Przedszkole nr 5 w Mysłowicach

Przedszkole nr 5 w Mysłowicach
Akuna: Dlaczego wzięliście Państwo udział w konkursie „Zielone
Przedszkole”?
Przedszkole: W konkursie organizowanym przez firmę Akuna
wzięliśmy udział, ponieważ dzięki niemu możemy promować
zdrowy styl życia w naszym środowisku przedszkolnym, rozszerzać
wiedzę dzieci na temat wartości odżywczych produktów Akuna oraz
świetnie się bawić wspólnie z naszymi podopiecznymi. Mamy
nadzieję na zdobycie nagrody oraz promocję swojej placówki
w środowisku ogólnopolskim.
Akuna: Czy edukacja dzieci w tym zakresie ma sens?
Przedszkole: Edukacja w zakresie prawidłowego stylu życia ma
szczególny sens, zwłaszcza promowana od najmłodszych lat.
W dobie promocji proekologicznego stylu życia nabiera szczególnej
troski w pracy z dziećmi przedszkolnymi.
Akuna: Skąd dzieci mają informacje na temat zasad prawidłowego
żywienia? Czy wiedziały już o tym przed akcją Akuny?
Przedszkole: Dzieci posiadają informacje na temat zasad
prawidłowego żywienia, o których wiedziały już przed
przystąpieniem do akcji Akuny.
Główne źródła wiedzy to: środowisko rodzinne, środowisko
przedszkolne – edukacja, media, TV, programy edukacyjne.
Akuna: Czy w domu rozmawiacie Państwo z dziećmi na te tematy?
Przedszkole: Na podstawie ankiety dla rodziców stwierdzono, że:
- 85% ankietowanych uświadamia swoje dzieci w sferze zdrowego
odżywiania się,
- 15 % ankietowanych czasami wspomina,
- 10% sporadycznie, rzadko.
Akuna: Czy już widzicie Państwo efekty takiej edukacji? Czy coś
się zmieniło? Czy np. dzieci zwracają uwagę na to, co jedzą?
Przedszkole: Dzieci czasami samodzielnie rezygnują z określonych
produktów, np. słodyczy, chipsów. Przy zjadaniu surówek, głośno
przypominają, że są one zdrowe i trzeba je zjadać, mimo, że czasami
nie smakują.
Akuna: Jak staracie się przekazać dzieciom te wiedzę?
Czy w formie zabawy, czy np. tłumacząc dzieciom, co należy jeść,
a czego unikać?
Przedszkole: Przekazujemy wiedzę poprzez przekaz ustny, czyli
rozmowy, pogadanki, opowieści, bajki itp. oraz poprzez przykład sami odżywiamy się zdrowo.
Akuna: Czy takie akcje, jak ta, Akuny, sprawiają, że dzieci bardziej
interesują się kwestią prawidłowego żywienia?
Przedszkole: Dzięki akcji Akuny dzieci widząc w butelkach soki
kojarzą je z witaminami, a witaminy ze zdrowiem.
Akuna: Co dzieci mówią na ten temat? Jak odbierają tę akcję? Czy
traktują to poważnie, czy bardziej z przymrużeniem oka, jak
zabawę?
Przedszkole: Dla dzieci jest to zabawa edukacyjna - traktowana jest
indywidualnie - dla jednych bardziej poważnie, dla innych z
przymrużeniem oka. Wiadomo, że dzieci najwięcej uczą się poprzez
zabawę, więc taka zabawa jest jak najbardziej na miejscu, takie
akcje są potrzebne.
Akuna: Czy je to ciekawi? Czy są otwarte na tego typu informacje?
Przedszkole: Dzieci są bardzo zaciekawione tego typu akcjami.
Są one interesująco przygotowane, głównie występuje w nich wiele
zabawy, która jest najbliższa dziecku w wieku przedszkolnym.
Z wielkim zainteresowaniem przyswajają informacje o zdrowym
żywieniu, chcą wiedzieć, np. dlaczego w warzywach i owocach jest
tyle dobrych składników, skąd się bierze taki wpływ owoców i
warzyw na ich dobre samopoczucie, piękną skórę i zęby. Emocje,
jakie towarzyszą konkursom i wspólnej zabawie np. na „Balu
Warzyw i Owoców” są przekazywane przez dzieci kolegom na
placu zabaw, przyjaciołom z piaskownicy, bliskiej i dalszej rodzinie.
Myślę, że moje dziecko w ten właśnie sposób okazuje swoje
zadowolenie z tego typu akcji w przedszkolu.
Akuna: Czy myślicie Państwo, że tego typu zdrowe nawyki uda się
zakorzenić w waszych dzieciach już na zawsze?
Przedszkole: Myślimy, że kształtowanie i utrwalanie nawyków
zdrowego żywienia od najmłodszych lat życia dziecka jest
szczególnie ważnym fundamentem jego wychowywania. Powinno
ono procentować w przyszłości i pozostać w pamięci dziecka na
zawsze, ale też musimy zwrócić uwagę, że sama edukacja
przedszkolna nie wystarczy. Ważny jest wpływ środowiska
rodzinnego najbliższego sercu małego dziecka. Dobrze by było, aby
podobne akcje były organizowane częściej i bardziej masowo np.
przez media, które mają ogromny wpływ w dzisiejszych czasach na
młodego człowieka.
Akuna: Jak Państwo sami podchodzicie do spraw prawidłowego
żywienia i czy jesteście zadowoleni z tego, że wasze dzieci
zdobywają wiedzę na ten temat?
Rodzic: Zdobywanie wiedzy na temat prawidłowego - sprzyjającego
zdrowiu żywienia jest bardzo istotną sprawą w edukacji naszych
dzieci. Wiadomości te są przez dzieci przekazywane nam rodzicom
i dzięki temu wykorzystywane przez nas w codziennych sytuacjach
np. układanie jadłospisu na pikniki czy przyjęcia rodzinne. Zdrowe
żywienie warunkuje prawidłowy rozwój człowieka i dla mnie jest
najistotniejszą sprawą w wychowywaniu mojego dziecka. Staram się
tak planować skład wspólnych posiłków, aby były one pyszne dla
dziecka, zdrowe, zawierały jak najwięcej wielowitaminowych
produktów oraz przede wszystkim były okazją do codziennego
utrwalania przyzwyczajeń żywieniowych służących zdrowiu mojego
dziecka.
Przedszkole: Każdy jest indywidualnością, ale łączy nas jedno:
dbałość o zdrowie. Siłą rzeczy, jako osoby wykonującej zawód
nauczyciela staramy się dawać dobry przykład najmłodszym.
Jesteśmy szczęśliwi z każdej akcji, która wspiera nasze codzienne
działania w sferze zdrowego odżywiania.
Akuna: Jak Państwo myślą - jakie będą efekty długofalowe tego
typu akcji wśród waszych dzieci?
Przedszkole: Myślę, że najważniejszym efektem tego typu Państwa
akcji wśród naszych dzieci będzie ich późniejsze przekazywanie
nawyków zdrowego żywienia swoim dzieciom, a nawet wnukom,
gdy dorosną. W ten sposób pokolenie naszych dzieci będzie
zdrowsze, a co najistotniejsze - zdrowe żywienie stanie się
podstawowym elementem naszego trybu życia i będzie przez nasze
dzieci przekazywane z pokolenia na pokolenie. Mamy nadzieję, że
dzieci zapamiętają ciekawe informacje i nawyki zawarte w
poszczególnych punktach Państwa akcji. Pamiętajmy jednak, że
bodźców negatywnych związanych z odżywianiem się jest bardzo
wiele, a dzieci łatwo ulegają ich pokusom. Mamy nadzieję, że akcje
takie będą prowadzone systematycznie i cyklicznie, co pozwoli nam
osiągnąć - jako zdrowo żyjącemu społeczeństwu - długotrwałe
efekty.
Akuna: Jak wyobrażacie sobie zdrowy posiłek? Co powinien
zawierać?
Dzieci:
•„Marchewkę w zupie i zdrową zupę – rosół, surówki
z ziemniakami i warzywa kupywalne w sklepie” (Kinga, 6 lat)
•„Zdrowe warzywa z witaminami np. marchewkę, pomidora, sałatę i
jabłko” (Julia, lat 5)
•„Dużo witamin i dużo wapnia, mało zarazków, bakterii, słodyczy”
(Szymon, lat 5)
•„Jabłko, banany, zupę ogórkową, jagody, kiwi, arbuza, cebulę i
rzodkiewkę” (Seweryn, lat 6).
Akuna: Jak myślicie, jak trzeba się odżywiać, żeby być zdrowym?
Co jeść, a czego unikać?
Dzieci:
•„Unikać słodyczy, chipsów, coli, jeść dużo marchewki, pomidorów,
jabłek, bananów” (Kinga, lat 6)
•„Jeść trzeba pomidory, jabłka, banany, sałatę, a unikać cukierków,
żelków, batoników, wafelków, ciasteczek, a chipsów i coli nie
wolno jeść wcale, bo mama zabrania” (Julia, lat 5)
•„Trzeba pić kozie mleko, unikać chipsów i coli i kofeiny, jeść dużo
dobrych warzyw jak kapusta, buraki i surówka” (Szymon, lat 5)
•„Unikać coli, bakterii, lodów, słodyczy, trzeba jeść obiad i jabłko,
śniadanie, marchewkę, unikać dżemu” (Seweryn, lat 6).
Akuna: Czy wy tak postępujecie?
Dzieci:
•„Tak, bo wolę marchewki” (Kinga, lat 6)
•„Niekiedy jak mama i tata zabroni” (Julia, lat 5)
•„Nie, tylko trzy surówki uwielbiam, jedna to ulubiona z
marchewką, groszkiem, majonezem i cebulą, reszta nie wiem z
czym” (Szymon, lat 5)
•„Tak, mama dba o linię i my z nią, poza tatą, on pije paczki
(zgrzewki) coli” (Seweryn, lat 6).
Akuna: Co wiecie, co oprócz witamin zawierają zdrowe posiłki?
Dzieci:
•„Dużo zdrowia i siły” (Kinga, lat 6)
•„Tylko witaminki i zdrowy uśmiech” (Julia, lat 5)
•„Nic więcej nie ma” (Seweryn, lat 6)
•„Dużo wapnia” (Szymon, lat 5).
Akuna: Dlaczego tak naprawdę należy zdrowo się odżywiać?
Dzieci:
•„Wtedy nie jest się grubym, jest się zdrowym, wesołym, mądrym,
ma się ładne oczy, włosy i wysportowaną sylwetkę” (Kinga, lat 6)
•„Można mieć ładną skórę, buzię, włosy, paznokcie, jest on miły dla
ludzi, wesoły, dba o siebie i innych” (Julia, lat 5)
•„To żeby nie zachorować, jeść dużo wapnia” (Szymon, lat 5)
•„Wtedy jest dużo siły do zabawy i można żyć 100 lat” (Seweryn,
lat 6).
Akuna: Czy w waszym domu przestrzega się zasad prawidłowego
żywienia?
Dzieci:
•„Tylko jak sobie coś obiecujemy to jemy wszystko, a jak mama
każe to jemy zdrowe rzeczy” (Kinga, lat 6)
•„Niekiedy jak ktoś przychodzi do domu to mama daje niezdrowe
słodycze, a jak nie ma gości to jemy zdrowo” (Julia, lat 5)
•„Ja jem chipsy, piję Coca-colę, ale niedawno piłem kozie mleko,
ale jest niedobre i już nie piję” (Szymon, lat 5)
•„My z mamą tak, tylko tata pije dużo Coca-coli nawet całą butelkę
naraz” (Seweryn, lat 6).
Akuna: Gdybyście mieli narysować witaminę, to jakby ona
wyglądała?
Dzieci:
•„Byłaby mała, w jednym kolorze marchewki, byłaby uśmiechnięta
i szczęśliwa, że jest witaminą” (Kinga, lat 6)
•„Miałaby ładny uśmiech, ładne oczka, uśmiechniętą buźkę, byłaby
średniej wielkości jak cytrynka i była cała żółta” (Julia, lat 5)
•„Miałaby uśmiech i była żółta jak słoneczko” (Szymon, lat 5)
•„Byłaby duża, uśmiechnięta, średnio uśmiechnięta, czerwona jak
jabłko, mówiłaby do mnie, że jest bardzo zdrowa” (Seweryn, lat 6).
Akuna: Jak waszym zdaniem wygląda i zachowuje się człowiek,
który zdrowo się odżywia?
Dzieci:
•„Jest wysportowany, chudy, biega, jeździ na rowerze, jest wesoły,
miły dla ludzi, dba o siebie i innych” (Kinga, lat 6)
•„ Zachowuje się grzecznie, jest ładny, brzuch go nie boli, ma ładne
zęby, szczęśliwe oczy, śmieje się cały czas” (Julia, lat 5)
•„Zachowuje się grzecznie, jest miły, nie jest chytry, dzieli się
zabawkami, nawet ze swojego domu, jak ktoś zemdleje to dzwoni
po karetkę, zachowuje się odpowiedzialnie” (Szymon, lat 5)
•„Uśmiecha się, pomaga ludziom, dzieli się, nie jest chytrusem, jest
silny, dobry, szczęśliwy, wszyscy go lubią, bo dzieli się z innymi”
(Seweryn, lat 6).
Akuna: Czy dzięki temu może dożyć 100 lat?
Dzieci:
•„Tak, bo jak się je zdrowo to wszystko można przeżyć np. to, co się
człowiekowi zdarza: wypadki i inne rzeczy” (Kinga, lat 6)
•„Tak, nawet 100 i jeszcze 90” (Julia, lat 5)
•„Jak je same warzywa to może, jak moja babcia, co przeżyła dwie
wojny światowe, tak mówi” (Szymon, lat 5)
•„Może żyć nawet dłużej, bo się zdrowo odżywia” (Seweryn, lat 6).
DZIĘKUJEMY ☺