Profilaktyka uzależnień
Transkrypt
Profilaktyka uzależnień
Profilaktyka uzależnień w Zespole Szkół im. Jana Pawła II w Zbuczynie „Lepiej zapobiegać niż leczyć” – te słowa mają szczególną wagę w odniesieniu do wszelkich nałogów. W naszej placówce profilaktyka uzależnień jest jednym z ważniejszych celów wychowawczych. Chcemy wyposażyć młodych ludzi u progu dorosłości w wiedzę i umiejętności, które pozwolą im świadomie kształtować zdrowe, szczęśliwe życie i w momentach krytycznych podejmować słuszne decyzje. Nasze działania są przemyślane i długofalowe, poparte wiedzą zdobytą podczas licznych szkoleń i konferencji, także międzynarodowych. Od wielu lat, współpracując z Fundacją ETOH z Warszawy, realizujemy „Trzeci elementarz, czyli program siedmiu kroków”, składający się z cyklu zajęć, podczas których młodzież pod kierunkiem nauczycieli poznaje mechanizm uzależnienia, uczy się odmawiać, w oparciu o film dyskutuje o funkcjonowaniu rodziny mającej taki problem i szuka dróg wiodących ku zdrowemu, dobremu życiu. Dodatkową atrakcją są kolorowe ulotki, które otrzymuje każdy uczestnik zajęć. Programem objęci są uczniowie kl. I gimnazjum. W tym roku poprzedził go skierowany do całej młodzieży dwugodzinny program „Noe”, ciekawie poprowadzony przez młodych pedagogów z Białegostoku, którzy na pewnym etapie swego życia mieli złe doświadczenia z alkoholem. Ich świadectwo było dodatkowym argumentem w debacie na rzecz trzeźwości. Przeprowadzona na zakończenie spotkania ankieta ujawnia skalę problemu.. Wynika z niej, że całkowici abstynenci w naszym gimnazjum stanowią 50,7%. Na szczęście większość, bo 84,3% twierdzi, że chce spotykać się z ludźmi, którzy bawią się na trzeźwo, a 90,6% chętnie będzie uczestniczyć w spotkaniach dotyczących tej tematyki. Budujące też jest to, że 73% młodzieży chciałoby, wyobraża to sobie, by w ich dorosłym życiu w ogóle nie było alkoholu. Oto przykład takiej wypowiedzi ”Myślę, że po programie wielu uczniów postanowi sobie cośprzestanie lub spróbuje bawić się bez alkoholu. Ja również.” Natomiast 10,5% uczestników programu stwierdziło, że potrzebuje pomocy dla siebie lub kogoś bliskiego, znajomego. Nie da się ukryć, że często dzieci muszą sobie radzić z problemem alkoholizmu rodziców albo starszego rodzeństwa. Ten smutny fakt nakłada na wychowawców i nauczycieli obowiązek pomocy w sytuacjach kryzysowych i uczenie sposobów wyjścia z trudnych sytuacji, a przede wszystkim właściwego kierowania własnym życiem. Realizowany program zakłada współpracę z rodzicami. W dodatkowych materiałach, przy uczciwej analizie sytuacji rodziny, daje im możliwość rozpoznania czynników ryzyka i czynników chroniących, nie tylko przed sięganiem po alkohol, ale i innymi uzależnieniami. W ubiegłym roku na spotkaniu z rodzicami w naszej szkole gościł współautor programu, psycholog, p. Marek Czerniak . W przystępny sposób podpowiadał, jak być rodzicem nastolatka. Wskazywał na konieczność jasnego wytyczania granic, konsekwencji a także potrzebę wsparcia i towarzyszenia dziecku w przeżywaniu jego problemów. Przestrzegał przed zachwianiem ról : rodzic-dziecko i zachęcał do stopniowego „dawkowania” wolności oraz uczenia odpowiedzialności. Ostatnio wydał broszurę o takim samym tytule, którą rodzice mogli kupić w szkole. Nasi uczniowie chętnie i z powodzeniem biorą udział w konkursach literackich, plastycznych, bezpieczeństwa ruchu drogowego promujących zdrowy styl życia. Mamy nadzieję, że wszystkie te inicjatywy pomogą młodzieży trzeźwo wejść w dorosłość. Natomiast wobec tych, którzy mimo to eksperymentują z używkami, stosujemy zasadę „zero tolerancji”, współpracując z rodzicami, policją, kuratorami sądowymi. Na szczęście takie sytuacje rzadko się zdarzają. Należy zaznaczyć, że realizacja większości zadań jest wspierana finansowo przez Gminną Komisję Profilaktyki i Rozwiązywania Problemów Alkoholowych, za co także w imieniu uczniów dziękuję. Badania amerykańskie wskazują, że 1 dolar wydany na profilaktykę zwraca się dziesięciokrotnie .Jest to więc z pewnością dobra inwestycja. Jolanta Szcząchor