Co trzeba wiedzieć o projekcie edukacyjnym w gimnazjum?

Co trzeba wiedzieć o projekcie edukacyjnym w gimnazjum?
1. Uczniowie gimnazjum mają obowiązek uczestniczyć w realizacji projektu edukacyjnego na
podstawie § 21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 r.
zmieniającego rozporządzenie z dnia 30 kwietnia 2007 r. w sprawie warunków i sposobu
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (DzU nr 156, poz. 1046).
2. Projekt edukacyjny to zespołowe działanie uczniów wykonywane pod opieką nauczyciela
w wyznaczonym czasie według ustalonego planu. Celem grupy uczniów pracujących nad
wybranym projektem jest rozwiązanie konkretnego problemu z wykorzystaniem różnych
metod. Nauczyciel wspiera uczniów w realizacji projektu, udziela wskazówek. Nie wykonuje
zadań za uczniów.
3. Projekt edukacyjny składa się z następujących działań:
a) wybranie tematu projektu edukacyjnego,
b) określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji,
c) wykonanie zaplanowanych działań,
d) publiczne przedstawienie rezultatów.
4. Projekt może być przedmiotowy lub międzyprzedmiotowy. Może dotyczyć wybranych
treści podstawy programowej kształcenia ogólnego w gimnazjum lub wykraczać poza te
treści.
5. Praca metodą projektu umożliwia realizację następujących celów kształcenia
i wychowania ogólnego:
a) komunikowanie się w języku ojczystym,
b) wyszukiwanie, selekcjonowanie i krytyczna analiza informacji,
c) wykorzystywanie zdobytych wiadomości do wykonywania zadań i rozwiązywania
problemów,
d) umiejętność pracy zespołowej.
6. Zadania nauczyciela opiekuna:
a) wybranie zakresu tematycznego projektów,
b) wprowadzenie uczniów w tematykę projektów,
c) dokonanie podziału uczniów na zespoły (jeśli nie zrobił tego wychowawca klasy),
www.operon.pl
www.probnamatura.pl
• infolinia: 800 88 66 88
d) ustalenie z uczniami rozwiązywanego problemu i celów projektu,
e) określenie zakresu, w jakim problem realizuje podstawę programową kształcenia
ogólnego,
f) sprawowanie w ciągu roku szkolnego opieki nad uczniami realizującymi projekty,
g) monitorowanie realizacji projektów przez uczniów (na przykład poprzez wgląd w kartę
projektu i dokonywane przez uczniów zapisy).
7. Zadania wychowawcy klasy:
a) przydzielanie uczniów do grup (nieobligatoryjnie),
b) sprawowanie opieki organizacyjnej nad projektami uczniów swojej klasy,
c) wystawienie ocen z zachowania z uwzględnieniem udziału uczniów w projekcie
edukacyjnym.
8. Trzy sposoby przydziału uczniów do grup:
a) uczniów do grup przydziela nauczyciel opiekun projektu lub wychowawca klasy,
b) uczniowie sami dobierają się w zespoły,
c) grupy tworzy się na podstawie doboru losowego.
9. Zespoły uczniowskie powinny być 3–4-osobowe (do 6 uczestników maksymalnie).
10. Uczniowie mogą pracować nad projektem w zależności od tematu od 2 tygodni do
6 miesięcy.
11. Pracę nad projektem należy dokumentować. W trakcie pracy nad projektem uczniowie
i nauczyciel wypełniają dokumentację:
a) kartę projektu,
b) harmonogram projektu,
c) kartę konsultacji z nauczycielem,
d) sprawozdanie z publicznego przedstawienia rezultatów projektu.
12. Oceny projektu nie dokonuje się w stopniach szkolnych. Powinno się stosować ocenianie
kształtujące, udzielić uczniom informacji zwrotnej dotyczącej ich mocnych i słabych stron
w pracy nad projektem.
13. Zaangażowanie uczniów w pracę nad projektem ma wpływ na ocenę z zachowania
i powinno zostać ujęte w wewnątrzszkolnym systemie oceniania.
www.operon.pl
www.probnamatura.pl
• infolinia: 800 88 66 88
Opracowano na podstawie:
E. Brudnik, A. Moszyńska, B. Owczarska, Ja i mój uczeń pracujemy aktywnie. Przewodnik
po metodach aktywizujących, Kielce 2010.
B. Kubiczek, Metody aktywizujące. Jak nauczyć uczniów uczenia się?, Opole 2009.
A. Mikina, B. Zając, Jak organizować i prowadzić gimnazjalne projekty edukacyjne. Poradnik
dla dyrektorów, szkolnych organizatorów i opiekunów projektu,
http://www.ore.edu.pl/index.php?option=com_phocadownload&view=category&download=3:j
ak-organizowa-projekt&id=2:poradniki
J. Strzemieczny, Metoda projektów w gimnazjum. Poradnik dla nauczycieli i dyrektorów
gimnazjum,
http://www.ore.edu.pl/index.php?option=com_phocadownload&view=category&download=2:
metoda-projektow&id=2:poradniki
M. Szamański, O metodzie projektów, Warszawa 2000.
www.operon.pl
www.probnamatura.pl
• infolinia: 800 88 66 88