doc„Wychowanie to przykład i miłość” - i nic poza tym? Jakich reguł
download 
Reklamacja Transkrypt
„Wychowanie to przykład i miłość” - i nic poza tym? Jakich reguł
12 13 14 17 „Wychowanie to przykład i miłość” - i nic poza tym? Rodzice potrzebują narzędzi do pracy 19 Czy dzieci stają się coraz trudniejsze? Trudne dzieci: typowe przykłady dzieci w wieku pomiędzy ósmym miesiącem a ósmym rokiem życia Podsumowanie w skrócie 20 Jakich reguł powinno się nauczyć moje dziecko? 21 Sensowne reguły dla dzieci w każdym wieku 21 24 27 29 32 32 36 39 Wiek niemowlęcy: pierwszy rok życia Okres poniemowlęcy: drugi i trzeci rok życia Wiek przedszkolny: od czterech do sześciu lat Wiek wczesnoszkolny: od siódmego roku życia Jakie zasady wybieramy? Czym się kierujemy? Których problemów chcemy uniknąć? Podsumowanie w skrócie 42 I każdego dnia przedstawienie... Walka o zwrócenie na siebie uwagi Dlaczego dzieci chcą walczyć? 43 45 46 51 52 52 56 59 61 63 Nie nagradzać niewłaściwego zachowania Słuchanie dziecka Dawać dziecku więcej odpowiedzialności Wprowadzanie stałych rytuałów Czas na zwracanie uwagi Podsumowanie w skrócie 64 Co robimy nie tak? Najczęstsze błędy rodziców 65 Nieskuteczne: Gdy rodzice reagują w sposób niejasny i niepewny 66 Robienie wymówek Pytania „dlaczego?” Proszenie i żebranie Żądania bez konsekwencji „Jeżeli, to...” — zapowiedzi bez następstw Ignorowanie 66 67 68 69 71 75 75 76 77 79 79 Słuszne powody, by zachowywać się w osobliwy sposób - błędne koło Typowe przykłady Skuteczne metody przeciwko walce o zdobycie władzy Fatalne skutki: Gdy rodzice reagują w nieprzyjazny sposób Wyrzuty i wyzwiska Groźby i kary Przemoc fizyczna Nie pomoże poczucie winy Podsumowanie w skrócie 82 84 85 86 88 91 93 Warunki do wyznaczania granic Pierwszy warunek: Zwracanie uwagi na dobre cechy Akceptowanie dziecka takim, jakie jest Dodawanie dziecku odwagi Nazywać dobro po imieniu Drugi warunek: Ustalanie zasad obowiązujących w rodzinie Podsumowanie w skrócie 94 Trzystopniowy plan 95 95 98 Pierwszy etap: Mówienie w jasny sposób 101 107 108 I 19 133 136 138 144 144 146 150 157 159 Wydawanie jasnych poleceń Kontrolowanie głosu i mowy ciała Stosowanie metody zacinającej się płyty gramofonowej Drugi etap: Potwierdzanie słów czynami Uczenie się dzięki logicznym konsekwencjom Chwilowa przerwa w kontakcie Pytania i odpowiedzi na temat czasowego odosobnienia Zachęcanie Reguły - pytania - działanie Trzeci etap: Zawieranie umowy Plan samokontroli dla rodziców Umowa między rodzicami i dzieckiem Plany nagradzania Dlaczego ta metoda nie działa dobrze od razu u wszystkich dzieci Podsumowanie w skrócie 162 Kreatywne rozwiązywanie problemów f 63 Poważne traktowanie dziecięcych rozwiązań 163 164 165 Mądre spostrzeżenia Niespodziewana wyrozumiałość Zrobić coś niespodziewanego 166 167 Kto zrobi to lepiej? Tworzenie nowego miejsca akcji 168 168 168 172 Wyszukiwanie pomocników 173 173 173 Pytanie pacynki o radę Opowiadanie historyjek Podsumowanie w skrócie Do poszukania Bibliografia Polecane książki
