ogólnopolski sprawdzian kompetencji trze[...]

OGÓLNOPOLSKI SPRAWDZIAN
KOMPETENCJI TRZECIOKLASISTY 2016 r.
Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty odbył się 14 kwietnia 2016 r. W badaniu
wzięło udział 51 uczniów klas trzecich. Jego celem było sprawdzenie efektów pracy z uczniami, uzyskanie
czytelnej i obiektywnej oceny wiadomości i umiejętności potrzebnych w dalszej edukacji oraz
podsumowanie pierwszego etapu edukacji. Test składał się z dwóch części: języka polskiego i matematyki.
ANALIZA WYNIKÓW TESTU
JĘZYK POLSKI
Objęte badaniem obszary testu:
1. Czytanie - sprawdzane umiejętności to:
 Wyszukiwanie informacji zawartej w tekście,
 Wnioskowanie na podstawie informacji zawartej w tekście.
2. Pisanie – sprawdzane umiejętności to:
 pisanie tekstu w formie listu lub formie zbliżonej do listu,
 redagowanie pracy na zadany temat,
 budowania spójnej wypowiedzi,
 redagowania tekstu poprawnego pod względem językowym,
 przestrzegania podstawowych norm orograficznych i interpunkcyjnych oraz czytelnego
zapisu tekstu.
3. Elementy wiedzy o języku – sprawdzane umiejętności to:
 Wskazanie grupy wyrazów z tej samej rodziny,
 Zapisanie w kolejności alfabetycznej podanych wyrazów,
 Liczenie głosek i sylab w wyrazach,
 Eliminacja z podanych list wyrazu będącego inna częścią mowy.
Tabela 1. Średnie wyniki uczniów z języka polskiego na poziomie szkoły, województwa i kraju.
JĘZYK POLSKI
w SP 28
w województwie
kuj. - pomorskim
w Polsce
Czytanie
83%
81%
82%
Pisanie
76%
77%
79%
Elementy wiedzy o języku
56%
59%
59%
WYNIK ŚREDNI
73%
73%
74%
Badane obszary
Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty 2016
Strona 1
MATEMATYKA
Objęte badaniem obszary testu:
1. Liczenie i sprawność rachunkowa – sprawdzane umiejętności to:
 wykonywanie działań na liczbach (porównywanie różnicowe, mnożenie i dzielenie,
mnożenie i dodawanie, dodawanie oraz porównywanie różnicowe, dzielenie, mnożenie,
dodawanie lub dodawanie i mnożenie),
 posługiwanie się jednostkami (centymetr, kilometr),
 wykonywanie łatwych obliczeń dotyczących miary.
2. Umiejętności praktyczne – sprawdzane umiejętności to:
 rozpoznawanie cyfr rzymskich i wykonanie prostych obliczeń zegarowych,
 odczytanie wskazania temperatury,
 wykonanie prostych obliczeń kalendarzowych,
 odczytanie godziny na zegarze wskazówkowym i posługiwanie się pojęciem kwadrans,
 obliczenie obwodu prostokąta,
 określenie położenia przedmiotów w przestrzeni względem siebie,
 ułożenie liczby trzycyfrowej z cyfr podanych do wyboru – wskazanie największej
i najmniejszej liczby, zapisanie cyframi i odczytanie liczby w zakresie 1000, rozumienie
dziesiątkowego systemu pozycyjnego.
3. Rozwiazywanie zadań tekstowych - sprawdzane umiejętności to:
 ustalenie sposobu obliczania sumy ciężaru produktów spożywczych,
 obliczenia tej sumy i podania odpowiedzi posługując się jednostkami dekagram,
 ustalenie sposobu obliczenia reszty otrzymanej ze 100 zł (dodawanie i odejmowanie),
obliczenie i podanie odpowiedzi.
Tabela 1. Średnie wyniki uczniów z matematyki na poziomie szkoły, województwa i kraju.
MATEMATYKA
w SP 28
w województwie
kuj. - pomorskim
w Polsce
Liczenie i sprawność rachunkowa
69%
71%
73%
Umiejętności praktyczne
67%
67%
70%
Rozwiązywanie zadań tekstowych
50%
59%
62%
WYNIK ŚREDNI
63%
66%
68%
Badane obszary
Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty 2016
Strona 2
WNIOSKI DO DALSZEJ PRACY
OGÓLNE
1. Omawiając z klasą wyniki testu należy zauważyć i pochwalić osiągnięcia u wszystkich uczniów
w celu mobilizacji do dalszej pracy.
2. Wyniki każdego testu należy omówić indywidualnie z każdym uczniem wykazując mu jego sukcesy
i przede wszystkim braki.
3. Omówić zbiorowo z klasą błędy najczęściej powtarzające się i przypomnieć wiadomości konieczne
do kontynuowania nauki przedmiotu bez trudności.
JĘZYK POLSKI
1. Należy rozwijać umiejętności wyszukiwania informacji zawartej w tekście i wnioskowania
na jej podstawie.
2. Ćwiczyć umiejętność uważnego czytania poleceń i wykonywania ich ze zrozumieniem.
3. Utrwalać wskazywanie grupy wyrazów należącej do tej samej rodziny.
4. Przypominać i utrwalać kolejność liter w alfabecie.
5. Doskonalić umiejętność liczenia głosek i sylab w wyrazach.
6. Doskonalić umiejętność rozpoznawania części mowy.
7. Rozwijać umiejętność redagowania samodzielnej wypowiedzi pisemnej na określony temat.
8. Ćwiczyć przestrzeganie podstawowych norm ortograficznych i interpunkcyjnych.
MATEMATYKA
1. Utrwalać wykonywanie działań w zakresie dodawania, odejmowania, mnożenia i dzielenia.
Doskonalić sprawność rachunkową.
2. Doskonalić znajomość cyfr rzymskich.
3. Doskonalić umiejętności praktyczne, szczególnie związane wykonywaniem prostych obliczeń
zegarowych i kalendarzowych oraz odczytywania wskazań termometru.
4. Utrwalać obliczanie obwodu figur geometrycznych.
5. Rozwijać rozumienie dziesiątkowego systemu pozycyjnego, zapisywanie cyframi i odczytywanie
liczb w zakresie 1000.
6. Ćwiczyć rozwiązywanie złożonych zadań tekstowych.
Opracowanie: mgr Joanna Rulińska
Ogólnopolski Sprawdzian Kompetencji Trzecioklasisty 2016
Strona 3