docPodstawy przedsiębiorczości
download 
Reklamacja Transkrypt
Podstawy przedsiębiorczości
WYMAGANIA EDUKACYJNE Z PODSTAW PRZEDSIĘBIORCZOŚCI W LICEUM PROFILOWANYM I TECHNIKUM Ocena dopuszczająca -uczeń: − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − wyjaśnia pojęcia poznane w trakcie nauki wymienia podstawowe cechy gospodarki centralnie sterowanej i gospodarki rynkowej wyjaśnia zasadę działania mechanizmu rynkowego zna podstawowe cechy i funkcje rynku wymienia podstawowe mierniki makroekonomiczne wymienia podstawowe podmioty w gospodarce rynkowej podaje źródła dochodów i kierunki wydatków w gospodarstwie domowym wymienia formy inwestowania oszczędności wyjaśnia cel i ogólnie opisuje mechanizm funkcjonowania giełd, w tym giełd papierów wartościowych rozróżnia komunikację werbalną i niewerbalną wyjaśnia, na czym polega postawa asertywna, odróżnia ją od postawy agresywnej i biernej, analizuje mocne i słabe strony własnej osobowości rozumie znaczenie pracy zespołowej i odróżnia ją od pracy indywidualnej wymienia podstawowe zasady prowadzenia negocjacji oraz błędy negocjacyjne wyjaśnia, na czym polega postępowanie etyczne; rozróżnia postawę etyczną i nieetyczną wyjaśnia rolę pracy w gospodarce i postrzega pracę jako wartość wymienia motywy aktywności zawodowej człowieka wymienia warunki zmniejszające prawdopodobieństwo znalezienia się w grupie bezrobotnych, w tym bezrobotnych absolwentów wie, gdzie powinien zarejestrować się bezrobotny (powiatowy urząd pracy, wojewódzki urząd pracy) wyszukuje informacje o wolnych miejscach pracy w prasie i na tablicach informacyjnych urzędów pracy poprawnie pisze życiorys (CV) i list motywacyjny w odpowiedzi na konkretne ogłoszenie o pracy potrafi wymienić listę czynności, jakie należy wykonać, przygotowując się do rozmowy kwalifikacyjnej wymienia i omawia rodzaje działalności gospodarczej wymienia wszystkie typy spółek, klasyfikuje je jako osobowe lub kapitałowe wymienia podstawowe elementy i zasady sporządzania biznesplanu wymienia źródła finansowania działalności firmy i klasyfikuje koszty wymienia podstawowe prawa konsumenta wymienia funkcje banku centralnego (NBP) i banków komercyjnych wymienia podstawowe rodzaje kredytów omawia system ubezpieczeń w Polsce i wymienia podstawowe rodzaje ubezpieczeń wyjaśnia, co to są otwarte fundusze emerytalne i wie, kiedy należy do nich przystąpić kwalifikuje różne typy ubezpieczeń do majątkowych i osobowych wymienia przykłady obowiązkowych ubezpieczeń majątkowych i osobowych potrafi ogólnie ocenić poziom rozwoju społeczno-gospodarczego Polski na tle innych krajów Ocena dostateczna-uczeń potrafi to, co przedstawiają wymagania na ocenę dopuszczającą oraz: − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − − charakteryzuje czynniki wpływające na popyt, podaż i cenę określa rolę i funkcję podstawowych podmiotów w gospodarce rynkowej podaje źródła dochodów i podstawowe kierunki wydatków budżetu państwa potrafi dokonać autoprezentacji wymienia podstawowe błędy (zachowania, wypowiedzi) prowadzące do nasilenia, a nie rozwiązania konfliktu wymienia podstawowe umiejętności i cechy osobowe przydatne podczas negocjacji podaje przykłady zachowań etycznych i nieetycznych w domu, szkole, pracy itd. wymienia metody przeciwdziałania bezrobociu wymienia instytucje pomagające bezrobotnym pisze plan własnego rozwoju zawodowego pisze własne ogłoszenie prasowe o poszukiwaniu pracy odnajduje typowe błędy w życiorysach i listach motywacyjnych modyfikuje przygotowane dokumenty (CV i list motywacyjny) w zależności od charakteru pracy i stanowiska potrafi merytorycznie przygotować się do rozmowy kwalifikacyjnej (zdobyć informacje o potencjalnym pracodawcy) wymienia podstawowe przepisy kodeksu pracy charakteryzuje cztery najbardziej popularne spółki (spółkę cywilną, spółkę jawną, spółkę z ograniczoną odpowiedzialnością, spółkę akcyjną), w tym omawia kwestie odpowiedzialności za zobowiązania tych spółek wymienia najważniejsze składniki pasywów i aktywów firmy podaje przykłady kosztów stałych i zmiennych przedsiębiorstwa omawia funkcje banków komercyjnych omawia przyczyny inflacji rozróżnia typy banków komercyjnych potrafi wypełnić proste dowody bankowe: polecenie przelewu, dowód wpłaty, czek omawia rodzaje podatków (bezpośrednie – PIT i CIT, pośrednie – VAT i akcyza) rozróżnia skalę podatkową progresywną od proporcjonalnej (liniowej) wyjaśnia mechanizm funkcjonowania podatku VAT wymienia stawki podatku VAT, wyjaśnia różnicę między stawką 0% a zwolnieniem od podatku, oblicza podatek (różne stawki podatkowe) od ceny brutto i netto wymienia stawki podatku PIT i deklaracje podatkowe (z załącznikami) z nim związane wyjaśnia, na co są przeznaczane składki na poszczególne rodzaje ubezpieczeń społecznych oraz na ubezpieczenie zdrowotne i kiedy można korzystać z tych ubezpieczeń wyjaśnia podstawowe zasady funkcjonowania Unii Europejskiej porównuje poziom rozwoju społeczno-gospodarczego Polski z rozwojem innych krajów (według wybranych wskaźników) Ocena dobra -uczeń potrafi to, co przedstawiają wcześniejsze wymagania oraz: − klasyfikuje przedsiębiorstwa według kryteriów własnościowych, prawnoorganizacyjnych, wielkości i rodzaju działalności − podaje źródła dochodów i podstawowe kierunki wydatków jednostek samorządu terytorialnego wszystkich szczebli − wskazuje źródła potencjalnych oszczędności i możliwości zwiększenia dochodów w przykładowym budżecie domowym − wymienia zasady i stosuje podstawowe metody rozwiązywania konfliktów − wymienia podstawowe czynniki makroekonomiczne kształtujące stopę bezrobocia oraz skutki bezrobocia (makroekonomiczne, społeczne oraz psychofizyczne) − analizuje strukturę przestrzenną bezrobocia w Polsce na mapie statystycznej lub na podstawie tabeli z danymi − wyszukuje w internecie informacje o wolnych miejscach pracy − wypełnia życiorysy i pisze listy motywacyjne w edytorze tekstu oraz przesyła je pocztą elektroniczną − wymienia wady i zalety poszczególnych rodzajów umów o pracę z punktu widzenia pracownika i pracodawcy omawia inne niż umowa o pracę formy zatrudnienia (umowa o dzieło, umowa-zlecenie) i podaje podstawowe cechy odróżniające je od umowy o pracę − w warunkach symulowanych potrafi zarejestrować firmę, wypełniając samodzielnie wszystkie niezbędne formularze (w najprostszym wariancie jako jednoosobowy przedsiębiorca) − charakteryzuje style kierowania ludźmi, wymieniając ich wady i zalety oblicza procent od lokaty bankowej (na prostym przykładzie − porównuje oferty banków w zakresie prowadzenia rachunków osobistych i lokat bankowych − omawia mechanizm określania zdolności kredytowej i podaje rodzaje zabezpieczeń kredytu − wypełnia deklarację VAT-7 i PIT-5 − oblicza składki na ubezpieczenia społeczne i zdrowotne od danej pensji − dostrzega i wyjaśnia znaczenie ubezpieczeń majątkowych i osobowych firmy oraz rodziny − wymienia plusy i minusy włączenia Polski do tzw. strefy euro − omawia tendencje w handlu zagranicznym Polski, wymienia kraje, z którymi obroty Polski są największe Ocena bardzo dobra -uczeń potrafi to, co przedstawiają wcześniejsze wymagania oraz: − wyjaśnia rolę postaw przedsiębiorczych w podnoszeniu konkurencyjności społeczeństwa i gospodarki − wyjaśnia, jakie czynniki mają wpływ na wysokość PKB − pokonuje bariery komunikacyjne w pracy zespołowej − podaje i opisuje specyficzne reguły etyczne wybranych zawodów (stanowisk) − analizuje strukturę krajowego i europejskiego rynku pracy − ocenia metody przeciwdziałania bezrobociu − potrafi skonstruować umowę o pracę, umowę-zlecenie i umowę o dzieło potrafi negocjować wysokość pensji (w warunkach symulacyjnych) − w warunkach symulowanych potrafi zarejestrować firmę (w wariancie spółki z ograniczoną odpowiedzialnością), wypełniając samodzielnie wszystkie potrzebne formularze − rozumie i wyjaśnia znaczenie uczciwego, zgodnego z prawem i profesjonalnego zarządzania personelem − oblicza i interpretuje wynik finansowy firmy (na prostych przykładach) − omawia konsekwencje wprowadzenia euro − dobiera najkorzystniejszą formę opodatkowania dla osoby prowadzącej jednoosobową działalność gospodarczą (w warunkach symulowanych − na podstawie danych statystycznych analizuje strukturę eksportu i importu Polski − omawia cele funkcjonowania ważniejszych organizacji międzynarodowych, do których należy Polska Ocena celująca - uczeń potrafi to, co przedstawiają wymagania na poprzednie oceny oraz : - wykazuje szczególne zainteresowanie przedmiotem oraz literaturą popularnonaukową i specjalistyczną, zgodnie z omawianą na zajęciach tematyką uczestniczy w konkursach i olimpiadach właściwych dla przedmiotu trafnie ocenia aktualną sytuację gospodarczą kraju oraz pozycję rynkową określonego przedsiębiorstwa wyszukuje w internecie informacje giełdowe, w tym notowania i komunikaty spółek uzasadnia konieczność decentralizacji finansów publicznych potrafi korzystać ze wszystkich źródeł informacji dotyczących sytuacji finansowej firm omawia tendencje w wielkości i strukturze napływu kapitału zagranicznego do Polski Uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną, gdy nie spełnia kryteriów na ocenę dopuszczającą, to znaczy: - nie potrafi posługiwać się podstawowymi terminami i poznanymi prawami myli ze sobą podstawowe pojęcia i je zniekształca nie zna podstawowych przepisów prawnych dotyczących zatrudnienia nie zna podstawowych praw i obowiązków pracowników i pracodawców nie identyfikuje podstawowych form własności oraz form organizacyjno- prawnych przedsiębiorstw nie potrafi wymienić formalności związanych z podejmowaniem działalności gospodarczej Opracowała mgr inż. Walentyna Homanowska
