Blok językowo-humanistyczny

Blok językowo-humanistyczny
1. s. 221 język polski „Średniowiecze w strojach, kuchni i muzyce”
Zapraszamy na prezentację związaną z kulturą, obyczajowością i muzyką
średniowiecza. Nawiązując do podstawy programowej z gimnazjum odniesiemy się do
utworu „Pieśń o Rolandzie”. Przypomnimy kwestię etosu rycerskiego, obyczajowości
– nawiążemy do treści utworu. Zaprezentujemy stroje rycerza i jego wybranki serca.
Podsumowaniem tej części będzie quiz. Inne grupy przygotują informacje związane
z kuchnią tej epoki (stół biesiadny, popularne wówczas potrawy) oraz muzyką
(oprócz teoretycznych informacji planujemy występ muzyczny i quiz). Opiekun:
Barbara Budynek
2. s. 206 język polski "Fashion victim" – problem nie tylko naszych czasów
Uczennice i uczniowie proponują „wędrówkę” poprzez wieki w dziedzinie mody.
Wykorzystane zostaną wiadomości z różnych źródeł i różnej formie (ilustracja,
malarstwo, fragment tekstu pisanego, fragmenty filmów w tym będących ekranizacją
lektur obowiązkowych np. „Krzyżacy”, „Romeo i Julia”, „Zemsta”…). Prezentacja
będzie zachęcała do dalszych własnych poszukiwań wiadomości a ponadto będzie
próbą utrwalenia tych zdobytych wcześniej. Nawiązanie do podstawy programowej
z przedmiotu; plastyka na III etapie edukacyjnym. Wskazanie problemu „ofiar mody”"fashion victim" na przestrzeni wieków. Opiekun: Arleta Wydrzyńska Roszak
3. s. 222 język polski "Zabawa w teatr" Scenki teatralne inspirowane tematyką
szkolną. Odbiór wypowiedzi i wykorzystanie zawartych w nich informacji. Opiekun:
Dorota Romańczuk – Klaczek
4. s. 155 historia „Jak zmieniała się Polska na przestrzeni dziejów - praca ze
źródłami historycznymi” Prezentacja multimedialna pokazująca terytorium Polski
z różnych okresów i za panowania poszczególnych władców, analiza zabytków, które
odzwierciedlały dzieje Polski, całość oparta o zadania z egzaminów gimnazjalnych.
Opiekunowie: Paulina Grzejszczak i Arletka Kędziora-Kurz
5. s. 21 Aula I LO Historia Polski (język angielski) Grupa teatralna I LO w Koninie
"The Royals" pod kierownictwem p. Jaśminy Łuczak przygotowała humorystyczne
mini-przedstawienie w języku angielskim o tematyce historii Polski. Jest to idealne
połączenie lekcji językowej z powtórką najważniejszych faktów z historii naszego
kraju. Zapraszamy!
6. s. 216 język angielski „Anglia bliżej niż myślisz” Praktyczne wykorzystanie języka
angielskiego w sytuacjach codziennych podczas zwiedzania najciekawszych zakątków
Londynu i miast Południowej Anglii. Opiekun: Edyta Jagiełło-Karpińska
7. s. 201 język angielski „Projekty międzynarodowe w I LO” Projekt Peace Crosscultural understanding – quiz kulturowo-geograficzny. Tutaj sprawdzisz swoją wiedzę
z zakresu znajomości zwyczajów, w tym kulinarnych, a także wiadomości ogólnych
o krajach europejskich i nie tylko. Chwila zabawy a tyle można się nauczyć! Przy
okazji dowiesz się jak bardzo europejską szkołą jest I LO – nasze projekty, które były
i będą – od września kolejny projekt Erasmus+ w kooperacji ze szkołami z Portugalii,
Francji, Niemiec, Grecji czy Macedonii. Opiekun: Magdalena Siwińska-Wyrwa
8. s. 011 język angielski „Przygotowanie do matury ustnej” Zajęcia będą miały formę
intensywnych warsztatów, podczas których tegoroczni maturzyści będą pracować z
zestawami maturalnymi: matura ustna z języka angielskiego. Nasi Goście będą mieli
możliwość nie tylko przyjrzenia się treningowi maturalnemu ale również będą mogli
wziąć w nim udział. Opiekun: Agnieszka Borowiak
9. s. 217 język angielski „Znajomość środków językowych na egzaminach”
Prezentacja typów zadań sprawdzających znajomość środków językowych na maturze
na poziomie podstawowym i rozszerzonym. Porównanie zakresu słownictwa
i gramatyki sprawdzanych w zadaniach z egzaminu gimnazjalnego i matury.
Rozwiązywanie przykładowych zadań egzaminacyjnych. Praca w grupach
z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej i kart pracy. Opiekun: Małgorzata
Starczewska-Staszak
10. s. 217 język niemiecki „Wymiany uczniowskie w I LO” Poznanie realiów życia
rówieśnika w Niemczech w odprężającej atmosferze wymiany szkolnej połączone
z rozwijaniem kompetencji komunikatywnej w języku angielskim i niemieckim.
Przykłady działań młodzieży w zakresie zdobywania doświadczeń prawniczych,
parlamentarnych i kształtowania postaw obywatelskich w ramach wymiany
uczniowskiej.
Blok przyrodniczo-matematyczny
11. s. 05 chemia „W bogatym świecie alkoholi –powtórka przed egzaminem”
Program spotkania:
1) alkohole w obliczeniach chemicznych
2) alkohole monohydroksylowe: metanol a etanol - podobieństwa
i różnice
(metody otrzymywania, właściwości fizyczne i chemiczne,
zastosowanie)
3) alkohole w doświadczeniach chemicznych
Opiekun: Aleksandra Lenard
12. s. 211 biologia „Doświadczenia biologiczne” Gimnazjaliści wspólnie z licealistami
przeprowadzą doświadczenia i obserwacje biologiczne. Obserwować będą bakterie
Gram + i Gram -, wykryją kwas DNA z cebuli i banana , związki organiczne
w materiale roślinnym i zwierzęcym. Ustalą warunki środowiskowe dla działania
pepsyny i barwę antocyjanów w zależności od pH środowiska. Zajęcia mają na celu
kształcenie umiejętności złożonych na III i IV etapie edukacyjnym z biologii.
Opiekun: Teresa Adamczyk-Schmidt.
13. s. 212 geografia „Zadania z geografii wg nowej formuły egzaminu"Testować
będziemy umiejętności kluczowe i kompetencje geograficzne uczniów, mierząc się
z zadaniami z egzaminu dojrzałości. Opiekun: Henryka Hypś
14. s. 217 język niemiecki „Quiz europejski” Przybliżenie wiedzy o Unii Europejskiej
poszerzające wiedzę młodego Europejczyka o elementy realioznastwa krajów UE.
Opiekun: Tomasz Wierzbowski
15. s. 015 matematyka „Trening egzaminacyjny” Gimnazjaliści i licealiści wspólnie
będą przygotowywać się do egzaminów: gimnazjalnego i maturalnego. Będziemy
rozwiązywać zadania z matematyki o zróżnicowanym poziomie trudności. Chcemy
pokazać, że matura z matematyki nie jest taka straszna, a część zadań maturalnych jest
możliwa do rozwiązania przez gimnazjalistę. Opiekun: Krzysztof Szeflińki