Pobierz załącznik - Zespół Szkół nr 4 w Bydgoszczy

„Dzieląc się wiedzą mnożymy mądrość”
„Dzieląc się wiedzą mnożymy mądrość” to tytuł projektu realizowanego w Zespole
Szkół nr 4 w ramach programu Erasmus + Mobilność kadry. Program ten stwarza możliwość
prowadzenia zajęć dydaktycznych i pracę w szkole partnerskiej za granicą, obserwacji pracy
szkoły partnerskiej lub udziału w kursach metodycznych i językowych.
Do udziału w projekcie zostali zakwalifikowani nauczyciele mający doświadczenie w
prowadzeniu zajęć w systemie CLIL oraz nauczyciele, którzy przygotowują się do
prowadzenia zajęć w systemie CLIL. Do grona uczestników przyjęto także pracownika
biblioteki. Uczestników wybrała komisja rekrutacyjna w oparciu o założenia Planu Rozwoju
Szkoły. W toku rekrutacji wybrano:
- trzech nauczycieli języka angielskiego, nauczyciela języka niemieckiego i języka
francuskiego w celu podniesienia ich wiedzy kulturoznawczej i metodycznej
- nauczyciela języka polskiego w celu podniesienia kompetencji w zakresie nauczania
literatury obcokrajowców
- nauczycieli języka niemieckiego , wychowania fizycznego , języka polskiego i chemii w
celu doskonalenia znajomości języka angielskiego jako języka instrukcji i komunikacji w
projektach międzynarodowych i kontaktach z uczniami anglojęzycznymi
- nauczyciela matematyki w celu odświeżenia pomysłów nauczania metodą CLIL
- pracownika biblioteki w celu doskonalenia znajomości języka angielskiego dla potrzeb
komunikacji z uczniami i rodzicami anglojęzycznymi
Przystępując do programu mieliśmy nadzieję,że umiejętności, wiedza oraz
doświadczenie zdobyte przez kursantów w ramach projektu Erasmus Plus pozwolą na
podniesienie jakości prowadzonych zajęć w ZS nr4. Wyższe kompetencje pracowników oraz
nowy warsztat umiejętności zapewnią szkole możliwość zaoferowania kształcenia uczniów na
najwyższym poziomie, zgodnie ze standardami europejskimi. Nie zawiedliśmy się. Kursy ,
które wybraliśmy spełniły nasze oczekiwania, czego dowodzą relacje uczestników
przedstawione poniżej.
„Better English for Teachers”
Szkolenie „Better English for Teachers” odbywało się w ramach projektu Erasmus+
w dniach 17.08 - 28.08.2015 r. Miało ono formę kursu językowego, skierowanego do
nauczycieli uczących różnych przedmiotów i zorganizowane zostało przez International
Projects Centre w Exeter. W szkoleniu tym brało udział 5 nauczycieli z Zespołu Szkół Nr 4 w
Bydgoszczy: Barbara Tymińska, Lucyna Redlak-Luchowska, Aleksandra AchlerWesołowska, Kamilla Tuzińska, Agnieszka Lebioda.
Szkolenie było dla nas bardzo interesujące i efektywne. Grupa liczyła 12 osób i była
grupą międzynarodową, której największą część stanowili Polacy: 7 osób, poza tym były 2
Węgierki, 2 Włoszki, 1 Czeszka. Oprócz naszego kursu w tym samym czasie w IPC
odbywały się również inne szkolenia, miałyśmy więc okazję podczas przerw lub wspólnych
wycieczek poznać innych nauczycieli z różnych krajów.
Zakwaterowanie mieściło się na terenie kampusu uniwersyteckiego, co dało nam
możliwość poznania struktury uniwersytetu i „klimatu” typowego miasteczka
uniwersyteckiego.
Program szkolenia obejmował różne aspekty: doskonalenie umiejętności posługiwania
się językiem angielskim, przede wszystkim praca ze słownictwem, np. poznawanie
potocznych określeń i zwrotów, ćwiczenie fonetyki, poznawanie historii regionu Exeter,
angielskiego systemu szkolnictwa, kuchni regionalnej.
W trakcie pobytu mieliśmy także możliwość uczestniczenia w wycieczkach
krajoznawczych. Zwiedziliśmy m.in. wybrzeże Kornwalii, Park Narodowy Dartmoore, miasto
Bath. Na zakończenie szkolenia każdy uczestnik musiał przygotować prezentację w dowolnej
formie, związaną z pobytem w Exeter.
Na kursie językowym zdobyłyśmy wiedzę, którą wykorzystamy z pewnością do
doskonalenia jakości naszej pracy. Poszerzyłyśmy swoją znajomość języka angielskiego, a
posługiwanie się tym językiem w mowie i w piśmie ułatwia nam kontakt z uczniami
pochodzącymi z zagranicy oraz znacznie usprawnia nasza pracę, m.in. przy czytaniu lub
tworzeniu dokumentacji dotyczącej klasy z maturą międzynarodową. Nawiązałyśmy kontakty
z nauczycielami z innych szkół, polskich i zagranicznych, które zamierzamy podtrzymywać i
mamy nadzieję, że zaowocują one co najmniej wymianą doświadczeń. W przyszłości, jeśli
będzie taka możliwość, zamierzamy ponownie skorzystać z szansy, jaką daje realizacja
projektu w ramach programu Erasmus +.
„Methodology Revisited, Revitalised and Re-energised „
Miałam przyjemność uczestniczyć w szkoleniu metodycznym dla nauczycieli
„Methodology Revisited, Revitalised and Re-energised. Language Teaching Methodology”,
którego tematem przewodnim były nowinki metodyczne w nauczaniu języków obcych.
Szkolenie wzbogaciło moją wiedzę, jak i dało mi wiele przyjemności. Kurs odbył się na
Malcie od 6 do 17 lipca 2015 roku i został zorganizowany w ramach programu „Erasmus
Plus”.
Pobyt na Malcie wyzwolił we mnie wiele pozytywnych emocji. Malta to malutka
wyspa położona na Morzu Śródziemnym, bogata w przepiękną architekturę i wspaniałe
krajobrazy.
Kurs odbywał się w szkole językowej Executive Training Institute na Malcie w miejscowości
St. Julians, która poza centrum językowym jest również potężnym centrum turystycznym i
rozrywkowym.
Celem szkolenia było rozwinięcie kompetencji językowych, odświeżenie słownictwa,
biegłości językowej, praktyczna nauka języka, wykorzystanie technologii komunikacyjnoinformacyjnej oraz poznanie kultury maltańskiej.
Szkolenie zawierało między innymi takie tematy jak:
 co motywuje uczniów- uczenie się poprzez konkretne zadania,
 style uczenia się i rodzaje inteligencji,
 zachęcanie uczniów do mówienia, powrót i wartość dyktand,
 piosenki, muzyka, film i ich potencjał jako źródło nauki,
 użycie historyjek w klasie,
 użycie IT, video, DVD, zasobów youtube, wikis itp. w czasie lekcji i do prac
projektowych,
 rozwijanie umiejętności językowych – mówienie i poprawianie błędów,
 tworzenie własnych pomocy naukowych- krzyżówek i quizów,
 użycie technologii 21 wieku, tablicy interaktywnej w klasie,
 dialogi, scenki rodzajowe i symulacje w klasie,
 użycie humoru w klasie w celu rozładowania atmosfery
Zajęcia odbywały się w ośmioosobowej grupie i miały charakter praktyczny. Ten
międzynarodowy zespół składał się z nauczycielek pochodzących z Bułgarii, Szwecji,
Szwajcarii, Włoch, Rumunii, Estonii i Polski. Wszystkie nauczycielki były z wieloletnim
doświadczeniem i poziomem znajomości języka angielskiego C1,C2. Miałyśmy więc
wyjątkową okazję do porównania metod nauczania, wymiany poglądów i własnych
doświadczeń edukacyjnych.
Pobyt na Malcie nie ograniczał się tylko do nauki. Codziennie po zajęciach wraz z
koleżankami z kursu zwiedzałam Maltę oraz okolice. Byłyśmy na Wyspie Gozo i Comino,
które wchodzą w skład Archipelagu Maltańskiego, a tam przepiękne Blue Grotto, The Azure
Window, Blue Lagoon. Ponadto zwiedziłyśmy Vallettę – obecną stolicę Malty, Mdinę –
pierwszą stolicę, wioskę rybacką – Marsaxlokk.
Miałam szczęście mieszkać u wspaniałej rodziny maltańskiej, która biegle posługuje się
językiem angielskim – drugim oficjalnym językiem na Malcie, a więc wieczory były idealną
okazją do szlifowania języka, poznawania zwyczajów maltańskich i kosztowania
tradycyjnych potraw.
Kurs, w którym uczestniczyłam był dla mnie wspaniałą okazją do odświeżenia mojej
wiedzy, wzbogacenia słownictwa, pogłębienia sprawności językowych, poznania tradycji,
wymiany doświadczeń i nawiązania nowych kontaktów międzynarodowych.
Anna Dolińska
„Practical Ideas for the Teaching of Literature in the Classroom”
W dniach 19 lipca – 01 sierpnia 2015 r. uczestniczyłam w kursie metodycznojęzykowym dla nauczycieli „ Practical Ideas for the Teaching of Literature in the Classroom”
w ramach projektu Erasmus +. Szkolenie zorganizowane było przez ośrodek IPC w Exeter w
Wielkiej Brytanii. Wybrałam tę instytucję , gdyż posiadała akredytację British Council.
Moim zdaniem, kurs literacki ,w którym uczestniczyłam, spełnił moje oczekiwania.
Grupa liczyła 11 osób i stanowiła zespół międzynarodowy: 1 Polka,
3 Włoszki, 1
Norweżka, 1 Niemka, 1 Hiszpanka i 4 Bułgarki. Mała liczba uczestników pozwoliła nam na
aktywny udział w zajęciach, wymianę doświadczeń, nawiązanie dobrych kontaktów, a
organizatorom na dopasowanie programu do naszych potrzeb i oczekiwań.
Bardzo wysoko oceniam zarówno wartość merytoryczną kursu, jak i jego organizację.
Zajęcia prowadzone były przez Kima Stephensa, który specjalizował się w analizie tekstów
prozatorskich oraz zagadnieniach dotyczących struktury języka i różnych form narracji.
Mieliśmy też możliwość uczestniczenia w warsztatach teatralnych poprowadzonych przez
Nicka Floyda, który sam tworzy sztuki dramatyczne. Część zajęć poświęcona była także
analizie poezji, co zdecydowanie wzbogaciło nasz warsztat pracy. Integralną częścią kursu
były zadania domowe polegające na wspólnych projektach i przygotowaniach żywych lekcji .
Pomocną okazała się dostępna dla kursantów multimedialna biblioteka materiałów
dydaktycznych.
Program stażu obejmował różne aspekty: wzbogacenie warsztatu pracy
w zakresie nauczania literatury i udoskonalania języka angielskiego jako języka nauczania.
Atrakcyjne okazały się wycieczki historyczne i geograficzne, które wzbogaciły moją wiedzę
na temat współczesnej Wielkiej Brytanii, jak również na temat regionu Devon i kultury jego
mieszkańców. W trakcie pobytu miałam także możliwość uczestniczenia w spektaklu
alternatywnej grupy teatralnej oraz codziennego komunikowania się z rodzimymi
użytkownikami języka w różnych sytuacjach. Swoją wiedzą na pewno podzielę się z innymi
nauczycielami oraz uczniami, a w przyszłości zamierzam ponownie skorzystać z szansy, jaką
daje realizacja projektu w ramach programu Erasmus +.
Renata Kujawa
„Creative methodology”
W dniach 16-29 sierpnia uczestniczyłam w szkoleniu dla nauczycieli języków obcych
„Kreatywna metodyka” w ramach programu Erasmus+. Szkolenie zostało zorganizowane
przez International Project Center w Exeter.
W kursie uczestniczyło łącznie 19 osób z takich krajów jak: Słowacja, Polska,
Hiszpania, Czechy, Włochy, Bułgaria, Rumunia, Estonia. Zawarłam nowe znajomości z
nauczycielami, wymieniałam się doświadczeniami oraz pomysłami na zorganizowanie zajęć.
Podczas kursu panowała bardzo rodzinna atmosfera. Z większością nauczycieli do dnia
dzisiejszego jestem w kontakcie.
Szkolenie było prowadzone w bardzo interesujący sposób przez wykwalifikowanych
nauczycieli. Wielogodzinne zajęcia z wykorzystaniem kreatywnych materiałów
dydaktycznych przyczyniły się do mojego rozwoju osobistego. Szkolenie sprawiło również,
że zmieniłam swój styl nauczania i stosuję urozmaicone metody nauczania.
Podczas kursu zostałam zapoznana z różnorodnymi metodami nauczania gramatyki,
mówienia, słownictwa. W bardzo ciekawy sposób zostały również przedstawione zasady
nauczania wymowy. Wzbogaciłam swój warsztat pracy i przekazane mi materiały
dydaktyczne wykorzystuję w języku niemieckim podczas zajęć.
Podczas kursu zostałam zaznajomiona również ze sposobami i cyklami uczenia się.
Pozwoliło mi to na zrozumienie potrzeb uczniów i dopasowuję zajęcia do ich możliwości.
W trakcie szkolenie bardzo cenne były dla mnie zajęcia w zakresie technologii
informacyjnej. Zostałam zapoznana z bardzo inspirującymi quizami dla uczniów oraz
programami umożliwiającymi kreatywne tworzenie prezentacji multimedialnych. Uzyskałam
również mnóstwo informacji w zakresie stron internetowych oferujących materiały
dydaktyczne na zajęcia języków obcych.
Bardzo cenne były dla mnie zajęcia tworzenia materiałów dydaktycznych przez
uczestników kursu. Wówczas dzieliliśmy się swoją wiedzą i wzbogaciliśmy swój warsztat
pracy.
Jestem bardzo zadowolona z uczestnictwa w szkoleniu Erasmus+. W przyszłości
chciałabym również skorzystać z tego typu szkoleń.
Beata Klein
„Methodology and Language for teachers who teach Science /Maths /Technical
Subjects”
W dniach 10-20 sierpnia 2015 r. uczestniczyłam w ramach projektu Erasmus + w
kursie metodyczno-językowym dla nauczycieli przedmiotów ścisłych CLIL:
METHODOLOGY
&
LANGUAGE
FOR
TEACHERS
WHO
TEACH
SCIENCE/MATHS/TECHNICAL SUBJECTS “Bilingually” in English. Szkolenie
zorganizowane było w miejscowości Cheltenham przez ośrodek International Study
Programme.
Grupa liczyła 16 osób i była grupą międzynarodową: 1 Polka, 1 Estonka, 3 Włoszki, 4
Niemki i 8 Hiszpanów i Hiszpanek. Skład grupy był zmieniający się w czasie w wyniku
łączenia różnych kursów. W końcowej fazie w kursie uczestniczyło 6 osób. Zmieniający się
stale układ grupy pozwolił mi zawierać różne przyjaźnie z osobami z różnych i różnych i
dziedzin. Polepszył również moją umiejętność wykonywania zadań z nowopoznanymi
osobami.
Bardzo wysoko oceniam zarówno wartość merytoryczną kursu, jak i jego organizację.
Zajęcia prowadzone były przez 5 wykładowców, ale w szczególności pozytywnie
wspominam zajęcia prowadzone przez Graham Workmana z zakresu nauczania
dwujęzycznego przedmiotów ścisłych. Był to pokaz kompetencji, zorganizowania,
przygotowania merytorycznego, okazywania szacunku do grupy. Uważam, że osoba ta, a
przez to i kurs wpłynął na zarówno mój styl nauczania matematyki jak i również tworzenia
moich relacji z ludźmi.
Miałam ogromne szczęście przez czas kursu mieszkać u małżeństwa nauczycielskiego,
którzy w sposób niezwykle kompetentny i życzliwy spowodowali, że mój język angielski stał
się biegły i przede wszystkim jego posługiwanie stało się bezstresowe.
Zorganizowane w trakcie kursu wycieczki spowodowały, że kraj w którym
przebywałam tzn. Wielka Brytania dla mnie z punktu widzenia historycznego dotychczas
nieciekawy bardzo mnie zainteresował. Pokazujący w jaki sposób mogą współpracować
różne narodowość był pobyt w Cardiff wraz ze zwiedzaniem siedziby ich parlamentu.
Możliwość kontaktu z nauczycielami narodowości hiszpańskiej zachęciła mnie do dalszej
nauki języka hiszpańskiego.
W trakcie kursu sporo czasu poświecono uwagom związanym z koniecznością zmiany
stylu nauczania bo zmieniają się technologie, zmienia się świat, a tym samym i sama
młodzież. Szczególnie interesujące były uwagi poświęcone sposobom komunikacji i różnego
rodzaju urządzeniom multimedialnym.
Anna Bąkowska
« Culture – langue – méthodologie – créativité – numérique »
W dniach 6-17 lipca 2015 r. uczestniczyłam w kursie metodyczno-językowym dla
nauczycieli języka francuskiego jako obcego „Kultura – Język – Metodologia – Kreatywność
- Multimedia” w ramach projektu Erasmus +. Szkolenie zorganizowane było przez ośrodek
BLS France Langue w Nicei. Wybrałam tę instytucję po raz drugi, gdyż dwa lata temu
szkoliłam się w ośrodku BLS France Langue w Bordeaux
ramach programu Comenius i
kurs spełnił moje oczekiwania.
I tym razem szkolenie było bardzo efektywne. Grupa liczyła 7 osób i była grupą
międzynarodową: 2 Polki, 2 Włoszki, 1 Norweżka, 1 Amerykanka
i1
Ekwadorka mieszkająca na co dzień w Stanach Zjednoczonych. Mała liczba uczestników
pozwoliła nam na aktywny udział w zajęciach, wymianę doświadczeń, nawiązanie dobrych
kontaktów, a organizatorom na dopasowanie programu do naszych potrzeb i oczekiwań.
Bardzo wysoko oceniam zarówno wartość merytoryczną stażu, jak i jego organizację.
Zajęcia prowadzone były przez 4 wykładowców, bardzo kompetentnych
i życzliwych,
którzy przedstawili nam wiele ciekawych pomysłów dotyczących nauczania gramatyki,
leksyki i rozwijania kompetencji komunikacyjnych. Przygotowana przez nich multimedialna
biblioteka materiałów dydaktycznych jest dla mnie skarbnicą wiedzy, z której korzystam
przygotowując zajęcia. Bardzo interesujące są dla mnie zwłaszcza materiały autentyczne,
które pozwalają na odkrycie nie tylko języka, ale też kultury francuskiej.
Program stażu obejmował różne aspekty: wzbogacenie warsztatu pracy
w zakresie dydaktyki języków obcych, doskonalenie znajomości języka francuskiego,
aktualizację wiedzy na temat współczesnej Francji, jak również odkrycie regionu
i kultury jego mieszkańców. W trakcie pobytu miałam także możliwość uczestniczenia w
obchodach Święta Narodowego Francji (14 lipca) oraz komunikowania się z rodzimymi
użytkownikami języka w codziennych sytuacjach. Zrealizowałam także swoją pasję
podróżowania odkrywając nieznane mi dotąd zakątki Francji. Swoją wiedzą na pewno
podzielę się z innymi nauczycielami oraz uczniami, a w przyszłości zamierzam ponownie
skorzystać z szansy, jaką daje realizacja projektu w ramach programu Erasmus +.
Agata Wnuk-Elbadry
“Developing Oral Fluency in the Secondary English Language Classroom”
W dniach 20-24 lipca brałyśmy udział w kursie metodycznym, w ramach programu
Erasmus +, akcja K1. Szkolenie miało miejsce w ośrodku IPC, Exeter, Anglia.
Zajęcia odbywały się w gronie międzynarodowym od godz. 9.00 do 15.00 i
prowadzone były przez trzy trenerki z wieloletnim stażem. Tematyka ukierunkowana była na
rozwijanie płynności wypowiedzi uczniów oraz rozbudzenie w nich większej pewności siebie
przy budowaniu wypowiedzi ustnej. Poszczególne sesje poświęcone były technikom oraz
materiałom wykorzystywanym w pracy z uczniami nastoletnimi. Szczególnie inspirujące
okazały się prezentacje na temat wykorzystania nowoczesnych technologii w nauczaniu, bez
których znajomości, trudno dziś motywować młodzież do nauki.
Oprócz wzbogacenia warsztatu metodycznego bezcenna jest możliwość spędzenia
czasu w gronie nauczycieli z różnych stron świata, porównując doświadczenia zdobyte w
pracy zawodowej . Nawiązane znajomości dają szansę zacieśnienia stałej współpracy i
możliwość zanalezienia rzetelnego partnera dla różnych projektów edukacyjnych.
Niewątpliwym atutem takiego wyjazdu jest bliższe spojrzenie na kulturę
odwiedzanego kraju a w przypadku nauczycieli języka angielskiego rozwój własnych
kompetencji językowych.
Bezcennym doświadczeniem jest rónież zakwaterowanie w rodzinie, możliwość
obserwacji życia codziennego oraz wspólne rozmowy przy posiłku.
Udział w kursach finansowanych ze środków programu Erasmus + to szansa na
rozwój osobisty i zawodowy, który pozytywnie wpływa na funkcjonowanie szkoły oraz
okazja do znalezienia przyjaciół poza granicami naszego kraju.
Katarzyna Siecińska i Katarzyna Kowalik- Leśniewska
Fotorelacja ze szkoleń:
Link prezi :
http://prezi.com/hfjjde3ehh2s/present/?auth_key=qwr0350&follow=deudbfo1v2zh&kw=pres
ent-hfjjde3ehh2s&rc=ref-100638709