w roku szkolnym 2015/16

Paweł Baranowski Elektrotechnika– klasa 1
PLAN PRACY DYDAKTYCZNEJ
w roku szkolnym 2015/16
Co musisz umieć zanim zaczniesz uczyć się tego przedmiotu?
- przekształcanie wzorów – na trzeciej lekcji będzie z tego kartkówka!
- działania algebraiczne (w tym działania na ułamkach)
- zapis typu X*10n mnożenie, dzielenie i potęgowanie takich wyrażeń
- rozwiązywanie równań liniowych i układów takich równań.
- podstawy rachunku wektorowego, działania na wektorach, reprezentacja graficzna
lp
1.
temat
Sprawy organizacyjne,
2.
Błędy pomiarowe
2
3.
Pole elektrostatyczne i
magnetyczne)
7
4
Rodzaje prądu elektrycznego
5
Sprawdzenie wiadomości,
omówienie wyników sprawdzianu
Obwody prądu stałego
6
7.
8
9.
10.
11.
12.
13
14
15
godzin
2
4
7
Obliczenia obwodów prądu
stałego.
Zasady BHP
13
8
Obliczenia obwodów prądu
przemiennego - zadania
Sprawdzenie wiadomości,
sprawdzian, omówienie wyników.
Wycieczka do laboratorium
w Politechnice Poznańskiej
Źródła energii elektrycznej, Wielkości
charakteryzujące prąd elektryczny (napięcie,
natężenie, charakterystyki czasowe, wartości
chwilowe, średnie i skuteczne), różne elementy w
obwodzie elektrycznym.
3
15.
Powtórzenie materiału,
sprawdzian, omówienie i poprawa
sprawdzianu
Elementy nieliniowe w obwodach
prądu stałego
Silniki prądu stałego
Sprawdzenie wiadomości,
sprawdzian, omówienie wyników.
Obwody prądu przemiennego
uwagi
Materiał, wymagania, sposoby sprawdzania
wiadomości, układ SI, przeliczanie jednostek
Opracowanie wyników pomiaru, przyczyny i rodzaje
błędów (grube, systematyczne…) niepewność
pomiarowa, sposób podania wyniku
Przewodniki i izolatory. Podstawowe definicje, linie
sił pola, prawo Coulomba, Natężenie pola (od
czego i jak zależy), Zasada superpozycji, inne
wielkości charakteryzujące pole. Przykładowe
obliczenia.
Analogicznie – charakterystyki pola magnetycznego
Podstawowe pojęcia, elementy, sposoby łączenia –
zadania praktyczne
Zadania praktyczne i rachunkowe dotyczące
obwodów liniowych
Ergonomia, bezpieczeństwo pracy z przyrządami
elektrycznymi, udzielanie pierwszej pomocy.
(prezentacje przygotowane przez uczniów)
3
18
6
3
15
15
Podstawowe pojęcia, elementy, sposoby łączenia –
zadania praktyczne
Zadania praktyczne i rachunkowe dotyczące
obwodów liniowych i nieliniowych
3
4
Ze względów bezpieczeństwa – z podziałem na
grupy
Łącznie 148 (64+64) godzin