"Rola asystenta w procesie rehabilitacji osoby z

Rola asystenta w procesie rehabilitacji osoby
z niepełnosprawnością
Program szkolenia
(4-5 sierpnia i 25-26 sierpnia 2010)
Trener: Barbara Bruzda
Dzień I
9.00-11.00
Przyjazd
11.00-11.30
Kawa powitalna
11.30-12.00
Przedstawienie się i zapoznanie ze specyfiką pracy uczestników szkolenia
12.00-12.45
Omówienie zagadnienia niepełnosprawności – definicja, przyczyny, rodzaje
12.45-13.00
Bariery psychologiczne, społeczne, zawodowe
13.00-13.45
Rola asystenta w procesie rehabilitacji ON
13.45-14.00
Kawa
14.00-15.00
Zakres obowiązków asystenta ON
15.00-15.30
Film przedstawiający prace asystenta ON w zakładach pracy
15.30-16.30
Obiad
16.30-18.45
Wymagania i zasady rekrutacji kandydatów na asystenta ON
19-20
Kolacja
Dzień II
8.00-9.00
Śniadanie
9.00-10.30
Zawód asystenta w systemie prawa polskiego
10.30-11.00
Kawa
11.00-12.30
Asystent osób po przebytym kryzysie psychicznym
12.30-13.00
Kawa
13.00-14.00
Podsumowanie, wręczenie certyfikatów
14.00-15.00
Obiad i zakończenie
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Program szkolenia
(11-12 sierpnia i 23-24 sierpnia 2010)
Trener: Łukasz Pisarski
Dzień I
9.00-11.00
Przyjazd uczestników
11.00-11.30
Kawa powitalna
11:30 - 13:45
Warsztat:
- gry integrujące i ułatwiające wspólną pracę zespołową,
- wstęp teoretyczny - wykład do 15 minut wraz z prezentacją PP,
- analiza przypadku (ocena wpływu postaw Opiekuna na osiągnięcia
Podopiecznego) - praca w grupach, dyskusja moderowana pomiędzy
grupami, opracowanie pierwszych wniosków dla roli ASYSTENTA,
- pierwsze ćwiczenie weryfikujące w perspektywie oczekiwań „grup
zainteresowanych”;
Przerwa kawowa
13.45-14.00
14:00 - 15:30
Warsztat:
- podsumowanie efektów pracy z poprzedniej sesji,
- wstęp teoretyczny o zasadach konstruktywnego opracowywania
doświadczeń Ŝyciowych - wykład do 15 minut wraz z prezentacją PP,
- gra zespołowa dostarczająca emocjonujących doświadczeń dla
uczestników,
- opracowanie doświadczenia z powyŜszej gry w dwóch ujęciach:
destrukcyjnym i konstruktywnym - praca w podgrupach,
- opracowanie wniosków dla roli ASYSTENTA - dyskusja moderowana,
15.30-16.30
Obiad
16:30-18:45
Warsztat:
- „jakim ASYSTENT nie powinien być?” czyli o roli ASYSTENTA od ciemnej
strony (konkretyzacja strategii „modelowanie”) opracowanie w podgrupach
zakończone dyskusją moderowaną,
- inscenizacje opracowań uczestników - ćwiczenie weryfikujące w praktyce
laboratoryjnej dotychczasowe wyniki pracy grupy warsztatowej,
- drugie ćwiczenie weryfikujące w perspektywie oczekiwań „grup
zainteresowanych”;
Kolacja
19.00-20.00
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego
Dzień II
8.00-9.00
9:00-10:30
10.30-11.00
11:00-12:30
Śniadanie
Warsztat:
- perspektywa temporalna - wykład do 15 minut z prezentacją PP,
- kody perspektywy temporalnej w języku potocznym - ćwiczenie
ułatwiające diagnozowanie - perspektywy temporalnej (materiał
drukowany, filmy, dyskusja moderowana),
- „jak zamienić szare na złote” - ćwiczenie rozwijające umiejętności
transformowania negatywnych perspektyw temporalnych na pozytywne
(ćwiczenia indywidualne, dyskusje weryfikujące, inscenizacje);
Kawa
Warsztat:
- końcowa weryfikacja opracowań w kontekście oczekiwań grup
„zainteresowanych”,
- planowanie rozwoju roli ASYSTENTA - praca indywidualna zakończona
prezentacjami uczestników i dyskusją moderowaną;
13:00-14:00
Warsztat: podsumowanie całości szkolenia.
14.00-15.00
Obiad i zakończenie
Projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego