyfikowana w zależności od sytuacji zdrowotnej danej osoby. Szkoła Główna Gospodarstwa Wiejskiego w Warszawie www.sggw.pl/ [email protected] Niepełnosprawni kandydaci na studia w Szkole Głównej Gospodarstwa Wiejskiego podlegają takim samym zasadom kwalifikacyjnym jak wszyscy pozostali. Osoba niesłysząca powinna przed rejestracją na wybrany kierunek wziąć pod uwagę, że większość kierunków uczelni ma charakter przyrodniczo-techniczny, a w związku z tym wiele zajęć odbywa się w laboratoriach lub halach półprzemysło- wych, gdzie studenci mają bezpośredni dostęp do maszyn przemysłowych czy rolniczych. W takiej sytuacji względy bezpieczeństwa winny zaważyć na wyborze bądź rezygnacji z podjęcia studiów na danym kierunku. Dodatkowo na kierunkach przyrodniczo-technicznych studenci zobligowani są do odbycia praktyk przemysłowych, co także, ze względów bezpieczeństwa może być kłopotliwe lub wręcz niemożliwe. Studiujące osoby z niedosłuchem korzystają z własnego sprzętu - uczelnia nie jest wyposażona w pętla indukcyjne dla osób niedosłyszących. Każdemu studentowi niepełnosprawnemu przysługuje prawo do specjalnego stypendium dla osób niepełnosprawnych. Można zgłosić się do Pełnomocnika rektora ds. osób niepełnosprawnych. Politechnika Krakowska www.pk.edu.pl [email protected] Zgodnie z zasadami przyjęć na I rok stacjonarnych i niestacjonarnych studiów I i II stopnia przewidzianych do uruchomienia w roku akademickim2012/13 dopuszcza się możliwość zapewnienia indywidualnej organizacji egzaminu wstępnego lub rozmowy kwalifikacyjnej dla osób legitymujących się orzeczeniem o niepełnosprawności. Organizacja egzaminu wstępnego lub rozmowy kwalifikacyjnej dla w/w osób ustalana jest w sposób indywidualny, na podstawie dostarczonej przez kandydatów aktualnej dokumentacji potwierdzającej rodzaj i zakres niepełnosprawności. Decyzję w tej sprawie podejmuje Przewodniczący wydziałowej komisji rekrutacyjnej wraz z Pełnomocnikiem Rektora Politechniki Krakowskiej ds. osób niepełnosprawnych. Kandydaci wymagający zapewnienia indywidualnej organizacji egzaminu wstępnego lub rozmowy kwalifikacyjnej zgłaszają taką potrzebę co najmniej miesiąc przed ustalonym terminem egzaminu lub rozmowy kwalifikacyjnej. Studenci niesłyszący mogą liczyć na pomoc podczas studiów po omówieniu zakresu pomocy z Biurem ds. osób niepełnosprawnych. www.zsn.pk.edu.pl Uniwersytet Przyrodniczy w Lublinie www.ar.lublin.pl Rekrutacja na Uniwersytecie Przyrodniczym w Lublinie na rok akademicki 2012/2013 i 2013/2014 uwzględnia potrzeby osób niepełnosprawnych w przypadku rekrutacji na kierunek architektura krajobrazu. W przypadku innych kierunków studiów osoby niepełnosprawne obowiązują takie same kryteria przyjęć jak wszystkich kandydatów na studia. Nie przewi- dziano innych, dodatkowych uprawnień, gdyż w postępowaniu rekrutacyjnym na I rok studiów są brane pod uwagę wyniki z części pisemnej egzaminu maturalnego. II/2012 iszy 27 KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI Kandydatów na kierunek architektura krajobrazu dodatkowo obowiązuje egzamin praktyczny z rysunku odręcznego. Ocena niedostateczna z egzaminu praktycznego eliminuje kandydata z dalszego postępowania kwalifikacyjnego. Kandydat będący osobą niepełnosprawną może zwrócić się do Wydziałowej Komisji Rekrutacyjnej przed zakończeniem internetowej rejestracji o uwzględnienie jego szczególnych potrzeb podczas trwania egzaminu praktycznego z rysunku odręcznego. Uniwersytet Pedagogiczny w Krakowie www.up.krakow.pl [email protected] Niesłyszący kandydaci na studia mogą skorzystać z następujących udogodnień: − tłumacz języka migowego na czas ewentualnego egzaminu wstępnego - najczęściej takowe obowiązują na kierunkach artystycznych jak grafika, malarstwo. Są to kierunki bardzo często wybierane przez kandydatów niesłyszących, posiadających wybitne zdolności artystyczne. − wydłużony czas trwania egzaminu − zamiana formy egzaminu z ustnej na pisemną, bądź odwrotnie, również przy wsparciu tłumacza języka migowego, − wsparcie pracowników Biura ds. Osób Niepełnosprawnych w trakcie rekrutacji tj. udzielanie informacji kandydatom, pomoc w przeprowadzeniu przez cały proces rekrutacji, pomoc pracownika Biura biegle władającego PJM i SJM Na uczelni pomocy studentom niesłyszącym pomaga Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych, które między innymi: − udziela porad w kwestiach związanych z niepełnosprawnością − udziela informacji o możliwościach otrzymywania pomocy materialnej np. ze środków PFRON, MOPS, PCPR oferuje pomoc w rozwiązywaniu problemów z funkcjonowaniem na uczelni związanych z niepełnosprawnością w tym: dostosowanie formy egzaminu do potrzeb studenta w porozumieniu z egzaminatorem, tworzenie indywidualnych warunków korzystania z biblioteki, pomoc tłumaczy języka migowego oraz inne sprawy na indywidualny wniosek studenta. − organizuje lektorat języka angielskiego dla studentów nie(do)słyszących − koordynuje działania przy wprowadzaniu rozwiązań udostępniających uczelnię osobom niepełnosprawnym Akademia Górniczo-Hutnicza w Krakowie www.agh.edu.pl [email protected] Akademia Górniczo-Hutnicza jest otwarta na potrzeby osób nie(do)słyszących i stara się zapewnić tym osobom możliwość uczestniczenia we wszystkich aspektach życia Uczelni, tak by byli oni traktowani na równi z pozostałymi studentami. Wszystkich chcących uzyskać szczegółowe informacje lub porady dotyczące studentów nie(do)słyszących w AGH zapraszamy do kontaktu z Biurem ds. ON AGH. Wszystkie informacje dotyczące zasad przyjęć na studia w Akademii Górniczo Hutniczej w Krakowie dotyczą również kandydatów nie(do)słyszących -jak wszyscy inni kandydaci – podlegają takim samym kryteriom przyjęć na wybrany przez siebie Wydział (kierunek). Szczegóły oraz zasady rekrutacji na studia AGH znajdują się na stronie internetowej www.agh.edu.pl/pl/kandydaci. Na stronie www.agh.edu.pl/pl/kandydaci/informacje-podstawowe/krok-po-krokuszczegółowo opisano 7 kroków, które 28 iszy II/2012 należy wykonać, aby zostać studentem AGH. Dodatkowo wszelkie informacje dotyczące procesu rekrutacji będą podawane również w systemie e-Rekrutacja. Pomoc dla studentów z wadą słuchu po przyjęciu na studia w AGH obejmuje m.in.: •U sługi tłumaczy języka migowego podczas zajęć dydaktycznych, egzaminów, konsultacji oraz w trakcie załatwiania spraw związanych z tokiem studiowania na Uczelni, a także innych spraw związanych ze środowiskiem akademickim; •L ektorat z języka angielskiego w małej grupie z wykorzystaniem tablicy interaktywnej i specjalistycznej metodologii nauczania (także z pomocą tłumacza języka migowego) oraz z języka polskiego jako języka obcego dla studentów nie(do)słyszących, sala wyposażona w pętle indukcyjną; •Z akwaterowania w domu studenckim razem z innymi osobami niesłyszącymi (w pokojach dostosowanych do ich potrzeb – sygnalizacja świetlna); • Możliwość bezpłatnego kserowania/ drukowania notatek z zajęć i materiałów dydaktycznych; • Możliwość korzystania z urządzeń wspomagających słyszenie (system FM) w trakcie zajęć oraz możliwość wypożyczenia dyktafonów; • Organizowanie kursów z Polskiego Języka Migowego (PJM) / języka miganego. W Uczelni jednostką odpowiedzialną za wsparcie oraz koordynację działań na rzecz osób niepełnosprawnych jest Biuro ds. Osób Niepełnosprawnych AGH. W zajęciach oraz w egzaminach mogą uczestniczyć asystenci osób niepełnosprawnych, w tym tłumacze języka migowego. Osoby pomagające niepełnosprawnym studentom winny posiadać zgodę Prorektora ds. Kształcenia na uczestniczenie w zajęciach. KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI Katolicki Uniwersytet Lubelski w Lublinie www.www.kul.pl Kandydaci z uszkodzonym słuchem przystępują do rekrutacji na tych samych zasadach co studenci pełnosprawni. W przypadku kierunków, na które wymagane jest zdanie egzaminu wstępnego osoby te mogą skorzystać z pomocy (w zależności od potrzeby): - tłumacza języka migowego, - transliteratora mówiącego fonogestami, - logopedy mówiącego w sposób ułatwiający odczytywanie z ust. Egzamin ustny może być uzupełniony odpowiedziami pisemnymi. W ocenie prac pisemnych może brać udział polonista, surdologopeda, znający specyficzne cechy języka osób niesłyszących. Kandydaci zachęcani są do zgłaszania się do Biura Pełnomocnika Rektora ds. studentów niepełnosprawnych, gdzie otrzymują wszelkie informacje o świadczonej pomocy. Kierowani są także do Centrum Edukacji Niesłyszących i Słabosłyszących. Centrum Edukacji Niesłyszących i Słabosłyszących działające przy Katedrze Pedagogiki Specjalnej KUL oferuje pomoc w zakresie dostępności treści wykładów i ćwiczeń. Pomoc organizowana jest indywidualnie, w zależności od rzeczywistych potrzeb studenta. Do tej pory z dużym powodzeniem centrum świadczy pomoc tłumaczy i transliteratorów mówiących z fonogestami zatrudnianych w ramach programu PITAGORAS z PFRONu. Niektóre wykłady prowadzone są z zastosowaniem prezentacji multimedialnych oraz sprzętu wspomagającego słyszenie FM Solaris. KUL to uczelnia przyjazna osobom niepełnosprawnym. Wszystkich form pomocy wprost nie sposób wymienić. Na bieżąco informacje dla niepełnosprawnych studentów pojawiają się na stronie http://www.kul.pl/ogloszenia,13486.html Uniwersytet Jagielloński w Krakowie www.uj.edu.pl Zgodnie z zasadą równych praw i obowiązków, kandydaci niesłyszący lub słabosłyszący, którzy chcą studiować na Uniwersytecie Jagiellońskim, podlegają tej samej procedurze rekrutacyjnej, co wszyscy inni kandydaci. Kryteria kwalifikacji, listę wymaganych dokumentów oraz limity przyjęć na poszczególne kierunki znaleźć można w katalogu studiów 2012/2013 dostępnym na stronie Elektronicznej Rejestracji Kandydatów: www.erk.uj.edu.pl. Natomiast szczegółowy harmonogram naboru na studia dostępny jest na stronie: www.rekrutacja. uj.edu.pl/rekrutacja/harmonogram-naboru. W sytuacji, gdy procedura rekrutacyjna na wybrany kierunek studiów przewiduje egzamin lub rozmowę kwalifikacyjną (np. Cen- tralne Egzaminy Wstępne, rozmowę lub egzamin na studia drugiego, trzeciego stopnia lub podyplomowe), kandydaci mogą ubiegać się o zaadaptowanie formy egzaminów do swoich potrzeb wynikających z niepełnosprawności. Zaadaptowana forma nie oznacza zwolnienia z egzaminu, ma natomiast na celu wyrównanie szans kandydatów niepełnosprawnych lub chorujących przewlekle w stosunku do pozostałych zajęć. W przypadku osób niesłyszących i słabosłyszących możliwe adaptacje to korzystanie ze wsparcia tłumacza języka migowego/miganego czy zamiana formy ustnej na pisemną. Forma egzaminu ustalana jest jednak w sposób indywidualny, na podstawie szczegółowej rozmowy konsultanta BON UJ z kandydatem oraz dostarczonej aktualnej dokumentacji potwierdzającej specyfikę niepełnosprawności. Niezbędne jest także złożenie przez kandydata pisemnego wniosku skierowanego do kierownika Biura ds. Osób Niepełnosprawnych UJ w tej sprawie. BON UJ zapewnia również usługi tłumacza języka migowego/miganego w trakcie studiów, jak również inne, indywidualnie dobrane, formy adaptacji procesu studiowania. Zapraszamy kandydatów niesłyszących lub słabosłyszących do zapoznania się z naszą stroną: www.bon.uj.edu.pl oraz osobistego kontaktu w razie wszelkich pytań lub wątpliwości dotyczących studiowania w kontekście swojej niepełnosprawności. Uniwersytet Humanistyczno-Przyrodniczy w Siedlcach [email protected] www.uph.edu.pl/ Uniwersytet jest uczelnią integracyjną więc kandydaci niepełnosprawni są mile widziani. Osoby niepełnosprawne przechodzą takie same postępowanie kwalifikacyjne jak wszyscy, istnieje jednak możliwość dostosowania formy egzaminu do niepełnosprawności (np. zamiana egzaminu ustnego na pisemny- w przypadku osób głuchych). Studentami niepełnosprawnymi na uczelni zajmuje się Centrum Kształcenia i Rehabilitacji Osób niepełnosprawnych, które pomaga i wpiera osoby niepełnosprawnej w procesie integracji. II/2012 iszy 29 Uniwersytet Mikołaja Kopernika w Toruniu www.umk.pl [email protected] UMK udziela niepełnosprawnym studentom wsparcia w 3 strefach: Sfera dydaktyczna 1. Student niepełnosprawny, który nie może samodzielnie notować ze względu na niesprawność rąk bądź dysfunkcję narządu wzroku lub słuchu, ma możliwość (po uzyskaniu odpowiedniego zaświadczenia) nagrywać treści dydaktyczne lub poprosić o notowanie specjalnego asystenta zatrudnionego przez UMK. 2. Student, który jest poddawany zabiegom medycznym w znaczący sposób kolidującym z planem studiów, może wystąpić do dziekana swojego wydziału o Indywidualną Organizację Studiów, która upoważnia go do ustalania z wykładowcami indywidualnego harmonogramu zaliczeń oraz pobytu na ćwiczeniach obowiązkowych. 3. Studenci z dysfunkcjami narządu wzroku i słuchu mogą korzystać z komputerów wyposażonych w oprogramowanie udźwiękawiające tekst. Obecnie stanowiska takie dostępne są w biurze SSSN, w Uniwersyteckim Centrum Nowoczesnych Technologii Nauczania oraz Regionalnym Studium Edukacji Informatycznej (szkolenia z technologii informacyjnych). W najbliższym czasie specjalnie wyposażone stanowisko będzie dostępne również w Bibliotece Głównej. Dzięki temu student będzie mógł korzystać m.in. z księgozbioru podręcznego Biblioteki Uniwersyteckiej i samodzielnie przetwarzać tekst w wersję elektroniczną. Możliwa jest również pomoc w tym zakresie asystenta Samodzielnej Sekcji ds. Studentów Niepełnosprawnych (SSSN). 4. Niepełnosprawny kandydat na studia ze starą maturą może w procesie rekrutacji liczyć w uzasadnionych wypadkach na powiększenie druku testu albo wydłużenie czasu egzaminu. Niezbędny jest w takim wypadku wcześniejszy kontakt z biurem SSSN. 5. W uzasadnionych wypadkach jest też możliwa w trakcie studiów zamiana 30 iszy II/2012 formy egzaminu z pisemnej na ustną i odwrotnie. 6. Jeżeli niepełnosprawność szczególnie uniemożliwia studentowi uczestnictwo w zajęciach dydaktycznych w standardowym trybie, możliwa jest organizacja dla niego indywidualnych konsultacji. 7. Od 2008 roku wszystkie wydziały UMK posiadają co najmniej po jednej sali wykładowej i seminaryjnej, wyposażonej w pętlę indukcyjną, która wspomaga słyszenie studentów z uszkodzeniem narządu słuchu korzystających z aparatów słuchowych. 8. UMK umożliwia również wypożyczenie osobom niedosłyszącym indywidualnych zestawów FM, które podczas wykładu są wykorzystywane przez wykładowcę i studenta do porozumiewania się. 9. UMK posiada też specjalnie przeszkolonych lektorów języka angielskiego i niemieckiego do nauczania studentów z uszkodzeniem narządu słuchu lub wzroku. 10. SSSN prowadzi również wypożyczalnię sprzętu i oprogramowania dla studentów niepełnosprawnych Sfera materialna 1. Stypendium specjalne przysługuje każdemu niepełnosprawnemu niezależnie od osiąganych przez niego dochodów. Jego wysokość jest uzależniona od stopnia niepełnosprawności. 2. W wyjątkowych wypadkach uzasadnionych względami zdrowotnymi student niepełnosprawny może liczyć na umorzenie części opłat związanych ze studiowaniem. W każdym takim wypadku decyzję na wniosek studenta, po uzyskaniu odpowiednich opinii, podejmuje dziekan, a w instancji odwoławczej - Rektor. 3. W momencie zaistnienia szczególnych sytuacji losowych związanych m.in. ze stanem zdrowia studenta może on otrzymać zapomogę finansową uwzględniającą szczególnie wydatki związane np. z leczeniem. 4. Niezależnie od stanu zdrowia student niepełnosprawny może ubiegać się o te formy wsparcia materialnego, któ- re wynikają z regulaminu pomocy materialnej dla studentów UMK. 5. Student może liczyć na pośrednictwo oraz wsparcie ze strony Samodzielnej Sekcji ds. Studentów Niepełnosprawnych w ubieganiu się o środki materialne z funduszy pozauczelnianych, np. oferowanych przez PFRON. Sfera socjalno-bytowa Zależnie od swojego stanu zdrowia student niepełnosprawny może liczyć na: 1. Miejsce specjalne w Domu Studenckim, gdzie pokoje są wyposażone w specjalnie przystosowane łazienki. Do Domu Studenckiego osoba niepełnosprawna może się dostać samodzielnie dzięki wyposażeniu głównego wejścia drzwi w fotokomórkę. Pokoje dla studentów niepełnosprawnych ze znaczną lub krępującą niepełnosprawnością są jednoosobowe. 2. W wyjątkowych wypadkach możliwe jest dostosowanie pokoju do indywidualnych potrzeb niepełnosprawnego studenta. 3. Studenci, którzy nie są w stanie zabezpieczyć swoich podstawowych potrzeb związanych z mieszkaniem w Domu Studenckim, mogą liczyć na opiekę asystenta. Jego podstawowym zadaniem jest wsparcie studenta niepełnosprawnego we wszystkich czynnościach związanych z pobytem na Uczelni, w których nie jest on w stanie poradzić sobie sam. Opieka asystenta jest bezpłatna. 4. Studenci z uszkodzonym narządem ruchu mają prawo do korzystania z transportu organizowanego przez Uczelnię, który zapewnia bezpłatne przejazdy z miejsca zamieszkania na terenie Torunia na zajęcia dydaktyczne, do biblioteki lub obowiązkowe praktyki. 5. Studenci niepełnosprawni mają możliwość skorzystania z bezpłatnych konsultacji z lekarzem neurologiem, psychologiem oraz pielęgniarką. 6. UMK zapewnia każdemu niepełnosprawnemu bezpłatne zajęcia na basenie, również w formie zajęć indywidualnych. Agnieszka Korfanty KĄCIK DLA RODZICÓW I DZIECI II/2012 iszy 31