sprawozdanie z finału konkursu idą idą misie. misie wierszownisie

SPRAWOZDANIE Z KONKURSU
„IDĄ, IDĄ MISIE. MISIE WIERSZKOWNISIE. DUETY
„Czytanie książek to najpiękniejsza zabawa, jaką sobie ludzkość wymyśliła”
Wisława Szymborska
Rozwijanie zainteresowań czytelniczych dzieci należy do ważnych zadań przedszkola oraz
szkoły. W tej perspektywie szczególnej wagi nabiera właściwy dobór lektur dla wychowanków.
Nauczyciel-wychowawca postawiony zostaje wobec dylematu: jakie lektury zaproponować
najmłodszym? Które książki będą dla dzieci ciekawe, atrakcyjne a jednocześnie wartościowe?
Jak pracować z najmłodszymi, aby zachęcić ich do poznawania pięknego świata literatury?
Z propozycją rozwiązań przedstawionych kwestii wyszły ponownie dwie instytucje –
Samorządowe Centrum Edukacji w Tarnowie oraz Gminna Biblioteka Publiczna w Porąbce
Uszewskiej organizując II Gminny Konkurs Recytatorski pod hasłem „Idą, idą misie. Misie
wierszownisie. Duety”, skierowany do wychowanków przedszkoli oraz uczniów klas pierwszych szkół
podstawowych z terenu gminy Dębno.
Za istotny cel przedsięwzięcia uznano wymianę doświadczeń nauczycieli w zakresie pracy
z tekstem literackim, dzielenie się dobrymi praktykami oraz integrowanie środowiska szkolnego
i przedszkolnego. W tym zakresie szczególnie przydatne okazały się zorganizowane we współpracy obu
instytucji w lutym br. warsztaty metodyczne podczas których pedagodzy poszerzali swoją wiedzę oraz
umiejętności w zakresie metod, form i środków wspierających rozwijanie kompetencji teatralnych
i recytatorskich najmłodszych uczniów i wychowanków. Zajęcia poprowadziła pani Katarzyna Gurgul,
nauczyciel polonista, instruktor teatralny, reżyser i scenograf.
Efekty tej pracy można było zaobserwować w trakcie występów konkursowych dzieci, które
zaprezentowały wysoki poziom umiejętności recytatorskich, oczarowały ekspresją oraz interesującą
interpretacją.
Jury konkursowe przy ocenie występów najmłodszych aktorów brało pod uwagę:
•
bezbłędną znajomość tekstu,
•
samodzielną recytację,
•
poprawność artykulacyjną,
•
interpretację utworu, oryginalność wykonania (tempo dostosowane do treści wiersza,
właściwą mimikę, zastosowanie gestu, rekwizytów itp.),
•
dostosowanie utworu do możliwości dziecka (wiek, temperament, upodobania itp.)
W kategorii dzieci przedszkolnych zwycięskie laury zdobyły Magdalena Olchawa oraz Hanna Witek
z Przedszkola Publicznego w Łoniowej, przygotowane przez panią Aldonę Wzorek. Drugie miejsce
zajęły Maja Jakubas i Oliwia Rzepka z Publicznego Przedszkola w Woli Dębińskiej, wychowanki
pani Zofii Mleczko. Miejsce trzecie
przypadło ex quo Lidii Nalepa i Franciszkowi Kubali,
przedszkolakom z Porąbki Uszewskiej, przygotowanym przez panią
Elżbietę Batko, oraz ich
koleżankom z Łysej Góry Milenie Grzebieniarz i Julii Jewuła, z którymi pracuje pani Aneta Sowa.
W kategorii szkół podstawowych pierwsze miejsce przyznano
Zuzannie Bączek
i Oliwierowi Sacha z Łysej Góry, przygotowanym przez panią Bożenę Czajkowską-Bugaj. Na drugim
miejscu znalazły się Zuzanna Kubala i Oliwia Matras, uczennice pani Ewy Grobelny ze szkoły
w Biadolinach Szlacheckich. Na miejscu trzecim uplasowali się uczniowie z Maszkienic – Emilia
Gzyl i Kacper Kargol, wychowankowie pani Marii Wardzała.
Wszystkie dzieci uczestniczące w konkursie otrzymały nagrody książkowe ufundowane przez
Dyrektora Samorządowego Centrum Edukacji w Tarnowie, panią dr Barbarę Dagmarę Niziołek oraz
Wójta Gminy Dębno pana Wiesława Kozłowskiego.
Organizatorkami przedsięwzięcia były: doradca metodyczny Samorządowego Centrum
Edukacji w Tarnowie, jednocześnie nauczyciel Zespołu Szkół w Porąbce Uszewskiej –
pani Izabela Nadolnik a także Dyrektor Biblioteki Publicznej w Porąbce Uszewskiej – pani
Danuta Łazarz.