Ks. Sławomir Kostrzewa
Transkrypt
Ks. Sławomir Kostrzewa
Ks. Sławomir Kostrzewa Ver. 1.7 UWAGA! Prezentacja stanowi ilustracj do wykładu i jest jej integralną cz cią. Jakiekolwiek interpretacje zawartych w niej tre ci, winny być dokonywane tylko i wyłącznie w kontek cie wykładu. Prezentacja zawiera drastyczne tre ci, nieodpowiednie dla dzieci. Pśczątki- O wieceŚie W epoce O wiecenia po raz pierwszy na szeroką skal Ś zanegowano chrze cijańskie warto ci duchowe podj to próby filozoficznej i politycznej walki z tradycyjną religijno cią i teocentryczną wizją wiata i człowieka swoje początki mają ruchy okultystyczno lucyferyczno – masońskie. O wiecenie nie zdołało jednak zniszczyć ducha chrze cijańskiego, dało jednak powa ne podwaliny pod nast pne etapy walki z chrze cijańskim systemem warto ci. Ich wysyp nastąpił w XX wieku. Owoc postmodernizmu Postmodernizm (a tak e New Age, liberalizm, gender) to ruch filozoficzno-kulturowo-religijnospołeczny, który zakwestionował tradycyjne warto ci, takie jak dobro, prawda, pi kno. Wg postmodernistów, nie ma obiektywnych kategorii, które opisywałyby czym jest dobro, prawda czy pi kno. Zatem – wg nich, nie mo na nikomu „z góry narzucać”, co jest dobre, pi kne, a co jest szkodliwe i złe. Pi kne i dobre jest wszystko, co wydaje si takim dla subiektywnego ego (choćby nawet inni zgodnie stwierdzali, e jest złe i szkodliwe!) Takie my lenie przyniosło konkretne owoce w my leniu wielu twórców kultury. Nastąpił masowy wylew brzydoty. Zakwestionowano tradycyjne modele wychowania. Teraz nie mo na narzucać dziecku adnych kanonów dobra, prawdy i pi kna. To dziecko ma decydować, co uznaje za dobre i po yteczne dla niego! To prawo uznano za cz ć praw człowieka. Rodzice, którzy ograniczają dzieciom to prawo, muszą si liczyć z konsekwencjami prawnymi (np. odebranie praw rodzicielskich). To prawo wykorzystali producenci zabawek. Wielu z nich współpracuje z sektami, masonerią, satanistami bąd stanowią ich cz ć. Pragną wychować „nowe pokolenie”, konsumentów idealnych, wolnych od tradycyjnego my lenia i systemu warto ci. W sposób szczególny zaatakowano chrze cijański system warto ci, oparty na miło ci bli niego i Źekalogu. Logo Monster High – producenta zabawek, kreskówek, odzie y (Mattel). Ukazuje trupią czaszk z ró ową kokardką. Jest to symbol mierci, która wchodzi w wiat dzieci i go przeobra a. Czaszka jest tak e symbolem powszechnie u ywanym przez satanistyczne sekty. W tle – symbole zniewolenia, np. kajdany, symbole okultystyczne – w e, nietoperze. Obraz, który znajduje si na jednym z portali o charakterze satanistycznym Symbolika obrazu: Przedstawia piącą dziewczynk . W istocie jest to martwe (zabite?) dziecko, ubrane w strój dziecka pierwszokomunijnego. Strój ten jest chrze cijańskim symbolem niewinno ci i czysto ci. Ta niewinno ć została jednak zbrukana i zabita. Sukienka dziecka jest splamiona – oznacza to, e dziecko „nie było czyste”, dobrowolnie wybierało zło, grzech. Źziecko trzyma w r ku karykatur zabawki – mierć. To symbol „nowych zabawek” – demonicznych, odbierających dzieciom niewinno ć, wprowadzających w do wiadczenie zła i grzechu. Źziecko przytula zabawk , a wi c ją akceptuje. Gender Gender to ideologia, która usiłuje sprowadzić człowieka do prymitywnych instynktów. Gender nie interesuje ludzka dusza, rozum, wola. Sprowadza człowieka wyłącznie do jego seksualno ci. Odrzuca racjonalne i naukowe podej cie do kwestii płciowo ci. Wg ideologów gender człowiek istnieje po to, aby dawać upust swoim pop dom, szczególnie seksualnym. Gender promuje homoseksualizm, dewiacje seksualne (np. transseksualizm), pornografi , domaga si praw dla „mniejszo ci seksualnych” aborcji, in vitro, wspiera przemysł antykoncepcyjny, edukacj seksualną przedszkolaków, skrajne ruchy feministyczne. Ideolodzy gender celując w dzieci, pragną pozyskać je dla swoich idei, niszcząc nieodwracalnie ich czysto ć i niewinno ć. Posługują si mass-mediami, rozrywką, naciskami politycznymi, edukacją. Gender Pod hasłem walki z dyskryminacją i uprzedzeniami pojawiły si „antydyskryminacyjne” imprezy, festiwale promujące tego gatunku bajki i zabawki. W istocie propagują w ród dzieci postawy, którym sprzeciwia si chrze cijański system wychowawczy, np. homoseksualizm, biseksualizm, poligamia. „AŚtydyskrymiŚacyjŚe” ksią ki W powy szych ksią eczkach dla dzieci ideolodzy gender zawarli tez , e w gejowskich związkach mo na normalnie wychowywać dzieci. „AŚtydyskrymiŚacyjŚe ksią ki” Ksią ka „To wszystko rodzina!” Aleksandry Maxeiner dostarcza młodemu czytelnikowi informacji o ró norodnych formach rodziny, np. o samotnych rodzicach, rodzinach jednopłciowych, rodzinach patchworkowych (grupa yjąca na sposób trybalny, w systemie rozmaitych, wielokrotnie si przenikających związków seksualno – egzystencjalnych o ró nym stopniu formalno ci) Promocja homoseksualizmu Charles Silverstein (znany w Polsce np. z ksią ki "Rado ć seksu gejowskiego") w artykule z roku 2009 wyra a jednoznaczną deklaracj Ś "Poza homoseksualizmem ŹSM (1) wymienia tak e sadyzm, masochizm, ekshibicjonizm, voyeuryzm, pedofili i fetyszyzm jako zaburzenia psychiczne. Je li nie ma obiektywnego, niezale nego dowodu, e orientacja homoseksualna jest sama w sobie nienormalna, jakie istnieje usprawiedliwienie umieszczania jakiegokolwiek z innych zachowań seksualnych w ŹSM?" (2) "Mija w tej chwili 35 lat od usuni cia homoseksualizmu z ŹSM, co było naszym celem krótkoterminowym. Nasz cel długoterminowy - usuni cie z ŹSM ró nie okre lanych perwersji seksualnych, zaburzeń seksualnych i parafilii, w zale no ci od wydania, nie został zrealizowany" (3). Autor konkluduje, ze ycie samo sobie z problemem poradzi. Uważa, że powszechny dostęp do różnorodnego typu pornografii w Internecie spowoduje, że młode pokolenie będzie uznawało każde z wymienionych przez niego perwersji, zaburzeń seksualnych i parafilii za normę: "Można założyć, że wiele dzieci i nastolatków ogląda pornografię. Nadzór rodziców nigdy nie był bardziej mizerny. Podejrzewam, że w momencie, gdy te dzieci dorosną, nasz cel długoterminowy – wyeliminowanie parafilii (zaburzenia seksualne) z DSM zostanie zrealizowany. Najprawdopodobniej będą się zastanawiać, o co było tyle zamieszania, tak jak dziś wielu młodych ludzi zastanawia się, dlaczego ktoś mógł mieć cokolwiek przeciw homoseksualistom w ubiegłym wieku." (4) (1) DSM - Diagnostic and Statistical Manual of Mental Disorders - spis zaburzeń psychicznych publikowany i aktualizowany przez Amerykańskie Towarzystwo Psychiatryczne (2) Silverstein Ch.(2009) The Implications of Removing Homosexuality from the DSM as a Mental Disorder Archives of Sexual Behavior 38:161–163, s.162 (3), (4) – tam e. „AŚtydyskrymiŚacyjŚe ksią ki” Równouprawnienie? Zabawki postmodernizmu Szkodzą dzieciom, poniewa Ś 1. Niszczą dusze dzieci - bohaterami dla dzieci stają postaci np. sprzeciwiające si Bogu i walczące z Nim, odrzucające lub wy miewające warto ci chrze cijańskie (np. seria kreskówek „Włatcy Móch”, „Miasteczko South Park”), ukazujące wiat magii, satanizmu jako atrakcyjny i pozytywny (seria Harry Potter, seria Monster High). Włatcy móch Cmentarz jako plac zabaw czy przestrzeń refleksji? Warto wiedziećŚ imi jednego z realnie istniejących demonów „Belzebub” oznaczaŚ „władca much” Osoby pełniące role autorytetów (nauczyciel, osoby duchowne, rodzice), przedstawiane w sposób karykaturalny i niepowa ny, Postaci szatana, diabłów, upiorów przedstawione są w nich w sposób niewinny. Szatan kreowany jest na postać pozytywną. Ma być przyjacielem dziecka, maskotką, nie mo e budzić l ku i grozy, przychodzi dzieciom na pomoc, gdy si go przyzywa. Przejmuje zadania i cechy zarezerwowane dotychczas tylko dla postaci ze wiata dobra. Źziecko wzrasta w przekonaniu, e nie nale y si l kać szatana ani pot pienia. Seria: Monster Chi Chi Love Szatan jako piesek Seria Monster Chi Chi Love Devil (ang.) szatan, diabeł Monster Chi Chi Love strategia reklamy http://allegro.pl/chi-chi-love-vamp-piesek-torba-simba-wampir-i3228874647.html Monster Chi Chi Love strategia reklamy Miasteczko South Park Szatan jako dobry kumpel, z którym da si dogadać i dobrze bawić… Jezus jako głupkowaty frajer, na równi z twórcami innych religii Piekło przestrzenią dobrej zabawy? Demoniczne gry komputerowe Hiperrealistyczna grafika, dosłowno ć, obecno ć symboli okultystycznych W demonicznych grach komputerowych, gracz wciela si w postać, która musi „współpracować” z siłami ciemno ci, aby „zdobywać kolejne punkty”. Żabuła gier konstruowana jest w sposób przypominający zdobywanie kolejnych „stopni wtajemniczenia”, wła ciwego dla sekt satanistycznych. By rozpocząć gr , trzeba „podpisać pakt”. Zadania stojące przed bohaterami gry to kalki działań stricte satanistycznych (profanowanie wiątyń, cmentarzy, niszczenie wi tych, chrze cijańskich symboli, posługiwanie si zakl ciami, magią, okultyzmem). Uzale ŚieŚie śd gier kśmputerśwych Ksią ki – kult ciemŚś ci, zła, magii, okultyzmu Ksią ki, odwołujące si do magii, ciemno ci, satanizmu w istocie stają si szkołą okultyzmu. U dziecka stwarzają prze wiadczenie, e wiat ciemno ci jest pozytywny, a współpraca z demonami jest jedyną drogą wybicia si ponad przeci tno ć (Harry Potter). Źodatkowo, w ksią kach tych pojawiają si prawdziwe zakl cia stosowane w czarnej magii i dosłowne cytaty z „Biblii szatana” („Harry Potter”). Inicjacja para-satanistyczna W tomie „Harry Potter i czara ognia”, w rozdziale „Ciało, krew i ko ć”, na stronie nr 666, jest zawarty opis odrodzenia Voldemorta. Odbywa si to podczas rytuału przypominającego obrz d czarnej mszy. Glizdogon wypowiada para-satanistyczne zakl cia, nast pnie składa si demonom w ofierze niemowl . Lektura dla dzieci? W bajkach i ba niach sprzed lat równie wyst powały osoby posługujące si magiąŚ złe czarownice i dobre wró ki! Jednak we współczesnych ksią kach to główny bohater, z którym tak łatwo mo e identyfikować si młody czytelnik, posługuje si magią. Jest atrakcyjny wła nie dzi ki umiej tno ciom posługiwania si magią (zanika warto ć pracowito ci, intelektu, mądro ci, wiedzy, poczucia humoru). Zwyczajne dzieci, nie obdarzone zdolno ciami magicznymi, to mugole – osoby podrz dnej kategorii. O ile kiedy magia była dodatkiem do fabuły, dzi stanowi jej zasadniczą cz ć. Magia była przedstawiana jako gro na i niebezpieczna siła (domena „czarnych charakterów”), dzi – jako co atrakcyjnego, godnego na ladowania, tak e przez dzieci. Saga „Zmierzch” Pod przykrywką historii o miło ci wampira do nastolatki: propagowanie wampiryzmu, kult mierci, ciemno ci, inicjacja para-satanistyczna (istotny element rytualnego picia ludzkiej krwi) Skutki fascynacji wampiryzmem Bartłomiej Wi niewski, ojciec zabitej Madzi z Sosnowca, przyznaje si do fascynacji wampiryzmem. W jednym z postów na facebooku umie cił podpisŚ „Likanie… przy nas wampiry są niczym.” Likanie - sekta, której członkowie wierzą w to, e mogą zostać wilkołakami. Źo dokonania przemiany wymagana jest ofiara z człowieka, (najlepiej dziecka). Po zło eniu ofiary nale y wypić krew dziecka i zaraz po tym zdarzeniu nastąpi przemiana. (Wilkołactwo = likantropia – likos (gr.)-wilk i antropos-człowiek) Zdaniem ksi y egzorcystów, szczególnie niebezpieczne są kolorowe magazyny dla dzieci, propagujące w ród najmłodszych czary i magi . Jak twierdzą, są to swoiste „przedszkola okultyzmu”, które realnie mogą otwierać dzieci na wiat demonów. Wychowawcy ponadto zauwa ają, e w ród dzieci czytających tego rodzaju wydawnictwa, rodzi si prze wiadczenie, e nie trzeba wkładać wysiłku w wieloletnią nauk , gdy pewne umiej tno ci mo na nabyć przez nadprzyrodzone techniki magiczne. Nie trzeba te ponosić odpowiedzialno ci za swoje czyny, gdy przyszło ć jest niezale na od nas, jest zapisana w gwiazdach. To tylko zabawa..? „Mając ok 9 lat zobaczyłam reklam gazetki "Witch" i bardzo zapragn łam ją mieć. Okłamałam moją mam eby zdobyć pieniądze i ją kupić. W pierwszym numerze "prezentem" było wahadełko. Opanowałam zasady posługiwania si nim oraz przestrzegałam zasad dotyczących przechowywania i innych. W czasopi mie było tak e napisane e wahadełko nale y tylko do mnie i musz je ukrywać przed innymi a je li wahadełko zgubi si albo wyrzuci to oznacza nieszcz cie. Na początku byłam zafascynowana ale szybko poczułam e to jest złe i zacz łam si bać. Bardzo chciałam pozbyć si wahadełka jednak nie wiedziałam jak. Źzi nie pami tam co z nim zrobiłam, wydaje mi si e je zakopałam (być mo e w moim ogrodzie). My l , e wtedy najgorsze było dla mnie poczucie e jestem z tym problemem sama i nie mog nikomu o tym powiedzieć, poradzić si . Źlatego bardzo si ciesz i dzi kuj za ludzi którzy walczą o niewinno ć dzieci bo bardzo dobrze pami tam poczucie mojej winy, pewnego rodzaju zniewolenia i strach. Źo dzi boj si na my l o tym jak wiele złego mogą wyrządzić takie zabawki zupełnie bez naszej kontroli. My l , e wszystkich tego rodzaju ataków marketingowych ju nie da si w pełni kontrolować a nasz ratunek i uwolnienie mo emy znale ć tylko w modlitwie. Pozdrawiam, Agnieszka Martyniec” Małgśrzata Więczkśwska W „Witch” pojawiły si te inne gad ety, niezb dne do zabaw w czary, np. szklana kula, chińskie monety szcz cia, runy, karty tarota i inne przedmioty słu ące do wró enia, amulety i talizmany, mające rzekomo chronić przed złymi mocami, np. oko Horusa, który w „Witch” opisano jako „amulet, chroniący przed zawi cią i niechc cią innych”, a który ułatwia dostrzeganie dziejących si wokół rzeczy. Tymczasem oko Horusa to symbol u ywany współcze nie przez satanistów, który odnosi si bezpo rednio do Lucyfera. Szkśła śkultyzmu MAŁżORZATA WI CZKOWSKA „Witch” wtajemnicza dziewczynki w wieku 7-12 lat w wiedz tajemną. Od 2002 roku dzieci uczą si co to jest: horoskop, grafologia, szklana kula, magia wiec, spirytyzm, wró enie z fusów, energia, joga, Halloween, szamani voodoo, sabat czarownic, Nostradamus, sennik, przesądy, magiczne słowoŚ OM, OMEN, druidzi – celtyccy magowie, ywioły, wró enie z run, prana, zakl cia, numerologia, chiromancja, amulet, talizman, alchemia, feng shui, jing-jang, grimoire – ksi ga zakl ć (zawiera skrótową wiedz astrologiczną, listy aniołów i demonów, zbiory zakl ć, wskazówki do wyrabiania talizmanów i przywoływania bytów duchowych i eterycznych), ró d ka, szósty zmysł, pasjans, tarot, mandala, kryształy, telepatia, kadzidełka, oko Horusa, hektogram, runy wikingów, wyrocznia, ko ciana wyrocznia, tatua , kropla astralna, biała i czarna magia, totem, magiczne kamienie, astrologia, wahadełko, zaklinanie, medium, czakram. Pismś więte ś śkultyzmie Kpł 19,25-26 " Ja jestem Pan, Bóg wasz! Nie b dziecie je ć niczego z krwią. Nie b dziecie uprawiać wró biarstwa. Nie b dziecie uprawiać czarów." Kpł 19,31 „ Nie b dziecie si zwracać do wywołujących duchy ani do wró bitów. Nie b dziecie zasi gać ich rady, aby nie splugawić si przez nich. Ja jestem Pan, Bóg wasz!” Pwt 18,9-14: Nie znajdzie si po ród ciebie nikt, kto by przeprowadzał przez ogień swego syna lub córk , uprawiał wró by, gusła, przepowiednie i czaryś (11) nikt, kto by uprawiał zakl cia, pytał duchów i widma, zwracał si do umarłych. (12) Obrzydliwy jest bowiem dla Pana każdy, kto to czyni. Z powodu tych obrzydliwo ci wyp dza ich Pan, Bóg twój, sprzed twego oblicza. Propagowanie tego rodzaju tematyki w ród dzieci i młodzie y rodzi niezdrową ciekawo ć i grozi podejmowaniem takich praktyk w przyszło ci. Obraz na kolejnym slajdzie to screenshot jednego z najbardziej popularnych serwisów młodzie owych. Coraz cz ciej takie miejsca stają si forami wymiany informacji o ruchach satanistycznych i podr cznikach okultyzmu. IŚstrukta e, porady Jak si powiesić? Znane są przypadki zabawy, która zakończyła si tragedią… Hello Kitty Na oficjalnej stronie Hello Kitty widnieje znamienna data narodzin postaci: 1 listopada (czas Halloween, wi to upadłych duchów). Niektóre ródła (http://hellokittyhistory-jess.blogspot.com) podają, e postać Hello Kitty stworzono jako dzi kczynienie demonom za rzekomą pomoc w uzdrowieniu z raka jamy ustnej 14-letniej dziewczyny. Nieznane są jednak prawdziwe okoliczno ci powstania tej postaci. Hello Kitty jako element kart tarota wiat dzieci? Firma Sanrio, dla której stworzono postać Hello Kitty, łączy postać kotka z symbolami mierci! Nast pny slajd ukazuje torebk , którą mo na nabyć w sklepie internetowym firmy Sanrio. „Zdobią” je rozmaite postaci, kreowane na sposób demoniczny, a cało ć spina klamra w formie symbolu mierci – skrzy owanych piszczeli. Hello Kitty czę cią symbśliki mierci http://www.sanrio.com/ characters_hello_kitty/ tokidoki_x_hello_kitty_tablet_case/ ?source=igodigital LucyferyczŚy lub Idolatria Niebezpieczna polityka wizerunkowa Firma Sanrio, w której powstała postać Hello Kitty, ogłosiła w 2012 r. współprac z zespołem KISS. W oficjalnym sklepie internetowym Sanrio (http://www.sanrio.com/kiss-x-hello-kitty/), mo na nabyć maskotki inspirowane estetyką stosowaną przez zespół. Współpraca firmy b dącej twórcą najpopularniejszej maskotki wiata z zespołem operującym satanistyczną estetyką, potwierdza obawy osób dostrzegających para-satanistyczny charakter postaci Hello Kitty (wg niektórych ródeł nazywanej Hell-o-Kitty „Kot z piekła”). KISS Wg niektórych ródeł, nazwa zespołu KISS to skrót Kings/Knights in Satan’s Service- królowie/rycerze na słu bie szatana. Choć zespół odcina si od takich interpretacji nazwy, konsekwentnie stosuje znaki i symbole charakterystyczne dla satanistów. Lider grupy nazywa si Źemon, w czasie wyst pów pluje czym , co przypomina krew – oto pierwowzór jednej z postaci nowej kolekcji Hello Kitty. Kadr z teledysku KISS: God of Thunder Warto wiedziećŚ W 2012 r. KISS wydał płyt „Monster” promowany przez utwór „Hell or Hallelujah”. BÓG PIORUNÓW: Zespół KISS oficjalnie zaprzecza, jakoby inspirował si satanizem. Warto zatem zapoznać si z tekstem piosenki „God of Thunder”. You've got something about you You've got something I need Daughter of Aphrodite Hear my words and take heed Masz co w sobie Masz co , czego pragn Córko Afrodyty Usłysz moje słowa i uwa aj I was born on Olympus To my father a son I was raised by the demons Trained to reign as the one Urodziłem si na Olimpie Jako syn mojego ojca Wychowywany przez demony Przygotowany na jedynego władc God of thunder and rock and roll Bóg piorunów i rock and roll'a The spell you're under Urok, pod którym jeste Will slowly rob you of your virgin soul B dzie powoli okradał ci z dziewiczej duszy I'm the lord of the wastelands A modern day man of steel I gather darkness to please me And I command you to kneel Before the Jestem władcą nieu ytków Nowoczesnym m czyzną ze stali Zbieram ciemno ć, by mi słu yła I rozkazuj ci, by ukl kła Przed God of thunder and rock and roll Bogiem piorunów i rock and roll'a The spell you're under Urok, pod którym jeste Will slowly rob you of your virgin soul B dzie powoli okradał ci z dziewiczej duszy I am the lord of the wastelands A modern day man of steel I gather darkness to please me And I command thee to kneel Before the Jestem władcą nieu ytków Nowoczesnym m czyzną ze stali Zbieram ciemno ć, by mi słu yła I rozkazuj ci, by ukl kła Przed God of thunder and rock and roll Bogiem piorunów i rock and roll'a The spell you're under Urok, pod którym jeste Will slowly rob you of your virgin soul B dzie powoli okradał ci z dziewiczej duszy Słśdki, bezpieczŚy kśtek? http://www.sanrio.com/new-arrivals/kiss_x_hello_kitty_55_plush_the_demon Niebezpieczna polityka licencji Firma Sanrio stworzyła produkt, w którym zakochały si dzieci całego wiata! Jednak nie wszystkie przedmioty, na których pojawia si Hello Kitty, są przeznaczone dla dzieci! Rśzerśtyzśwać dzieci? W sklepie internetowym firmy Sanrio mo na nabyć kolekcj bielizny erotycznej dla dorosłych, np. stringi z motywem Hello Kitty. Niestety, na t stron wchodzą przede wszystkim dzieci. Hello Kitty jako element porno-biznesu – śswajaŚie dzieci z pśrŚś przemysłem, seksualizacja dzieci Małgśrzata Więczkśwska „Jeszcze do niedawna dzieci do 12 roku ycia były w tzw. latencji, czyli w u pieniu, je li chodzi o sfer seksualną. A dzisiaj wła ciwie od przedszkola jest ona w nich permanentnie rozbudzana przez obrazy, przedmioty, zabawki, które ukazują wadliwe wzorce zachowań seksualnych”. Źziecko nie b dzie pytało, czy kolejny erotyczny gad et powstał za wiedzą i zgodą firmy Sanrio czy te niedziecko zainteresuje si ka dym przedmiotem, na którym jest jego ulubiony kotek. Pojawia si coraz wi cej przedmiotów, które nie powinny znale ć si w kr gu zainteresowania dzieci, a na których widnieje postać Hello Kitty. Hello Kitty nie nale y do wiata bezpiecznego dziecku, gdy u ywanie tego kotka przez Sanrio i inne firmy w niewła ciwych, szkodliwych dla dzieci kontekstach, mo e zniszczyć niewinno ć dziecka. Są firmy, które kontrowersje wokół swoich produktów traktują jako darmową reklam . Reklama nie mo e jednak być realizowana kosztem dzieci! Poniewa producent Hello Kitty nie potrafi (albo nie chce) odpowiedzialnie dbać o bezpieczeństwo dzieci, dla ich bezpieczeństwa ta zabawka powinna zostać całkowicie wyeliminowana z ich otoczenia. My Little Pony czyli oswajanie dzieci z symbśliką New Age W kucykach od 4 generacji (od 2010 r.) dostrzec mo na symbolik New Age: niewinny kucyk przeobra a si w jednoro ca – w ród wielu innych, jest to tak e symbol ruchu New Age, ale i Antychrysta, którego ksi ga Źaniela okre la jako „mały róg”. Liczne odwołania do symboliki mitologicznej, ideologii New Age i satanistycznej. Marcin (l.35): „Kilkuletnie dzieci mojego przyjaciela koła nie potrafią narysować, a z pentagramami nie mają najmniejszego problemu…” Niewinne kucyki? Jednoro ec jako symbol antychrysta Warto obejrzeć najnowsze odcinki „My Little Pony”, aby przekonać si , czy ta kreskówka rzeczywi cie jest bezpieczna dla dzieci… Link do odcinkaŚ „Luna odmieniona”Ś http://www.dailymotion.com/video/xzuo4h_ my-little-pony-sezon-2-odcinek-4-lunaodmieniona-dubbing-pl-hd_shortfilms Dśbrych sŚów…? Pokemony i okultyzm Nazwa pokemony pochodzi od słów „pocket monster” – kieszonkowe potwory. Wzorce zachowania? Ash Kethiim (chłopiec) jest jednym głównych bohaterów. Opisany jest jako "energiczny i zdecydowany dziesi ciolatek... nieco zbyt rezolutny". Ma on obsesję chwytania Pokemonów i kieruje nim żądza "stania si najwi kszym na wiecie Mistrzem Pokemonów". Jak mantra pojawia si zdanie pokemonowych bajek: Muszę mieć je wszystkie! Podsyca pragnienie, by mieć wi cej kart, gier, zabawek, gad etów i komiksów Pokemona. Mista, jest ona opisana jako ”twardogłowa i uparta”... stale kłócąca si z Ashem. Brock, który okre lony jest jako typ hormonalny. Jego fascynacja płcią przeciwną czasem wplątuje jego samego, lub całą grup w porządne tarapaty. Gary, trener Pokemonów. Jest on ”prawdziwym błaznem... egocentryczny, m ciwy i przykry w kontaktach z lud mi”. Jassie i JamesŚ "Przygotuj si na kłopoty... b dą podwójne... Jessie, James... są tajemniczym i złym gangiem, który pragnie ukra ć wszystkie rzadkie Pokemony". Jassie i James są zarozumiali, idący za modą i chętni, by ubierać się jak płeć przeciwna”. WNIOSźKŚ W ród głównych bohaterów nie ma ANI JEDNEGO jednoznacznie pozytywnego! Symbol złego oka, uznawany przez satanistów jako znak Lucyfera Pentagram, symbol satanizmu, ródłem niezwyci onej mocy dla bohatera Okultyzm i psychiczne moce „Noś swojego Pokemona ze sobą, a będziesz gotów na wszystko! Masz moc w swoich rękach, wiec używaj jej!” "Płacząca licznotka - Li ć jak brzytwa": Pluje ona trującym proszkiem, by unieruchomić wroga, a następnie wykańcza go spryskując kwasem… Gormiti: Władcy ywiśłów, władcy magii Gormiti Bajka, w której grupa przyjaciół zostaje teleportowana do równoległego wiata Gorm. Stają si wojownikami Gormiti, posiadającymi władz nad wszelkimi ywiołami. Dziecko, w kolejnych odcinkach kreskówki Gormiti, poznaje szereg obrzydliwych postaci – Złych Gormitów, które są na usługach Gormitów Ciemno ci. Sposobem walki ze Złymi Gormitami jest magia. Gormici CiemŚś ci Mroczny Obscurio bezpo rednią inspiracją dla tej postaci jest Lucyfer. Mroczny Obscurio rządzi wiatem ciemno ci. Jego celem jest podporządkować sobie całą wysp Gorm. żdy kto wło y jego Koron na głow , zostaje op tany przez ducha Pana Mroku. Jego najwi kszym wrogiem jest Luminos. Pojawia si w wszystkich odcinkach serii! Gormici CiemŚś ci Magor - ródło wszelkiego zła w legendzie Gormiti. Źuch manifestujący si w postaci płomienia. Monster High upiśry rządzą? Promocji zabawek z serii Monster High towarzyszy teledysk. Warto zwrócić szczególną uwag na symboliczny tekst piosenki, w polskiej wersji piewaną przez źw Żarną. (Link do teledyskuŚ http://www.youtube.com/watch?v=YWdveJR_zv8 ). Przewrotny styl masz, tajemniczą wcią grasz - w tych słowach ukrywa si sugestia, e młody człowiek uto samia si ze stylem ycia opartym na kłamstwie i dwulicowo ci. Jezus Chrystus poucza, e ojcem kłamstwa jest szatan. Wybór takiego stylu ycia oznacza wybór stylu preferowanego przez samego szatana. ycie młodego człowieka ma być oparte na grze, zwodzeniu, manipulacji. Czas upiorów trwa - piewa dalej źwa Farna. Upiór to synonim słowa demon, szatan, upadła dusza. Te słowa brzmią jak manifestŚ rozpoczął si czas królowania szatana, duchów upadłych. Propozycja firmy Mattel z serii Monster High dla Twojego dziecka - lalka „Devil żirl” – Źziewczyna Źiabła Kolejne słowa z refrenuŚ Monster High dla upiorów raj oznaczają, i wiat Monster High stanowi przestrzeń królowania demona i spotkania z nim. Wiele ma wad upiorny ten skład to tak samo jak ka dy z nas - ten wers informuje, i złe duchy są wiadome własnej upadłej natury. Sugeruje jednak, e tak samo jak ka dy z nas - ka dy człowiek kryje w sobie cząstk upadłej natury. Zdanie to ma charakter pozytywny, a wi c młody człowiek powinien zaakceptować t demoniczną cząstk własnej osobowo ciś co wi cej, zachowanie tej cząstki gwarantuje "bycie normalnym" i sukcesŚ doceń to, co w sobie masz, odmienno cią się zdobywa wiat. Słowa te mo na uznać jako promocj wszelkiego rodzaju dewiacji i odrzucenie tzw. normalno ci. I dalej: Ten upiorny urok nasz przyznaj e go w sobie masz, ten upiorny urok nasz, poka , e go w sobie masz. Zdanie to mo na odczytać nast pującoŚ nosisz w sobie znami złego ducha i nie wstyd si tego, ujawnij swojego demona, pozwól mu przez siebie działać. Piosenka zmierza do makabrycznego finałuŚ Czy upiorny czujesz zew? niech ten klimat wejdzie w krew! CzyliŚ czy słyszysz wołanie szatana? Źaj si zniewolić, niech stanie si on cz cią twojej to samo ci. Krew jest symbolem ycia, a zarazem wa nym elementem satanistycznych rytuałów inicjacyjnych. Łączenie działania szatana z krwią oznacza najwy szego stopnia przyzwolenie na działanie złych mocy i całkowite oddanie im swojego ycia i duszy. Robert Tekieli Przewodnik Katolicki 49/2012 „Zabawki z tej serii to doskonały przykład na to, jak ludzie próbują zarabiać na niszczeniu wra liwo ci dzieci. Oswajanie ich z taką estetyką kaleczy je. Te produkty reklamują si hasłamiŚ „upiorne ciuchy” czy „upiorne gry”, a upiorne oznacza po prostu złe, brzydkie, ohydne. Co gorsza, komercyjna zabawa złem stała si cz cią współczesnej kultury i narz dziem marketingu. W przypadku Monster High nie ma artów, bo trzeba pami tać, e wampir jest symbolicznym przedstawieniem demona. Proponując dzieciom takie zabawki, wprowadza si je do „poczekalni” kultury mierci”. „Ja chcę mieć kły…bś chcę zabijać zwierzęta i pić ludzką krew…” „Bardzś chciałabym taką być!” LEGO Do niedawna serie klocków Lego były bardzo po ądaną zabawką dla dzieci, ze wzgl du na walory edukacyjne i estetyczne. wiat Lego był przyjazny i bezpieczny dla dzieci… LEGO Najnowsze serie klocków Lego budzą niepokój rodziców – dominuje nekroestetyka, ciemno ć, odwołania do wiata mierci, pojawiają si postaci rodem z horrorów i filmów grozy. Przyjazne dotąd ludziki zastąpiły mroczne ludziki-potwory. LEGO seria Monster Fighters Seria Monster Fighters, jak głosi reklama, przenosi dzieci „w wiat stworów rodem z najgorszych koszmarów: wampirów, nieumarłych, chodzących mumii czy wilkołaków”… LEGO Monster Fighters LEGO The Zombies Dlaczego ludzik LEGO staje się zły? Za: Polonia Christiana Naukowcy wła nie ukończyli badania, w których wykazali, e wyraz twarzy figurek z klocków Lego jest coraz bardziej „w ciekły”. Młodzi uczeni skupili si na badaniu mimiki wszystkich 6 tys. mini figurek, wytwarzanych przez duńskiego producenta zabawek firm Lego. Źoszli do wniosku, e stale ro nie liczba figurek, których twarze odzwierciedlają negatywne emocje. żłówny inicjator dr Bartneck projektu zauwa a, e wyrazy twarzy nie są jednoznaczne. Mogą wprowadzać w błąd co do poj ć dobra i zła. Okazuje si bowiem, e nawet „dobrzy” cierpią w walce, a „czarne charaktery” mają wyraz twarzy, ukazujący satysfakcj ze złych czynów. Wi kszo ć zestawów klocków Lego opiera si na motywach filmowych lub grach wideo. Przedstawiciele firmy nie zgadzają si z krytyką swoich produktów. - Nie popieramy przemocy i zawsze staramy się łączyć konflikt z humorem – tłumaczy rzecznik firmy Dr Bartneck zwrócił si do producenta najbardziej popularnych klocków na wiecie, by zbadał, jaki wpływ mają wytwarzane przez niego zabawki na rozwój dzieci. Wg uczonego, odej cie od pozytywnych wyrazów twarzy mo e mieć negatywny wpływ na sposób zabawy dzieci, a w konsekwencji tak e na ich rozwój. ródłoŚ http://www.pch24.pl/dlaczego-mister-lego-jest-zly,15572,i.html#ixzz2WVbAERyE Laleczki woodoo jako breloczki Przedmioty związane z woodoo nale ą do najbardziej niebezpiecznych narz dzi, za pomocą których, przy udziale demonów, zadaje si ludziom ból na odległo ć. Źzi do sklepów trafiają laleczki woodoo w wersjach dla dzieci… 2. Niszczą zdolno ć odró niania dobra od zła, zabijają sumienie – zabawki, w których bardziej atrakcyjnym bohaterem staje si tzw. czarny charakter, morderca, złodziej, niegrzeczne dziecko (seria ksią ek „Koszmarny Karolek”)ś zabawki, kreskówki lub ksią ki, w których zło okazuje si dobrem, a dobro złem („Harry Potter” itp.) Tradycyjne postaci z bajek, na których wychowały si pokolenia, które kształtowały pozytywne systemy warto ci, zostały zastąpione „nowymi idolami”… DisŚey wczśraj… Spokojna, zrównowa ona narracja, ładna kreska, zachowana kompozycja, tre ć z morałem, zachowana zasada „bawiąc uczy”. DisŚey dzi … Komiksy z nekro-gad etami Edukacyjne zabawki od Disneya? żwó d w paluszku Maska upiora, -gad ety dołączone do komiksów Źisney’a. Wartś wiedzieć… /IDZIEMY, 9 maj 2010/ Burkhardt Gorissen odpowiada Stefanowi Meetschenowi: „(…) Walt Źisney przynale ał do masonerii. (…) Obecnie znani masoni to rzadko ć. Jest za to wielu małostkowych ludzi. Jednak e nie mo na zaprzeczyć temu, e masoni nadal odgrywają ogromną rol w tym, co dzieje si na wiecie, a ich nauczanie ma negatywny wpływ na ducha i dusz wielu ludzi. S. Meetschenniemiecki dziennikarz i pisarz. Obecnie pracuje w Warszawie. (…) Masoni oficjalnie zaprzeczają, jakoby masoneria była religią. Ale na spotkaniach masonów odbywają si rytuały, które mają charakter pewnego rodzaju konsekracji. Masoni cz sto wspominają "Wielkiego Budowniczego wszystkich wiatów". Źla mnie ów Budowniczy jest pewnego rodzaju gnostyckim bogiem. B dąc masonem, nie trzeba bezpo rednio negować Jezusa Chrystusa, ale traktując żo na poziomie Buddy, Mahometa, Zaratustry czy Pitagorasa, w konsekwencji ignoruje si Jego wymiar Syna Bo ego. Wchodząc na 32. poziom, nazywa si Jezusa "Wielkim Mistrzem", ale tak samo nazywa si Konfucjusza, Platona i Sokratesa. Na koniec tego rytuału, mówi si Ś "A ja jestem mistrzem jutra i nosz ich (Jezusa, Platona, Sokratesa, etc.) we mnie". Taką deklaracj mo na odnie ć do Antychrysta”. Burkhardt Gorissen, (ur. 1958 r.) przez 11 lat członek ró nych ló masońskich w Kolonii i okolicach, w Niemczech. Był przewodniczącym osławionego Rytu Szkockiego, jako szef propagandy niemieckich masonów. Niedawno opublikował autobiografi "Byłem masonem" w niemieckim katolickim Wydawnictwie w. Ulricha. Nieporozumieniem byłoby całkowicie przekre lać oryginalną twórczo ć Walta Źisney’a z faktu, e przynale ał do masonerii. Wiele dzieł, które stworzył, to arcydzieła sztuki animacji, które wpisały si w kanon bajek dla dzieci i ukształtowały całe pokolenia. Jednak jego nast pcy, korzystając z popularno ci nazwiska zało yciela firmy, skutecznie niszczą nie tylko jego spu cizn , ale i wra liwo ć dzieci. Dni gejowskie w Disneylandzie za: Polonia Christiana http://www.pch24.pl/-dni-gejowskie--w-disneylandzie,15083,i.html W parku rozrywki dla dzieci z rodzicami „imprezy” o homoseksualnym charakterze organizowane są od roku 1991. Jak przyznają homoaktywi ci, początki były skromne, ale dzi ki stałemu zaanga owaniu i przemy lanej strategii „Źni żejowskie” stały si jedną z najwa niejszych takich imprez. W ich trakcie regularnie dochodzi do kampanii „walki z homofobią”, w tym poprzez rozpowszechnianie materiałów „edukacyjnych” i promocyjnych nieletnim. Jak chwalą si organizatorzy, w trakcie tej imprezy aktywi ci posiadali ka dego roku okazj do oddziaływania na dziesiątki tysi cy ludzi. W programie, poza imprezami w basenie, przewidziano tak e wyst py tancerzy i tancerek w odwa nych układach oraz „koncerty” dla osób w wieku powy ej 18 lat. Wszystko to w miejscu kojarzącym si z rado cią i niewinno cią dzieciństwa. Seria rysowanki 3. Niszczą zdolno ć do współczucia – zabawki, których istotą rozrywki staje si zadawanie cierpienia, bólu innym lub szkodzenie (np. zabawki z serii „ mierdziele”, Monster High). 4. Niszczą niewinno ć dziecka – przez wprowadzanie dziecka w do wiadczenia erotyczne, rozbudzają ciekawo ć seksualną, pokazują wyuzdaną seksualno ć, wprowadzają elementy pornograficzne (np. kreskówki Anime, Manga, gry komputerowe, nowe podr czniki do edukacji seksualnej)ś u ywki i nałogi ukazywane jako atrakcyjne („Włatcy Móch”). Anime, manga - japśńskie kreskówki Promocja erotyki, przemocy, homoseksualizmu,elementy pornografii Małgśrzata Więczkśwska WYCHOWAWCA, 7-8/2002 Manga to japoński komiks, który jest jedynym w swoim rodzaju stylem rysowania komiksu. Termin anime oznacza japoński film rysunkowy, który powstaje bardzo cz sto na podstawie mangi. Przykłady wieloodcinkowych serialiŚ Czarodziejka z ksi yca, Dragon Ball, Wojownicy zodiaku, Pokemon, Kapitan Jastrząb. Niestety, wszystkie filmy i komiksy zawierają sporą doz emocji negatywnych. Tre cią wi kszo ci jest rywalizacja, podst p i walka. Wiele z nich preferuje głupot i agresj . Małgśrzata Więczkśwska WYCHOWAWCA, 7-8/2002 Japońskie kreskówki są tak brutalne, e nie mo na ich nawet porównywać z pełnymi przemocy kreskówkami amerykańskimi. A rzekomo gł bokie tre ci, ciekawe scenariusze czy "sztuka" animacji to spotkanie z okultyzmem, demonologią i New Age. Źla dziewcząt zostały tak e przygotowane filmy i komiksy w bardziej kwiecistym, "romantycznym stylu" i najcz ciej przedstawiają miłosne historie. Nie stroni si tam od ukazywania niemoralnych relacji mi dzy bohaterami, są wi c "trójkąty" i "czworokąty rodzinne", jak równie opowie ci dotyczące zakochanych w sobie młodzieńców. W komiksach i filmach przedstawia si zniekształcony ideał miło ci i seksualno ci, kształtuje si fałszywy i zniekształcony obraz mał eństwa i rodziny, a związki homoseksualne ukazuje si jako co normalnego i po ądanego. Tego rodzaju post powanie obni a i st pia wra liwo ć moralną młodego człowieka. Propaguje si wzory hedonistyczne, ycie łatwe i bez wymagań, słowemŚ bierz i u ywaj, wszystko ci si nale y. Małgśrzata Więczkśwska WYCHOWAWCA, 7-8/2002 Wyst puje tu równie pomieszanie dobra i zła. Źobrzy bohaterowie walczą ze sobą tymi samymi metodami, co li. Wszystko jest rozmyte. Źobro w charakterze magii przywołuje złe moce. Zła czarownica ma postać anioła, natomiast postać tradycyjnie wyobra ająca diabła spełnia dobre czyny. W tych filmach wkracza si w wiat stworzony przez inną, skrajnie odmienną kultur . Źziecko oglądając omawiane filmy koduje w pod wiadomo ci podawane tre ci jako własne, przetworzone w wyniku prze ywania obrazu i doznań z nim związanych. Są one pó niej odbierane jako bliskie, a tym samym wiarygodne, odbiorca si po prostu z nimi oswoił. Małgśrzata Więczkśwska Wiele z tych filmów zawiera "okultystyczne i satanistyczne" przesłanie, np. "Wojownicze ółwie Ninja"4, "Dragon Ball", "Czarodziejki z ksi yca". Jak wielki wpływ na dzieci ma ten rodzaj tre ci, ukazała projekcja słynnego filmu anime "Kieszonkowy potwór", znanego w Polsce jako "Pokemon", w Tokio, w grudniu 1997 roku. Źzieci, które oglądały ten film w ciemnym pomieszczeniu traciły przytomno ć, wpadały w histeri , płakały. Przyczyną była seria przeplatanych krótkich niebieskoczerwonych błysków zawartych w jednym z odcinków. W 800 przypadkach niezb dna była hospitalizacja z powodu utrzymujących si objawów epilepsji. WYCHOWAWCA, 7-8/2002 Gender a dzieci Podejmuje si tak e pozornie edukacyjne działania, które w istocie mają oswajać dzieci i młodzie z estetyką zła, ciemno ci, grzechu, zboczeń i dewiacji seksualnych. W Galerii Bunkier Sztuki w Krakowie 2 kwietnia 2011 r. (w rocznic mierci Jana Pawła II) zaproszono dzieci na warsztaty pt. „Przytul swojego demona”. Odbywały si w przestrzeni, gdzie równolegle prezentowano fotografie o tematyce gejowskiej, przedstawiające m.in. m skie akty i fotografie stosunków homoseksualnych. Przytul swojego demona? Odpświed rśdświsk kśŚserwatywŚych: śstrze eŚie dla rśdziców „Zajęcia te mają na celu oswoić dzieci z ideologią rodowisk homoseksualnych. Impreza ta ma się odbyć na zakończenie skandalicznej wystawy pt. "Backstage", w ramach której jej autor Karol Radziszewski, znany z takich pseudo dokonań artystycznych jak udział w promującej homoseksualizm wystawie zbiorowej pt. Ars Homo Erotica, prezentuje obrzydliwą, homoseksualną pornografię. Utrzymane w mrocznej, demonicznej konwencji warsztaty przeznaczone są – jak informują organizatorzy – dla dzieci w wieku 5-12 lat. Impreza pt. "Przytul swojego demona" promuje pod płaszczykiem walki z dyskryminacją podej cie do płciowo ci wylansowane w rodowiskach homoseksualnych. wiadczy o tym u ywanie takich terminów jak kulturowa teoria płci gender i queer”. Warsztaty pretekstem do oswajania dzieci z hśmśseksualŚą pśrŚśgrafią! Lekcje gender w przedszkolach i szkśłach czyli deprawacja dzieci Tak mogą wyglądać pierwsze lekcje gender w polskich szkołach i przedszkolach pod rządami PO. Transwestyta Telimena Fenis na spotkaniu z dziećmi. Przera enie na twarzach deprawowanych dzieci. Gender w praktyce http://wsumie.pl/tylko-u-nas/72208-ala- jest-chlopcem-a-jas-dziewczynka W 86 przedszkolach na terenie Polski wprowadzony został nowy program w ramach projektu "Równościowe Przedszkole". Scenariusz zaj ć zakłada, e chłopcy b dą odgrywać rol dziewczynek, a dziewczynki chłopców. Autorki zalecają nauczycielom przedszkoli, by chłopców podczas zaj ć przebierać w spódniczki, pantofelki, blond peruki z ró owymi wstą eczkami, namawiać do zabawy lalkami oraz do czesania sobie loków, zaplatania warkoczy. Oczywi cie nie nale y zapominać, e powinni malować sobie usta czy paznokcie i parzyć kawk po uprzednim upieczeniu ciastek. Źziewczynki natomiast, w kraciastych koszulach i ogrodniczkach mają si wcielać w rol "twardych facetów", ojców rodziny, majsterkować i zajadać te przygotowane przez " ony" frykasy. Zalecenia dotyczą równie "zmiany" płci bohaterów bajek, tak e Kopciuszek nie jest ju dziewczynką a Wyrwidąb chłopcem. Mało tego, to Królewna ratuje piącego Królewicza z opresji w towarzystwie siedmiu karlic. Czemu ma służyć nowy program? Autorki chcą, eby dzieci odeszły od stereotypów i zmieniły swoją rol społeczną. Oczywi cie w skrócie chodzi o to, by chłopcy przestali być "macho" a dziewczynki polepszyły swoją pozycj w rodowisku. Na projekt przeznaczono poka ną sum pieni dzy z Uź, mianowicie 1 mln 400 tys.zł. Kwota, decyzją rządu Tuska, została przekazana fundacji w ramach Narodowej Strategii Spójno ci. Niestety, ostatecznie, to nie rodzice decydują, czy chcą dla swoich dzieci w przedszkolach, takich eksperymentów, poniewa z góry zało ono (nie po raz pierwszy), e rodzice nie posiadają fachowej wiedzy na temat "równo ci" i sami cz sto kierują si stereotypami, przypisując dzieciom od początku okre lone funkcje społeczne. „Dśbre, bś złe”…? Zapowied przeglądu filmowego w jednym z krakowskich kin. Reklama spektaklu we wrścławskim Teatrze Lalek… Przyspieszona seksualizacja dzieci, w istocie demoralizacja (działania propedofilskie) Dariusz Kowalczyk SJ: „Mój znajomy był na wywiadówce, podczas której nauczycielka wychowania seksualnego opowiadała, jak prowadzi zaj cia z tego przedmiotu w V klasie (uczniowie mają po 11 lat). Posługuje si ona ksią ką "Wielka ksi ga siusiaków", b dąca swoistym seksporadnikiem dla naszych pociech. Bohater tej ksią eczki, siusiak, jest nazywany "przyjacielem". I mo emy si dowiedzieć, co chłopcy mogą robić ze swoim "przyjacielem". Otó mogąŚ grać na band o, walić konia, grać w pingla, robić z rączki do rączki, bawić si w jednor kiego bandyt , targać si za fujar , pie cić swoje klejnoty, marszczyć trąb , rąbać czy te trzepać konia, walić stojaka, uprawiać samogwałt, marszczyć freda… Podobne "mądro ci" mo na znale ć w ksią ce "Wielka ksi ga cipek", którą pani nauczycielka te wykorzystuje w nauczaniu dzieci”. Efekt: dzieci uzale ŚiśŚe śd pornografii Iza Paszkowska pedagog żo ć Niedzielny, 36/2013, s. 45 „Ju mi niedobrze robi si od ilo ci listów, które dostaj od dzieci uzale nionych od pornografii. Nie mam siły na nie opisywać - jest ich tak du o. Piszą dzieci, które weszły na stron raz (cz sto niechcący), drugi, trzeci i nie potrafią od tego uciec. Same si siebie boją, brzydzą, wchodzą w kłamstwo, ucieczk przed rodzicami, masturbacj , potem w mocne uzale nienie od ostrej pornografii... Nikt w domu o tym nie wie. Pozostają z tym bardzo samotne. Uczą si , jak czy cić pami ć w przeglądarce”. Ministerstwo Demoralizacji Narodowej? 22 kwietnia 2013 r. w siedzibie PAN w Warszawie odbyła si konferencja współorganizowana przez resorty zdrowia, edukacji i WHO, na której przedstawiono propozycje zmian w edukacji seksualnej, według dokumentu przygotowanego i rekomendowanego przez Biuro Regionalne WHO pt.„Standardy edukacji seksualnej w Europie”. W ród „tematów głównych” dla grup wiekowych 0-4 oraz 4-6 znale ć mo na m.in. „Radość i przyjemność z dotykania własnego ciała, masturbacja we wczesnym dzieciństwie”. W tym okresie dziecko nale y nauczyć umiej tno ci, takich jak „rozmowa dotycząca prokreacji z wykorzystaniem okre lonego słownictwa". Źziecko powinno umieć te „wyra ać własne potrzeby, yczenia i granice, na przykład w kontek cie zabawy w lekarza”, ma rozumieć czym jest akceptowany seks. MźN postuluje rozpocz cie edukacji seksualnej przed czwartym rokiem ycia, bo "rozwój seksualno ci rozpoczyna si w momencie urodzenia". Mi dzy 9. a 12. rokiem ycia dziecko powinno nauczyć si ju "skutecznie stosować prezerwatywy i rodki antykoncepcyjne w przyszło ci". Powinno te umieć "brać odpowiedzialno ć za bezpieczne i przyjemne do wiadczenia seksualne". Powinno tak e potrafić "komunikować się w celu uprawiania przyjemnego seksu”. WHO radzi, by dziecko miedzy 12. a 15. rokiem ycia potrafiło samo zaopatrywać si w antykoncepcj . Zdaniem WHO młodzie y w wieku powy ej 15. roku ycia mo na dodatkowo wpoić „krytyczne podejście do norm kulturowych/religijnych w odniesieniu do ciąży, rodzicielstwa itp.". Dagmara Korbasińska z Ministerstwa Zdrowia – „Chcemy popularyzować ten przewodnik”. „StaŚdardy” edukacji seksualŚej w Europie Seksdeprawacja Sex-box, czyli pluszowe „zabawki”Ś penis i wagina (szwajcarski zestaw obowiązkowego wyposa enia przedszkoli). MźN postuluje, aby podobny zestaw znalazł si na wyposa eniu polskich przedszkoli. Telefon komórkowy – nie dla dzieci! Wielu rodziców nie zdaje sobie sprawy z tego, e współczesne telefony komórkowe to nie są prymitywne zabawki, ale smartfony z dost pem do internetu, z mo liwo cią wy wietlania filmów, zdj ć i ich przesyłania mi dzy urządzeniami. Cz sto pierwszy kontakt dziecka z pornografią ma miejsce przy u yciu telefonu komórkowego! Źzieci potrafią wymieniać si plikami wideo, obrazkami i sprytnie ukryć je w telefonie przed rodzicem. 5. Niszczą wra liwo ć estetyczną dziecka, czyli wra liwo ć na to do jest pi kne, a co jest brzydkie. Pokoje dzieci, za miecają zabawki i ksią eczki w nieprzyjemnych kolorach, „straszydła” rodem z horrorów, nekrogad ety, których rolą jest przyzwyczajanie dzieci do estetyki zła, piekła. Brzydkie obrazy – brzydkie dzieci Cecha charakterystyczna – kult brzydoty. Ksią ki, kreskówki, ilustracje rysowane są grubą kreską, złe zestawienia kolorów, zdeformowane, szpetne postaci, agresywne ilustracje 6. Ukazywanie zachowań chamskich i grubiańskich jako społecznie akceptowanych i pozytywnych (np. Shrek). „Humor” wielu kreskówek i filmów dla dzieci (szczególnie amerykańskich) opiera si na prymitywnym dowcipie: puszczanie gazów, bekni cia, wymioty). 7. Oswajanie dzieci ze sferą fekalno – analną (działania charakterystyczne dla rodowisk homoseksualnych) Ubrania Pojawiają si na nich motywy z popkultury bąd usiłują ją na ladować. Efekt: ubrania z motywami demonicznymi, okultystycznymi, promujące narkomani , ubrania podkre lające seksualno ć („tania prostytutka”) ywŚś ć Jerry Oppenheimer Jerry Oppenheimer o yciu Jacka Ryana, twórcy lalek Barbie: „żdy Jack mówił o tworzeniu lalek Barbie, czułem si , jakbym słuchał opowie ci o jakim seksualnym incydencie, opowiadanej przez zboczeńca”. Według opinii wielu znajomych Jacka Ryana, ów projektant firmy Mattel „wprost nurzał si w wyszukanej rozpu cie”. WNIOSźKŚ O jako ci i walorach edukacyjnoestetycznych współczesnych zabawek decydują cz sto ludzie zdemoralizowani i zdegenerowani. Stworzone równie w warsztatach firmy Mattel bohaterki Monster High (Frankie Stein, Draculaura, Clawdeen Wolf, Lagoona Blue, Ghoulia Yelps) promują estetyk nekroseksapiluŚ choć wydają si przynale eć do wiata zombie, ubierają si i chodzą jak modelki, noszą obcisłe ubrania, bardzo krótkie spódniczki, nienaturalnie wysokie obcasy. O ile zabawki "dawnego porządku" - wózki, lalki- niemowl ta itp. przygotowywały dzieci do wła ciwego podejmowania ról społecznych (np. macierzyństwa), o tyle zabawki ery liberalizmu ograniczają dzieci do dylematów jak lepiej, atrakcyjniej i bardziej seksownie wyglądać. Współczesny wiat traktuje dziecko jako materiał, na którym mo na zarobić, cz ć artystycznej wizji, „ ywą tarcz ” dla propagowania jakich ideologii, jako przedmiot eksperymentu. Małgśrzata Więczkśwska ”Przemśc w mediach a wychśwaŚie” „W momencie ukończenia szkoły podstawowej dziecko ma zarejestrowanych w pami ci około 28 tysi cy ekranowych morderstw i zabójstw, za do 18 roku ycia a 200 tysi cy. Natomiast w Stanach Zjednoczonych emituje si rocznie 400 miliardów scen przemocy z tego 20 miliardów to sceny pornograficzne. Statystyczne dziecko w Stanach Zjednoczonych rozmawia codziennie z rodzicami 5,5 minuty, natomiast w Polsce 7,5 minuty. Przed telewizorem sp dza około 4 godziny dziennie. W ciągu roku sp dza w szkole 900 godzin, za przed telewizorem 1800”. Efekty: Redukcja człowieka do ciała (skrajny materializm) Redukcja człowieka do prymitywnych instynktów Brak inicjatywy, pomysłowo ci, inwencji u dzieci Apatia, nieustanne szukanie nowych doznań, ciągłe niezadowolenie mimo posiadania wielu zabawek („szybko si nudzą”) Uzale nienia Depresje, zniewolenia, utrata wiary Próby samobójcze Leszek Szymkowski: „ZbrśdŚie w imię szataŚa” Egzorcysta 4(8) 2013 Bartłomiej Wi niewski, ojciec 6miesi cznej Madzi z Sosnowca, umie cił pod jednym ze zdj ć na swoim profilu na Facebooku podpisŚ „Likanie, przy nas wampiry są niczym”. Likanie- satanistyczna sekta, wierzą w przemian człowieka w wilkołaka. Aby to si dokonało, trzeba zło yć w ofierze dziecko i napić si jego krwi. B. Wi niewski przyznaje, e interesuje si miercią, wampirami i wilkołakami. żdy policja szukała „zaginionego dziecka”, matka Madzi zaproponowała m owi wspólne wyj cie do kina na horror… ZbrśdŚie w imię szataŚa Adam Lanza (20 l.), w połowie grudnia 2012 r. w szkole w Newtown w USA zastrzelił 20 uczniów i 6 dorosłych, nast pnie popełnił samobójstwo. W trakcie ledztwa ustalono, e znaczący wpływ na psychik mordercy miały gry komputerowe o tematyce- wampirycznodemonicznej, którymi fascynował si od najmłodszych lat. Wg kolegów, A. Lanza posiadał znaczną wiedz o gło nych zbrodniach dokonanych przez satanistów. ZbrśdŚie w imię szataŚa James Holmes (24 l.) w lipcu 2012 r. podczas premiery filmu „Mroczny rycerz powstaje” zastrzelił 12 osób, zranił 58. W trakcie ledztwa przyznał, e inspirował si postacią Jokera – satanistyczną postacią z jego ulubionego filmu. Żascynował si wampiryzmem, mrocznymi grami komputerowymi. Ks. Aleksander Posacki SJ Media donoszą, i w Polsce w roku 2012 dokonano ok. 4 tys. prób samobójczych. Jako przyczyny wskazano głównie czynniki materialne. Ks. dr hab. Posacki odpowiada: „W tej jednostronnej interpretacji pomija si istotne czynniki duchoweŚ upadek moralno ci i kult ciemno ci, który ogarnął młodzie , a nawet zmanipulowane dzieci (zach ta do samobójstw przez zespoły rockowe, powszechna moda na wampiryzm, lalki Monster)”. Chrystus zwycię ył złś! Źlaczego współczesna cywilizacja mierci uderza w niewinno ć dzieci? Odpowied mo emy znale ć w słowach JezusaŚ "Pozwólcie dzieciom przychodzić do Mnie i nie przeszkadzajcie im: do takich bowiem należy królestwo Boże" (Łk 18,16). Je li człowiek został stworzony na Bo y obraz i podobieństwo, to wła nie dzieci, przez niewinno ć i wolno ć od grzechu ci kiego, najpełniej noszą w sobie pierwotne pi kno obrazu Bo ego. Władca tego wiata, szatan, nie mo e znie ć czysto ci dzieci, dlatego przez oddanych mu ludzi, stowarzyszenia i systemy filozoficzno-kulturalne, pragnie rozprawić si z tym niemal ostatnim bastionem Boga. Czy wojna o dusze dzieci została przez nas przegrana? Nie! Zwyci zcą jest Jezus Chrystus. Choć mamy wiadomo ć, jak bardzo zły duch atakuje czysto ć i niewinno ć dzieci i młodzie y, wiemy, e nasze zwyci stwo jest w Chrystusie. Pami tamy tak e słowa zapisane w źwangeliiŚ m cicielem grzechów dokonywanych wobec dzieci b dzie sam BógŚ "Niepodobna, eby nie przyszły zgorszeniaś lecz biada temu, przez którego przychodzą. Byłoby lepiej dla niego, gdyby kamień młyński zawieszono mu u szyi i wrzucono go w morze, ni eby miał być powodem grzechu jednego z tych małych. Uwa ajcie na siebie!" (Łk 17,1-2). Rodzice, którzy pragną uchronić niewinno ć swoich dzieci, powinni z jeszcze wi kszą troską, miło cią i wiarą oddawać je pod opiek Miłosierdzia Bo ego i Matki Bo ej, a tak e uczyć je mądrze korzystać z dóbr tego wiata, polecając unikać wszystkiego, co ma choćby pozór zła (por. 1Tes 5,22). Jak skuteczŚie chrśŚić własŚe dzieckś? /Dekalog dobrego rodzica/ Ks. Sławomir Kostrzewa 1. Źbaj o swoje mał eństwo i chroń jego sakramentalno ć. 2. Codziennie módl si za siebie, współmał onka i za swoje dzieci – szczególnie cz sto odmawiaj Ró aniec. 3. Unikaj grzechów ci kich, przez które szatan zyskuje realny dost p do Ciebie i do tych, których kochasz. 4. Przyst puj cz sto do spowiedzi, nie rzadziej ni raz na miesiąc. 5. Przyjmując cz sto Komuni wi tą, przyjmujesz Jezusa Chrystusa! Nie ma skuteczniejszej ochrony ni ta, którą daje sam Chrystus. 6. NIżŹY nie rezygnuj z niedzielnej Mszy wi tej. Tam na ołtarzu rodzi si Jezus Chrystus, który oddaje ka dego z nas swojemu Ojcu. 7. Ucz swoje dzieci modlitwy, módl si razem z nimi. 8. Nie kupuj zabawek, które mogą zagrozić czysto ci serca Twoich dzieci i ich przyja ni z Bogiem. 9. żdy Twoje dzieci b dą miały Ciebie i Twój czas, nie b dą potrzebowały telewizji i wszystkich modnych zabawek. Naucz si mówić swoim dzieciom NIź. 10. KOCHAJ SWOJź ŹZIźCI i pami taj, e Twoim zadaniem jest wskazać im drog do Boga i Nieba. Zadania 1. Nie kupuj zabawek, które niszczą Twoje dziecko. Bojkotuj firmy, produkujące takie zabawki. 2. Obserwuj swoje dziecko, reaguj na zmiany jego zachowania, szukaj przyczyn, oczyszczaj przestrzeń dzieci i czyń ją bardziej przyjazną dla nich. 3. Stosuj dozwolone formy nacisku na producentów i dystrybutorów zabawek, filmów, ksią ek i gier dla dzieci. 4. Wspieraj i twórz stowarzyszenia monitorujące tre ć ksią ek, filmów dla dzieci. 5. U wiadamiaj najbli szych, rodzin , nauczycieli i wychowawców co do szkodliwo ci takich tre ci. 6. Wpływaj na polityków, aby ustanawiali prawa, które b dą realnie chronić dzieci przed deprawacją. Walcz o prawo do wychowywania dziecka zgodnie ze swoim sumieniem. 7. Posyłając dziecko do przedszkola lub szkoły, ądaj od dyrekcji na pi mie deklaracji, e Twoje dziecko nie b dzie poddawane adnym eksperymentom gender. Zadania 8. Nale y przywrócić i o ywiać przyparafialne duszpasterstwo dzieci (począwszy od 4 roku ycia), np. Źzieci Bo e, Oaza, Źzieci Maryi, scholki. Podczas spotkań rozmawiać z dziećmi o Bogu, czytać Pismo wi te, uczyć piosenek i pie ni religijnych, ostrzegać przed zagro eniami duchowymi. 9. Wiele dzieci jest zniewolonych duchowo! Warto modlić si nad nimi wstawienniczo o uwonienie od wpływów złego ducha. 10. Warto podejmować inicjatywy tzw. Wczesnej Komunii wi tej, by dzieci jak najwcze niej chroniła łaska sakramentu pokuty i źucharystii (np. od 6 oku ycia). Warto tak e podjąć działania przyspieszające udzielenie sakramentu bierzmowania (ok. 12 roku ycia), aby dary Źucha wi tego ułatwiały mądrze dzieciom prze ywać młodo ć i unikać tego, co złe. Młodzi ludzie, przyjmując sakrament bierzmowania ok. 15-16 roku ycia, są tak zniewoleni przez grzechy ci kie popełniane w okresie dojrzewania, e nie są w stanie przyjąć darów Źucha wi tego, bąd dary te z powodów uwikłania w nałogach i zniewoleniach nie mogą si w nich zakorzenić ani owocować. Nie bąd śbśjętŚy! Zgłaszaj przypadki atakowania niewinno ci dzieci – szczególnie w mediach i reklamie: Stowarzyszenie Twoja Sprawa www.twojasprawa.org.pl Źziel si z materiałami i informacjami zagra ającymi Twojemu dziecku: www.facebook.com/ocalicniewinnosc Pod tym samym adresem znajdziesz link do najnowszej wersji prezentacji „Odebrać dzieciom niewinno ć”. Ró aniec rodziców za dzieciŚ www.rozaniecrodzicow.pl Czytaj warto ciową pras katolickąŚ www.milujciesie.org.pl Poka nastolatkowi czym jest Ruch Czystych Serc i pi kna miło ćŚ www.rcs.org.pl „UŚikajcie wszystkiegś, cś ma chśćby pśzór zła” (1Tes 5) Oglądaj filmy ewangelizacyjne na kanale na YouTube. bledmboj Autor prezentacji: ks. Sławomir Kostrzewa Absolwent kulturoznawstwa i teologii UAM Poznań [email protected]