Ekologia - powtórka 1

1. Zaznacz zdanie, które zawiera przykład populacji.
(0–1 p.)
A. Wszystkie rośliny i zwierzęta żyjące w Puszczy Białowieskiej.
B. Wszystkie dzięcioły trójpalczaste żyjące w Puszczy Białowieskiej.
C. Wszystkie zwierzęta żyjące w Puszczy Białowieskiej.
D. Wszystkie dzięcioły żyjące w Puszczy Białowieskiej.
2. Wykresy przedstawiają liczbę par dwóch gatunków
ptaków: trznadla i gajówki, gnieżdżących się na 1 km²
w różnych siedliskach.
(0–3 p.)
A. Który z tych gatunków, trznadel czy gajówka,
ma szeroki zakres tolerancji względem
warunków środowiska?
.................................................................................
B. Jakie siedlisko jest optymalne do
gnieżdżenia się trznadla?
.................................................................................
C. Jaka zależność międzygatunkowa
będzie występować między trznadlem a
gajówką?
siedliska
I – rzadki las dębowy
II – gęsty, różnogatunkowy las liściasty z
podszytem
III – rzadkie wysokie krzewy
IV – niskie, kolczaste krzewy
V – trawiaste stoki, z rzadkimi kolczastymi
krzewami
3.Wpisz nazwę opisanego poniżej typu rozmieszczenia oraz literę z ilustracji, która je przedstawia.
(0–2 p.)
Osobniki żyjące pojedynczo lub po kilka w różnych odległościach od siebie to przykład rozmieszczenia,
które można obserwować w przyrodzie najrzadziej. Takie rozmieszczenie może świadczyć o dużej
zasobności środowiska.
Jest to rozmieszczenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , widoczne na ilustracji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.Korzystając z ilustracji i podanych określeń, dokończ zdania.
(0–3 p.)
wyższa, niższa, zajęte, niezajęte, obfite, ustabilizowana,
wymierająca, rozwijająca się
W tej populacji liczba osobników w okresie młodzieńczym jest znacznie
.............................................
od liczby osobników w okresie starości.
Jest to przykład populacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.Konkurencja to przykład oddziaływania antagonistycznego. Napisz, jaki może być wynik
konkurencji, gdy nisze ekologiczne konkurujących osobników pokrywają się całkowicie.
(0–1 p.)
............................................................... .................................. ...........................................................
6.Połącz w pary opis zależności z jej rodzajem.
Związek korzystny i niezbędny dla obu organizmów 1.
Związek korzystny dla jednego organizmu, a dla drugiego – obojętny 2.
(0–3 p.)
A. Komensalizm
B. Pasożytnictwo
Związek niekorzystny dla obu organizmów 3.
C. Mutualizm
D. Konkurencja
7.Środkowoamerykańskie mrówki pozostają w zależności z grzybami. Mrówki zdobywają liście
(0–1 p.)
z odpowiednich gatunków roślin i przygotowują z nich podłoże dla grzybów, którymi się żywią. Grzyby
bez opieki mrówek nie są w stanie przeżyć. Młoda królowa – matka, wylatując na gody, zawsze zabiera ze sobą
kawałek grzybni, który służy do założenia nowej hodowli w przyszłym mrowisku. Opisany rodzaj zależności to
A. mutualizm.
B. komensalizm.
C. mikoryza.
D. protokooperacja.
8.Zaznacz schemat, który prawidłowo przedstawia zależność między biotopem, biocenozą
a ekosystemem.
(0–1 p.)
A. biotop = biocenoza + ekosystem
B. biotop + ekosystem = biocenoza
C. biotop + biocenoza = ekosystem
9.Podkreśl nazwy ekosystemów naturalnych.
ogród, jezioro, las, pole, sad, torfowisko, staw rybny, step, morze, park
(0–1 p.)
10.Przykładem zależności pokarmowych występujących w ekosystemie jest łańcuch pokarmowy. Każde
ogniwo łańcucha reprezentuje określony poziom troficzny. Korzystając ze schematu, uzupełnij zdania.
(0–2 p.)
lipa
larwa ćmy
muchołówka
kuna
W podanym łańcuchu pokarmowym producentem jest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,
a konsumentem II rzędu jest . .. . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11.W ekosystemie materia krąży między organizmami a środowiskiem. Uzupełnij schemat krążenia
materii w ekosystemie.
(0–2 p.)
12.Tlenki azotu i siarki powstające w rejonach przemysłowych są przenoszone na dalekie odległości.
W atmosferze powstają z nich tzw. kwaśne opady. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje
wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje – literę F.
(0–3 p.)
Kwaśne opady powodują zakwaszenie gleb i wód. …..
Zakwaszenie wód jest obojętne dla organizmów wodnych. …..
Zakwaszenie gleb zakłóca pobieranie przez rośliny wody z solami mineralnymi. …..
Kwaśne opady uszkadzają przede wszystkim liście. …..
Najbardziej wrażliwe na działanie kwaśnych opadów są drzewa liściaste. …..
Najbardziej wrażliwe na działanie kwaśnych opadów są drzewa iglaste o wieloletnich igłach. …..
13.W dużych miastach na pniach drzew nie występują porosty. Świadczy to o
(0–1 p.)
A. zanieczyszczeniu powietrza tlenkami azotu.
B. zanieczyszczeniu powietrza tlenkami węgla.
C. zanieczyszczeniu powietrza tlenkami siarki.
D. zanieczyszczeniu powietrza węglowodorami.
1.Zaznacz zdanie, które zawiera przykład populacji.
(0–1 p.)
A. Wszystkie sowy żyjące w Puszczy Białowieskiej.
B. Wszystkie zwierzęta żyjące w Puszczy Białowieskiej.
C. Wszystkie sowy uszate żyjące w Puszczy Białowieskiej.
D. Wszystkie rośliny i zwierzęta żyjące w Puszczy Białowieskiej.
2.Wykresy przedstawiają liczbę par dwóch gatunków ptaków:
(0–3 p.)
trznadla i gajówki, gnieżdżących się na 1 km2 w różnych
siedliskach.
A. Który z tych gatunków, trznadel czy gajówka,
ma wąski zakres tolerancji względem
warunków środowiska?
................................................................
B. Jakie siedlisko jest optymalne do
gnieżdżenia się
gajówki?
................................................................
C. Jaka zależność międzygatunkowa
będzie występować
między trznadlem a gajówką?
siedliska
I – rzadki las dębowy
II – gęsty, różnogatunkowy las liściasty z podszytem
III – rzadkie wysokie krzewy
IV – niskie, kolczaste krzewy
V – trawiaste stoki, z rzadkimi kolczastymi krzewami
3.Wpisz nazwę typu opisanego rozmieszczenia oraz literę z ilustracji, która go przedstawia.
(0–2 p.)
Można je zaobserwować u gatunków drapieżnych zajmujących terytoria łowieckie. Zwierzęta dokładnie
wyznaczają ich granice i pilnują, by nie znalazły się na nich inne osobniki tego samego gatunku.
Jest to rozmieszczenie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . , widoczne na ilustracji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
4.Korzystając z ilustracji i podanych określeń, uzupełnij zdania.
(0–3 p.)
wyższa, niższa, zajęte, niezajęte, obfite, ustabilizowana,
wymierająca, rozwijająca się
W tej populacji liczba osobników w okresie młodzieńczym jest
znacznie . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . od liczby osobników w okresie
starości. Jest to przykład populacji . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
5.Konkurencja to przykład oddziaływania antagonistycznego. Napisz, jaki może być wynik
konkurencji, gdy nisze konkurujących osobników zachodzą na siebie, a nie pokrywają się całkowicie.
(0–1 p.)
.................................................................................................. ............................ ..............................
6.Połącz w pary opis zależności z jej rodzajem.
(0–3 p.)
Związek korzystny i niezbędny dla obu organizmów 1.
Związek korzystny dla jednego organizmu, a dla drugiego – obojętny 2.
Związek niekorzystny dla obu organizmów 3..
A. Drapieżnictwo
B. Komensalizm
C. Mutualizm
D. Konkurencja
7.Środkowoamerykańskie mrówki pozostają w zależności z grzybami. Mrówki zdobywają liście
(0–1 p.)
z odpowiednich gatunków roślin i przygotowują z nich podłoże dla grzybów, którymi się żywią. Grzyby
bez opieki mrówek nie są w stanie przeżyć. Młoda królowa, wylatując na gody, zawsze zabiera ze sobą kawałek
grzybni, który służy do założenia nowej hodowli w przyszłym mrowisku. Opisany rodzaj zależności to
A. protokooperacja.
B. mutualizm.
C. mikoryza.
D. komensalizm.
8.Zaznacz schemat, który prawidłowo przedstawia zależność między biotopem, biocenozą a ekosystemem. (0–1 p.)
A. biotop + biocenoza = ekosystem
B. biotop + ekosystem = biocenoza
C. biotop = biocenoza + ekosystem
9.Podkreśl nazwy ekosystemów sztucznych.
ogród, jezioro, las, pole, sad, torfowisko, staw rybny, step, morze, park
(0–1 p.)
10.Przykładem zależności pokarmowych występujących w ekosystemie jest łańcuch pokarmowy. Każde
ogniwo łańcucha reprezentuje określony poziom troficzny. Korzystając ze schematu, uzupełnij zdanie.
(0–2 p.)
dąb
larwa ćmy
muchołówka
kuna
W podanym łańcuchu pokarmowym producentem jest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . ,
a konsumentem I rzędu jest . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . . .
11.W ekosystemie materia krąży między organizmami a środowiskiem. Uzupełnij schemat krążenia
materii w ekosystemie.
(0–2 p.)
12.Tlenki azotu i siarki powstające w rejonach przemysłowych są przenoszone na dalekie odległości.
W atmosferze powstają z nich tzw. kwaśne opady. Obok zdań zawierających prawdziwe informacje
wpisz literę P, a obok zawierających fałszywe informacje – literę F.
(0–3 p.)
Kwaśne opady powodują zakwaszenie gleb i wód. …..
Kwaśne opady uszkadzają przede wszystkim liście. …..
Najbardziej wrażliwe na działanie kwaśnych opadów są drzewa liściaste. …..
Najbardziej wrażliwe na działanie kwaśnych opadów są drzewa iglaste o wieloletnich igłach. …..
Zakwaszenie gleb zakłóca pobieranie przez rośliny wody z solami mineralnymi. …..
Zakwaszenie wód jest obojętne dla organizmów wodnych. …..
13.W dużych miastach na pniach drzew nie występują porosty. Świadczy to o
A. zanieczyszczeniu powietrza tlenkami azotu.
B. zanieczyszczeniu powietrza tlenkami siarki.
C. zanieczyszczeniu powietrza tlenkami węgla.
D. zanieczyszczeniu powietrza węglowodorami.
(0–1 p.)