S T A T U T NIEPUBLICZNEGO GIMNAZJUM NR 54 PRO FUTURO

Społeczne Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi
w Szprotawie
STATUT
Podstawa prawna opracowania:
1. Konstytucja Rzeczpospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r.
2. Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz.U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572
z późn. zm.).
3. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 10 czerwca 2015r.
w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i
słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z dnia 18 czerwca 2015r.).
4. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 marca 2005r. w sprawie
ramowych statutów placówek publicznych (Dz. U. z dnia 30 marca 2005r. z późn. zm.)
5. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 7 lutego 2012 r.
w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych ( Dz. U. z 22 lutego 2012 r. z
późn.zm.).
6. Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31.12.2002 r. w sprawie
bezpieczeństwa i higieny w publicznych i niepublicznych szkołach i placówkach (Dz. U. Nr 6 z 2003
r., poz. 69).
SPIS TREŚCI
Rozdział I:
Rozdział II:
Rozdział III:
Rozdział IV:
Rozdział V:
Rozdział VI:
Rozdział VII:
Rozdział VIII
Rozdział IX:
Postanowienia ogólne. Zasady finansowania Szkoły
Cele i zadania Szkoły oraz sposób ich wykonania
Organy Szkoły i ich zadania
Dyrektor Szkoły
Rada Pedagogiczna
Samorząd Uczniowski
Rada Rodziców
Organizacja Szkoły
Zakres zadań nauczycieli i innych pracowników Szkoły
Nauczyciel
Wychowawca
Pedagog szkolny
Administracja i obsługa
Prawa i obowiązki uczniów Szkoły
Nagrody dla uczniów
Kary dla uczniów
Wewnątrzszkolny System Oceniania
Kontrola i ocena postępów w nauce
Ocenianie
Sposób ustalania oceny semestralnej/rocznej
Warunki uzyskania przez ucznia oceny wyższej niż przewidywana
Egzamin klasyfikacyjny
Egzamin poprawkowy
Ocenianie zachowania
Zasady rekrutacji
Przepisy końcowe
Strona
2
3
3
4
5
6
6
7
8
8
9
9
9
10
11
12
14
14
16
17
17
18
18
18
22
23
1
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
Rozdział I
POSTANOWIENIA OGÓLNE
§1
1. Szkoła nosi nazwę: Społeczne Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi, zwane dalej Szkołą.
2. Siedziba Szkoły: Ul. Niepodległości 7, 67-300 Szprotawa. Siedziba Szkoły mieści się w budynku
Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych im. Bolesława Chrobrego w Szprotawie stanowiącym własność
Starostwa Powiatowego w Żaganiu
3. Szkoła jest szkołą niepubliczną o uprawnieniach szkoły publicznej w rozumieniu Ustawy o
systemie oświaty z dnia 7 września 1991r ze zmianami.
4. Szkoła kształci uczniów na podbudowie sześcioletniej szkoły podstawowej.
5. Czas trwania nauki w Szkole wynosi trzy lata (w klasach I-III).
6. Osobą Prowadzącą Szkołę zwaną dalej Organem Prowadzącym jest stowarzyszenie „Stowarzyszenie
Absolwentów i Przyjaciół Liceum Ogólnokształcącego w Szprotawie” (KRS 0000228569) z siedzibą w
Zespole Szkół Ponadgimnazjalnych, 67-300 Szprotawa, ul. Niepodległości 7.
7. Organem sprawującym nadzór pedagogiczny jest Lubuski Kurator Oświaty w Gorzowie
Wielkopolskim.
8. Szkoła wydaje świadectwa ukończenia szkoły, duplikaty świadectw oraz inne druki szkolne i
dokumenty na zasadach określonych w odrębnych przepisach
9. Świadectwo ukończenia Szkoły upoważnia absolwentów do kontynuowania nauki w szkołach
ponadgimnazjalnych.
§2
1. Organ Prowadzący nadaje Szkole Statut i wprowadza jego realizację.
2. Organ Prowadzący podejmuje decyzje w ewentualnych kwestiach spornych miedzy organami
Szkoły, a także miedzy Rodzicami lub Opiekunami Prawnymi (zwanymi łącznie Rodzicami), a
Szkołą.
§3
1. Szkoła finansowana jest z:
1) subwencji oświatowej przekazywanej przez właściwy organ;
2) czesnego uczniów, którego wysokość ustalana jest przez Organ Prowadzący,
3) darowizn i innych środków przekazywanych Szkole przez osoby trzecie,
4) ze środków pozyskanych przez Szkołę z innych źródeł ( np. z EFS ).
2
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
Rozdział II
CELE I ZADANIA SZKOŁY ORAZ SPOSÓB
ICH WYKONANIA
§4
1. Nadrzędną ideą Szkoły jest dobro uczniów.
2. Głównym celem Szkoły jest rozwój intelektualny i psychofizyczny ucznia jako osoby poprzez
wprowadzenie w świat wiedzy naukowej, kultury i sztuki, zdobycie umiejętności w swobodnym
posługiwaniu się wiedzą, rozwijanie indywidualnych zainteresowań i zdolności, przygotowanie do
samodzielnego wyboru kierunku dalszej edukacji oraz aktywnego udziału w życiu społecznym dające możliwości dalszego kształcenia.
3. Edukacja i wychowanie jako proces integralny realizowany jest w warunkach poszanowania
godności ucznia oraz wolności światopoglądowej i wyznaniowej.
4. Działalność dydaktyczno-wychowawcza realizowana w Szkole prowadzona jest zgodnie z
naukowymi zasadami metodyki i pedagogiki, przepisami właściwego dla spraw oświaty ministra
oraz ideami zawartymi w Powszechnej Deklaracji Praw Człowieka, Międzynarodowym Pakcie Praw
Obywatelskich i Politycznych oraz Konwencji Praw Dziecka.
§5
1. Szkoła zapewnia:
1) nauczanie według programów uwzględniających „Podstawę programową kształcenia ogólnego dla
III etapu edukacyjnego”;
2) dostosowanie treści, metodyki i organizacji nauczania do możliwości i potrzeb psychofizycznych
uczniów także w sposób zindywidualizowany uwzględniający uczniów szczególnie uzdolnionych
oraz wymagających zajęć wspomagających;
3) wychowanie i opiekę stosownie do wieku i osiągniętego rozwoju, możliwość korzystania z opieki
pedagoga szkolnego i specjalnych form pracy dydaktycznej;
4) wspomaganie przez szkołę wychowawczej roli rodziny;
5) opiekę zdrowotną dla uczniów oraz bezpieczne i higieniczne warunki pracy ucznia i nauczyciela w
Szkole;
6) systematyczną współpracę szkoły z rodzicami (opiekunami prawnymi) w realizacji celów
edukacyjnych i wychowawczych.
Rozdział III
ORGANY SZKOŁY I ICH ZADANIA
§6
1)
2)
3)
4)
1. Organami Szkoły są:
Dyrektor,
Rada Pedagogiczna,
Samorząd Uczniowski,
Rada Rodziców.
2. Zasady współdziałania organów Szkoły:
3
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
1) organy Szkoły deklarują kierowanie się w swojej działalności wolą współdziałania i nadrzędnym
interesem jakim jest dobro szkoły;
2) organy są zobowiązane do współdziałania, wzajemnego informowania się o podjętych
działaniach poprzez :
a. ogłoszenia w pokoju nauczycielskim,
b. ogłoszenia dostępne dla uczniów i rodziców (tablice na korytarzu, strona internetowa
Szkoły),
c. pisemne indywidualne informacje i zawiadomienia.
3) Dyrektor Szkoły rozstrzyga sprawy sporne i konfliktowe pomiędzy organami Szkoły.
4) W sprawach konfliktowych w przypadku kiedy Dyrektor uczestniczy w sporze, konflikt
rozstrzyga Organ Prowadzący.
§7
DYREKTOR SZKOŁY
1. Umowę o pracę lub umowę o zarządzanie szkołą z Dyrektorem zawiera i rozwiązuje Organ
Prowadzący.
2. Obowiązki dyrektora szkoły:
1) kieruje działalnością Szkoły i reprezentuje ją na zewnątrz,
2) sprawuje nadzór pedagogiczny,
3) sprawuje opiekę nad uczniami oraz stwarza warunki harmonijnego rozwoju
psychofizycznego,
4) realizuje uchwały Rady Pedagogicznej podjęte w ramach jej kompetencji stanowiących,
5) zarządza środkami finansowymi i majątkiem szkoły oraz ponosi odpowiedzialność za ich
prawidłowe wykorzystanie,
6) organizuje obsługę administracyjną, finansową i gospodarczą szkoły,
7) kieruje sprawami administracyjno - gospodarczymi placówki współdziałając z Organem
Prowadzącym,
8) opracowuje i przedstawia organowi prowadzącemu;
a) plan finansowy szkoły,
b) okresowe merytoryczne i finansowe sprawozdania z działalności szkoły,
9) zapewnia właściwe warunki bezpieczeństwa i higieny pracy, higieniczno - sanitarne i
przeciwpożarowe,
10) przewodniczy posiedzeniom rady pedagogicznej,
11) ustala kalendarz roku szkolnego,
12) opracowuje tygodniowy rozkład zajęć oraz plan dyżurów,
13) w uzasadnionych przypadkach zawiesza zajęcia lekcyjne i powiadamia o tym organ
prowadzący,
14) organizuje nabór uczniów w oparciu o niniejszy statut,
15) sprawuje kontrolę spełnienia obowiązku szkolnego przez uczniów uczęszczających do
Szkoły,
16) jest odpowiedzialny za właściwą organizacje i przebieg egzaminu gimnazjalnego,
17) podejmuje decyzję o skreśleniu ucznia z listy uczniów Szkoły zgodnie z postanowieniami
niniejszego Statutu.
18) jest kierownikiem zakładu pracy dla zatrudnionych w Szkole nauczycieli i pracowników
nie będących nauczycielami. W szczególności decyduje w sprawach:
a) zatrudniania i zwalniania nauczycieli i innych pracowników,
b) przydzielania stałych czynności nauczycielom i pracownikom,
c) przyznawania nagród oraz wymierzania kar porządkowych nauczycielom i pracownikom,
d) występowania z wnioskami w sprawach odznaczeń, nagród i wyróżnień dla nauczycieli i
pozostałych pracowników szkoły po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej,
e) ustalania regulaminu pracy i wynagradzania pracowników w porozumieniu z Organem
Prowadzącym,
f) opracowania arkusza organizacyjnego Szkoły i przedkładania do zatwierdzenia Organowi
Prowadzącemu Szkołę.
3. Dyrektor Szkoły odpowiada za właściwe sporządzanie i przechowywanie dokumentacji Szkoły oraz
zabezpieczenie mienia.
4. Dyrektor Szkoły w wykonywaniu swych zadań współpracuje z Organem Prowadzącym, Radą
Pedagogiczną, Radą Rodziców i Samorządem Uczniowskim
4
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
1. W przypadku nieobecności Dyrektora Szkoły zastępuje go inny nauczyciel Szkoły wyznaczony przez
Organ Prowadzący.
§8
RADA PEDAGOGICZNA
1. Rada Pedagogiczna jest kolegialnym organem Szkoły w zakresie realizacji jej statutowych zadań
dotyczących kształcenia, wychowania i opieki.
2. W skład Rady Pedagogicznej wchodzą: Dyrektor Szkoły i wszyscy nauczyciele zatrudnieni w Szkole.
W zebraniach Rady Pedagogicznej mogą również brać udział, z głosem doradczym, osoby
zapraszane przez jej przewodniczącego za zgodą lub na wniosek Rady Pedagogicznej, w tym
przedstawiciele stowarzyszeń i innych organizacji, w szczególności organizacji harcerskich, których
celem statutowym jest działalność wychowawcza lub rozszerzanie i wzbogacanie form działalności
dydaktycznej, wychowawczej i opiekuńczej szkoły lub placówki.
3. Rada Pedagogiczna uchwala Regulamin swojej działalności (Regulamin Rady Pedagogicznej).
4. Przewodniczącym Rady Pedagogicznej jest Dyrektor Szkoły.
5. Przewodniczący Rady Pedagogicznej prowadzi i przygotowuje zebranie Rady pedagogicznej oraz jest
odpowiedzialny za zawiadomienie wszystkich ich członków o terminie i porządku zebrania.
6. Członkowie Rady Pedagogicznej zobowiązani są do przestrzegania tajemnicy służbowej i nie
ujawnianie spraw poruszanych na posiedzeniu Rady Pedagogicznej, które mogą naruszać dobro
osobiste uczniów lub ich rodziców, a także nauczycieli i innych pracowników szkoły.
7. Dyrektor przedstawia Radzie Pedagogicznej nie rzadziej niż dwa razy w roku szkolnym ogólne
wnioski wynikające ze sprawowanego nadzoru pedagogicznego oraz informacje o działalności
szkoły.
8. Zebrania plenarne Rady Pedagogicznej są organizowane:
1) przed rozpoczęciem roku szkolnego,
2) w każdym semestrze w związku z zatwierdzeniem wyników klasyfikowania i promowania
uczniów,
3) po zakończeniu roku szkolnego,
4) w miarę bieżących potrzeb.
9. Zwolnione z posiedzeń Rady mogą być tylko te osoby, które przebywają na zwolnieniu lekarskim
lub te, które przedstawią Przewodniczącemu inną ważną przyczynę nieobecności.
10. Uchwały Rady Pedagogicznej są podejmowane zwykłą większością głosów w obecności co najmniej
połowy jej członków (liczba głosów "TAK" przekracza liczbę głosów "NIE" bez względu na liczbę
głosów oddanych ważnych i nieważnych).
11. Zebranie Rady Pedagogicznej są protokołowane. Uzupełnienie i nanoszenie poprawek w protokole
możliwe jest do 14 dni od posiedzenia Rady. Protokół z posiedzenia Rady Pedagogicznej podpisuje
Przewodniczący i protokolant. Listy obecności znajdują się w dokumentacji Szkoły (w teczce "Udział
w posiedzeniach Rady Pedagogicznej").
12. Do kompetencji Rady Pedagogicznej należy:
1) podejmowanie uchwały zatwierdzającej plan pracy Szkoły na rok szkolny,
2) podejmowanie uchwał w sprawie wyników klasyfikacji i promocji uczniów,
3) podejmowanie uchwał w sprawie innowacji i eksperymentów pedagogicznych,
4) podejmowanie uchwał w sprawie skreślenia ucznia z listy uczniów zgodnie ze Statutem.
5) opracowanie Szkolnego Programu Wychowawczego i Programu Profilaktyki.
13. Rada Pedagogiczna opiniuje w szczególności:
1) organizację roku szkolnego,
2) tygodniowy rozkład zajęć lekcyjnych i pozalekcyjnych,
3) wnioski Dyrektora o przyznanie nauczycielom odznaczeń, nagród i wyróżnień.
5
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
§9
SAMORZĄD UCZNIOWSKI
1. W Szkole działa Samorząd Uczniowski, który tworzą wszyscy uczniowie Szkoły.
2. Samorząd Uczniowski jest organizacją uczniów, prowadzoną przez nich samodzielnie pod opieką
nauczyciela wybranego przez uczniów zwanego dalej opiekunem SU i działającą w oparciu o
Regulamin (Regulamin Samorządu Uczniowskiego).
3. Uprawnienia Samorządu Uczniowskiego określa Ustawa o Systemie Oświaty oraz niniejszy Statut.
4. Projekt Regulaminu Samorządu Uczniowskiego opracowuje Zarząd Samorządu Uczniowskiego pod
opieką opiekuna SU.
5. Regulamin Samorządu Uczniowskiego jest uchwalony przez ogół uczniów w głosowaniu tajnym.
6. Regulamin określa zasady wybierania i działania organów Samorządu, cele i zadania oraz formy
działalności Samorządu.
7. Samorząd ma prawo przedstawia Radzie Rodziców i Radzie Pedagogicznej lub Dyrektorowi
Gimnazjum wnioski i opinie w sprawach dotyczących uczniów, w szczególności realizacji praw
uczniów Szkoły.
8. Organy Samorządu są jedynymi reprezentantami ogółu uczniów.
§ 10
RADA RODZICÓW
1. W Gimnazjum działa Rada Rodziców stanowiąca reprezentację rodziców uczniów Szkoły i mająca
charakter wspomagający, opiniotwórczy i doradczy.
2. Rada Rodziców działa w oparciu o własny Regulamin Rady Rodziców, który nie może być sprzeczny
ze statutem Szkoły.
3. Regulamin Rady Rodziców określa szczegółowo zasady i tryb działania Rady Rodziców, w tym
ustala:
1) kadencję Rady;
2) tryb powoływania i odwoływania Rady;
3) tryb podejmowania uchwał;
4) zasady wydatkowania funduszy Rady Rodziców
4. Regulamin działalności Rady Rodziców zatwierdza Zebranie Ogólne Rodziców.
§ 11
1. Rada Rodziców w szczególności:
1) występuje do Rady Pedagogicznej i Dyrektora Szkoły z wnioskami i opiniami dotyczącymi
wszystkich spraw szkoły,
2) może gromadzić fundusze z dobrowolnych składek Rodziców lub innych źródeł (zasady
gromadzenia i wydatkowania tych funduszy określa Regulamin Rady Rodziców),
3) udziela pomocy Samorządowi Uczniowskiemu,
4) działa na rzecz poprawy bazy szkolnej,
5) opiniuje wnioski dotyczące pomocy uczniom,
6) opiniuje program wychowawczy i profilaktyczny Szkoły.
6
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
Rozdział IV
ORGANIZACJA SZKOŁY
§ 12
1. Organizację Szkoły określa niniejszy statut.
2. Szkoła stosuje zasady organizacji roku szkolnego obowiązujące w oświacie publicznej. Terminy
rozpoczęcia i zakończenia zajęć szkolnych, przerw świątecznych oraz ferii zimowych i letnich są
zgodne z kalendarzem roku szkolnego ustalonym przez Ministra Edukacji Narodowej.
§ 13
1.
2.
3.
4.
Struktura organizacyjna Szkoły obejmuje oddziały od klasy pierwszej do trzeciej.
Szkoła może prowadzić działalność w oparciu o niepełną strukturę klas.
Liczebność oddziałów nie powinna przekraczać 25 uczniów.
Dla oddziałów dwujęzycznych Szkoły:
1) Nauczanie obejmuje realizację programu języka angielskiego oraz wybranych przedmiotów
według programu określonego dla systemu edukacji dwujęzycznej.
2) Proporcje zajęć prowadzonych z danego przedmiotu w języku polskim i w języku obcym,
ustala nauczyciel, uwzględniając stopień opanowania przez uczniów drugiego języka
nauczania, a także wymagania kształcenia dwujęzycznego.
3) Począwszy od klasy drugiej nauczanie w dwujęzyczne obejmuje co najmniej dwa zajęcia
edukacyjne, z wyjątkiem języka polskiego, części historii dotyczącej historii Polski i części
geografii dotyczącej geografię Polski, w tym co najmniej jedne zajęcia edukacyjne wybrane
spośród zajęć obejmujących biologię, chemię, fizykę, matematykę,
cześć
geografii
odnoszącą się do geografii ogólnej i część historii odnoszącą się do historii powszechnej.
5. Oddział można dzielić na grupy na zajęciach z wychowania fizycznego, języków obcych i
informatyki oraz na zajęciach, dla których z treści programu nauczania wynika konieczność
prowadzenia ćwiczeń, w tym laboratoryjnych.
6. Zajęcia wychowania fizycznego są w miarę możliwości prowadzone w grupach oddzielnie dla
dziewcząt i chłopców, przy czym mogą być tworzone grupy międzyoddziałowe lub międzyklasowe.
Zajęcia z języków obcych mogą być dzielone na grupy ze względu na stopień zaawansowania
uczniów.
7. Godzina lekcyjna trwa 45 minut. Dopuszcza się prowadzenie zajęć edukacyjnych w czasie od 30 do
60 minut, zachowując ogólny tygodniowy czas ustalony w tygodniowym rozkładzie zajęć.
§ 14
1. Szkoła realizuje programy nauczania wszystkich przedmiotów obowiązkowych w Szkole w zakresie
nie mniejszym niż określa to podstawa programowa kształcenia ogólnego dla gimnazjów.
2. Szczegółową organizację nauczania, wychowania i opieki w danym roku szkolnym opracowuje
Dyrektor, z uwzględnieniem szkolnego planu nauczania, o którym mowa w przepisach w sprawie
ramowych planów nauczania.
3. Podstawowymi formami pracy Szkoły są:
1) zajęcia obowiązkowe określone szkolnym planem nauczania;
2) dodatkowe zajęcia nieobowiązkowe pozalekcyjne służące pogłębianiu wiedzy i umiejętności
uczniów, rozwijaniu ich kompetencji i szczególnych uzdolnień, organizowane w miarę
możliwości finansowych i kadrowych przez Szkołę i dostosowane do potrzeb zgłaszanych przez
uczniów;
3) zajęcia pozaszkolne obowiązkowe dodatkowe i nieobowiązkowe organizowane przez nauczyciela,
wychowawcę lub Dyrektora Szkoły.
7
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
§ 15
1. Do realizacji celów statutowych Szkoła korzysta na zasadach najmu z:
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
8)
Sal lekcyjnych i pracowni (informatycznych, chemicznej, fizycznej),
Boiska szkolnego,
Sali gimnastycznej,
Biblioteki i czytelni,
Gabinetu pielęgniarki szkolnej,
Gabinetu pedagoga szkolnego,
Świetlicy,
Szatni.
2. Zasoby wymienione w § 15 ust. 1 stanowią własność Zespołu Szkół Ponadgimnazjalnych w Szprotawie.
3. Pracownie szkolne dla realizacji zajęć dydaktycznych posiadają odrębne regulaminy (określające
ich organizację, zasady korzystania z pomieszczeń) opracowane przez opiekunów pracowni.
4. Biblioteka udostępnia swoje zbiory w czasie trwania zajęć dydaktycznych zgodnie z organizacją
roku szkolnego przez 5 dni w tygodniu w godzinach określonych w harmonogramie. Godziny pracy
biblioteki są podane do publicznej informacji.
5. Biblioteka posiada regulamin określający zasady korzystania z wypożyczalni i czytelni.
6. Do zadań bibliotekarza należy:
1) opracowanie projektu regulaminu korzystania z biblioteki i czytelni;
2) prowadzenie katalogu rzeczowego i alfabetycznego;
3) określenie godzin wypożyczenia książek przy zachowaniu zasady dostępności biblioteki dla
ucznia przed i po lekcjach;
4) organizowanie konkursów czytelniczych;
5) przedstawienie Radzie Pedagogicznej informacji o stanie czytelnictwa poszczególnych klas
Szkoły,
6) zakup i oprawa książek.
Rozdział V
ZAKRES ZADAŃ NAUCZYCIELI I INNYCH PRACOWNIKÓW
SZKOŁY
§ 16
NAUCZYCIEL
1. Nauczyciel prowadzi pracę dydaktyczną, wychowawczą, opiekuńczą i jest odpowiedzialny za jakość
tej pracy oraz bezpieczeństwo powierzonych jego opiece uczniów.
2. Nauczyciel w szczególności ma obowiązek dbać o:
1) zdrowie i bezpieczeństwo uczniów;
2) prawidłowy przebieg procesu dydaktyczno-wychowawczego;
3) powierzony jego opiece sprzęt szkolny;
4) prawidłowy rozwój psychofizyczny uczniów, ich zdolności i zainteresowania;
5) sprawiedliwe ocenianie umiejętności uczniów;
6) sprawiedliwe traktowanie;
7) udzielanie pomocy uczniom w eliminowaniu niepowodzeń szkolnych;
8) doskonalenie własnych umiejętności dydaktycznych i podnoszenie poziomu wiedzy
merytorycznej.
3. Nauczyciel ponosi pełną odpowiedzialność za życie, zdrowie i bezpieczeństwo uczniów
powierzonych jego opiece podczas zajęć lekcyjnych, pozalekcyjnych i pozaszkolnych oraz ma prawo
i obowiązek znać i przestrzegać przepisy bezpieczeństwa i higieny pracy w szkole
4. Nauczyciele prowadzący zajęcia z uczniami w danym oddziale Szkoły tworzą zespół, którego
zadaniem w szczególności jest:
8
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
1) opracowanie trzyletnich planów nauczania przedmiotów według przyjętego w szkole
zestawu programów nauczania;
2) wychowanie z uwzględnieniem uniwersalnych zasad etyki, wolności światopoglądowej i
wyznaniowej;
3) ocena okresowa rozwoju umiejętności uczniów i realizacji założonych celów edukacyjnych;
4) współpraca z rodzicami w celu osiągania lepszej integracji metod edukacyjno - wychowawczych
szkoły i rodziców (opiekunów prawnych).
5. Nauczyciele mogą tworzyć zespoły wychowawcze, przedmiotowe lub inne zespoły problemowozadaniowe, jeżeli zachodzi taka potrzeba. Pracą zespołu kieruje przewodniczący powoływany przez
Dyrektora na wniosek zespołu.
6. Nauczyciel ma obowiązek pełnienia dyżurów podczas przerw między lekcjami zgodnie z grafikiem
dyżurów wyznaczonych przez Dyrektora Szkoły. Odpowiada wówczas za zdrowie, życie i
bezpieczeństwo uczniów w rejonie objętym jego dyżurem. Zasady pełnienia dyżurów ustalone są
przez Dyrektora Szkoły w formie zarządzenia.
§ 17
WYCHOWAWCA
1. Dyrektor powierza każdy oddział szczególnej opiece pedagogicznej i wychowawczej jednemu z
nauczycieli danego oddziału, zwanemu dalej wychowawcą.
2. Wychowawca tworzy warunki wspomagające wszechstronny rozwój każdego ucznia jest
animatorem życia zbiorowego klasy oraz przyjaznym negocjatorem w kwestiach spornych między
uczniami i dorosłymi.
3. Do jego obowiązków należy w szczególności:
1) otaczanie opieką indywidualną każdego z wychowanków;
2) planowanie i organizowanie wspólnie z uczniami i ich rodzicami różnych form życia klasy,
tematyki zajęć wychowawczych, wycieczek klasowych;
3) koordynowanie pracy innych nauczycieli wobec uczniów i w sytuacjach indywidualnych;
4) współpraca z rodzicami (opiekunami prawnymi) uczniów w celu prawidłowego i
pogłębionego poznania potrzeb intelektualnych i wychowawczych uczniów zmierzająca do
określenia optymalnego systemu metod postępowania z uczniem;
5) informowanie rodziców (opiekunów prawnych) o zagrożeniach w procesie nauki lub
wychowania w celu podjęcia wspólnych działań pedagogiczno-wychowawczych przez Szkołę
i rodziców;
6) prowadzenie dokumentacji dydaktyczno-wychowawczej określonej odrębnymi przepisami.
4. Dla zapewnienia ciągłości i skutecznej pracy wychowawczej opiekę wychowawczą powierza się nad
oddziałem na cały etap edukacyjny.
§ 18
PEDAGOG SZKOLNY
1. W Szkole zatrudnia się pedagoga szkolnego.
2. Pedagog szkolny:
1) wykonuje zadania wynikające z przepisów oświatowych,
2) pełni funkcję pomocniczą Dyrektora Szkoły w wykonywaniu zadań Szkoły w zakresie
opiekuńczo-wychowawczym,
3) współdziała
w
zakresie
działalności
opiekuńczo-wychowawczej
z
nauczycielami,
wychowawcami, organami szkoły oraz instytucjami pozaszkolnymi zgodnie z obowiązującymi
wytycznymi, uwzględniając bieżące potrzeby Szkoły.
9
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
§ 19
ADMINISTACJA I OBSŁUGA
1. Zakresy czynności pracowników ekonomicznych, administracyjnych i obsługi określa Dyrektor
Szkoły.
2. Pracowników administracji i obsługi zatrudnionych w Szkole obowiązuje w szczególności:
1) troska o zdrowie i bezpieczeństwo uczniów;
2) troska o mienie Szkoły;
3) znajomość przepisów bezpieczeństwa i higieny pracy oraz stosowanie zasad bhp na terenie
Szkoły;
4) reagowanie tj. powiadamianie wychowawcy lub Dyrektora Szkoły o przypadkach
niewłaściwego zachowania się uczniów, niszczenia mienia, palenia tytoniu itp.;
5) takt i kultura osobista w kontaktach z uczniami, a szczególnie w sytuacjach konfliktowych,
6) dbałość o dobre imię Szkoły.
§ 20
1. Prawa i obowiązki nauczycieli i innych pracowników Szkoły regulują przepisy Kodeksu Pracy oraz
przepisy Statutu Szkoły.
Rozdział VI
PRAWA I OBOWIĄZKI UCZNIÓW SZKOŁY
§ 21
1. Za podstawę do sformułowania praw ucznia przyjęto następujące dokumenty: Konstytucję
Rzeczypospolitej Polskiej, Powszechną Deklarację Praw Człowieka ONZ oraz Konwencję o Prawach
Dziecka.
2. Uczeń Szkoły ma prawo do:
1) nauczania moralnego zgodnie ze swoimi przekonaniami,
2) uczestniczenia w procesie edukacji zorganizowanego zgodnie z zasadami higieny pracy umysłowej;
3) znajomości kryteriów oceniania z przedmiotów i z zachowania,
4) wszechstronnego rozwoju osobowego,
5) uczestnictwa w kulturze,
6) zdobywania prawidłowych doświadczeń we współżyciu społecznym,
7) współdziałania w grupie rówieśniczej,
8) samodzielności osądów, o ile nie naruszają godności innych osób,
9) poznania języka, pojęć i metod właściwych dla wybranych dyscyplin naukowych,
10) samodzielności,
11) krytycznego ustosunkowania się do obserwowanych zjawisk,
12) wyrażania własnych opinii oraz uzasadniania swych poglądów,
13) swobody wyrażania przekonań światopoglądowych i religijnych, jednak bez narażania dobra
osobistego innych osób;
14) ochrony i poszanowania godności osobistej;
15) nietykalności osobistej,
16) bezpiecznego pobytu w szkole,
17) reprezentowania szkoły w konkursach, przeglądach i zawodach,
18) jawnej i rzetelnej oceny,
19) powiadomienia, przynajmniej z tygodniowym wyprzedzeniem, o terminie i zakresie materiału zadań
klasowych, sprawdzianów, testów i badań wyników nauczania,
20) pisania w tygodniu nie więcej niż 3 sprawdzianów pisemnych, a w ciągu dnia tylko jednego,
21) korzystania z wszelkich praw zawartych w Konwencji Praw Dziecka,
10
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
22) jednakowego traktowania i oceniania bez względu na wygląd, status rodzinny, społeczny czy status
ucznia,
23) odwołania się od ustalonej oceny z zajęć edukacyjnych lub oceny zachowania zgodnie z zasadami
oceniania wewnątrzszkolnego,
24) zwracania się do nauczycieli, wychowawcy, pedagoga i dyrektora szkoły ze wszystkimi problemami
celem uzyskania pomocy,
25) odpoczynku w czasie przerw międzylekcyjnych,
26) dwóch dni wolnych od zajęć lekcyjnych na przygotowanie do finału konkursów
przedmiotowych organizowanych przez Kuratora Oświaty,
27) uzyskania pomocy materialnej w sytuacjach szczególnie uzasadnionych.
3. W przypadku gdy prawa dziecka są łamane, uczeń lub jego rodzice mają prawo złożyć pisemny
wniosek do Dyrektora szkoły, lub Organu Prowadzącego (gdy skarga dotyczy łamania tych praw
przez Dyrektora Szkoły). Odpowiedź udzielana jest w formie pisemnej w ciągu 7 dni od daty
złożenia wniosku. Od decyzji dyrektora szkoły przysługuje odwołanie do organu prowadzącego, od
decyzji organu prowadzącego przysługuje odwołanie do Kuratora Oświaty.
4. Uczeń ma obowiązek przestrzegania postanowień zawartych w Statucie Gimnazjum, w
szczególności:
1) systematycznego, punktualnego i aktywnego uczestniczenia w zajęciach lekcyjnych.
2) systematycznego przygotowania się do zajęć szkolnych, uczestnictwa w wybranych przez
siebie zajęciach pozalekcyjnych,
3) przestrzegania zasad współżycia w odniesieniu do kolegów, nauczycieli i innych
pracowników szkoły, a w szczególności:
a. okazywania szacunku dorosłym i kolegom,
b. przeciwstawiania się przejawom brutalności i wulgarności,
c. szanowania poglądów i przekonań innych ludzi,
d. poszanowania wolności i godności osobistej drugiego człowieka,
e. zachowania tajemnicy w sprawach osobistych powierzonych w zaufaniu, chyba że szkodziłoby to
ogółowi lub życiu i zdrowiu innej osoby,
f. naprawiania wyrządzonej szkody,
g. dbania o piękno mowy ojczystej,
4) dbałości o wspólne dobro, ład i porządek w szkole i otoczeniu,
5) przestrzegania zasad kultury osobistej,
6) dbania o honor i tradycje Szkoły,
7) szanowania symboli i kultywowania tradycji narodowych,
8) podporządkowania się zaleceniom i zarządzeniom Dyrektora Szkoły, Rady Pedagogicznej
oraz ustaleniom Samorządu Uczniowskiego,
9) dbania o estetyczny wygląd zewnętrzny na co dzień,
10) akcentowania strojem galowym ważnych uroczystości szkolnych
11) dostarczania
wychowawcy
usprawiedliwienia
wypisanego
przez
rodzica
lub lekarza w ciągu tygodnia od powrotu do szkoły po nieobecności,
12) poinformowania wychowawcy o dłuższej nieobecności i jej powodzie w ciągu trzech dni informację zgłasza rodzic,
13) w czasie zajęć lekcyjnych i przerw przebywać na terenie szkoły, w przypadku samowolnego
opuszczenia terenu placówki za jego bezpieczeństwo odpowiadają rodzice.
14) przebywać we wskazanych przez Dyrektora Szkoły miejscach w trakcie trwania planowych
zajęć z religii lub wychowania fizycznego,
w których uczeń,
zgodnie
z wcześniej
wydaną decyzją, nie uczestniczy. Po otrzymaniu pisemnego oświadczenia rodziców
biorących odpowiedzialność za ucznia w czasie jego nieobecności na tych zajęciach
Dyrektor może ucznia zwolnić z tego obowiązku.
15) przestrzegać zakazu używania telefonu komórkowego w czasie zajęć.
16) brać udział w realizacji projektu edukacyjnego.
17) pozostawiać wierzchnie okrycia (płaszcze, kurtki ) w szatni szkolnej,
5. Procedura postępowania wobec ucznia, który opuszcza zajęcia lekcyjne bez
usprawiedliwienia:
a. rozmowa wychowawcza z uczniem przeprowadzona przez wychowawcę klasy – do 4 godz.
opuszczonych nieusprawiedliwionych,
b. upomnienie pisemne wychowawcy klasy – 5 godz. opuszczonych nieusprawiedliwionych,
powiadomienie rodziców (opiekunów) ucznia,
c. nagana pisemna wychowawcy klasy – 10 godz. opuszczonych nieusprawiedliwionych,
powiadomienie rodziców (opiekunów) ucznia,
11
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
d.
e.
f.
g.
rozmowa ucznia z pedagogiem szkolnym,
nagana dyrektora –15 godz. opuszczonych nieusprawiedliwionych, powiadomienie rodziców
(opiekunów) ucznia,
skierowanie ucznia na Komisję Opiekuńczo-Wychowawczą – 17 godz. opuszczonych
nieusprawiedliwionych, ew. poinformowanie o możliwości wnioskowania skreślenia z listy
uczniów,
wnioskowanie przez wychowawcę o skreślenie z listy uczniów – 20 godz. opuszczonych
nieusprawiedliwionych.
§ 22
Nagrody dla uczniów
1. Uczeń
1)
2)
3)
4)
5)
Szkoły może otrzymać nagrody i wyróżnienia za:
rzetelną naukę i pracę na rzecz szkoły,
wybitne osiągnięcia w olimpiadach, konkursach i zawodach,
wzorową frekwencję(100%),
dzielność i odwagę,
pracę społeczną,
2. Ustala się następujące rodzaje nagród dla uczniów klas I - III Szkoły
3.
4.
5.
6.
1) pochwała wychowawcy lub nauczyciela,
2) pochwała dyrektora wobec całej społeczności szkolnej,
3) dyplom lub list pochwalny dyrektora szkoły,
4) nagroda rzeczowa,
5) list gratulacyjny dla ucznia i jego rodziców,
6) stypendium szkolne.
Nagrody przyznaje Dyrektor Szkoły na wniosek wychowawcy klasy, Samorządu Uczniowskiego,
Rady Rodziców; po zasięgnięciu opinii Rady Pedagogicznej.
Stypendium szkolne przyznawane jest na podstawie odrębnego regulaminu.
Nagrody finansowane są z budżetu szkoły oraz przez Radę Rodziców Szkoły.
Uczniom przyznaje się świadectwo z wyróżnieniem, zgodnie z odrębnymi przepisami.
§ 23
Kary dla uczniów
1. Uczeń
1)
2)
3)
4)
5)
6)
7)
2.
3.
może być ukarany za nieprzestrzeganie Statutu Szkoły:
upomnieniem wychowawcy,
naganą wychowawcy.
naganą Dyrektora,
pozbawieniem udziału w:
a. zajęciach pozalekcyjnych,
b. wycieczkach organizowanych przez klasę,
c. pełnieniu funkcji w samorządzie szkolnym lub innej szkolnej
organizacji,
d. reprezentowaniu szkoły na zewnątrz.
praca społeczna na rzecz szkoły,
przeniesienie do innej równoległej klasy,
skreślenie z listy uczniów,
Udzielenie kar wymienionych w pkt. 1 - 5 powinno być odnotowane w dzienniku lekcyjnym.
Wychowawca klasy ma obowiązek powiadomić rodziców o zastosowaniu kary wobec ich dziecka,
wysyłając informację w dzienniku elektronicznym lub listownie.
Udzielenie kar wymienionych p pkt. 6 i 7 odbywa się w trybie decyzji Dyrektora szkoły.
12
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
§ 24
Katalog przypadków, w których dziecko może zostać
skreślone z listy uczniów
1. Dyrektor może w drodze decyzji, na podstawie uchwały Rady Pedagogicznej, skreślić dziecko z
listy uczniów w przypadku:
1) stwarzania sytuacji zagrażających bezpieczeństwu i zdrowiu uczniów i pracowników szkoły,
2) dystrybucji narkotyków i środków psychotropowych oraz ich posiadania,
3) używania alkoholu i środków odurzających oraz bycia pod ich wpływem w czasie zajęć szkolnych,
wycieczek i imprez organizowanych przez szkołę a także w czasie wolnym i po za terenem szkoły,
4) naruszenia godności i nietykalności osobistej innych osób, w tym rówieśników i pracowników
szkoły,
5) stosowania przemocy fizycznej oraz psychicznej wobec rówieśników i pracowników szkoły,
6) stosowania lub podżegania do dręczenia szkolnego innych uczniów, przy czym za dręczenie
szkolne przyjmuje się podtyp zachowań agresywnych, w którym jednostka lub grupa jednostek w
sposób powtarzalny atakuje, upokarza i/lub wyklucza z grupy relatywnie słabszą osobę,
7) stosowania lub podżegania do stosowania wobec innych uczniów i pracowników szkoły agresji
elektronicznej w szczególności:
a) upublicznianie nieprawdziwych, obraźliwych lub poufnych informacji,
b) obrażanie, poniżanie, obśmiewanie się z osoby/osób na portalach społecznościowych lub
w internetowych grupach dyskusyjnych,
c) nękanie poprzez wysyłanie gróźb lub wiadomości o treściach obraźliwych.
8) notorycznego opuszczania bez usprawiedliwienia obowiązkowych i dodatkowych
zajęć
edukacyjnych, powyżej 20 godzin,
9) dopuszczenia się kradzieży,
10) dopuszczenia się rozboju,
11) uszkodzenia mienia o znacznej wartości,
12) fałszowania dokumentów,
13) palenia papierosów w czasie zajęć szkolnych, wycieczek i imprez organizowanych przez szkołę a
także na terenie należącym do szkoły,
14) notorycznego zakłócania i dezorganizowania zajęć szkolnych,
15) nieobyczajnego lub demoralizującego zachowania w czasie zajęć i imprez szkolnych,
16) braku współpracy rodziców w celu rozwiązania sygnalizowanych przez placówkę problemów
wychowawczych,
17) w przypadku gdy rodzice zalegają z opłatami czesnego za okres 3 miesięcy,
18) braku promocji do następnej klasy, o ile w klasie programowo niższej brak wolnych miejsc.
2. O decyzji skreślenia z listy uczniów rodzice powiadamiani są pisemnie. Od decyzji podjętej przez
dyrektora przysługuje możliwość pisemnego odwołania do Lubuskiego Kuratora Oświaty. W
obydwu przypadkach termin przysługujący na odwołanie wynosi 14 dni od daty rozpatrzenia
sprawy przez poszczególny organ odwoławczy.
§ 25
1. W pierwszym miesiącu roku szkolnego uczniowie Szkoły na zebraniu wszystkich uczniów mogą
wybrać w tajnym głosowaniu Rzecznika Praw Ucznia spośród nauczycieli Szkoły.
2. Uczeń może powierzyć Rzecznikowi reprezentowanie jego sprawy w sytuacjach konfliktowych lub
rozpatrywaniu kary na posiedzeniach Rady Pedagogicznej.
13
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
Rozdział VII
Wewnątrzszkolny system Oceniania
§ 26
Kontrola i ocena postępów w nauce.
1. Nauczyciel dostosowuje wymagania edukacyjne, korzystając z właściwych metod pracy i
modyfikując kryteria oceniania
w stosunku do ucznia, u którego stwierdzono specyficzne
trudności w uczeniu się (zaburzenie funkcji mówienia, słuchania, czytania, myślenia, liczenia,
poprawnego pisania i inne ).
2. Podstawą dostosowania wymagań może być jedynie opinia pisemna poradni psychologicznopedagogicznej lub innej poradni specjalistycznej, określonej w odrębnych przepisach.
3.
W ocenianiu bieżącym możliwe są pewne odmienności wynikające zarówno ze specyfiki
przedmiotu, indywidualnych koncepcji dydaktycznych danego nauczyciela, jak i potrzeb danego
oddziału, pod warunkiem przestrzegania ogólnych przepisów.
4. Formy aktywności uczniów podlegające sprawdzaniu i ocenianiu bieżącemu dzielimy
na dwie
kategorie:
1) sprawdziany wiadomości i umiejętności:
a. sprawdziany sumatywne,
b.
prace klasowe,
c.
testy diagnozujące,
d. projekty,
e. udział w konkursach przedmiotowych;
2) inne formy sprawdzające:
a. kartkówki,
b. próbne matury,
c. zadania domowe,
d. praca w grupach,
e. prezentacje,
f.
aktywność.
5. Nauczyciel przygotowuje dla ucznia zestawy zadań, zgodnie z podanymi uczniowi wymaganiami
edukacyjnymi.
6. Nauczyciel ma obowiązek podać uczniom zagadnienia do sprawdzianu, o którym mowa w
ust..4
pkt 1 lit. a i b w formie pisemnej i zamieszcza je w dzienniku elektronicznym jako wiadomość dla
ucznia, rodzica i dyrektora lub w terminarzu.
14
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
7. Oceny z wymienionych przedmiotów (religii, edukacji dla bezpieczeństwa, informatyki, wychowania
fizycznego, muzyki, plastyki, zajęć artystycznych, zajęć technicznych) są traktowane równorzędnie.
Z tych przedmiotów nie ma ocen ze sprawdzianów, o których mowa w ust. 4 pkt 1 lit. a i b.
8. Forma aktywności, o której mowa w ust..4 pkt 1 lit. a i b, musi być poprzedzona powtórzeniem
wiadomości.
9. W ciągu jednego dnia może być przeprowadzona w danej klasie tylko jedna zapowiedziana forma
aktywności ,o której mowa w ust..4 pkt 1 lit. a i b, w ciągu tygodnia nie więcej niż trzy takie formy.
10. W ostatnich dwóch tygodniach przed klasyfikacją roczną (śródroczną ) nie przeprowadza się form
aktywności, o których mowa w
ust..4 pkt 1 lit. a i b.
Pisemne prace, które nie odbyły się w
zaplanowanym terminie, muszą mieć określony nowy termin.
11. Bez zapowiedzi mogą być przeprowadzone kartkówki obejmujące materiał programowy z nie więcej
niż trzech ostatnich tematów lekcji.
12. Prace pisemne uczniów są sprawdzane w terminie 14 dni od dnia napisania.
13. Oceny są jawne dla ucznia i jego rodziców, sprawdzone i ocenione pisemne prace kontrole
przechowuje nauczyciel , a uczeń otrzymuje je do wglądu w dniu ich zwrotu przez nauczyciela ,
natomiast rodzice w dniu zebrań lub spotkań indywidualnych.
14. Informacja zwrotna przekazywana jest przez nauczyciela uczniowi w formie pisemnej poprzez
komentarz do sprawdzianów sumatywnych i kartkówek, a w formie ustnej po wypowiedzi ucznia.
Powinna zawierać poniższe elementy:
a. Wyszczególnienie i docenienie dobrych elementów pracy ucznia
b. Odnotowanie tego, co wymaga poprawienia lub dodatkowej pracy ze strony ucznia
c.
Wskazówki – w jakim kierunku uczeń powinien pracować dalej
15. Nauczyciel ma obowiązek przechowywać sprawdziany pisemne uczniów do końca roku szkolnego.
16. Jeżeli z przyczyn losowych uczeń nie może z całą klasą napisać pracy, o której mowa w ust..4 pkt 1
lit. a i b, to nauczyciel ma obowiązek ustalić termin i miejsce pisania pracy.
17. Uczeń ma prawo poprawić ocenę z form aktywności, o których mowa w ust..4 pkt 1 lit. a i b
jednokrotnie
18. W przypadku języków obcych poprawie podlegają również formy sprawdzające opisane w ust..4
pkt 2 lit. a.
19. Jeżeli 50 % klasy otrzyma oceny niedostateczne z form aktywności opisanych w ust. 4 pkt 1 lit. a
i b , nauczyciel ma obowiązek powtórzyć sprawdzian.
20. Przed powtórnym sprawdzianem, o którym mowa w ust. 19, nauczyciel ma obowiązek
przeprowadzić zajęcia z wymaganego zakresu materiału.
21. Przy ustalaniu wyniku poprawy prac pisemnych nauczyciel bierze pod uwagę ocenę wyższą.
22. W przypadku korzystania przez ucznia z niedozwolonych form (notatek własnych lub kolegi,
telefonu komórkowego i innych środków łączności) w trakcie pisania pracy pisemnej traci on
możliwość kontynuowania dalszego pisania.
23. W przypadku opuszczenia przez ucznia co najmniej 25% zajęć edukacyjnych, nauczyciel może
wyznaczyć mu pisemny sprawdzian frekwencyjny z materiału realizowanego
w okresie
nieobecności ucznia.
24. Uczeń ma prawo zgłosić przed lekcją nieprzygotowanie do zajęć w liczbie określonej
w PSO, nie
częściej jednak niż dwa razy w semestrze.
15
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
25. Nie ocenia się negatywnie ucznia w dniu powrotu do szkoły po dłuższej usprawiedliwionej
nieobecności oraz ucznia znajdującego się w trudnej sytuacji losowej (wypadek, śmierć bliskiej
osoby i inne przyczyny niezależne od woli ucznia).
26. Wyniki diagnozy wstępnej nie mogą wpływać na kształt oceny śródrocznej.
27. Wyniki diagnozy sumującej są podstawą do wystawienia ocen dydaktycznych, które nie podlegają
poprawie.
§ 27
Ocenianie
1. Ocena śródroczna jest wypadkową ocen cząstkowych uzyskanych w I semestrze. Ocena roczna jest
wypadkową oceny semestralnej i ocen cząstkowych uzyskanych w II semestrze.
2. Dopuszcza się stosowanie znaków „+” i „-” w bieżącym ocenianiu.
3. Roczne (śródroczne) oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych ustala się
w stopniach według następującej skali:
stopień celujący
- cel - 6
stopień bardzo dobry
- bdb - 5
stopień dobry
- db - 4
stopień dostateczny
- dst - 3
stopień dopuszczający - dop - 2
stopień niedostateczny - ndst - 1
4. Oceny bieżące oraz śródroczne i roczne oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych dla uczniów
z upośledzeniem umysłowym w stopniu umiarkowanym lub znacznym są ocenami opisowymi.
5. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mają wpływu na ocenę klasyfikacyjną
z
zachowania.
6. Ustala się następujące progi procentowe przy ocenianiu prac pisemnych:
1) dla przedmiotów język polski, matematyka, język obcy, historia, wiedza
o społeczeństwie, biologia, chemia, fizyka, geografia w gimnazjum:
ocena niedostateczna
0% – 39,99%
ocena dopuszczająca
40,0% - 49,99%
ocena dostateczna
50% - 65,99%
ocena dobra
66% - 80,99%
ocena bardzo dobra
81% - 94,99%
ocena celująca
95% - 100%
2) dla pozostałych przedmiotów:
ocena niedostateczna
0% – 29,99%
ocena dopuszczająca
30,0% - 49,99%
ocena dostateczna
50% - 65,99%
ocena dobra
66% - 80,99%
ocena bardzo dobra
81% - 94,99%
16
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
ocena celująca
95% - 100%
§ 28
Sposób ustalania oceny śródrocznej /rocznej
1. Ocena śródroczna/roczna jest wypadkową ocen uzyskanych przez ucznia z form aktywności
opisanych w §1. ust.4, pkt. 1.
2. Oceny z form aktywności §1. ust.4 pkt 2. spełniają funkcję pomocniczą.
3. W przypadku przedmiotów, o których mowa w§1. ust 7 na kształt oceny śródrocznej/rocznej
wpływają oceny uzyskane ze wszystkich form aktywności opisanych w §1. ust.4, pkt 2, nie ma form
aktywności opisanych §1. ust.4, pkt 1 lit a , b i c.
4. Jeżeli w wyniku klasyfikacji śródrocznej stwierdzono, że poziom osiągnięć edukacyjnych ucznia
uniemożliwi lub utrudni kontynuowanie nauki w klasie programowo wyższej (semestrze
programowo wyższym), szkoła w miarę możliwości, stwarza uczniowi szansę uzupełnienia braków.
5. Rada Pedagogiczna wydaje opinię w sprawie promowania lub niepromowania do klasy programowo
wyższej w przypadku ucznia, który w danym roku szkolnym otrzymał roczną ocenę niedostateczną
z jednego przedmiotu ( nie uzyskał oceny pozytywnej na egzaminie poprawkowym)
§ 29
Warunki i tryb uzyskania oceny wyższej niż przewidywana
1. Uczeń ma możliwość uzyskania z każdego przedmiotu śródrocznej / rocznej oceny klasyfikacyjnej
wyższej niż przewidywana. Podstawą uzyskania oceny wyższej z danego przedmiotu jest zaliczenie
całego materiału nauczania objętego programem w danej klasie w semestrze / roku szkolnym .
2. Uczeń i jego rodzice mają obowiązek zapoznać się z ocenami przewidywanymi. Dotyczy to również
ucznia nieobecnego w szkole w terminie informowania o ocenach przewidywanych. Rodzice
potwierdzają otrzymaną informację o przewidywanych ocenach podpisem na lisie obecności
podczas zebrania rodziców. Informacje o grożących uczniowi ocenach niedostatecznych można
również przekazać za pomocą poleconego listu wysłanego do rodziców.
3. Uczeń, który chce otrzymać ocenę śródroczną
/ roczną wyższą niż przewidywana, składa w
terminie do 7 dni po zapoznaniu go z ocenami przewidywanymi pisemny wniosek do nauczyciela
przedmiotu o przeprowadzenie postępowania sprawdzającego.
4. Nauczyciel na podstawie wniosku określa termin zaliczenia materiału programowego. Zaliczenie
musi odbyć się nie później niż na 3 dni przed terminem klasyfikacji. Nauczyciel informuje o
terminie zaliczenia ucznia i jego rodziców, co potwierdzają oni podpisem.
5. Podstawą
sprawdzenia
wiadomości
i
umiejętności
jest
napisanie
przez
ucznia
testu
sprawdzającego. Dopuszcza się też inne formy sprawdzające wynikające ze specyfiki przedmiotu
(np. inne formy prac pisemnych, odpowiedzi ustne, zadania praktyczne). Formy sprawdzenia
wiadomości i umiejętności muszą przewidywać otrzymanie każdej
z ocen w skali. Szczegółowe
zasady postępowania sprawdzającego zawarte są w PSO.
17
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
6. Prace ucznia napisane w toku postępowania sprawdzającego, są udostępniane do wglądu przez
okres 14 dni od daty wystawienia oceny z pracy pisemnej na życzenie ucznia lub rodziców i
przechowywane przez nauczyciela przedmiotu przez okres 1 roku.
7. W przypadku uzyskania przez ucznia w wyniku postępowania sprawdzającego oceny wyższej niż
ocena klasyfikacyjna
przewidywana,
jest
ona oceną klasyfikacyjną.
W
takim
przypadku
w dzienniku lekcyjnym przy ocenie umieszcza się zapis „(w)”.
8. W przypadku uzyskania przez ucznia w wyniku postępowania sprawdzającego oceny niższej niż
proponowana ocena klasyfikacyjna, ocena proponowana jest oceną klasyfikacyjną.
9. Jeżeli uczeń nie zgłosił się w wyznaczonym terminie celem przeprowadzenia postępowania
sprawdzającego, oceną klasyfikacyjną jest ocena proponowana.
§ 30
Egzamin klasyfikacyjny
1. Terminy egzaminu klasyfikacyjnego wynikającego z nieobecności ucznia:
1) po pierwszym semestrze – do końca marca,
2) po drugim semestrze lub za cały rok szkolny – najpóźniej do Rady Pedagogicznej
inaugurującej nowy rok szkolny (szczegółowy termin wyznacza Dyrektor szkoły).
2. Ustalona przez nauczyciela albo uzyskana w wyniku egzaminu klasyfikacyjnego:
1) niedostateczna roczna ocena klasyfikacyjna z zajęć edukacyjnych może być zmieniona
w
wyniku egzaminu poprawkowego.
2) niedostateczna śródroczna ocena z zajęć edukacyjnych może być poprawiona poprzez
napisanie sprawdzianu obejmującego zakres materiału z całego semestru.
§ 29
Egzamin poprawkowy
Zasady przeprowadzania egzaminu poprawkowego szczegółowo określa Rozporządzenie Ministra
Edukacji Narodowej Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu
z dnia 10 czerwca
2015r. w sprawie szczegółowych warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów i słuchaczy w szkołach publicznych (Dz. U. z dnia 18 czerwca 2015r.).
§ 30
Ocenianie zachowania uczniów.
1.
Informacje dotyczące sprawowania ucznia będące podstawą ustalania klasyfikacyjnej oceny
zachowania dokumentowane są na bieżąco w:
a. dzienniku elektronicznym,
18
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
b. zeszytach wychowawczych będących rejestrem nieobecności ucznia na zajęciach szkolnych
i informacji o przyczynach nieobecności;
2. Ocenianie zachowania odbywa się dwukrotnie w ciągu roku szkolnego – przed zakończeniem
I semestru i przed zakończeniem roku szkolnego.
3. Ocena zachowania jest ustalana przez wychowawcę klasy.
4.
Przy ustalaniu oceny klasyfikacyjnej zachowania ucznia, u którego stwierdzono zaburzenia lub
odchylenia rozwojowe, należy uwzględnić wpływ stwierdzonych zaburzeń lub odchyleń na jego
zachowanie na podstawie orzeczenia lub opinii publicznej poradni psychologiczno – pedagogicznej,
w tym publicznej poradni specjalistycznej.
5. Wychowawca na początku roku szkolnego informuje uczniów oraz rodziców (prawnych opiekunów)
o zasadach oceniania zachowania, warunkach i trybie uzyskania wyższej niż przewidywana rocznej
oceny klasyfikacyjnej zachowania oraz o skutkach ustalenia uczniowi nagannej rocznej oceny
klasyfikacyjnej zachowania.
6. Wychowawca na 4 tygodnie przed terminem klasyfikacji rocznej informuje uczniów i rodziców
o przewidywanych rocznych ocenach klasyfikacyjnych zachowania. Wychowawca dokonuje wpisu
oceny przewidywanej w dzienniku elektronicznym.
7. Uczeń i jego rodzice mają obowiązek zapoznać się z przewidywaną oceną klasyfikacyjną
zachowania. Dotyczy to również ucznia nieobecnego w szkole w terminie informowania o ocenach
przewidywanych.
8. Uczeń, którego nieobecności nieusprawiedliwione nie przekraczają 10 godzin za cały rok szkolny i
w danym roku szkolnym nie naruszył w rażący sposób Statutu szkoły, ma możliwość otrzymania
rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania wyższej niż przewidywana.
9. Uczeń, który chce otrzymać ocenę wyższą niż przewidywana, składa w terminie do 7 dni po
zapoznaniu go z ocena przewidywaną pisemny wniosek do wychowawcy klasy zawierający:
a. opis udziału ucznia w społecznej pracy pozaszkolnej – na rzecz środowiska lokalnego, pracy
w organizacjach lub w ramach wolontariatu, udziału w akcjach charytatywnych, itp. (Do
wniosku uczeń dołącza zaświadczenia.);
b. opis proponowanej pracy społecznej na rzecz szkoły i termin jej realizacji,
c.
zobowiązanie ucznia do nienagannego sprawowania do końca roku szkolnego i nieopuszczania
zajęć lekcyjnych bez usprawiedliwienia.
10. Uczeń, którego wniosek nie spełnił w/w wymogów otrzymuje roczną ocenę klasyfikacyjną
zachowania ustaloną wg zasad ogólnych.
11. W terminie klasyfikacji wychowawca rozlicza ucznia ze spełnienia wymagań (pkt 9 a, b, c)
i wystawia ocenę klasyfikacyjną zachowania.
12. W przypadku utrzymania proponowanej oceny wychowawca uzasadnia na piśmie swoją decyzję
odnosząc się do pkt 9 a, b, c. Uzasadnienie przekazuje uczniowi i jego rodzicom (opiekunom).
13. Tryb odwołania się od ustalonej rocznej oceny klasyfikacyjnej zachowania.
a. Uczeń lub jego rodzic mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena
klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu
ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłoszone w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć
dydaktyczno – wychowawczych.
19
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
b. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie
z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która
ustala ocenę w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów
decyduje głos przewodniczącego komisji.
c. W skład komisji wchodzą:

Dyrektor szkoły,

wychowawca klasy,

wskazany przez Dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie,

pedagog
d. Ustalona przez komisję roczna ocena klasyfikacyjna zachowania nie może być niższa od ustalonej
wcześniej oceny.
e. Ocena ustalona przez komisję jest ostateczna.
f.
Z prac komisji sporządza się protokół zawierający:

skład komisji,

termin posiedzenia komisji,

wynik głosowania,

ustaloną ocenę zachowania wraz z uzasadnieniem
g. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia.
§ 31
Sposób ustalania oceny zachowania:
1. Podstawą oceny ucznia jest frekwencja na zajęciach szkolnych; ocenę wyjściową wychowawca ma
prawo podnieść lub obniżyć ocenę o jeden stopień lub dwa stopnie (dotyczy ocen: wzorowa,...,
nieodpowiednia) - o podniesieniu lub obniżeniu oceny wynikającej z kryterium frekwencji decyduje
wychowawca, uwzględniając również samoocenę ucznia
Liczba opuszczonych godzin
Ocena
nieusprawiedliwionych
wyjściowa
Szczegółowe kryteria ustalenia oceny zachowania

ocenę wyjściową można podwyższyć na
podstawie dodatnich, bieżących ocen
(punktów) otrzymanych i zapisanych w
dzienniku w skali (od +1 do +3) za:
ocena
Brak godzin opuszczonych wzorowa
nieusprawiedliwionych
a) zachowania świadczące o wysokiej kulturze
osobistej w kontaktach z nauczycielami,
pracownikami szkoły, koleżankami,
kolegami,
b) nienaganny strój, schludny wygląd, na co
dzień i odświętny na uroczystościach;
c) udział w konkursach przedmiotowych,
20
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
1
2 godz. / semestr
olimpiadach i zawodach sportowych i poza
ocena
bardzo dobra
(1
4 godz.
przedmiotowych,
d) pomoc kolegom w nauce,
e) aktywna praca w samorządzie,
- rok szkolny)
f)
reprezentowanie szkoły w poczcie
sztandarowym,
g) przygotowywanie materiałów na szkolną
stronę www,
h) przygotowywanie gazetek szkolnych,
3
5 godz. / semestr
ocena
i)
uczestnictwo w działaniach promocyjnych,
j)
aktywne uczestnictwo w akcjach i
dobra
(5
uroczystościach szkolnych i pozaszkolnych,
k) opracowanie i wdrożenie projektów, imprez,
10 godz.
konkursów,
- rok szkolny)
6
10
l)
godz.
/semestr
ocena
poprawna
(11
charytatywnych,
m) inne formy pozytywnego zachowania,

20 godz.
uczestnictwo w wolontariacie/ imprezach
ocenę wyjściową można obniżyć na
podstawie ujemnych, bieżących ocen
– rok szkolny)
powyżej 10 godz. / semestr
(punktów) otrzymanych i zapisanych w
dzienniku w skali (od -1 do -3) za:
ocena
nieodpowiedni
(powyżej 20 godz.
a
a)
niewłaściwy stosunek do pracowników
Szkoły, nauczycieli i koleżanek/kolegów,
– rok szkolny)
b) używanie substancji uzależniających, np.
palenie papierosów,
c) przeszkadzanie w prowadzeniu zajęć, np.
rozmową, przepisywaniem zeszytów,
jedzeniem na lekcji, korzystanie z telefonu,
itp.
d) niewłaściwy codzienny strój, makijaż,
e) zachowanie stwarzające zagrożenie dla
zdrowia lub życia
f)
nieterminowy zwrot książek do biblioteki
g) używanie wulgarnego słownictwa,
h) oszukiwanie, okłamywanie nauczyciela,
i)
korzystanie podczas sprawdzianów z
niedozwolonych pomocy,
j)
szykanowanie innych w Internecie,
umieszczanie zdjęć bez zgody osób
sfotografowanych,
21
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
k) niewłaściwe zachowanie się podczas
uroczystości szkolnych lub wycieczek
szkolnych,
l)
niszczenie sprzętu szkolnego,
m) inne formy niewłaściwego zachowania.
ocena
Przyznawana za rażące naruszenia Statutu szkoły,
naganna
zasad współżycia społecznego,
norm etycznych (niezależnie od frekwencji ).
1) Trzy spóźnienia zamienia się na jedną godzinę nieusprawiedliwioną.
2) Jeżeli uczeń kwalifikuje się - biorąc pod uwagę trzy kryteria : 1, 2, i 3 - na ocenę wyższą lub
niższą niż to wynika z kryterium 4, wychowawca ma prawo podnieść lub obniżyć ocenę o jeden
stopień (dotyczy ocen: bardzo dobra , ..., nieodpowiednia ).
3) Wystawienie oceny nagannej wymaga uzasadnienia.
Rozdział VIII
ZASADY REKRUTACJI
§ 32
1. Rekrutację do Gimnazjum przeprowadza się w oparciu o Rozporządzenie Ministra Edukacji
Narodowej z dnia 20 lutego 2004 roku w sprawie warunków i trybu przyjmowania uczniów do
publicznych przedszkoli i szkół oraz przechodzenia z jednych typów szkół do innych.
2. Warunkiem przyjęcia do Szkoły jest:
1) ukończenie 6-letniej szkoły podstawowej z oceną z zachowania co najmniej dobrą,
2) złożenie podania wraz z wymaganymi dokumentami,
3) wpłacenie wpisowego w wysokości równej miesięcznemu czesnemu ustalanemu przez Organ
Prowadzący,
4) przystąpienie do testu badającego predyspozycje do nauki języków obcych w przypadku ubiegania
się o przyjęcie do oddziału dwujęzycznego Szkoły.
3. Terminy składania podań i dokumentów oraz terminy postępowania kwalifikacyjnego są podawane
do wiadomości najpóźniej do 31 marca roku kalendarzowego, w którym odbywa się rekrutacja.
4. W celu przeprowadzenia naboru Dyrektor Szkoły powołuje Szkolną Komisję RekrutacyjnoKwalifikacyjną, wyznacza jej przewodniczącego i określa zadania.
5. Kandydaci przyjmowani są na podstawie kryteriów przygotowanych przez Komisję RekrutacyjnoKwalifikacyjną i zaakceptowanych przez Radę Pedagogiczną Szkoły.
6. W przypadku, gdy liczba chętnych przekroczy planowaną liczbę uczniów na dany rok szkolny, o
przyjęciu decyduje liczba uzyskanych punktów rekrutacyjnych, o których mowa w §33
7. Kandydatom, którzy w wyniku rekrutacji nie zostali przyjęci do Szkoły, Szkoła zwraca wpisowe.
8. Wszystkie sprawy sporne wynikłe w trakcie rekrutacji rozstrzyga Dyrektor Szkoły
9. Rodzice mają prawo zgłosić pisemne odwołanie od decyzji Szkolnej Komisji RekrutacyjnoKwalifikacyjnej wraz z uzasadnieniem w terminie do 3 dni od ogłoszenia listy przyjętych,
10. Dyrektor po zbadaniu sprawy pisemnie odpowiada rodzicom, podając uzasadnienie decyzji.
22
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
§ 33
Punkty rekrutacyjne
1. Uczeń starający się o przyjęcie do Szkoły może uzyskać
1) maksymalnie 90 punktów- w przypadku ubiegania się o przyjęcie do zwykłego oddziału,
2) maksymalnie 150 punktów- w przypadku ubiegania się o przyjęcie do oddziału dwujęzycznego.
2. Kandydatów przyjmuje się według ilości uzyskanych punktów aż do wyczerpania limitu miejsc.
3. W przypadku uzyskania przez kandydatów równej ilości punktów uprawniających do przyjęcia,
decydować będą w kolejności:
1) uzyskanie tytułu laureata lub finalisty konkursu przedmiotowego.
2) ilość punktów uzyskanych za test uzdolnień kierunkowych badający predyspozycje do nauki
języków obcych (w przypadku ubiegania się o przyjęcie do oddziału dwujęzycznego), o którym
mowa w § 8.1, punkt 2,
3) oceny na świadectwie końcowym w klasie szóstej.
4. Punkty przyznaje się za:
1) egzamin po szkole podstawowej – max. 40 punktów,
2) oceny uzyskane na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej z następujących 5
przedmiotów ( max. 30 punktów ):
 język polski
 matematyka
 język obcy
 przyroda,
 historia.
Ocena
celujący
bardzo dobry
dobry
dostateczny
dopuszczający
Punkty za przedmiot
6
5
4
2
1
3) uzyskanie tytułu laureata lub finalisty Wojewódzkiego Konkursu Interdyscyplinarnego – 10
punktów
4) szczególne osiągnięcia ucznia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły podstawowej
(udokumentowane wyniki konkursów przedmiotowych, artystycznych, zawodów
sportowych, itp.)- maks.10 punktów (2 punkty za osiągnięcie)
5) Test uzdolnień kierunkowych badający predyspozycje do nauki języków obcych (w
przypadku ubiegania się o przyjęcie do oddziału dwujęzycznego), o którym mowa w § 32
ust.1, pkt. 2 - max. 60 punktów
Rozdział IX
PRZEPISY KOŃCOWE.
§ 34
Tryb wprowadzania zmian:
1. Statut Szkoły może być zmieniony w całości lub w części.
2. Rada Pedagogiczna przygotowuje projekt zmian Statutu Szkoły.
3. Organ prowadzący przyjmuje uchwałą Statut Szkoły albo jego zmiany.
4. W przypadku zmiany przepisów prawa wniosek w sprawie dostosowania Statutu do
obowiązujących regulacji ustawowych składa z urzędu Dyrektor Szkoły.
5. Dyrektor Szkoły umożliwia zapoznanie się ze Statutem wszystkich członków społeczności szkolnej,
w tym każdorazowo nowo przyjętych uczniów klas pierwszych.
6. Od decyzji organów Szkoły służy prawo odwołania do Zarządu Stowarzyszenia, z wyłączeniem
spraw zastrzeżonych przez prawo i niniejszy STATUT.
23
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie
7. Decyzja Zarządu Stowarzyszenia jest ostateczna.
8. Regulaminy organów Szkoły powinny być uchwalone w ciągu jednego miesiąca od ich powołania i
muszą pozostać w zgodzie za STATUTEM Szkoły oraz innymi obowiązującymi przepisami.
§ 35
1. Szkoła używa pieczęci urzędowych zgodnie z odrębnymi przepisami.
2. Szkoła prowadzi i przechowuje dokumentację zgodnie z obowiązującymi przepisami.
§ 36
1. Szkoła może posiadać własny sztandar, godło oraz ceremoniał.
§ 37
1. Zasady gospodarki finansowej Szkoły określają odrębne przepisy.
§ 38
1. Statut wchodzi w życie z dniem 12 października 2015 r.
Statut przyjęty uchwałą nr 6/10/2015 z dnia 09.10.2015 r. zarządu Stowarzyszenia Absolwentów i
Przyjaciół Liceum Ogólnokształcącego im. Bolesława Chrobrego w Szprotawie.
24
Statut Społecznego Gimnazjum z Oddziałami Dwujęzycznymi w Szprotawie