DZIAŁALNOŚĆ OPIEKUŃCZA SZKOŁY

PLAN PRACY
DYDAKTYCZNO– WYCHOWAWCZO- OPIEKUŃCZEJ
EKOLOGICZNEGO GIMNAZJUM SPOŁECZNEGO
NA
ROK SZK.2016/2017
RUMIA
WRZESIEŃ 2016
1
1. Programy nauczania
ZADANIA SZKOŁY
EGS
1. Zatwierdzenie „Szkolnego zestawu programów” dla poszczególnych
klas.
2. Opracowanie:
a) planów pracy nauczycieli przedmiotów
3.
4.
5.
6.
b) planów pracy wychowawczej uwzględniających potrzeby
wychowanków (w uzgodnieniu z rodzicami) w oparciu o „Plan
Pracy Dydaktyczno wychowawczo- opiekuńczy”, a w szczególności
o „Program profilaktyczny”.
Opracowanie autorskich programów nauczania (w oparciu o podstawę
programową).
Modyfikacja programów nauczania
Opracowanie innowacji pedagogicznych.
Aktualizacja Statutu
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY, TECHNIKI,
NARZĘDZIA BADAWCZE
ODPOWIEDZIALNI
TERMIN
Szkolny zestaw programów nauczania i
planów pracy
dyrektor, nauczyciele
przedmiotowi
czerwiec/wrzesień
Zapisy w dziennikach lekcyjnych,
dziennikach zajęć dodatkowych
nauczyciele
wrzesień
wychowawcy
wrzesień
wrzesień
nauczyciele
Kryteria oceniania dla poszczególnych
przedmiotów
nauczyciele
nauczyciele
nauczyciele
wrzesień
wrzesień
wrzesień
wrzesień
2. Organizacja procesu kształcenia
ZADANIA SZKOŁY
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY, TECHNIKI,
NARZĘDZIA BADAWCZE
1. Poznanie potrzeb i możliwości edukacyjnych uczniów poprzez
opracowanie i przeprowadzenie testów diagnostycznych
Testy diagnostyczne w klasach, karty
indywidualne ucznia.
2. Zapewnienie rozwoju uczniom o specjalnych potrzebach edukacyjnych,
w tym o szczególnych uzdolnieniach:
- zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych, kół przedmiotowych i zajęć
wyrównawczych oraz przygotowanie uczniów do udziału w konkursach
przedmiotowych, artystycznych i zawodach sportowych,
- organizacja repetytoriów przygotowujących do egzaminów
zewnętrznych.
Sporządzenie planu zajęć.
Dzienniki zajęć pozalekcyjnych.
ODPOWIEDZIALNI
dyrekcja, nauczyciele,
psycholog, pedagog
szkolny
dyrekcja, nauczyciele
TERMIN
wrzesień
cały rok szkolny
wg
harmonogramu
2
3. Zorganizowanie w szkole procesu kształcenia:
- przygotowanie ramowych planów nauczania dla poszczególnych klas,
- sporządzenie arkusza organizacyjnego szkoły,
- opracowanie tygodniowego rozkładu zajęć w oparciu o zatwierdzony
arkusz organizacyjny,
- systematyczne wyposażanie w pomoce i materiały dydaktyczne,
- systematyczna kontrola i analiza szkolnej dokumentacji,
- hospitacje zajęć edukacyjnych.
Arkusz organizacyjny szkoły.
Wpisy do dzienników lekcyjnych.
Hospitacje zajęć.
dyrekcja, nauczyciele
maj
czerwiec
wrzesień
cały rok szkolny
3. Przebieg procesu kształcenia
ZADANIA SZKOŁY
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY, TECHNIKI,
NARZĘDZIA BADAWCZE
1. Realizacja treści kształcenia, planów nauczania uwzględniających
wyniki egzaminów zewnętrznych i testów diagnostycznych oraz
indywidualne możliwości uczniów.
Plany pracy nauczycieli.
Spotkania zespołów nauczycieli.
Harmonogram zajęć pozalekcyjnych.
2. Dobranie metod odpowiadających celom kształcenia i potrzebom
uczniów:
- stosowanie w procesie kształcenia nowoczesnych metod
aktywizujących,
- wprowadzanie nowoczesnej dydaktyki przedmiotowej ze szczególnym
uwzględnieniem technologii informacyjnej,
- realizacja projektów edukacyjnych (w Gimn.),
- ustawiczne kształcenie n-li w ramach szkoleń rad
pedagogicznych,warsztatów, pracy zespołów samokształceniowych itp.
- analiza i modyfikacja podejmowanych działań edukacyjnych i
wychowawczych,
- uczestnictwo w imprezach kulturalnych i zawodach sportowych,
- rozwijanie zainteresowań i uzdolnień uczniów.
Arkusz hospitacyjny, semestralne
sprawozdania z przebiegu pracy,
protokoły, wnioski Rady Pedagogicznej.
3. Zapoznanie uczniów i ich rodziców z obowiązującymi wymaganiami
edukacyjnymi i zasadami oceniania.
System oceniania – WSO.
ODPOWIEDZIALNI
TERMIN
Nauczyciele
Cały rok szkolny
Nauczyciele,
Dyrekcja
Cały rok szkolny
Karty projektów edukacyjnych.
Opinie Poradni Psych. –Pedagog.
nauczyciele
Wrzesień
4. Informowanie uczniów i ich rodziców o osiągnięciach i niepowodzeniach
edukacyjnych poprzez systematyczne organizowanie spotkań z
rodzicami, przeprowadzanie indywidualnych rozmów z uczniami i ich
opiekunami oraz wywiadów środowiskowych.
Cały rok szkolny
3
4. Efekty kształcenia
ZADANIA SZKOŁY
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY, TECHNIKI,
NARZĘDZIA BADAWCZE
ODPOWIEDZIALNI
1. Systematyczna diagnoza i ocena poziomu wiedzy i umiejętności
uczniów:
- ocenianie, klasyfikowanie i promowanie uczniów zgodnie z
obowiązującymi przepisami,
- monitorowanie efektów kształcenia z poszczególnych przedmiotów za
pomocą testów badających wyniki nauczania,
- analiza wyników klasyfikacji, egzaminów zewnętrznych (z
uwzględnieniem EWD w Gimnazjum),
- dążenie do tego, aby wyniki uzyskiwane przez uczniów w toku
kształcenia były porównywalne z uzyskiwanymi przez nich wynikami
egzaminów,
- eksponowanie osiągnięć uczniów na forum szkoły i poza nią,
wykorzystywanie wniosków wynikających z badania osiągnięć
edukacyjnych uczniów w doskonaleniu pracy dydaktycznej szkoły,
- eksponowanie osiągnięć uczniów w konkursach, turniejach,
olimpiadach, zawodach,
- prezentacja projektów edukacyjnych.
Sprawozdania z:
- badania wyników nauczania,
- konkursów przedmiotowych (szkolnych
i pozaszkolnych).
2. Gromadzenie informacji o dalszych losach absolwentów.
Zbieranie i analizowanie danych
Arkusze klasyfikacji śródrocznej i
końcowej.
Zestawienie wyników egzaminów
zewnętrznych (próbnych i właściwych).
Dyrekcja,
przewodniczący
zespołów, liderzy
przedmiotowi,
nauczyciele
Cały rok szkolny
Wrzesień,
październik.
Nauczyciele, dyrekcja,
sekretariat
Informacje umieszczane na stronie
internetowej szkoły.
Karta projektu edukacyjnego.
Opiekun strony
Opracowali: L. Okupniak
4
TERMIN
II DZIAŁALNOŚĆ WYCHOWAWCZA EGS
1. Organizacja działalności wychowawczej
ZADANIA SZKOŁY
1. Dostosowanie koncepcji pracy pedagogicznej i planu dydaktycznego
do aktualnych przepisów prawa oraz potrzeb edukacyjnych uczniów.
2. Zapoznanie uczniów, rodziców i n-li z prawami człowieka (Deklaracja
Praw Człowieka, Deklaracja Praw Dziecka) i ucznia (Statut Szkoły)
oraz ich przestrzeganie.
3. Rozpoznawanie potrzeb i problemów uczniów (przy uwzględnieniu
uwarunkowań środowiskowych)
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE REALIZACJĘ
ZADAŃ SZKOŁY, TECHNIKI, NARZĘDZIA
BADAWCZE
Analiza dokumentów (program
dydaktyczny, wychowawczy i
profilaktyczny szkoły oraz Statut Szkoły).
Zapisy w dziennikach.
4. Modyfikacja i realizowanie programu wychowawczego i
profilaktycznego przy uwzględnieniu potrzeb całej społeczności szkoły.
Współpraca w tym zakresie z rodzicami oraz instytucjami
wspierającymi: Policją, Strażą Miejską, MOPS-em, Poradnia P-P.
Arkusz obserwacji. Wywiad.
Sprawozdanie wychowawców z realizacji
szkolnego programu wychowawczego.
Analiza dokumentów.
Sprawozdania wychowawców.
Wywiad z rodzicami podczas zebrań.
Notatki ze spotkań, protokoły.
5. Organizowanie i realizowanie zajęć przygotowujących młodzież do
wyboru szkoły ponadgimnazjalnej i zawodu, organizacja spotkań
związanych z orientacją zawodową, udział młodzieży w dniach
otwartych szkól ponadgimnazjalnych
Dzienniki lekcyjne. Rozmowy z uczniami.
Sprawozdania n-li WOS-u, wychowawców
i informatyków, dokumentacja pedagoga –
preorientacja edukacyjno-zawodowa
6. Uwzględnienie na zajęciach WOS-u i godz. wych. Tematyki dot. Praw
człowieka, edukacji regionalnej i promowania zdrowego stylu życia.
Dzienniki lekcyjne, plan wycieczek, karty
wycieczek. Koordynator programu.
Ankiety
7. Zbieranie informacji na temat środowiska ucznia, diagnoza problemów
wychowanków i ich rodzin. Zapewnienie pomocy psychologicznopedagogicznej.
8. Stwarzanie warunków do rozwoju samorządności uczniów.
Działalność Samorządu Uczniowskiego.
ODPOWIEDZIALNI
dyrekcja, nauczyciel,
cały rok szkolny
nauczyciele,
wychowawcy
cały rok szkolny
psycholog, pedagog
szkolny
cały rok szkolny
dyrekcja, pedagog,
psycholog
cały rok szkolny
wg potrzeb
dyrekcja, szkolny
doradca zawodowy,
nauczyciele, pedagog,
psycholog
n-l WOS-u, pedagog
szkolny,
cały rok szkolny,
maj
wg
harmonogramu
cały rok szkolny
n-le, pedagog szk.
cały rok szkolny
wg potrzeb
Opiekun SU, Klubu
Młodzieżowego
cały rok
Wywiady z rodzicami
Plan pracy SU
5
TERMIN
9. Określenie wymagań w zakresie zachowania i postaw uczniów,
kontrola frekwencji uczniów, modyfikacja zapisów WSO w zakresie
oceniania zachowania uczniów zgodnie z aktualnymi przepisami,
sugestiami n-li, rodziców i uczniów. Analiza ocen zachowania uczniów.
Analiza danych statystycznych (dzienniki
lekcyjne). Rozmowy z uczniami i
rodzicami. Protokoły z posiedzeń RP.
10. Kształtowanie wśród uczniów poczucia odpowiedzialności za własną
edukację i zachowanie. Uwzględnienie w pracy wychowawczej ustaleń
zawartych w Statucie Szkoły.
Wychowawcy, dyrekcja,
zespół wychowawczy
cały rok szkolny.
Cały rok szkolny
wgo potrzeb
11. Organizacja zajęć i imprez integracyjnych.
12. Analiza i ewaluacja efektów podejmowanych działań wychowawczych
i profilaktycznych szkoły.
Opracowali: A. Skrzypińska,
6
II DZIAŁALNOŚĆ WYCHOWAWCZA
PLAN DZIAŁAŃ PRZYRODNICZO - EKOLOGICZNYCH EGS
ZADANIE
SPOSÓB REALIZACJI
I. Udział w akcjach
badania stanu
zanieczyszczeń
środowiska
Udział w projektach ekologicznych, badaniu stanu zanieczyszczeń:
badania biologiczne, badania chemiczne
Monitoring czystości wody w Zagórskiej Strudze i ciekach wodnych
na terenie Rumi i przyległych okolic.
Monitoring czystości powietrza na terenie m. Rumia i okolic
z zastosowaniem skali porostowej
Monitoring dzikich wysypisk śmieci na terenie m. Rumia
Udział w akcji Sprzątania Świata
wychowawcy
IX/X
1.Organizowanie „Tygodnia Ekologicznego” dla wszystkich szkół
Rumi, a w nim:
Konkursu Wiedzy Ekologicznej
Konkursu Plastycznego
Konkursu Literackiego
Spektaklu o tematyce ekologicznej
A. Olejniczak,
D. Dąbrowska,
nauczyciele,
K. Pomieczyńska,
A. Syldatk
IV
A.Olejniczak, D.
Dąbrowska
wychowawcy
V
II. Prowadzenie działań
edukacyjnych
ODPOWIEDZIALNI
2.Organizowanie Rajdu „Śladami Pomników Przyrody” i w ramach
niego:
Prowadzenie badań,
Prowadzenie obserwacji,
Poznawanie pomników przyrody.
3.Udział młodzieży w programach przyrodniczo-ekologicznych przy
współpracy z Komunalnym Związkiem Gmin Doliny Redy i Chylonki,
LOP, PTTK i innymi organizacjami.
7
A. Olejniczak,
L. Grychta
wychowawcy
TERMIN
Cały rok szk.
Cały rok szk.
A. Olejniczak
4.Propagowanie zdrowego i proekologicznego stylu życia:
a/ dbałość o otaczającą nas zieleń, zwiększenie liczby zajęć w
terenie, między innymi zwiększenie ilości godzin prac porządkowych
wokół szkoły,
b/ oszczędzanie energii,
c/ zbiórka makulatury,
d/ zbiórka zużytych baterii,
e/ segregacja odpadów,
f/ zbiórka rzeczy nam nieprzydatnych i przekazania ich
potrzebującym,
g/ preferowanie wypoczynku czynnego- uprawianie turystyki i sportu
/udział w rajdach/,
h/ wyrabianie wrażliwości na otaczającą nas przyrodę.
5.Udział w warsztatach przyrodniczo-ekologicznych klas EGS we
współpracy z organizacjami proekologicznymi i uczelniami. Udział w
Dniach Nauki.
6. Wprowadzenie nowoczesnych metod nauczania w oparciu
o multimedialne programy ekologiczne
7. Aktualizacja ekologicznej gazetki informacyjnej.
Koordynacja wyjazdów klas na kilkudniowe warsztaty przyrodniczoekologiczne, tzw. Zielone Szkoły.
SU, wychowawcy
IX/X
III
SU, wychowawcy
Cały rok
Cały rok
A.Olejniczak,
wychowawcy, SU.
A. Olejniczak,
wychowawcy
Cały rok
IV/V
Cały rok
K. Ludka,
A.Olejniczak,
wychowawcy
Cały rok
Cały rok
wychowawcy
Opracowali: A. Olejniczak, L. Grychta
8
JA W MAŁEJ I DUŻEJ OJCZYŹNIE EGS
ZADANIE
SPOSÓB REALIZACJI
ODPOWIEDZIALNI
TERMIN
I. Mała ojczyzna poznawanie przez uczniów
własnego dziedzictwa
kulturowego w regionie
i wyrabianie poczucia
przynależności do
społeczności lokalnej.
Rumia w regionie:
-wycieczki po Rumi (ciekawe miejsca, zabytki).
wychowawcy
IX-X
wychowawcy
M. Burkowska,
IX-X
-wywiady z ciekawymi mieszkańcami Rumi.
-wykonanie dokumentacji filmowej o mieszkańcach Rumi,
świadkach historii.
My w regionie:
- udział młodzieży w szkolnym i miejskim konkursie wiedzy o
Pomorzu oraz w konkursie plastycznym,
Jestem dumny z mojej małej Ojczyzny – czar przyrody i
krajobrazu, architektura, zwyczaje i obrzędy - wycieczki po
regionie,
K. Pomieczyńska, M.
Burkowska, wychowawcy
M. Burkowska,
współpraca z
wg planu wycieczek
nauczycielami jęz. polsk.,
wychowawcy klas,
cały rok
K. Pomieczyńska,
szkolny
H. Kurowska
- ukazywanie pozytywnych wzorców wybitnych
Polaków, którzy rozsławili nasz region w Polsce i na świecie,
XI
wg kalendarza
imprez miejskich
wychowawcy klas
M. Burkowska
- poznawanie historii Rumi oraz regionu - współpraca z
Zrzeszeniem Kaszubsko – Pomorskim
II. Moje miejsce na ziemi – 77 rocznica wybuchu II wojny światowej, 72 rocznica wybuchu
być Polakiem.
Powstania Warszawskiego:
- zapoznanie z filmami tematycznymi,
- zgromadzenie dokumentów i innych pamiątek dotyczących
Września 1939 r., wojny i okupacji oraz zorganizowanie
wystawki,
9
n-le j. polskiego,
M. Burkowska
wychowawcy klas
IX
wg planu wycieczek
Kształtowanie szacunku dla symboli narod. (godło, flaga, hymn)
– wycieczki do Muzeum Hymnu Narodowego w Będominie.
Godne reprezentowanie Szkoły poprzez udział w Poczcie
Sztandarowym podczas uroczystości związanych ze świętami
narodowymi, uroczystościami państwowymi i szkolnymi.
III. Świat to też moja
ojczyzna.
Organizowanie uroczystości szkolnych związanych z
najważniejszymi świętami narodowymi :
Rocznica odzyskania niepodległości – kl. I-III gimn.
3 Maja po latach – kl. I-II gimn.
Dzień Zwycięstwa – rocznica zakończenia II wojny światowej
My w Unii Europejskiej,
„Dzień Unii Europejskiej” - Tolerancja dla różnorodności kultur
Europejskie Dni Dziedzictwa – lekcje WOS-u, ekspozycje
M.Burkowska,
Cały rok
A. Syldatk, J.Tańska
M. Burkowska, pedagog
V
Opracowali: M. Burkowska, J. Tańska
10
DZIAŁALNOŚĆ WYCHOWAWCZA
-UCZESTNICTWO W KULTURZE EGS
ZADANIE
SPOSÓB REALIZACJI
ODPOWIEDZIALNI
TERMIN
Uczestnictwo
w podstawowych
formach życia
kulturalnego
I 1.Kształtowanie zainteresowań czytelniczych:
stałe wzbogacanie księgozbioru w bibliotece szkolnej,
tworzenie biblioteki multimedialnej,
wdrażanie do korzystania z biblioteki szkolnej i osiedlowej,
konkurs znajomości książek o tematyce ekologicznej,
wystawki nowości wydawniczych.
2. Rozwijanie twórczości własnej uczniów, prezentacja
wierszy i opowiadań wychowanków na forum szkoły
i na zewnątrz.
3.Utworzenie listy książek polecanych uczniom przez
bibliotekarzy i polonistów-poziom klasI-III gim.
7.Wdrażanie do korzystania z czasopism.
8.Warsztaty literackie i spotkania z pisarzami.
9.Uczestnictwo w programie MEN ,,Książka moich marzeń”
II Upowszechnianie form edukacji teatralnej.
Wyjazdy do teatrów trójmiejskich.
Uczestnictwo w przedstawieniach teatralnych pokazywanych na
terenie szkoły przez zespoły objazdowe.
Przeprowadzanie lekcji w związku z obejrzanymi spektaklami.
Spotkania z ludźmi teatru.
Praca aktora nie jest łatwa – udział chętnych i uzdolnionych uczniów
w pracach amatorskiego teatru szkolnego.
Upowszechnianie idei „Odysei Umysłu”
G. Walkiewicz,
H. Kurowska
cały rok szkolny
11
Poloniści
G. Walkiewicz,
H. Kurowska,
Poloniści
Wychowawcy
Poloniści
D. Kacprzycka, J. Tańska
M. Jurkiewicz
Cały rok szkolny
III Poznawanie sztuki filmowej.
Wyjścia do kina.
Organizowanie lekcji związanych z obejrzanymi filmami.
Gromadzenie wideoteki szkolnej.
Pokazy filmów.
Uczestnictwo zainteresowanych uczniów w dyskusyjnym klubie
filmowym.
IV Rozwijanie zainteresowań plastycznych.
Organizowanie wystaw plastycznych prezentujących prace uczniów.
Konkursy plastyczne, spotkania z plastykami, zwiedzanie galerii.
uczestnictwo w wykładach, warsztatach.
Śledzenie na bieżąco wystaw organizowanych w Trójmieście.
Współpraca z Domem Kultury.
Uczestnictwo w Konkursie Wiedzy o plastyce.
Zabytki w naszej okolicy – zapoznanie z osiągnięciami kulturowymi
naszego regionu.
Sztuka ludowa naszego regionu – uczestnictwo w imprezach
organizowanych przez bibliotekę, Dom Kultury.
Organizacja Dni Sztuki
Organizowanie lekcji muzealnych.
V Rozwijanie zainteresowań muzycznych.
Poznawanie sylwetek wybitnych twórców muzyki.
Imprezy kulturowe z przejawami pierwiastka obyczajowego
(andrzejki, zabawy karnawałowe, walentynki itp.
Wykorzystywanie na lekcjach płytoteki i taśmoteki.
Wieczory z muzyką.
VI Kształtowanie kultury życia rodzinnego.
Wdrażanie do kształtowania kultury osobistej wyrażającej się w
ubiorze, sposobie zachowania się czy wyrażania.
Wyrabianie nawyku kulturalnego spędzania wolnego czasu.
Realizowanie programu „Szkoła dobrych manier”.
Wychowawcy, nauczyciele
języka polskiego i historii
M. Burkowska,J.Tańska
K. Pomieczyńska, wychowawcy
Wychowawcy
K. Pomieczyńska
Wychowawcy
I i II półrocze
K. Pomieczyńska
M. Burkowska
B. Drwal
Wychowawcy
B. Drwal
wychowawcy, nauczyciele,
rodzice
Wychowawcy,
Opracowali : K. Pomieczyńska, J. Tańska,
12
13
WYCHOWANIE ZDROWOTNE , SPORT EGS
ZADANIA
1. Przeciwdziałanie paleniu tytoniu
spożywaniu alkoholu, używaniu
narkotyków i innych substancji
psychoaktywnych przez młodzież
oraz profilaktyka zachowań
ryzykownych.
SPOSOBY REALIZACJI
OS.ODPOW.
TERMIN
1.Działalność prewencyjna:
-spotkanie z pedagogiem, warsztaty profilaktyczne,
- spotkanie z funkcjonariuszami policji,
- angażowanie młodzieży do działalności propagandowej
na rzecz idei abstynencji i akcji antynikotynowej, udział w
konkursach organizowanych przez PCK i inne
organizacje.
2. Ukazywanie społeczno-zdrowotnych, ekonomicznych
i moralnych skutków uzależnień. Wyjaśnienie przyczyn
i mechanizmów tych zjawisk:
- organizowanie pogadanek, spotkań,
- propaganda wizualna na terenie szkoły (plakaty, gazetki,
ulotki),
- zajęcia z wychowania do życia w rodzinie.
Pedagog I.
Niedźwiedzka
cały rok
2.Wyrabianie nawyków higienicznokulturalnych związanych z
czystością, hartowaniem, higieną
wzroku i słuchu oraz układu
nerwowego; kształtowanie
prawidłowej postawy.
3. Likwidowanie bądź łagodzenie
występujących nieprawidłowości
rozwoju fizycznego
1. Prowadzenie pogadanek. Organizowanie spotkań z
lekarzem i pielęgniarką. Czytanie odpowiednich
czasopism, broszurek itp.
4. Rozwijanie tężyzny fizycznej i
sprawności ruchowej
1. Stymulowanie rozwoju podstawowych cech
motorycznych:
1.Zwracanie uwagi na prawidłową pozycję podczas
pisania.
2. Dostosowanie wysokości ławek i krzeseł do wzrostu
dziecka.
.
13
nauczyciele,
dyrekcja
A.Olejniczak
J.Staszewska
dyrekcja,
wychowawcy,
nauczyciele wf
cały rok
wg
harmonogramu
imprez
dyrekcja, nauczyciele
cały rok
cały rok
nauczyciele wf
14
szybkości, zwinności, siły, wytrzymałości i gibkości
poprzez odpowiednio dobrane do wieku ćwiczenia i
zabawy oraz gry zespołowe na lekcjach wych. fizycznego
oraz zajęciach nadobowiązkowych: unihokej, piłka
siatkowa, piłka koszykowa, karate, piłka nożna itd..
2. Udział w różnorodnych zawodach sportowych
szkolnych i międzyszkolnych.
5. Nauka i doskonalenie pływania
6.Zdrowe odżywianie
Wyjazdy na basen Gimnazjum nr 1w Rumi, i Gimnazjum
w Kosakowie
Irena Łącka
Justyna Skrzyńska
Pogadanki w klasach na temat zdrowego odżywiania
wychowawcy,
dyrekcja
cały rok
cały rok
Opracowali: A. Rybiński, A. Tęczar
14
15
DZIAŁALNOŚĆ OPIEKUŃCZA SZKOŁY EGS
ZADANIE
SPOSÓB REALIZACJI
ODPOWIEDZIALNI TERMIN
I Zapewnienie uczniom
opieki w czasie
pozalekcyjnym
1. Rozwijanie zainteresowań: plastycznych,fotograficznych, muzycznych,
teatralnych, sportowych, przyrodniczych, j. hiszpański, chiński w ramach
funkcjonujących kół zainteresowań.,
2. Budowanie udanej grupy w oparciu o szacunek i tolerancje.
3. Kształtowanie postawy troski o estetykę miejsca pracy, wykonywanie
ekspozycji, współtworzenie i odpowiedzialność za swoje otoczenie.
4. Wychowanie do wartości, kształtowanie postaw.
5. Promowanie aktywnego , twórczego spędzania czasu wolnego.
Wychowawcy,
nauczyciele
przedmiotów,
opiekunowie kół
zainteresowań
II. Dostosowanie metod,
form nauczania w celu
indywidualizacji i
wyrównywania szans
edukacyjnych uczniów z
trudnościami szkolnymi.
1. Organizowanie dodatkowych zajęć dla uczniów mających trudności w uczeniu
się treści objętych programem nauczania przy zastosowaniu urozmaiconych
metod i form pracy oraz środków dydaktycznych.
2. Umożliwienie uczniom udziału w dodatkowych zajęciach po ich dłuższej
nieobecności w szkole
3. Usuwanie bezpośrednich przyczyn niepowodzeń w szkole.
4. Prowadzenie terapii pedagogicznej i socjoterapii.
1. Umożliwienie uczniom zdolnym udziału w dodatkowych zajęciach
rozwijających ich zainteresowania.
Uczestnictwo w kołach zainteresowań: kołach przedmiotowych, plastycznym,
ekologicznym, teatralnym, odysei umysłu, tanecznym, chórze oraz grze na
instrumentach.
2. Przygotowywanie uczniów do konkursów, olimpiad, egzaminów FCE.
3. Organizowanie wyjazdów „językowych”, ekologicznych, warsztatów
przedmiotowych o charakterze edukacyjnym rozwijajacym kompetencje
uczniowskie
4.Uczestnictwo w Programie Zdolni z Pomorza
5. Promowanie talentów i osiągnięć uczniów w środowisku lokalnym.
III. Praca z uczniem
zdolnym
15
Nauczyciele
poszczególnych
przedmiotów
E.Hołownia
I.Niedzwiedzka
Nauczyciele
poszczególnych
przedmiotów,
wychowawcy
Pedagog I. Niedźwiedzka
Cały rok
W zależności
od potrzeb
Cały rok, w
zależności od
potrzeb
16
IV. Zapewnienie uczniom
pomocy psychologicznopedagogicznej oraz
realizacja „Programu
profilaktycznego”
V. Opieka zdrowotna
1. Rozwijanie wiedzy psychologicznej w dziedzinie rozwoju i potrzeb
psychicznych dzieci wśród nauczycieli i rodziców / prelekcje, pogadanki,
szkolenia, spotkania prowadzone przez specjalistów/.
2. Eliminowanie z procesu dydaktycznego nadmiernych sytuacji stresowych
poprzez indywidualizowanie procesów dydaktyczno – wychowawczych.
3. Realizowanie przez nauczycieli zaleceń PPP w stosunku do uczniów ze
specjalnymi potrzebami edukacyjnymi.
4. Prowadzenie zajęć rewalidacyjnych i innych o charakterze terapeutycznym z
uczniami, u których występują wyjątkowe, sprzężone deficyty rozwojowe, bądź
też z uczniami niepełnosprawnymi.
5. Pełnienie dyżurów przez pedagoga i psychologa
6. Realizacja „Programu profilaktycznego”.
Dyrekcja, wychowawcy
Nauczyciele
1.Doraźna pomoc pielęgniarki szkolnej.
2. Badania przesiewowe.
3. Analiza sytuacji zdrowotnej uczniów, objęcie szczególną opieką dzieci
przewlekle chorych lub z orzeczona niepełnosprawnością.
4. Propagowanie zachowań prozdrowotnych. Przeciwdziałanie uzależnieniom
(realizacja programu profilaktycznego).
Dyrekcja, wychowawcy
Pedagog I. Niedzwiedzka
Psycholog M. Szweda
Terapeuta pedagogiczny
E.Hołownia
Wychowawcy,
nauczyciele
Opracowali: J. Heimowska, I. Niedzwiedzka
16
Cały rok
W zależności
od potrzeb
Cały rok
17
WSPÓŁPRACA SZKOŁY Z RODZICAMI I ŚRODOWISKIEM EGS
ZADANIE
SPOSÓB REALIZACJI
ODPOWIEDZIALNI
TERMIN
I. Współpraca szkoły
z domem rodzinnym
1.We wrześniu – zebranie organizacyjne, wybór Rady Rodziców
- opracowanie planu pracy wychowawczej/imprezy, wycieczki itd./
- urządzanie klas lekcyjnych i ich wyposażanie
2. Zapoznanie rodziców z dokumentami szkoły:
- Statutem Szkoły,
- Szkolnym Zestawem Programów,
- wymaganiami programowymi z poszczególnych przedmiotów,
- Wewnątrzszkolnym Systemem Oceniania,
- regulaminami Szkoły, Samorządu Uczniowskiego,
Rady Rodziców.
3. Comiesięczne spotkania nauczycieli z rodzicami , informujące
o postępach w nauce i zachowaniu dziecka.
4. Informowanie rodziców za pomocą e-dziennika.
5. Organizowanie lekcji otwartych.
6. Informacja na temat możliwości wyboru szkoły.
7. Przeprowadzanie ankiet wśród rodziców badających różne
obszary pracy szkoły.
dyrekcja, wychowawcy,
rodzice, pedagog,
Rada Rodziców
wychowawcy
Zebrania z
rodzicami –
początek IX
2015
rodzice, wychowawcy,
dyrekcja
Cały rok szkolny
II. Współpraca
rodziców ze szkołą
1.Współorganizowanie przez rodziców i uczestnictwo:
- w szkolnych imprezach i uroczystościach
- wycieczkach i wypoczynku wakacyjnym (np. zimowisko).
2. Konserwacja i naprawa sprzętu szkolnego.
3. Pomoc w wyposażaniu szkoły.
4. Pomoc w pozyskiwaniu sponsorów.
5. Pedagogizacja rodziców w ramach wywiadówek.
6. Działania integrujące klasę, wychowawców i rodziców (wyjazdy,
imprezy szkolne).
17
wychowawcy, rodzice
wychowawcy, dyrekcja,
rodzice
18
III. Współpraca szkoły
ze środowiskiem
1.Promocja szkoły w środowisku
- zorganizowanie festynu rodzinnego pod hasłem „Święto Ziemniaka”,
,,Familiada wiosenna”,
- Dni Otwarte Szkoły,
- stały kontakt z mediami,
- publikowanie bieżących informacji i osiągnięć szkoły na
stronach internetowych
- organizowanie spotkań artystycznych, informacyjnych na terenie
innych placówek np. przedszkoli,
- eksponowanie osiągnięć szkoły w gablotach, na tablicach
ogłoszeń
2. Informowanie rodziców i uczniów o lokalnych programach dotyczących
kultury, sportu, rekreacji itp.
3. Wspólne podejmowanie działań / wraz z rodzinami / na rzecz
środowiska lokalnego: pozyskiwanie środków, zbiórki darów, udział w
akcjach charytatywnych.
4. Organizowanie dla uczniów wszystkich szkół Rumi:
- „Tygodnia Ekologicznego”, a w nim : konkursów wiedzy ekologicznej,
plastycznego, literackiego,
- Rajdu „Śladami Pomników Przyrody” i w ramach niego: prowadzenie
badań, obserwacji, poznawanie pomników przyrody,
- Organizacja interdyscyplinarnego projektu „Bliżej Sztuki”.
5. Udział rodzin w miejskich imprezach sportowych.
6. Działalność charytatywna szkolnego wolontariatu.
7. Współpraca z lokalnymi instytucjami:
- Policją, Strażą Miejską, Biblioteką Miejską, Ośrodkiem Dziadka
Lisieckiego, Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej, Poradnią
Psychologiczno-Pedagogiczną, Urzędem Miasta, Domem Kultury
Janowo, Domem Kultury
5. Współpr. z innymi szkołami i placówkami naukowymi PG, UG, GUM.
Wychowawcy, uczniowie ,
rodzice.
opiekun Samorządu Szkolnego
dyrekcja, wychowawcy
cały rok
IX
kwiecień
dyrekcja, wychowawcy
dyrekcja, wszyscy nauczyciele
pedagog szkolny
dyrekcja, nauczyciele biologii,
geografii, przyrody
K. Pomieczyńska
wychowawcy, nauczyciele w-f
cały rok
dyrekcja, nauczyciele
cały rok szk.
wg potrzeb
Opracowali: H. Kurowska,
18
19
V INNA DZIAŁALNOŚĆ STATUTOWA SZKOŁY EGS
1. Kierowanie szkołą
ZADANIA SZKOŁY
1. Opracowanie Planu Pracy Szkoły, Planu Nadzoru
Pedagogicznego, modyfikacja Programu Wychowawczego
i Profilaktycznego, zapoznanie Rady Pedagogicznej z tymi
dokumentami i realizacja.
2. Zorganizowanie pracy zespołów przedmiotowych oraz innych
zespołów zadaniowych.
3. Ustalenie obowiązków i zadań dla poszczególnych członków
Rady Pedagogicznej. Aktualizacja arkusza organizacyjnego na
dany rok szkolny. Nadzorowanie wykonanych zadań.
4. Współpraca organów szkoły w planowaniu i realizacji zadań
szkoły: Rady Rodziców, SU.
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY,
TECHNIKI, NARZĘDZIA BADAWCZE
Plany pracy, programy, analiza
dokumentacji, sprawozdania,
arkusze hospitacyjne.
Plan pracy.
Arkusz organizacyjny, analiza
dokumentacji.
Regulaminy i plany pracy
poszczególnych organów szkoły.
Wnioski z analizy testów
diagnostycznych i kompetencyjnych,
egzaminu gimnazjalnego, konkursów
przedmiotowych i olimpiad, ankieta,
karta raportu pojedynczego badania.
5. Monitorowanie osiągnięć uczniów i skuteczności metod
kształcenia i wychowania.
ODPOWIEDZIALNI
Dyrekcja,
nauczyciele,
przewodniczący
zespołów,
Rada Rodziców,
opiekunowie SU,
wychowawcy,
zespół ds.
ewaluacji
TERMIN
IX
wg harmonogramu
IX
Cały rok szkolny
6. Ewaluacja
19
20
2. Promocja
ZADANIA SZKOŁY
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY,
TECHNIKI, NARZĘDZIA BADAWCZE
ODPOWIEDZIALNI
1. Promocja szkoły w środowisku:
- systematyczna współpraca ze środowiskiem lokalnym (np.
zawody sportowe, konkursy,
- prezentacja osiągnięć szkoły i uczniów, udział w imprezach
otwartych na terenie miasta,
- wolontariat, pozyskiwanie sojuszników wspierających
działalność szkoły,
- prezentacja aktualnej oferty na stronie internetowej i na tablicy
informacyjnej przy wejściu,
- prezentacja osiągnięć i przedsięwzięć szkolnych na stronie
internetowej.
Sprawozdania z imprez i
przedsięwzięć,
opracowanie graficzne,
strona www.
Dyrekcja,
nauczyciele.
Opiekunowie kół
zainteresowań
Cały rok szkolny
2. Udział nauczycieli w promowaniu szkoły:
- organizacja akcji charytatywnych,
- organizacja dla całego środowiska: rajdów np. „Śladami
pomników przyrody,
- organizacja konkursów dla środowiska lokalnego.
Sprawozdania semestralne i roczne
nauczycieli.
Nauczyciele,
opiekun SU
Cały rok szkolny
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY,
TECHNIKI, NARZĘDZIA BADAWCZE
ODPOWIEDZIALNI
Sprawozdania z realizacji
Dyrekcja,
nauczyciele
TERMIN
3. Innowacje i eksperymenty prowadzone w szkole
ZADANIA SZKOŁY
1. Wdrażanie innowacji i programów autorskich nauczycieli
2. Umieszczanie innowacji i niekonwencjonalnych przedsięwzięć na
stronie internetowej EGS jak i na stronie Pomorskiego Kuratorium
w zakładce ,,Dobre praktyki”
20
TERMIN
IX,
wg harmonogramu
21
4. Kwalifikacje nauczycieli
ZADANIA SZKOŁY
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY,
TECHNIKI, NARZĘDZIA BADAWCZE
ODPOWIEDZIALNI
1. Systematyczne podnoszenie kwalifikacji zawodowych
nauczycieli:
- zbieranie informacji o potrzebach nauczycieli w zakresie
doskonalenia zawodowego,
- opracowanie tematyki i harmonogramu rad szkoleniowych,
- udostępnianie ofert kursów, szkoleń itp.,
- udział nauczycieli w konferencjach, kursach, szkoleniach.
- Szkolenie RP w zakresie ,,Ocenianie kształtujące”
Wywiad, wykaz tematyki rad
szkoleniowych, harmonogram rad
szkoleniowych, sprawozdania z
nadzoru pedagogicznego.
Dyrekcja,
wyznaczeni
nauczyciele
Wg potrzeb
Opiekunowie stażu
Wg potrzeb
2. Organizowanie procesu awansu zawodowego nauczycieli:
- opracowanie procedur awansu zawodowego nauczycieli,
- wyznaczenie opiekunów dla stażystów i nauczycieli
kontraktowych,
- umożliwianie nauczycielom realizowanie zadań związanych z
rozwojem zawodowym,
- przestrzeganie prawa oświatowego,
- otoczenie szczególną opieką nauczycieli młodych stażem.
Plany rozwoju zawodowego,
sprawozdania nauczycieli,
opiekunów stażu.
21
TERMIN
22
5. Przestrzeganie prawa
ZADANIA SZKOŁY
1. Aktualizacja Statutu Szkoły zgodnie z przepisami prawa.
2. Zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z obowiązującymi w
szkole przepisami prawa (Statutem, Prawami Dziecka i Ucznia,
Prawami Człowieka).
DOKUMENTY POTWIERDZAJĄCE
REALIZACJĘ ZADAŃ SZKOŁY,
TECHNIKI, NARZĘDZIA BADAWCZE
ODPOWIEDZIALNI
Statut Szkoły, protokoły rad
pedagogicznych, dzienniki lekcyjne,
sprawozdania nauczycieli z realizacji
szkolnego Programu
Wychowawczego i Profilaktycznego.
Dyrekcja, zespół
ds. statutu i WSO
Dyrekcja
w razie potrzeby,
Dyrekcja,
nauczyciele,
Cały rok szkolny
Dyrekcja
Cały rok szkolny
3. Systematyczne szkolenia Rady Pedagogicznej pod kątem zmian
w prawie oświatowym.
4. Systematyczne kontrolowanie realizacji obowiązku szkolnego.
5. Przestrzeganie przepisów prawa oświatowego.
Dzienniki lekcyjne, programy
wychowawcze, sprawozdania
nauczycieli.
TERMIN
IX
dyrekcja
Opracowali: D. Dąbrowska,
22