lit-najnowsza - Filologia polska

Transkrypt

Uniwersytet Śląski w Katowicach
Wydział
str. 1
Kierunek i poziom studiów: FILOLOGIA POLSKA, II stopień
Sylabus modułu: LITERATURA NAJNOWSZA (02-FP-S2-LN)
1. Informacje ogólne
koordynator modułu
rok akademicki
semestr
forma studiów
sposób ustalania oceny końcowej modułu
informacje
we
prof. dr hab. Krzysztof Uniłowski
2016/2017
zimowy (pierwszy)
stacjonarne
Warunkiem otrzymania OKM jest uzyskanie pozytywnych ocen z ćwiczeń oraz
egzaminu. OKM stanowi średnią arytmetyczną obu ocen w proporcjach 2:1 na
korzyść oceny z egzaminu.
dodatko- OKM wpisuje egzaminator. Egzaminy w sesji zimowej prowadzą dr hab. prof. UŚ
Alina Świeściak, dr hab. Anna Kałuża, dr hab. Dariusz Nowacki, prof. dr hab.
Krzysztof Uniłowski. Studenci przystępują do egzaminów w porządku określonym przez egzaminatorów (porządek egzaminu zostanie ogłoszony na wykładach w styczniu 2017).
2. Opis zajęć dydaktycznych i pracy studenta
Nazwa:
LITERATURA NAJNOWSZA – WYKŁAD kurs 1
prowadzący
dr hab. prof. UŚ Alina Świeściak
grupa
treści zajęć
kod
02-FP-SN-LN
II rok studiów II stopnia
PROBLEMATYKA WYKŁADÓW W RAMACH KURSU:
12.10: „Ślady przełomu”. Wokół roku 1989.
19.10: Rynek i media — nowe regulatory życia literackiego.
26.10: Brulion i okolice.
02.11: Co stało się z klasycyzmem po 1989 roku?
09.11: Nowe modele prozy.
16.11: Nowe tradycje w polskiej poezji i ich reprezentanci (O’Hara, Ashbery, Sommer,
Zadura).
23.11, 30.11: Awangarda, modernizm, postmodernizm — jak te kategorie mają się do
najnowszej literatury polskiej.
07.12: Andrzej Sosnowski — poeta postmodernistyczny.
14.12: Literatura „krytyczna” — najnowsza literatura polska wobec problemu polityczności i zaangażowania.
21.12: Michał Witkowski, „pierwszy gej Rzeczpospolitej”.
11.01: Neolingwizm.
18.01: Poezja a pop (Foks, Wiedemann, Kopyt).
25.01: Literatura poezja po 2000 roku — kierunki zmian.
metody prowa- Wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
dzenia zajęć
liczba
godzin 30
Wydział
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba
godzin
pracy własnej
studenta
opis pracy własnej studenta
organizacja zajęć
literatura obowiązkowa
str. 2
90
Zapoznanie się z tekstami ujętymi w spisie lektur, opracowanie zagadnień egzaminacyjnych
Jeden dwóch kursów do wyboru. Termin wykładów: środy, godz. 11.30-13.00, s. 103.
A. Poezja
1. Marcin Świetlicki: Zimne kraje [1992]; Schizma [1999]; Pieśni profana [1998].
2. Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki: Nenia i inne wiersze [1990]; Młodzieniec o wzorowych obyczajach [1994]; Piosenka o zależnościach i uzależnieniach [2008].
3. Andrzej Sosnowski: Życie na Korei [1992], Sezon na Helu [1994], Konwój. Opera [1999], Po
tęczy [2007].
4. Darek Foks: Co robi łączniczka [2005 – wspólnie z Z. Liberą]; Przecena map [2005]; Ustalenia z Maastricht [2006].
5. Tomasz Różycki: Wiersze [2004]; Dwanaście stacji [2005]; Kolonie [2006].
6. Justyna Bargielska: Szybko przez wszystko [2013], Nudelmann [2014].
7. Szczepan Kopyt: yass / możesz czuć się bezpiecznie [2006], buch [2011], kir [2013]
B. Proza
1. Marek Bieńczyk: Tworki [1999]
2. Stefan Chwin: Hanemann [1995]
3. Izabela Filipiak: Absolutna amnezja [1995]
4. Dorota Masłowska: Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną [2002]
5. Magdalena Tulli: Skaza [2006]
6. Michał Witkowski: Lubiewo [2005] lub Barbara Radziwiłłówna z Jaworzna-Szczakowej
[2007]
7. Szczepan Twardoch: Drach [2014]
9. Wybrany reportaż: M. Szczygieł: Gottland (2006), M. Szejnert: Czarny ogród (2007), L. Ostałowska: Farby wodne (2011), A. Domosławski: Śmierć w Amazonii (2013)
10. Wybrany utwór z kręgu literatury popularnej: A. Sapkowski: Czas pogardy (1995); M. Krajewski: Śmierć w Breslau (1999); K. Grochola: Nigdy w życiu (2001); J.L. Wiśniewski:
S@motność w sieci (2001)
C. Literatura przedmiotu – podręczniki, kalendaria, opracowania zbiorowe
P. Czapliński, P. Śliwiński: Literatura polska 1976-1998. Przewodnik po prozie i poezji. Kraków
1999.
P. Czapliński, M. Leciński, E. Szybowicz, B. Warkocki: Kalendarium życia literackiego 19762000. Kraków 2003.
Co dalej, literaturo? Jak się zmienia współcześnie pojęcie i sytuacja literatury. Pod red. A.
Brodzkiej-Wald, H. Gosk i A. Wernera. Warszawa 2008.
Dwadzieścia lat literatury polskiej 1989-2009. Idee, ideologie, metodologie. Pod red. A. Galant
i I. Iwasiów. Szczecin 2008.
20 lat literatury polskiej 1989-2009. Cz. 1: Życie literackie po roku 1989. Pod red. D. Nowackiego i K. Uniłowskiego. Katowice 2010 (t. 1), Katowice 2011 (t. 2)
Leksykon pism społeczno-kulturalnych w Polsce. Red. J. Gałuszka, G. Maroszczuk, A. Nęcka.
Katowice 2009.
Literatura polska 1990-2000. Pod red. T. Cieślaka i K. Pietrych. Kraków 2002, t. 1-2.
Nowa poezja polska. Twórcy – tematy – motywy. Pod red. T. Cieślaka i K. Pietrych. Kraków
2009.
Nowe dwudziestolecie. Szkice o wartościach i poetykach prozy i poezji lat 1989-2009. Red. P.
Wydział
str. 3
Śliwiński. Poznań 2011.
Obraz literatury polskiej w komunikacji społecznej po roku ’89. Pod red. A. Wernera i T. Żukowskiego. Warszawa 2013.
Skład osobowy. Szkice o prozaikach współczesnych. Cz. 1. Red. nauk. A. Nęcka, D. Nowacki, J.
Pasterska. Katowice 2014.
literatura uzu- D. Zalecane książki krytyczne
P. Czapliński: Ślady przełomu. O prozie polskiej 1976-1996. Kraków 1997.
pełniająca
P. Czapliński: Świat podrobiony. Krytyka i literatura wobec nowej rzeczywistości. Kraków 2003.
P. Czapliński: Polska do wymiany. Późna nowoczesność i nasze wielkie narracje. Warszawa
2009.
J. Gutorow: Niepodległość głosu. Szkice o poezji polskiej po 1968 roku. Kraków2003.
I. Iwasiów: Rewindykacje. Kobieta czytająca dzisiaj. Kraków 2002.
J. Jarzębski: Apetyt na Przemianę. Notatki o prozie współczesnej. Kraków 1997.
A. Kałuża: Bumerang. Szkice o poezji polskiej przełomu XX i XXI wieku. Wrocław 2010.
A. Kałuża: Wielkie wygrane. Wspólne sprawy poezji, krytyki i estetyki. Mikołów 2011.
A. Kałuża: Pod grą. Jak dziś znaczą wiersze, poetki i poeci. Kraków 2015.
M. Kisiel: Świadectwa, znaki. Glosy o poezji najnowszej. Katowice 1998.
T. Mizerkiewicz: Literatura obecna. Szkice o najnowszej prozie i krytyce. Kraków 2013.
A. Nęcka: Starsze, nowe, najnowsze. Szkice o prozie polskiej XX i XXI wieku. Katowice 2010.
A. Nęcka: Co ważne i ważniejsze. Notatki o prozie polskiej XXI wieku. Mikołów 2012.
A. Nęcka: Emigracje intymne. O współczesnych polskich narracjach autobiograficznych. Katowice 2013.
D. Nowacki: Zawód: czytelnik. Notatki o prozie polskiej lat 90. Kraków 1999.
D. Nowacki: Wielkie Wczoraj. Kraków 2004.
D. Nowacki: Ukosem. Szkice o prozie. Katowice 2013.
J. Orska: Liryczne narracje. Nowe tendencje w poezji polskiej 1989-2006. Kraków 2006.
A. Sasinowski: Apetyt na eksces. Szkice o literaturze, szkice o krytyce. Szczecin-Bezrzecze 2015.
A. Sosnowski: Najryzykowniej. Wrocław 2007
M. Stala: Druga strona. Notatki o poezji współczesnej. Kraków 1997.
P. Śliwiński: Przygody z wolnością. Uwagi o poezji współczesnej. Kraków 2002.
P. Śliwiński: Świat na brudno. Szkice o poezji i krytyce. Warszawa 2007.
P. Śliwiński: Horror poeticus. Szkice, notatki. Wrocław 2012.
A. Świeściak: Lekcje nieobecności. Mikołów 2010.
K. Uniłowski: Skądinąd. Zapiski krytyczne. Bytom 1998.
K. Uniłowski: Koloniści i koczownicy. O najnowszej prozie i krytyce literackiej. Kraków 2002.
K. Uniłowski: Kup pan książkę! Szkice i recenzje. Katowice 2008.
B. Warkocki: Homo niewiadomo. Polska proza wobec odmienności. Warszawa 2007.
adres
strony
www zajęć
informacje dodatkowe
Nazwa:
LITERATURA NAJNOWSZA – WYKŁAD kurs 2
prowadzący
dr hab. Dariusz Nowacki
grupa
treści zajęć
kod
02-FP-SN-LN
PROBLEMATYKA WYKŁADÓW W RAMACH KURSU:
12.10: Ciągłość czy zerwanie? Spory o doniosłość przełomu 1989 roku.
Wydział
str. 4
19.10: Nowe czasopisma, wydawnictwa i środowiska literackie (po r. 1989).
26.10: Nowa poezja dla nowej Polski („bruLion” i inni).
02.11: Nowa proza dla nowej Polski (najważniejsze wystąpienia lat 90.).
09.11: Polowanie na postmodernistów (w Polsce).
16.11: Orientacje konserwatywne i narodowe w polu nowej literatury.
23.11: Feminizm, literatura kobiet vs. literatura kobieca.
30.11: Proza polska po r. 2000 wobec odmienności.
07.12: Andrzej Sosnowski i inni „mocni poeci” z przełomu XX i XXI w.
14.12: Nowa poezja wobec kultury popularnej.
21.12: Problemy tzw. literatury zaangażowanej (w pierwszej dekadzie XXI w.).
11.01: Wiodące tendencje we współczesnej powieści popularnej.
18.01: Odmiany współczesnego reportażu, fenomen prozy non fiction.
25.01: Krytyka literacka po roku 1989.
metody prowadzenia zajęć
liczba
godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba
godzin
pracy własnej
studenta
organizacja zajęć
literatura obowiązkowa
wykład z wykorzystaniem prezentacji multimedialnej
30
90
Zapoznanie się z tekstami ujętymi w spisie lektur, opracowanie zagadnień egzaminacyjnych
Jeden dwóch kursów do wyboru. Termin wykładów: środy, godz. 11.30-13.00, s. 103.
A. Poezja
1. Marcin Świetlicki: Zimne kraje [1992]; Schizma [1999]; Pieśni profana [1998].
2. Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki: Nenia i inne wiersze [1990]; Młodzieniec o wzorowych obyczajach [1994]; Piosenka o zależnościach i uzależnieniach [2008].
tęczy [2007].
4. Darek Foks: Co robi łączniczka [2005 – wspólnie z Z. Liberą]; Przecena map [2005]; Ustalenia z Maastricht [2006].
5. Tomasz Różycki: Wiersze [2004]; Dwanaście stacji [2005]; Kolonie [2006].
6. Justyna Bargielska: Szybko przez wszystko [2013], Nudelmann [2014].
7. Szczepan Kopyt: yass / możesz czuć się bezpiecznie [2006], buch [2011], kir [2013]
B. Proza
1. Marek Bieńczyk: Tworki [1999]
2. Stefan Chwin: Hanemann [1995]
3. Izabela Filipiak: Absolutna amnezja [1995]
5. Magdalena Tulli: Skaza [2006]
6. Michał Witkowski: Lubiewo [2005] lub Barbara Radziwiłłówna z Jaworzna-Szczakowej
[2007]
7. Szczepan Twardoch: Drach [2014]
9. Wybrany reportaż: M. Szczygieł: Gottland (2006), M. Szejnert: Czarny ogród (2007), L. Ostałowska: Farby wodne (2011), A. Domosławski: Śmierć w Amazonii (2013)
10. Wybrany utwór z kręgu literatury popularnej: A. Sapkowski: Czas pogardy (1995); M. Krajewski: Śmierć w Breslau (1999); K. Grochola: Nigdy w życiu (2001); J.L. Wiśniewski:
Wydział
str. 5
S@motność w sieci (2001)
C. Literatura przedmiotu – podręczniki, kalendaria, opracowania zbiorowe
1999.
P. Czapliński, M. Leciński, E. Szybowicz, B. Warkocki: Kalendarium życia literackiego 19762000. Kraków 2003.
Co dalej, literaturo? Jak się zmienia współcześnie pojęcie i sytuacja literatury. Pod red. A.
Brodzkiej-Wald, H. Gosk i A. Wernera. Warszawa 2008.
Dwadzieścia lat literatury polskiej 1989-2009. Idee, ideologie, metodologie. Pod red. A. Galant
i I. Iwasiów. Szczecin 2008.
20 lat literatury polskiej 1989-2009. Cz. 1: Życie literackie po roku 1989. Pod red. D. Nowackiego i K. Uniłowskiego. Katowice 2010 (t. 1), Katowice 2011 (t. 2)
Leksykon pism społeczno-kulturalnych w Polsce. Red. J. Gałuszka, G. Maroszczuk, A. Nęcka.
Katowice 2009.
Literatura polska 1990-2000. Pod red. T. Cieślaka i K. Pietrych. Kraków 2002, t. 1-2.
Nowa poezja polska. Twórcy – tematy – motywy. Pod red. T. Cieślaka i K. Pietrych. Kraków
2009.
Nowe dwudziestolecie. Szkice o wartościach i poetykach prozy i poezji lat 1989-2009. Red. P.
Śliwiński. Poznań 2011.
Obraz literatury polskiej w komunikacji społecznej po roku ’89. Pod red. A. Wernera i T. Żukowskiego. Warszawa 2013.
Skład osobowy. Szkice o prozaikach współczesnych. Cz. 1. Red. nauk. A. Nęcka, D. Nowacki, J.
Pasterska. Katowice 2014.
literatura uzu- D. Zalecane książki krytyczne
P. Czapliński: Ślady przełomu. O prozie polskiej 1976-1996. Kraków 1997.
pełniająca
P. Czapliński: Świat podrobiony. Krytyka i literatura wobec nowej rzeczywistości. Kraków 2003.
2009.
J. Gutorow: Niepodległość głosu. Szkice o poezji polskiej po 1968 roku. Kraków2003.
I. Iwasiów: Rewindykacje. Kobieta czytająca dzisiaj. Kraków 2002.
J. Jarzębski: Apetyt na Przemianę. Notatki o prozie współczesnej. Kraków 1997.
A. Kałuża: Wielkie wygrane. Wspólne sprawy poezji, krytyki i estetyki. Mikołów 2011.
M. Kisiel: Świadectwa, znaki. Glosy o poezji najnowszej. Katowice 1998.
T. Mizerkiewicz: Literatura obecna. Szkice o najnowszej prozie i krytyce. Kraków 2013.
A. Nęcka: Starsze, nowe, najnowsze. Szkice o prozie polskiej XX i XXI wieku. Katowice 2010.
A. Nęcka: Co ważne i ważniejsze. Notatki o prozie polskiej XXI wieku. Mikołów 2012.
A. Nęcka: Emigracje intymne. O współczesnych polskich narracjach autobiograficznych. Katowice 2013.
D. Nowacki: Zawód: czytelnik. Notatki o prozie polskiej lat 90. Kraków 1999.
D. Nowacki: Wielkie Wczoraj. Kraków 2004.
A. Sasinowski: Apetyt na eksces. Szkice o literaturze, szkice o krytyce. Szczecin-Bezrzecze 2015.
A. Sosnowski: Najryzykowniej. Wrocław 2007
M. Stala: Druga strona. Notatki o poezji współczesnej. Kraków 1997.
P. Śliwiński: Świat na brudno. Szkice o poezji i krytyce. Warszawa 2007.
K. Uniłowski: Skądinąd. Zapiski krytyczne. Bytom 1998.
Wydział
str. 6
K. Uniłowski: Koloniści i koczownicy. O najnowszej prozie i krytyce literackiej. Kraków 2002.
K. Uniłowski: Kup pan książkę! Szkice i recenzje. Katowice 2008.
B. Warkocki: Homo niewiadomo. Polska proza wobec odmienności. Warszawa 2007.
3. Opis sposobów weryfikacji efektów kształcenia modułu
nazwa
LITERATURA NAJNOWSZA – WYKŁAD
kod
02-FP-SN-LN
kod(-y) zajęć
osoby przeprowadzające weryfikację
grupa(-y)
wymagania merytoryczne
egzaminatorzy: dr hab. Anna Kałuża, dr hab. prof. UŚ Alina Swieściak, dr hab. Dariusz
Nowacki, prof. dr hab. Krzysztof Uniłowski
Znajomość listy lektur obligatoryjnych i wybranych pozycji z listy lektur nadobowiązkowych wraz z umiejętnością ich krytycznego sproblematyzowania. Pozytywna odpowiedź na pytanie egzaminatora dotyczące wskazanego problemu z listy zagadnień
egzaminacyjnych
kryteria oceny
Ocena bardzo dobra: student wykazał się gruntowną wiedzą z zakresu literatury najnowszej,
zna bardzo dobrze konteksty życia literackiego po roku 1989, posiada szczegółową wiedzę o
instytucjach kultury; potrafi omówić przykłady wzajemnych powiązań między różnymi obiegami literackimi, potrafi samodzielnie sformułować i uzasadnić opinię krytyczną na temat
poznanego utworu, jest świadom znaczenia literatury dla kształtowania postaw prospołecznych, docenia kulturotwórczą rolę pisarzy i krytyków.
Ocena dobra: student opanował wiedzę z zakresu literatury najnowszej, zna konteksty życia
literackiego po roku 1989, zna najważniejsze instytucjach kultury, potrafi wskazać przykłady
wzajemnych powiązań między różnymi obiegami literackimi; potrafi z pomocą nauczyciela
akademickiego sformułować i uzasadnić opinię krytyczną na temat poznanego utworu, potrafi
wykazać rolę literatury dla kształtowania postaw prospołecznych, docenia kulturotwórczą
rolę pisarzy i krytyków.
Ocena dostateczna: student opanował podstawową wiedzą z zakresu literatury najnowszej,
wie o najważniejszych kontekstach życia literackiego po roku 1989, kluczowych instytucjach
kultury, wzajemnych powiązaniach między różnymi obiegami literackimi; potrafi przedstawić
własną lub znaną sobie opinię krytyczną na temat poznanego utworu, wie o znaczeniu literatury dla kształtowania postaw prospołecznych, kulturotwórczej roli pisarzy i krytyków.
Ocena niedostateczna: student nie opanował podstawowej wiedzy z zakresu literatury najnowszej, nie zna najważniejszych kontekstów życia literackiego po roku 1989, kluczowych
instytucji kultury, nie potrafi wskazać przykładów wzajemnych powiązań między różnymi
obiegami literackimi, nie potrafi przedstawić spójnej opinii krytycznej na temat poznanego
utworu.
przebieg procesu weryfikacji
informacje dodatkowe
Egzamin ustny w terminie określonym w harmonogramie zimowej sesji egzaminacyjnej
Zagadnienia egzaminacyjne, lista lektur obowiązkowych i nadobowiązkowych dostępne na stronie www.polonistyka.us.edu.pl
Wydział
str. 7
grupa dziekańska 1
Nazwa:
LITERATURA NAJNOWSZA – ĆWICZENIA GRUPA 1
prowadzący
kod
02-FP-SN-LN
grupa
treści zajęć
grupa dziekańska 1
Ćwiczenia zostaną poświęcone analizie i interpretacji utworów znajdujących się na
liście lektur obowiązkowych (70 proc.) oraz pochodzących z listy lektur nadobowiązkowych (30 proc. – wspólny, uzgodniony wybór prowadzącego ćwiczenia i studentów).
metody prowa- ćwiczenia ze szczególnym uwzględnieniem procedur analitycznych i interpretacyjnych
dzenia zajęć
liczba
godzin 30
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba
godzin 90
pracy własnej
studenta
opis pracy wła- Przygotowanie do zajęć, obejmujące zalecone lektury literackie i krytycznoliterackie;
snej studenta
napisanie sprawozdania z wybranego sympozjum (konferencji, odczytu, debaty) nt.
literatury najnowszej
organizacja za- środy, godz. 15.00-16.30, s. 115.
jęć
literatura obo- 1. Marcin Świetlicki: Zimne kraje i Schizma.
2. Marek Bieńczyk: Tworki.
wiązkowa
3. Eugeniusz Tkaczyszn-Dycki: Piosenka o zależnościach i uzależnieniach.
4. Stefan Chwin: Hanemann.
5. Tomasz Różycki: Kolonie.
6. Michał Witkowski: Lubiewo.
7. Dorota Masłowska: Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną.
8. Magdalena Tulli: Skaza.
9.-11. – propozycje do ustalenia.
literatura uzu- J. Orska: Co robi z nami historia literatury?; Wiszenie. W: tejże: Liryczne narracje. Nowe tendencje w poezji polskiej 1989-2006. Kraków 2006, s. 113–138.
pełniająca
A. Morawiec: Holokaust i postmodernizm. O „Tworkach” Marka Bieńczyka. „Ruch Literacki”
2005, nr 2.
A. Świeściak: Śmiertelne sublimacje. Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki. W: tejże: Melancholia w
poezji polskiej po 1989 roku. Kraków 2010, s. 145–181.
P. Czapliński: O kruchości istnienia. W: tegoż: Wzniosłe tęsknoty. Nostalgie w prozie lat dziewięćdziesiątych. Kraków 2001, s. 192–219.
A. Świeściak: Ironiczna nostalgia. „Dekada Literacka” 2004, nr 5-6 (przedruk w: tejże: Lekcje
nieobecności. Szkice o najnowszej poezji polskiej 2001-2010. Mikołów 2010, s. 114-118).
Z. Mitosek: Opracowanie do rzeczywistości. W: tejże: Poznanie (w) powieści – od Balzaka do
Masłowskiej. Kraków 2003, s. 331-348.
W. Rusinek: Estetyka i rozkład. O świecie przedstawionym Michała Witkowskiego. „FA-art”
2008, nr 2-3, s. 180–189.
Wydział
str. 8
E. Wiegandt: Postmodernistyczne alegorie Magdaleny Tulli. W zbiorze: Nowe dwudziestolecie.
Szkice o wartościach i poetykach prozy i poezji lat 1989-2009. Poznań 2011, s. 81–83 (lub tejże: Niepokoje literatury. Studia o prozie polskiej XX wieku. Poznań 2010, s. 231–242).
– pozostałe lektury uzupełniające: w zależności od wyboru lektury (poz. 9.-11.)
nazwa
kod
02-FP-SN-LN
kod(-y) zajęć
grupa(-y)
kryteria oceny
grupa dziekańska 1
Przygotowanie do zajęć według wskazówek prowadzącego, aktywny udział w ćwiczeniach, umiejętność interpretacji omawianych utworów w kontekście wskazanym
przez prowadzącego. Przygotowanie i złożeniu u prowadzącego zajęcia pracy pisemnej (relacja, sprawozdanie, szkic krytyczny) najpóźniej w pierwszych dniach stycznia
2017.
Ocena bardzo dobra: student potrafi samodzielnie zrekonstruować i skonfrontować ze sobą
różne stanowiska krytyczne, samodzielnie dostrzega związki między zjawiskami literackimi a
szerszymi procesami społeczno-cywilizacyjnymi, potrafi sformułować i uzasadnić opinię krytyczną na temat poznanego utworu, jest świadom znaczenia literatury dla kształtowania postaw prospołecznych, docenia znaczenie regionu dla ogólnopolskiego życia literackiego; przygotował oryginalne i ciekawe sprawozdanie z sympozjum (konferencji, odczytu, debaty krytycznej, spotkania autorskiego itp.) nt. literatury najnowszej.
Ocena dobra: student z pomocą nauczyciela akademickiego potrafi zrekonstruować i skonfrontować ze sobą różne stanowiska krytyczne, dostrzega związki między zjawiskami literackimi a szerszymi procesami społeczno-cywilizacyjnymi, aktywnie uczestniczy w dyskusji na
temat poznanych utworów, docenia znaczenie regionu dla ogólnopolskiego życia literackiego;
przygotował rzetelne sprawozdanie z sympozjum (konferencji, odczytu, debaty krytycznej,
spotkania autorskiego itp.) nt. literatury najnowszej.
Ocena dostateczna: student potrafi zreferować różne stanowiska krytyczne, wie o związkach
między zjawiskami literackimi a szerszymi procesami społeczno-cywilizacyjnymi; brał udział w
dyskusji na temat poznanego utworu, wie o znaczeniu regionu dla ogólnopolskiego życia literackiego, przygotował sprawozdanie z sympozjum (konferencji, odczytu, debaty krytycznej,
spotkania autorskiego itp.) nt. literatury najnowszej, które miało walory wyłącznie informacyjne.
Ocena niedostateczna: student nie potrafi umówić ani zreferować stanowisk krytycznych, nie
dostrzega związków między zjawiskami literackimi a ich kontekstami społecznocywilizacyjnymi, nie uczestniczył w wymaganym stopniu w dyskusji na temat poznanych
utworów, jego praca pisemna wymagała licznych poprawek lub nie została przygotowana w
stopniu pozwalającym na jej zaliczenie
przebieg proce- Zaliczenie na podstawie stopnia przygotowania i udziału w konwersatoriach – stanowi 80%
oceny z ćwiczeń; zaliczenie pisemnego sprawozdania z sympozjum (konferencji, odczytu, desu weryfikacji
baty krytycznej, spotkania autorskiego itp.) nt. literatury najnowszej – stanowi 20% oceny z
ćwiczeń. Termin złożenia pracy pisemnej do 13 stycznia 2017.
Wydział
str. 9
grupa dziekańska 2
Nazwa:
prowadzący
prof. dr hab. Krzysztof Uniłowski
grupa
treści zajęć
kod
02-FP-SN-LN
grupa dziekańska 2
ZAGADNIENIA PODEJMOWANE W RAMACH KURSU
I. Poezja „bruLionu” – Marcin Świetlicki
II. Feminizm w życiu literackim lat 90. I. Filipiak: Absolutna amnezja (1995)
III. Postmodernizm
IV. Poezja postmodernistyczna? Andrzej Sosnowski i Darek Foks
V. Poetyka prozy po 1989 r.
VI. Dorota Masłowska: Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną (2002)
VII. ‘Literatura zaangażowana – Zwrot polityczny (na lewicy) i zwrot narodowokonserwatywny
VIII. Literatura neomieszczańska: Szczepan Twardoch: Drach (2014)
metody prowa- Dyskusja pod kierunkiem prowadzącego na temat uwarunkowań życia literackiego
dzenia zajęć
okresie po 1989; konwersatorium interpretacyjne; dyskusja nad referatami przedstawionymi w ramach zajęć
liczba
godzin 30
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba
godzin 90
pracy własnej
studenta
opis pracy wła- Przygotowanie do zajęć, obejmujące zalecone lektury literackie i krytycznoliterackie;
snej studenta
organizacja za- czwartki, godz. 15.00-16.30, s. 414.
jęć
literatura obo- I. POEZJA
Darek Foks: Wybór wierszy
wiązkowa
Andrzej Sosnowski: Wybór wierszy
Marcin Świetlicki: Wybór wierszy
II. PROZA
Izabela Filipiak: Absolutna amnezja [1995]
Dorota Masłowska: Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną [2002]
Jarosław M. Rymkiewicz: Wieszanie [2007 – fragmenty]
Szczepan Twardoch: Drach [2014]
III. TEKSTY PROGRAMOWE
J. Barth: Literatura wyczerpania. W: Nowa proza amerykańska. Szkice krytyczne. Oprac. Z.
Lewicki. Warszawa 1983, s. 38-54.
K. Dunin: Karoca z dyni. Warszawa 2000 – fragmenty.
A. Graff: Świat bez kobiet. Warszawa 2001 – fragmenty.
Wydział
str. 10
I. Filipiak: Literatura monstrualna. „Biuletyn OŚki” 1999, nr 1 (4).
K. Koehler: W rytmie godzinek, na rosyjskim trupie. „Fronda”, nr 4–5 (wiosna–lato 1995), s.
287–307.
A. Sosnowski: Najryzykowniej. Wrocław 2007 [fragmenty]
I. Stokfiszewski: Zwrot polityczny. Warszawa 2009 [fragmenty, np. s. 5-11, 25-35].
IV. OPRACOWANIA
P. Czapliński: Nieepicki model prozy w literaturze najnowszej. „Teksty Drugie” 1996, nr 5, s.
68-84.
G. Dziamski: Co po nowoczesności? Dwie perspektywy postmodernizmu. W: Postmodernizm.
Teksty polskich autorów. Oprac. T. Gadacz. Warszawa 2001, s. 21-40.
G. Jankowicz: Sosnowski i nowoczesność. W zbiorze: Lekcja żywego języka. O poezji Andrzeja
Sosnowskiego. Kraków 2003, s. 13-37.
A. Kałuża: Bumerang. Szkice o polskiej poezji przełomu XX i XXI wieku. Wrocław 2010, s. 21-28.
Z. Mitosek: Opracowanie do rzeczywistości. W: Tejże: Poznanie (w) powieści – od Balzaka do
Masłowskiej. Kraków 2003, s. 331-348.
M. Stala: Polkowski, Machej, Świetlicki, Tekieli. „Teksty Drugie” 1990, nr 1 –
http://bazhum.muzhp.pl [lub: Tegoż: Druga strona. Notatki o poezji współczesnej. Kraków
1997, s. 145-163].
K. Uniłowski: 1989 – inicjacja postmodernizmu. W: Przypadki krytyczne. Studia i szkice o krytyce, życiu oraz świadomości literackiej po roku 1918. Pod red. D. Nowackiego i K. Uniłowskiego. Katowice 2007, s. 143-151.
K. Uniłowski: Czym są fabulacje i dlaczego się je lekceważy. W: tegoż: Prawo krytyki. O nowoczesnym i ponowoczesnym pojmowaniu literatury. Katowice 2013.
B. Warkocki: Poszukiwanie języka. O twórczości Izabeli Filipiak. „Teksty Drugie” 2002, nr 6, s.
92-112 – http://bazhum.muzhp.pl
literatura uzu- I. wybrany utwór prozatorski z kręgu postmodernizmu, np. J. Barth: Zagubiony w labiryncie
śmiechu; opowiadania D. Barthelme’a; T. Pynchon: 49 idzie pod młotek; K. Vonnegut: Rzeźnia
pełniająca
nr pięć; I. Calvino: Jeśli zimową nocą podróżny.
II. PODRĘCZNIKI, OPRACOWANIA
1999.
2009.
D. Nowacki: Kto im dał skrzydła. Uwagi o prozie, dramacie i krytyce (2001–2010). Katowice
2011.
nazwa
kod(-y) zajęć
osoby przepro- prof. dr hab. Krzysztof Uniłowski
kod
02-FP-SN-LN
Wydział
str. 11
wadzające weryfikację
grupa(-y)
grupa dziekańska 2
wymagania me- Przygotowanie do zajęć według wskazówek prowadzącego, aktywny udział w ćwiczerytoryczne
niach, umiejętność analizy, interpretacji oraz problematyzowania omawianych utworów w kontekście wskazanym przez prowadzącego.
kryteria oceny
ćwiczeń. Termin złożenia pracy pisemnej: 11 stycznia 2017.
grupa dziekańska 3
Nazwa:
prowadzący
dr Marta Baron-Milian
grupa
treści zajęć
kod
02-FP-SN-LN
grupa dziekańska 6
1. Ogród koncentracyjny. Poezja i prowokacja Marcina Świetlickiego
2. (Nie)pamięć Zagłady, postmodernizm i melancholia. Tworki Marka Bieńczyka
3. Poezja i melancholia. Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki
4. Niesamowite. Ciemno, prawie noc Joanny Bator
5. Ciało w ciało. Poezja kobieca?
Wydział
str. 12
6. O pamięci. Absolutna amnezja Izabeli Filipiak
7. Transformacja (nie)przedstawiona. Jolanta Sylwii Chutnik
8. Trop w trop. Poezja i retoryka Andrzeja Sosnowskiego
9. Powieść dresiarska „na językach”. Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną
Doroty Masłowskiej
10. Poezja i pop
11. „Powieść przygodowo-obyczajowa”. Lubiewo Michała Witkowskiego
12. Zaangażowany czy angażujący się? Szczepan Kopyt, poezja, polityka
13. Konstruowanie męskości. Drach Szczepana Twardocha
14. Literatura najnowsza i ekonomia
metody prowa- Ćwiczenia: dyskusja, analiza i interpretacja tekstów literackich, historycznoliterackich
dzenia zajęć
i krytycznoliterackich, prezentacje multimedialne
liczba
godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba
godzin
pracy własnej
studenta
30
90
Przygotowanie do zajęć, obejmujące zalecone lektury literackie i krytycznoliterackie;
organizacja za- wtorki, godz. 13.15-14.45, s. 402.
jęć
literatura obo- 1. Marcin Świetlicki: Zimne kraje [1992]; Schizma [1994]; Pieśni profana [1998].
Oprac. J. Orska: Co robi z nami historia literatury?; Wiszenie. W: tejże: Liryczne narracje. Nowe
wiązkowa
tendencje w poezji polskiej 1989-2006. Kraków 2006, s. 113–138; G. Olszański: Trup, który
mówi. W zbiorze: Mistrz świata. Szkice o twórczości Marcina Świetlickiego. Poznań 2011, s.
64–82.
2. Marek Bieńczyk: Tworki [1999].
Oprac. K. Bojarska: Historia Zagłady i literatura (nie)piękna. „Pamiętnik Literacki” 2008, z. 3.
3.Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki: Nenia i inne wiersze [1990]; Młodzieniec o wzorowych obyczajach [1994]; Piosenka o zależnościach i uzależnieniach [2008].
Oprac. A. Świeściak: Śmiertelne sublimacje. Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki. W: tejże: Melancholia w poezji polskiej po 1989 roku. Kraków 2010, s.
145–181.
4. J. Bator: Ciemno, prawie noc [2012].
5. Joanna Mueller: Gniazdowniki. Zagniazdowniki [2007]; Justyna Bargielska: Szybko przez
wszystko [2013], Nudelmann [2014].
Oprac. A. Kałuża: Czy kobiety muszą mieć ciała? Poetka jako materializacja męskiej fantazji
(Justyna Bargielska). W: tejże: Pod grą. Jak dziś znaczą wiersze, poetki i poeci. Kraków 2015, s.
95–113.
6. Izabela Filipiak: Absolutna amnezja [1995].
Oprac. M. Janion: Ifigenia w Polsce. W: tejże: Kobiety i duch inności. Warszawa 1996 (wyd. II:
2006, s. 320–345).
Wydział
str. 13
7. S. Chutnik: Jolanta. Kraków 2015.
Oprac. Prezentacje: Sylwia Chutnik. „Śląskie Studia Polonistyczne” 2015, nr 1.
tęczy [2007].
Oprac. G. Jankowicz: Sosnowski i nowoczesność. W zbiorze: Lekcja żywego języka. O poezji
Andrzeja Sosnowskiego. Pod red. G. Jankowicza. Kraków 2003, s.13-37.
Oprac. J. Pilch: Monolog Silnego. „Polityka” 2002, nr 37; S. Sierakowski: Połknąć język i puścić
pawia. „Polityka” 2005, nr 23 (lub w zbiorze: Polityka literatury. Warszawa 2009, s. 53–60).
10. Wiersze Dariusza Foksa, Jasia Kapeli, Piotra Macierzyńskiego i innych
A. Kałuża: Związki poezji i kultury popularnej: Krzysztof Jaworski, Darek Foks, Szczepan Kopyt i
Jaś Kapela. W: tejże: Bumerang. Szkice o poezji polskiej przełomu XX i XXI wieku. Wrocław
2010, s. 9-34.
11. Michał Witkowski: Lubiewo [2005].
Oprac. B. Warkocki: Poetyka i polityka współczesnej polskiej powieści gejowskiej. W: Polityka
literatury. Przewodnik „Krytyki Politycznej”. Warszawa 2009, s. 288-302.
12. Szczepan Twardoch: Drach [2014].
Oprac.: R. Koziołek: Śląska bestia. W: tegoż: Dobrze się myśli literaturą. Katowice 2015, s. 215222 lub „Tygodnik Powszechny” 2014, nr 49; K. Uniłowski: Kaj som te chopy? O nowej powieści Szczepana Twardocha. „FA-art” 2014, nr 4, s.146–155; R. Ostaszewski: Karminadel i M.
Mikołajec: DRACH – czyli więcej niż metafora. „Nowa Dekada Literacka”. Dostęp online:
www.nowadekada-online.pl.
13. Szczepan Kopyt: yass / możesz czuć się bezpiecznie [2006], buch [2011], kir [2013].
Oprac.: A. Kałuża: Energia, materia, grawitacja. Poeta jako krytyk systemu władzy. W: tejże:
Pod grą. Jak dziś znaczą wiersze, poetki i poeci. Kraków 2015, s. 69–95.
literatura uzu- G. Olszański: Piękna i bestia (Rzecz o śladach niewidzialnej ręki rynku). „Świat i Słowo” 2012,
nr 1 (18), s. 153.
pełniająca
D. Nowacki: Dwanaście groszy. Wokół prozy polskiej lat dziewięćdziesiątych. W: tegoż: Zawód:
czytelnik. Notatki o prozie polskiej lat 90. Kraków 1999, s. 14-37
K. Malanowska: Co wolno wojewodzie, to nie pisarzowi. Dostęp online:
www.krytykapolityczna.pl.
J. Rancière: Estetyka jako polityka. Warszawa 2007 [fragmenty].
P. Śliwiński: Horror poeticus. Wrocław 2012, s. 34-43.
nazwa
kod(-y) zajęć
osoby przepro- dr Marta Baron-Milian
wadzające weryfikację
grupa(-y)
grupa dziekańska 3
kod
02-FP-SN-LN
Wydział
str. 14
wymagania me- Przygotowanie do zajęć i lektura wskazanych tekstów, aktywny udział w ćwiczeniach,
rytoryczne
umiejętność analizy i interpretacji omawianych utworów literackich w różnych kontekstach
kryteria oceny
ćwiczeń. Termin złożenia pracy pisemnej do 13 stycznia 2017
grupa dziekańska 4
Nazwa:
prowadzący
grupa
treści zajęć
grupa dziekańska 4
ZAKRES TEMATÓW:
1. Poezja brulionu (Marcin Świetlicki)
2. Nieepicki model prozy, melancholia w prozie (Marek Bieńczyk)
3. Nowe tradycje w poezji (Bohdan Zadura)
5. Poezja a postmodernizm (Andrzej Sosnowski)
6. Proza a postmodernizm (Magdalena Tulli)
7. Poezja i melancholia (Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki)
kod
02-FP-SN-LN
Wydział
str. 15
8. Proza po 2000 roku (Dorota Masłowska)
9. Poezja a pop (Darek Foks)
10. Poezja zaangażowana (Szczepan Kopyt)
11. Queer, polityczność (Michał Witkowski)
12. Najmłodsza poezja kobiet (Kira Pietrek, Ilona Witkowska)
liczba
godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba
godzin
pracy własnej
studenta
konwersatorium
30
90
jęć
literatura obo- 1. Marcin Świetlicki, Zimne kraje, Pieśni profana, Schizma, Czynny do odwołania
2. Marek Bieńczyk, Terminal
wiązkowa
3. Bohdan Zadura, Starzy znajomi, Kopiec kreta
4. Izabela Filipiak, Absolutna amnezja
5. Andrzej Sosnowski, Życie na Korei, Sezon na Helu, Konwój. Opera, Po tęczy
6. Magdalena Tulli, Tryby, Skaza
7. Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki: Nenia i inne wiersze; Młodzieniec o wzorowych obyczajach;
Piosenka o zależnościach i uzależnieniach
8. Dorota Masłowska: Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną
9. Darek Foks: Ustalenia z Maastricht, Co robi łączniczka
10. Szczepan Kopyt: yass / możesz czuć się bezpiecznie, Kir, Zabić
11. Michał Witkowski, Lubiewo
12. Kira Pietrek, Statystyki; Ilona Witkowska, Splendida realta
nazwa
kod
02-FP-SN-LN
kod(-y) zajęć
grupa(-y)
kryteria oceny
grupa dziekańska 4
Przygotowanie do zajęć według wskazówek prowadzącego, aktywny udział w ćwiczeniach, umiejętność interpretacji omawianych utworów w kontekście wskazanym
przez prowadzącego itp.
szerszymi procesami społeczno-cywilizacyjnymi, potrafi sformułować i uzasadnić opinię kry-
Wydział
str. 16
tyczną na temat poznanego utworu, jest świadom znaczenia literatury dla kształtowania postaw prospołecznych, docenia znaczenie regionu dla ogólnopolskiego życia literackiego; przygotował oryginalne i ciekawe sprawozdanie z sympozjum (konferencji, odczytu, debaty krytycznej, spotkania autorskiego itp.) nt. literatury najnowszej.
ćwiczeń. Termin złożenia pracy pisemnej [proszę uzupełnić!!! – proponuję do 13 stycznia
2014]
grupa dziekańska 5
Nazwa:
prowadzący
dr hab. Anna Kałuża
grupa
treści zajęć
kod
02-FP-SN-LN
grupa dziekańska 2
ZAGADNIENIA OMAWIANE W RAMACH KURSU:
1. „Nowa składnia” poezji po 1989 roku zapoczątkowana przez Bohdana Zadurę i
Piotra Sommera.
2. Poezja postmodernistyczna na przykładzie twórczości Andrzeja Sosnowskiego.
3. Poezja kobiet wobec patriarchatu (Justyna Bargielska, Marta Podgórnik, Kira
Pietrek).
4. Poezja polityczna, zaangażowana społecznie (Szczepan Kopyt, Tomasz Bąk).
5. Narracje posthistoryczne (Darek Foks, Zbigniew Libera, Co robi łączniczka?).
6. Narracje poholocaustowe (Tworki Marka Bieńczyka).
7. Proza formalnych eksperymentów (Paw Królowej Doroty Masłowskiej).
8. Fabulacje (Tryby Magdaleny Tullii).
9. Reportaże (Farby wodne Lidii Ostałowskiej).
10. Proza feministyczna (Cwaniary Sylwii Chutnik).
Wydział
str. 17
11. Postsarmackie narracje popowe (Siódemka Ziemowita Szczerka).
liczba
godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba
godzin
pracy własnej
studenta
ćwiczenia – dyskusja, referaty
30
90
jęć
literatura obo- I. POEZJA:
Bohdan Zadura, Andrzej Sosnowski, Kira Pietrek, Justyna Bargielska, Marta Podgórnik, Szczewiązkowa
pan Kopyt.
II. PROZA
Marek Bieńczyk: Tworki, Magdalena Tulli: Tryby, Dorota Masłowska: Paw Królowej, Ziemowit
Szczerek: Siódemka, Lidia Ostałowska: Farby wodne, Sylwia Chutnik: Cwaniary, D. Foks, Z.
Libera: Co robi łączniczka.
literatura uzu- I. POEZJA:
Co robiła łączniczka, red. S. Cichocki; W wierszu i między wierszami. Szkice o twórczości Bohpełniająca
dana Zadury, red. P. Śliwiński; Wiersze na głos. Szkice o twórczości Andrzeja Sosnowskiego,
red. P. Śliwiński.
II. PROZA
K, Uniłowski, Czym są fabulacje i dlaczego się je lekceważy? W: tegoż, Prawo krytyki; A. Ubertowska, Shoah i literatura na „obrzeżach mowy”. O prozie Michała Głowiń-skiego i Marka
Bieńczyka; R. Koziołek, Afirmatywne wymioty [dot. Pawia Królowej D. Masłowskiej).
nazwa
kod
02-FP-SN-LN
kod(-y) zajęć
grupa(-y)
kryteria oceny
dr hab. Anna Kałuża
grupa dziekańska 5
przygotowanie do zajęć według wskazówek prowadzącego, aktywny udział w ćwiczeniach, umiejętność interpretacji omawianych utworów w kontekście wskazanym
przez prowadzącego.
Wydział
str. 18
ćwiczeń. Termin złożenia pracy pisemnej do 13 stycznia 2017
grupa dziekańska 6
Nazwa:
prowadzący
mgr Dawid Kujawa
grupa
treści zajęć
kod
02-FP-SN-LN
grupa dziekańska 5
1. Zajęcia organizacyjne, przedstawienie spisu lektur.
2. Czy przełom? Życie literackie po roku 1989.
3. Nowi patroni: Sommer, Zadura, Ashery, O'Hara. Reorganizacja poetyckiej mapy.
4. Marcin Świetlicki, o'haryzm; normalizacja “brulionu” w dyskursie krytycznym.
5. Andrzej Sosnowski, „inne tradycje”, postmodernizm w poezji.
6. Spór o hermetyzm; antagonizacja w ramach nowych tradycji: doświadczenie kontra
eksperyment.
7. Melancholia Eugeniusza Tkaczyszyna-Dyckiego.
8. Postmodernizm, fabulacja: Marek Bieńczyk.
9. Postmodernizm, fabulacja cz.2 : Magdalena Tulli.
10. Polska homoliteracka: Michał Witkowski.
11. Poezja i polityka: sytuacjonizm Darka Foksa.
12. Poezja i polityka cz.2.: Szczepan Kopyt, problemy “zaangażowania”.
13. Powieść dresiarska? Dorota Masłowska.
14. Modele kobiecości w poezji Justyny Bargielskiej; próby przechwycenia.
15. Omówienie prac, zajęcia zaliczeniowe.
metody prowa- Ćwiczenia, warsztaty interpretacyjne
Wydział
dzenia zajęć
liczba
godzin
dydaktycznych
(kontaktowych)
liczba
godzin
pracy własnej
studenta
str. 19
30
90
organizacja za- czwartki, godz. 15.00-16.30, s. 414.
jęć
literatura obo- POEZJA:
1. Marcin Świetlicki, Zimne kraje [1992]; Schizma [1994]; Pieśni profana [1998].
wiązkowa
2. Andrzej Sosnowski, Życie na Korei [1992], Sezon na Helu [1994], Konwój. Opera [1999], Po
tęczy [2007].
3. Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki, Nenia i inne wiersze [1990]; Młodzieniec o wzorowych obyczajach [1994]; Piosenka o zależnościach i uzależnieniach [2008].
4. Darek Foks, Co robi łączniczka [2005 – wspólnie z Z. Liberą]; Przecena map [2005]; Ustalenia z Maastricht [2006].
5. Szczepan Kopyt, yass / możesz czuć się bezpiecznie [2006], buch [2011], kir [2013]
6. Justyna Bargielska, Szybko przez wszystko [2013], Nudelmann [2014].
PROZA:
1. Marek Bieńczyk, Tworki [1999].
2. Dorota Masłowska, Wojna polsko-ruska pod flagą biało-czerwoną [2002].
3. Magdalena Tulli, Skaza [2006].
4. Michał Witkowski, Lubiewo [2005].
OMÓWIENIA:
1. M. Janion, Zmierzch paradygmatu, w: tejże, Czy będziesz wiedział, co przeżyłeś, Warszawa
1996.
2. J. Sławiński, Zanik centrali, “Kresy” 1994, nr 2 (18).
3. J. Kornhauser, Bohdana Zadury kłopoty wychowawcze, w: tegoż, Poezja i codzienność, Kraków 2003.
4. T. Cieślak, „bruLion” i młodsi wobec Sommera albo kim jest Sommer dla nowej polskiej poezji, w: Wyrazy życia. Szkice o poezji Piotra Sommera, red. P. Śliwiński, Poznań 2010.
4. Orska, Co robi z nami historia literatury?; Wiszenie, w: tejże, Liryczne narracje. Nowe tendencje w poezji polskiej 1989-2006, Kraków 2006.
5. G. Jankowicz, Sosnowski i nowoczesność, w: Lekcja żywego języka. O poezji Andrzeja Sosnowskiego, red. G. Jankowicz, Kraków 2003.
6. J. Podsiadło, Daj mi tam, gdzie mogę dobiec, “Tygodnik Powszechny” 2000, nr 24.
7. J. Gutorow, O poezji niezrozumiałej, “Tygodnik Powszechny” 2000, nr 35.
8. A. Niewiadomski, Poezja niezrozumiała, czyli o nadzwyczaj trwałym nieporozumieniu krytycznym, “Teksty Drugie” 2004, nr 4.
9. A. Świeściak, Śmiertelne sublimacje. Eugeniusz Tkaczyszyn-Dycki, w: tejże, Melancholia w
poezji polskiej po 1989 roku, Kraków 2010.
10. A. Morawiec, Holokaust i postmodernizm. O „Tworkach” Marka Bieńczyka, „Ruch Literacki” 2005, nr 2.
11. E. Wiegandt, Postmodernistyczne alegorie Magdaleny Tulli, w: Nowe dwudziestolecie.
Szkice o wartościach i poetykach prozy i poezji lat 1989-2009, red. P. Śliwiński, Poznań
2011.
Wydział
str. 20
12. W. Rusinek, Estetyka i rozkład. O świecie przedstawionym Michała Witkowskiego, „FA-art”
2008, nr 2–3.
13. A. Kałuża, “Ogniskowa dla istniejących napięć”. Poezja Darka Foksa i sfera publiczna, „Śląskie Studia Polonistyczne” 2011, nr 1.
14. A. Kałuża, Energia, materia, grawitacja. Poeta jako krytyk systemu władzy, w: tejże, Pod
grą. Jak dziś znaczą wiersze, poetki i poeci, Kraków 2015.
15. M. Koronkiewicz, Bargielska bez wymówek, „Śląskie Studia Polonistyczne” 2014, nr 1–2.
16. Z. Mitosek, Opracowanie do rzeczywistości, w: tejże, Poznanie (w) powieści – od Balzaka
do Masłowskiej, Kraków 2003.
literatura uzu- 1. P. Czapliński, P. Śliwiński; Literatura polska 1976-1998. Przewodnik po prozie i poezji, Kraków 1999.
pełniająca
2. J. Gutorow, Niepodległość głosu. Szkice o poezji polskiej po 1968 roku, Kraków 2003.
3. A. Kałuża, Bumerang. Szkice o poezji polskiej przełomu XX i XXI wieku, Wrocław 2010.
4. D. Nowacki, Zawód: czytelnik. Notatki o prozie polskiej lat 90, Kraków 1999.
5. K. Uniłowski, Kup pan książkę! Szkice i recenzje, Katowice 2008.
6. B. Warkocki, Homo niewiadomo. Polska proza wobec odmienności, Warszawa 2007.
nazwa
kod
02-FP-SN-LN
kod(-y) zajęć
grupa(-y)
kryteria oceny
mgr Dawid Kujawa
grupa dziekańska 6
Przygotowanie do zajęć według ustalonego programu i aktywny udział w dyskusjach;
umiejętność osadzenia omawianych utworów w kontekście krytycznoliterackim i społecznym oraz ich interpretacji.
Wydział
str. 21
ćwiczeń. Termin złożenia pracy pisemnej: 19 stycznia 2017

lit-najnowsza - Filologia polska

Transkrypt

Podobne dokumenty

Sylabus przedmiotu - Syjon

Przedziwne światy

SpiS treści - Zakład Literatury XX wieku

Wstęp

03.10.2013 16:00 Międzynarowody Festiwal Literacki Ha

„Są w życiu człowieka takie chwile, których się nie zapomina. Są

PDF [pobierz] - Muzeum Literatury

Lipiec - Nasz Dom Rzeszów

Tematy - Home.pl

PDF - Muzeum Literatury