plan rozwoju szkoły

Plan rozwoju
ZESPOŁU SZKOŁ PONADGIMNAZJALNYCH
CENTRUM KSZTAŁCENIA
USTAWICZNEGO
W PRZYGODZICACH
na lata 2010 - 2015.
Misja szkoły
 Jesteśmy szkołą przyjazną i bezpieczna dla ucznia, wspomagającą rodziców
w wychowaniu, które opiera się w pracy z młodzieżą na uniwersalnych
wartościach ogólnoludzkich.
 Szanujemy prawo każdego człowieka do odmienności myśli, poglądów,
wyboru dróg życiowych.
 Zapewniamy równość szans i sprawiedliwość w ocenianiu.
 Prowadzimy szeroki zakres działań lekcyjnych i pozalekcyjnych, dzięki
którym nasi uczniowie zdobywają wiedzę oraz umiejętności pozwalające
sprostać wyzwaniom dorosłego życia, uczymy kreatywności i rozwijamy
postawy aktywności i przedsiębiorczości..
 Wspieramy pogląd, że kształcenie jest procesem trwającym całe życie.
Wizja szkoły
Praca nauczycieli i wychowawców naszej szkoły skupiać się będzie na stworzeniu
warunków do wszechstronnego rozwoju ucznia, dbając o to, aby:
 rozwijał on samodzielność i odpowiedzialność,
 umiejętnie korzystał ze swych talentów i zdolności,
 był odpowiedzialny za swe postępowanie,
 umiał korzystać z czasu wolnego ,
 był wrażliwy na potrzeby innych,
 umiał korzystać z dobrodziejstw środowiska naturalnego,
 skutecznie komunikował się w różnych sytuacjach,
 umiał planować, organizować i oceniać proces własnego uczenia się,
 efektywnie współdziałał w zespole,
 twórczo rozwiązywał problemy,
 sprawnie posługiwał się technologią informacyjną, potrafił korzystać
różnych źródeł informacji.
1
Zdania szkoły:
W dziedzinie kształcenia:
1. Przygotowanie uczniów do korzystania z różnych źródeł informacji.
2. Zwiększenie zastosowania komputera i Internetu w prowadzeniu różnych zajęć
edukacyjnych.
3. Aktywizowanie uczniów w procesie dydaktycznym poprzez stosowanie
aktywizujących metod nauczania, wykorzystywania poza podręcznikowych
źródeł wiedzy.
4. Opracowanie wymagań edukacyjnych i dostosowanie ich do indywidualnych
możliwości i predyspozycji uczniów oraz wypracowanie sposobu informowania
uczniów i rodziców o wymaganiach edukacyjnych.
5. Dostosowanie procesu dydaktycznego do opinii i orzeczeń poradni
psychologiczno - pedagogicznej w celu realizacji indywidualnego rozwoju
każdego ucznia..
6. Opracowanie systemu pomocy uczniom mającym problemy w nauce.
7. Dokonanie ewaluacji szkolnego systemu oceniania w roku 2012
8. Analiza, opracowanie wniosków i wdrożenie programów naprawczych w
oparciu o wewnątrzszkolne badanie kompetencji i wyników nauczania, wyniki
egzaminów zewnętrznych / maturalnego i zawodowego./
9. Realizacji projektów edukacyjnych jako formy realizacji integracji
miedzyprzedmiotowej i aktywizacji uczniów w procesie kształcenia/
przynajmniej trzy projekty każdego roku szkolnego/
10. Realizacja projektów wymiany międzynarodowej.
11. Modyfikacja programów nauczania przez zespoły nauczycielskie w celu
dostosowania ich do możliwości ucznia i pełnej realizacji podstaw
programowych i standardów egzaminacyjnych.
12. Przygotowanie ofert zajęć pozalekcyjnych odpowiadających oczekiwaniom
uczniów ramach godzin do dyspozycji dyrektora z art. 42 KN.
13. Ewaluacja wewnętrznych procedur przeprowadzania egzaminu maturalnego i
zawodowego.
14. Odnowienie i uaktualnienie przez placówkę akredytacji ośrodka egzaminów
zewnętrznych prowadzonych przez OKE.
15. Uzyskanie przez nauczycieli statusu egzaminatorów ze wszystkich
przedmiotów i zawodów objętych nauczaniem i egzaminem w placówce
16. Systematyczne podnoszenie wyników kształcenia w oparciu o analizę testów
kompetencji i zewnętrznych egzaminów. Uzyskanie wyników egzaminów
zewnętrznych na poziomie średniej wojewódzkiej.
2
W dziedzinie opieki i wychowania:
1. Tworzenie warunków do rozwoju postaw aktywności zawodowej ,
przedsiębiorczości i kreatywności poprzez udział młodzieży w realizacji
grantów i projektów, tworzenie miniprzedsiebiorstw,
2. Poszerzenie działalności szkolnego ośrodka kariery zawodowej, wykorzystanie
CKNnW, stała współpraca z Powiatowym Urzędem Pracy, realizacja kursów
zawodowych.
3. Dokonanie ewaluacji szkolnego programu profilaktyki i uzależnień.
Wypracowanie zasad monitorowania zagrożeń np. poprzez wyodrebianie tzw.
grup podwyższonego ryzyka uzależnień wśród uczniów Wypracowanie
skutecznych form przeciwdziałania agresji i uzależnieniom. Włączenie
specjalistów do realizacji szkolnego programu profilaktycznego Bieżące
analizowanie i ocenianie efektów pracy wychowawczej, profilaktycznej i
opiekuńczej.
4. Prowadzenie działań adaptacyjnych dla uczniów rozpoczynających naukę w
szkole i mieszkających w internacie.
5. Zapewnienie uczniom pomocy psychologiczno - pedagogicznej. Zapewnienie
uczniom stałego kontaktu z pedagogiem .Opracowanie zadań pedagoga, form
pracy i planu działań socjoterapeutycznych. .
6. Rozwijanie samorządności uczniowskiej , dalszy rozwój gazetki szkolnej, klubu
europejskiego, kabaretu szkolnego i koła teatralnego.
7. Objęcie uczniów wymagających opieki odpowiednimi, dostępnymi formami
pomocy. Diagnozowanie sytuacji materialnej uczniów. w miarę możliwości w
ciągu całego roku szkolnego. Pedagog szkolny, Wychowawcy klas, Komisja
Stypendialna. Utworzenie funduszu stypendialnego. Udzielanie pomocy
materialnej w formie bezpłatnych obiadów stołówce szkolnej, dopłat do
zakwaterowania w internacie itp. Poszukiwanie pomocy poprzez współpracę
MGOPS w celu dofinansowania pobytu i wyżywienia.
8. Zbieranie, analiza, przyznawanie pomocy materialnej w ramach stypendialnego
funduszu europejskiego i funduszy Agencji Rolnej Skarbu Państwa oraz
podmiotów zewnętrznych np. Stowarzyszenia Absolwentów, Rady Rodziców,
Stowarzyszenia na Rzecz Rozwoju Powiatu Ostrowskiego.
9. Udział Uczniowskiego Klubu Sportowego "Sokół" w organizacji życia
szkolnego, imprez sportowych i organizacji czasu wolnego np. zajęcia na
siłowni szkolnej, zajęcia sportowe/ ubieganie się o granty, dofinansowanie na
szczeblu centralnym, powiatowym /.
10. Organizowanie imprez na rzecz środowiska., rozwój wolontariatu, rozwój
postawy wrażliwości na drugiego człowieka, aktywności społecznej.
/organizacja Spartakiady Osób Niepełnosprawnych,
11. Podejmowanie działań promocyjnych , tworzenie wizerunku szkoły w
środowisku, współpraca z innymi partnerami społecznymi, absolwentami,
aktywny udział młodzieży w Targach Edukacyjnych, Targach RolnoOgrodniczych, Warsztatach Ekologicznych itp./
3
12. Systematyczny rozwój i monitorowanie działań promocyjnych szkoły, analiza
treści i aktualizacja stron internetowych szkoły i organizacji szkolnych.
13. Ewaluacja i modyfikacja systemu kar i nagród w Statucie Szkolnym.
Opracowanie regulaminu nagradzania.
W dziedzinie organizacji i zarządzania placówką.
1. Stosowanie bieżącej i etapowej oceny własnej pracy nauczycieli poprzez:
samoocenę, autorefleksję i hospitacje diagnozującą Nauczyciele angażują się w
proces wewnętrznego mierzenia jakości pracy szkoły..
2. Ukierunkowanie rozwoju zawodowego nauczycieli na jakościowy rozwój
szkoły.- bieżąca analiza planów rozwoju zawodowego
3. Badanie zainteresowania kandydatów ofertą edukacyjną szkoły.
4. Systematyczne diagnozowanie osiągnięć uczniów.
5. Prowadzenie promocji placówki w środowisku i dbałość o potencjalnych
uczniów- organizacja imprez dla środowiska lokalnego, współpraca ze
Stowarzyszeniami i organizacjami pozarządowymi, samorządem rolniczym,
Policją, organizacja imprez dla gimnazjalistów, konkursów, zawodów
sportowych itp..
6. Udostępnianie nauczycielom i uczniom nowoczesnych środków medialnych
podczas zajęć i w czasie pozalekcyjnym- organizacja nowych klasopracowni,
zakup dodatkowych pomocy dydaktycznych ze sponsoringu.
7. Opracowanie projektu rozwoju bazy informatycznej, organizacja nowej
pracowni multimedialnej.
8. Zintensyfikowanie pracy zespołów przedmiotowych, włączenie ich w
przygotowanie i zbieranie danych do ewaluacji wewnętrznej wybranych
dziedzin pracy szkoły.
9. Tworzenie i realizacja projektów edukacyjnych we współpracy i pod
patronatem organizacji i instytucji pozarządowych.
10. Ewaluacja programu Wewnątrzskolnego Doskonalenia Zawodowegomonitoring doskonalenia zawodowego nauczycieli. Osiągniecie 60% wskaźnika
nauczycieli posiadających kwalifikacje do nauczania minimum dwóch
przedmiotów.
11. Rozwijanie oferty kursów doskonalących i kwalifikacyjnych organizowanych w
ramach Centrum Kształcenia Ustawicznego.
12. Opracowanie oferty edukacyjnej w ramach szkoły policealnej dla dorosłych.
Wybór nowych kierunków kształcenia poprzez analizę zainteresowań uczniów i
słuchaczy i wskaźników lokalnego rynku pracy. .
13. Systematyczne analizowanie stanu zatrudnienia , systematyczne
monitorowanie potrzeb w zakresie zatrudnienia nauczycieli z odpowiednimi
kwalifikacjami.
W dziedzinie rozwoju bazy placówki:
4
1.
2.
3.
4.
5.
Wymiana instalacji CO i modernizacja kotłowni szkolnej.
Modernizacja instalacji elektrycznej w budynku szkolnym.
Budowa pełnowymiarowego boiska piłkarskiego z bieżnia przy szkole.
Modernizacja strzelnicy szkolnej.
Modernizacja internatu szkolnego. Zwiększenie liczby miejsc w internacie.
Adaptacja na potrzeby nauki własnej pomieszczeń w budynku przy ul.
Powstańców Wielkopolskich.
6. Utworzenie sieci komputerowej szkolnej oraz udostępnienie stałego łącza na
potrzeby internatu.
7. Wykonanie parkingu przed budynkiem szkolnym .
8. Adaptacja na potrzeby pracowni multimedialnej pomieszczeń dawnej
suszarni.
9. Adaptacja na potrzeby szatni dla klas mundurowych pomieszczeń po
dawnym mieszkaniu przy ul. PTR 6.
10. Organizacja klasopracowni dla technikum inżynierii środowiska i melioracji.
11. Organizacja izby tradycji rolniczej i gospodarstwa domowego.
12. Remont sanitariatów szkolnych.
13. Zagospodarowanie terenów zielonych wokół szkoły i internatu.
14.
Plan rozwoju został przyjęty podczas posiedzenia Rady Pedagogicznej w dniu................. r.
5