KW Edukacja muzyczna z metodyka - VI K

SYLLABUS PRZEDMIOTOWY
Państwowa WyŜsza Szkoła Zawodowa w Raciborzu
Instytut Neofilologii
Kierunek: filologia
Specjalność: filologia germańska nauczycielska
Przedmiot: EDUKACJA MUZYCZNA Z METODYKĄ
Liczba punktów ECTS: 3
Status przedmiotu: z zakresu dodatkowej specjalności nauczycielskiej – kształcenie
wczesnoszkolne, obowiązkowy
Rodzaj studiów/semestr: stacjonarne/semestr VI
Forma zajęć i liczba godzin: wykład (15 godz.), ćwiczenia (30 godz.)
Rygor: zaliczenie, zaliczenie na ocenę
Cele realizacji przedmiotu: Celem przedmiotu warsztaty muzyczne jest zapoznanie
studentów z muzyczną pracą dydaktyczną z dziećmi w młodszym wieku szkolnym. Przedmiot
ten winien rozszerzyć repertuar muzyczny przyszłego nauczyciela, rozwinąć umiejętności
posługiwania się głosem, aparatem oddechowym i artykulacyjnym, nauczyć posługiwania się
instrumentarium muzycznym dostępnym w szkole i przedszkolu, zapoznać z zabawami
ruchowymi i rytmiką dalcrozowską, rozszerzyć zdolności twórcze oraz wiedzę o muzyce,
stylach i kompozytorach. Student powinien takŜe zapoznać się z podstawowymi zasadami
muzyki, realizacją głosem i na instrumencie pisma nutowego, metodami kształcenia słuchu
oraz elementami technik dyrygenckich. Treści i cele przedmiotu powinny być
wkomponowane w system nauczania zintegrowanego i przygotować studenta do
kompleksowej pracy nad osobowością dziecka.
Treści programowe: w programie przedmiotu znajdą się ćwiczenia z dykcji i emisji głosu,
piosenki z odpowiedniego repertuaru dziecięcego, gra na flecie prostym sopranowym
i dziecięcych instrumentach perkusyjnych, rytmika dalcrozowska, zabawy ruchowe z muzyką
i zabawy ze śpiewem, elementy twórczości muzycznej i recepcji muzyki. W programie znajdą
się takŜe ćwiczenia z kształcenia słuchu oraz ćwiczenia rytmiczne i harmoniczne. Studenci
zapoznani zostaną z wybranymi zagadnieniami z wiedzy o stylach muzycznych
i kompozytorach.
Literatura podstawowa:
Białkowski A.(red.), Edukacja muzyczna. ToŜsamość i praktyka, Wydawnictwo UMCS
Lublin 2006,
Kisiel M., Media w edukacji muzycznej uczniów szkoły ogólnokształcącej, GWSP Mysłowice
2003,
Lipska E., Przychodzińska M., Muzyka w nauczaniu początkowym, W-wa WSiP 1991,
Sacher W.,Wczesnoszkolna edukacja Muzyczna Kraków Impuls 1997,
Smoczyńska – Nachtman U., Muzyka dla dzieci, W-wa WSiP 1992,
Tarasiewicz B., Mówię i śpiewam świadomie, Kraków Universitas 2003,
Wójcik D., Nauka o muzyce, Musica Jagiellonica Kraków 2003.
Literatura uzupełniająca:
Brzozowska – Kuczkiewicz M., E. J. Dalcroze i jego Rytmika, W-wa WSiP 1991,
Dasiewicz – Tobiasz A., Kępska A., Rytmika w klasach I-III,
Loba – Wilgocka W., Zabawa z piosenką, Poznań Ars nova 1992,
Nowe trendy w edukacji muzycznej, Red. A Białkowski Wydawnictwo UMCS Lublin 2005,
Piosenki dla przedszkolaka. Wydawnictwo Skrzat Kraków 2006,
Smoczyńska – Nachtman U.,Kalendarz muzyczny w przedszkolu, W-wa WSiP /wznowienia
stałe/