docPROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA PRZEDSZKOLA W NOWEJ
download 
Reklamacja Transkrypt
PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA PRZEDSZKOLA W NOWEJ
PROGRAM PROFILAKTYCZNY DLA PRZEDSZKOLA W NOWEJ WSI LĘBORSKIEJ oraz FILII w LUBOWIDZU Opracowany: przez Monikę Zarzycką Program został przyjęty do realizacji na lata 2007- 2011 I . cel główny : „ PROMOCJA ZDROWIA” Cele szczegółowe- dziecko poznaje i rozumie pojęcie zdrowia , choroby , niepełnosprawności potrafi je zdefiniować Dziecko poznaje cztery wymiary zdrowia : fizyczny , psychiczny , społeczny , duchowy Dziecko ma posiadać przekonanie o tym , że zdrowie to największe bogactwo problematyka Co mogę zrobić aby być zdrowym. Jaki jest ideał zdrowego człowieka? Warunki zachowania zdrowia . Wartość zdrowia . Przeprowadzenie badań diagnostycznych – np. mierzenie ciśnienia , słuchanie bicia serca u kolegi , koleżanki, badanie wzroku Poznanie skutków swojego zachowania i innych ludzi, związanego ze zdrowiem Akcja promowania zdrowia Formy realizacji pogadanka Zaproszenie pielęgniarki z akcesoriami lekarskimi Plakat , przemarsz Osoby odpowiedzialne Nauczyciele w poszczególnych grupach II . cel główny –„HIGIENA DZIECKA I JEGO OTOCZENIA” Cele szczegółowe - pogłębianie i uzupełnianie wiedzy na temat zasad higieny osobistej dziecka i jego otoczenia poznanie sposobów pielęgnacji ciał poznanie higienicznych wskazań dotyczących ubioru Problematyka Toaleta poranna Prawidłowe mycie rąk Higiena jamy ustnej , włosów i paznokci Samodzielne korzystanie z toalety (opanowanie nawyku spuszczania widy oraz mycia rąk) Samodzielne rozbieranie i ubieranie się Samodzielne wycieranie nosa Rozumienie konieczności dostosowania ubioru do temperatury i pory roku Utrzymanie porządku na stołach podczas pracy Porządkowanie miejsca zabaw Dbanie o czystość pomieszczeń w przedszkolu Dbanie o nasz teren wokół przedszkola , nie zaśmiecanie Sygnalizowanie złego samopoczucia oraz innych potrzeb Świadome zwracanie uwagi na czystość osobistą i schludny wygląd Rozumienie potrzeby wizyt kontrolnych u lekarza , stomatologa Formy realizacji Pogadanki Zajęcia dydaktyczne Spotkanie z pielęgniarka , lekarzem , rozmowa z rodzicami na temat higieny Przegląd czystości u dzieci Częste wietrzenie sal Wystawa plakatów o czystości Osoby odpowiedzialne Nauczyciele poszczególnych grup Rodzice Pielęgniarka , zaproszeni goście „akcja sprzątanie świata” Wszyscy pracownicy przedszkola , rodzice Wystawienie przedstawienia 6- laki ---- maluchom III cel główny-„ ZDROWY STYL ŻYCIA – ODŻYWIANIE I AKTYWNOŚĆ FIZYCZNA” Cele szczegółowe:- ruch i jego znaczenie dla zdrowia człowieka - rozumienie potrzeby świeżego powietrza dla aktywności fizycznej - zdrowia dziecko powinno mieć przekonanie , ze ćwiczenia fizyczne znacząco wpływają na wzmocnienie organizmu posiąść umiejętność prawidłowego przybierania pozycji podczas zabawy , nauki , oglądania telewizji, czytania dziecko posiądzie wiedze o zróżnicowaniu sposobu odżywiania się , posiąść wiedze na temat witamin i ich znaczenia dla naszego rozwoju i zdrowia Problematyka Zachęcanie do aktywności fizycznej – uprawiania sportu Ukazanie dzieciom , że odpoczywać można w ruchu Zabawy na świeżym powietrzu Rozwijanie sprawności ruchowej w myśl powiedzenia w zdrowym ciele zdrowy duch Poznanie różnych – nowych pojęć związanych z odżywianiem Co to znaczy zdrowa żywność Rozumienie konieczności jedzenia potraw niezbędnych dla zdrowia , bogatych w witaminy Wykazanie związku między jakością – rodzajem pożywienia a zdrowiem Uczenie się rozpoznawania zdrowych produktów Zachęcenie do picia mleka Formy realizacji zawody lekkoatletyczne dla dzieci średnich i starszych Osoby odpowiedzialne nauczyciele zabawy sportowe z wykorzystaniem różnych przyborów – skakanek , piłek , linek , obręczy Konkurs kulinarny Zaproszenie diabetyka prelekcja Teatrzyk kukiełkowy zorganizowany przez maluch dla dzieci starszych Nauczyciele poszczególnych grup Pani intendentka , kucharka IV cel główny-„ ZDROWIE PSYCHICZNE – HIGIENA UMYSŁOWA” Cele szczegółowe - zdobycie nowych wiadomości związanych ze zdrowiem psychicznym -zagrożenia dla zdrowia psychicznego hałas , kłótnia , oglądanie telewizji , używanie komputera, agresja Problematyka Hałas a nasze zdrowie Poznanie nowych terminów , Poznanie zależności między nauka a zabawą Posługiwanie się głosem Wpływ telewizji i komputera na nasze zdrowie Emocje i radzenie z nimi Pracujemy nad empatią Uczymy się integracji oraz rozumienia innych dzieci – nie tylko zdrowych Świadomość dzieci na temat agresji – jaki wpływ ma na nasze zdrowie Zaspokajanie potrzeb edukacyjnych dzieci Stwarzanie warunków do prawidłowego rozwoju Formy realizacji Pogadanki, Osoby odpowiedzialne Nauczyciele Wg planów – rozkładu nauczania Pedagogizacja rodziców Rozumienie i nazywanie uczuć Zachowanie się wobec osób starszych , chorych , niepełnosprawnych – wycieczka do szpitala , domu dziecka itp. Ankieta wśród rodziców – pt. „agresywny rodzic , agresywne dziecko” Pouczające rozmowy Zajęcia dodatkowe Logopedyczne Prowadzenie zajęć indywidualnych Rodzice p.dyrektor nauczyciele logopeda nauczyciel V cel główny-„ BEZPIECZEŃSTWO PRZEDSZKOLAKA W ŻYCIU CODZIENNYM” Cele szczegółowe- zapoznanie i przestrzeganie zasad bezpiecznego poruszania się -bezpieczne korzystanie ze sprzętu i zabawek przestrzeganie zakazów wychodzenia za wyznaczony teren sygnalizowanie zauważonego niebezpieczeństwa przestrzeganie spożywania produktów nieznanego pochodzenia zaznajomienie się z zasadami poruszania się pieszych Problematyka Forma realizacji Poznanie rozkładu pomieszczeń w przedszkolu Zdobycie wiadomości na temat niebezpiecznych sytuacji Pogadanki w życiu codziennym Zaproszenie policjanta Przewidywanie skutków niewłaściwego zachowania i ponoszenia konsekwencji Nabycie umiejętności określenia miejsca Przygotowanie wycinków prasowych niebezpiecznego w przedszkolu , domu na placu zabaw Poznanie nowych haseł : zagrożenie , zakaz , przepis , symbol Konkurs „ bezpieczny przedszkolak „ Moja droga do przedszkola Poznanie zasad ruchu drogowego Udział w konkursie „ bezpieczni na drodze” Poznanie związku między niewłaściwymi zachowaniami w zabawie , Nieznajomi – niebezpieczeństwo i zagrożenie Osoby odpowiedzialne Nauczyciele p.dyrektor Nauczyciele
