Kryteria oceny projektu edukacyjnego.

Kryteria oceny projektu edukacyjnego.
1. Ocena za wkład pracy ucznia w realizację projektu jest oceną opisową.
2. Ocena wynika z oceny trzech elementów :
1)
oceny efektu końcowego ( wytworu) , a w szczególności:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
2)
wkładu ucznia w realizację projektu, a w szczególności:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
3)
zawartość merytoryczna, treść,
zgodność z tematem projektu,
oryginalność,
kompozycja,
stopień wykorzystania materiałów źródłowych,
estetyka i staranność,
trafność dowodów i badań,
wartość dydaktyczna i wychowawcza.
zaangażowanie ucznia, pracowitość
pomysłowość i innowacyjność,
umiejętność pracy w grupie,
udział w praktycznym wykonaniu , wielkość zadań,
stopień trudności zadań,
terminowość wykonania przydzielonych zadań,
poprawność wykonania indywidualnie przydzielonych zadań,
udział w prezentacji.
oceny prezentacji, w tym:
a)
b)
c)
d)
e)
f)
g)
h)
poprawność językowa,
słownictwo specjalistyczne,
efekt artystyczny,
atrakcyjność,
estetyka,
technika prezentacji,
stopień zainteresowania odbiorów,
poprawność udzielanych wyjaśnień , odpowiedzi odbiorcom.
3. Maksymalna liczba punktów przyznana za projekt wynosi 24. Za każdy ze wskaźników z punktu
2 można przydzielić 0 lub 1 punktów ( 0 – wskaźnik niezrealizowany, 1 – wskaźnik zrealizowany).
4. Oceny projektu dokonuje ta sama komisja wytypowana przez Radę Pedagogiczną, która
dokonywała analizy zgłoszonych tematów projektów edukacyjnych.
5. Przy wystawianiu oceny komisja ma prawo uwzględnić samoocenę ucznia i ocenę jego pracy
przez zespół, a także opinie pozyskane od odbiorców projektu np. wyniki ankiet, dyskusji.
6. Projekt uważa się za zrealizowany jeżeli uzyskał minimum 80 % punktów możliwych do zdobycia
zgodnie z kryteriami opisanymi w pkt. 2.
7. Temat projektu oraz ocenę opisową uzyskaną przez ucznia za wkład pracy w realizację tego
projektu wpisuje się na świadectwie ukończenia gimnazjum.