docPrzewodnik dla ucznia
download 
Reklamacja Transkrypt
Przewodnik dla ucznia
Powiat Ostródzki z siedzibą w Ostródzie Projekt jest realizowany przy wsparciu finansowym Komisji Europejskiej w ramach programu „Uczenie się przez całe życie” PROGRAM: „UCZENIE SIĘ PRZEZ CAŁE ŻYCIE” – Leonardo da Vinci PROJEKT: „Zainwestuj w siebie – zagraniczne staże zawodowe. Przewodnik dla ucznia Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. Czym jest program Leonardo da Vinci? Program Leonardo da Vinci jest jednym z czterech głównych programów sektorowych programu Unii Europejskiej „Uczenie się´ przez całe życie”. Propaguje działania zmierzające do poprawy jakości, atrakcyjności i skuteczności kształcenia i szkolenia zawodowego oraz dostosowania systemu edukacyjnego do wymogów rynku pracy. Zmierza do poprawy konkurencyjności europejskiego rynku pracy przez pomoc obywatelom Unii Europejskiej w zdobywaniu nowych umiejętności, wiedzy i kwalifikacji. Promuje też innowacje i udoskonalenia systemów kształcenia zawodowego Cele programu Program ma na celu promowanie mobilności pracowników na europejskim rynku pracy oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych dla podnoszenia kwalifikacji zawodowych. Program Leonardo da Vinci promuje innowacyjne podejścia do edukacji i doskonalenia zawodowego, w taki sposób, aby systemy kształcenia jak najpełniej odpowiadały potrzebom rynku pracy. Program Leonardo da Vinci wspiera także mobilność pracowników na europejskim rynku pracy, aby absolwenci i pracownicy zdobywali nowe kwalifikacje w czasie staży i praktyk zawodowych oraz doskonalili swoje umiejętności według nowoczesnych standardów. Niezwykle ważne jest przy tym kształtowanie otwartości i wrażliwości międzykulturowej, nauka języków obcych oraz umiejętności adaptowania się do warunków życia i pracy w różnych krajach europejskich. Program wspiera jedynie działania międzynarodowe. Promowanie mobilności jest jednym z podstawowych priorytetów Unii Europejskiej. Program Leonardo da Vinci wspiera osoby na wszystkich etapach życia w zdobywaniu wykształcenia, kwalifikacji i doświadczenia zawodowego poza granicami własnego kraju, promując uczenie się od siebie nawzajem, wymianę wiedzy i doświadczenia oraz wzajemne zrozumienie kształcenia i szkolenia zawodowego oraz wszelkie wysiłki zmierzające do ich uatrakcyjnienia w oczach potencjalnych użytkowników. Wspiera wymianę wiedzy, innowacji oraz doświadczenie pomiędzy poszczególnymi uczestnikami sektora kształcenia i szkolenia zawodowego. Program Leonardo da Vinci jest częścią programu edukacyjnego Unii Europejskiej "Uczenie się przez całe życie". Będzie on realizowany od 1 stycznia 2007 r. do końca grudnia 2013 r. Staże zawodowe w programie Leonardo da Vinci Przez staże / praktyki zawodowe rozumiemy wyjazdy zagraniczne na określony czas szkolenia i zdobywania doświadczenia zawodowego przez uczestnika projektu. Wyjazd powinien odbyć się do organizacji partnerskiej w innym kraju, w ramach współpracy między instytucjami szkolącymi Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. i przedsiębiorstwami. Staż / praktyka musi stanowić integralną część szkolenia zawodowego i ma na celu rozwój zawodowy uczestników. Cele projektów stażowych: _ Wspieranie uczestników działań szkoleniowych w zdobywaniu i wykorzystywaniu wiedzy, umiejętności i kwalifikacji w nowym środowisku zawodowym, aby ułatwiać im dalszy rozwój osobisty. _ Umożliwienie uczestnikom poznania środowiska zawodowego, organizacji i kultury pracy w innym kraju, zachęcanie do otwartości i współpracy, wspieranie zdolności adaptacyjnych oraz uwrażliwienie na rojnice mentalne i kulturowe. 2.Projekt Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. W projekcie bierze udział 36 uczniów, w wieku 17 i 18 lat, kształcących się w zawodzie technik organizacji usług gastronomicznych, kucharz oraz hotelarz w systemie dziennym. Uczniowie pochodzą z II i III klas, z 4 szkół ponadgimnazjalnych z terenu Powiatu Ostródzkiego (ZSZ im. S. Petöfi w Ostródzie, Zespół Szkół Rolniczych im. W. Witosa w Ostródzie, Zespół Szkół Zawodowych im. S. Staszica, Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących im. 9 Brygady Artylerii Drezdeńskiej ). Organizacjami partnerskim w projekcie są : RICI , research & Consultancy Institute LTd - Limassol , Cypr Fundacja Dobroczynności I Pomocy “ Dom Kultury Polskiej” . Wilno-Litwa Bulgaria Gateway Ltd – Sofia- Bułgaria Projekt zakłada wymianę doświadczeń i informacji związanych z gastronomią, hotelarstwem , organizacja usług gastronomicznych oraz podniesienie kwalifikacji zawodowych i językowych. Praktyki odbywają się w j. angielskim Grupy w projekcie Litwa –kucharz, technik organizacji usług gastronomicznych ( 10 miejsc) Cypr – hotelarz ( 16 miejsc) Bułgaria – hotelarz ( 10 miejsc) Zastrzegamy sobie zmiany wybranego kraju stażu w przypadku problemów ze skompletowaniem grupy Uczestnicy odbędą praktyki w terminie 07.11.2011- 25.11 2011 r. (3 tygodnie). Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. Oczekiwane rezultaty projektu: -zwiększenie kwalifikacji zawodowych uczestników -kształtowanie umiejętności komunikacji społecznej i dojrzałości emocjonalnej, -podwyższenie znajomości j .angielskiego -uzyskanie przez uczestników certyfikatów "EUROPASS MOBILITY" i certyfikatu TOEIC -nabycie otwartości i tolerancji w stosunku do odmiennej kultury i tradycji. Ze środków świadczenia: projektu uczestnik zakwalifikowany do wyjazdu otrzymuje następujące a) koszty podróży (podróż tam i z powrotem do miejsca odbywania stażu oraz koszty przejazdu w miejscu stażu), b) koszty ubezpieczenia, c) koszty pobytu – wydatki te będą regulowane przez Beneficjenta bezpośrednio z organizacją partnerską. d) kieszonkowe – wypłacone przed wyjazdem, e) koszty przygotowania do wyjazdu (kursy językowe, pedagogiczne i kulturowe) oraz zarządzanie projektem. f) egzamin TOEIC 3. Warunki rekrutacji Każdy uczeń, aby wyjechać na staż musi wypełnić formularz zgłoszeniowy, który należy złożyć do wskazanego w ogłoszeniu koordynatora ze szkoły. Selekcja uczestników będzie przebiegała dwuetapowo: - w pierwszym etapie każdy kto złoży formularz zgłoszeniowy zostanie zaproszony na rozmowę kwalifikacyjną i test gdzie zostanie sprawdzony stopień języka angielskiego. Weryfikacje językową przeprowadzi native speaker. Uczniowie będą oceniani w skali punktowej od 0-15 pkt. - drugi etap to weryfikacja formularzy pod względem spełniania ww. kryteriów uczestnictwa i ocena zgłoszeń przez Komisję Rekrutacyjną w składzie: Koordynator projektu i koordynatorzy szkolni ze szkół uczestniczących w projekcie. Po zakończonej rekrutacji zostaną sporządzone 2 listy: główna i rezerwowa uczestników projektu. Składanie formularzy do 20 czerwca 2011 r. Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. 4.Osoby odpowiedzialne za realizację projektu Koordynatorem projektu ze strony organizatora tj. Powiatu Ostródzkiego jest Pani Monika Matusiak . W celu sprawnego przeprowadzenia procesu rekrutacji w szkołach uczestniczących w projekcie zostali wyznaczeni koordynatorzy szkolni: - Pani Elżbieta Urbanowicz (kierownik szkolenia praktycznego) - Zespół Szkół Zawodowych im. Sandora Petofi w Ostródzie, - Pani Sylwia Bartnicka (kierownik szkolenia praktycznego) Zespół Szkół Rolniczych w Ostródzie. -Pani Katarzyna Jesionek – nauczyciel Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących w Morągu -Pani Magdalena Kotwicka - Zespół Szkół Zawodowych im S. Staszica w Ostródzie 5. Zasady rekrutacji i kryteria naboru § 1 Rekrutacja na staż w ramach Programu Leonardo da Vinci przeprowadzana jest w formie konkursu. § 2 Rekrutacji uczniów dokonuje komisja powołana Zarządzeniem Starosty Ostródzkiego, w składzie: 1. Koordynator projektu 2. Koordynatorzy ze szkół biorących udział w projekcie. § 3 Do uczestnictwa w programie są uprawnione osoby, które: 1. są uczniami klasy II lub III wytypowanej do udziału w projekcie szkoły ponadgimnazjalnej objętej projektem kształcący się w zawodzie, który uwzględnia projekt, 2. mają ukończone 17 lat, 3. posiadają średnią ocen na zakończenie roku szkolnego 2009/2010 minimum 3,3 4. posiadają znajomość języka angielskiego na poziomie co najmniej średnio zaawansowanym, 5. . posiadają podstawową wiedzę i umiejętności zawodowe potwierdzone dobrymi ocenami z przedmiotów zawodowych, 6. posiadają co najmniej dobrą ocenę z zachowania, 7. dobrze umotywują chęć skorzystania ze stażu. 8. przedstawią zaświadczenie od lekarza o braku przeciwwskazań do odbycia stażu Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. § 4 1. Uczeń zgłaszający swoją kandydaturę na wyjazd na staż powinien złożyć u wyznaczonego w szkole koordynatora następujące dokumenty: a. formularz zgłoszeniowy b. CV, c. List motywacyjny w wersji polskiej i angielskiej. d. Ksero dowodu osobistego e. Zaświadczenie od lekarza (dopuszcza się dostarczenie w przypadku zakwalifikowania się) 2. Termin składania dokumentów podany został w ogłoszeniu zamieszczonym na tablicy ogłoszeń w szkole (20 czerwca 2011 r). 3. Osoby, które zgłoszą swoją kandydaturę na wyjazd będą miały obowiązek uczestniczyć w szkoleniach mających na celu przygotowanie potencjalnych uczestników na wyjazd na staż. 4. Proces rekrutacji zamyka rozmowa kwalifikacyjna, którą w podanym wcześniej terminie obędzie każdy kandydat. Celem rozmowy będzie sprawdzenie dobrej znajomości języka angielskiego. § 5 1. Podstawą kwalifikacji ucznia jest suma punktów otrzymanych za: a. Ocenę z zachowania b. Średnią ocen na koniec roku szkolnego 2009/10 0-5 0-6 c. Ocenę z języka angielskiego na koniec r. szk. 2009/10 0-6 e. Motywację do wyjazdu 0-3 f. Osiągnięcia szkolne i pozaszkolne, 2-5 g. Opinia wychowawcy 0-5 h. Rozmowa kwalifikacyjna 0-15 Łącznie do zdobycia jest 45 punktów. 2. Na podstawie sumy uzyskanych punktów Komisja sporządza dwie listy kandydatów na staż: listę główną i listę rezerwową. 3. W przypadku uzyskania jednakowej liczby punktów o kolejności kandydatów na listach decyduje ocena z języka angielskiego i średnia ocen z ostatniego półrocza. Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. 6. Przed stażem Staż uczniów zostanie poprzedzony bogatym programem przygotowania pedagogicznego, kulturowego i językowego. Szkolenie to zapewni uczestnikom poznanie metod pracy w grupie osób różnych narodowości, różnych kultur i religii, lepszą adaptację w obcym kraju oraz wzbogaci język angielski o słownictwo z zakresu języka zawodowego. Każda z zakwalifikowanych do wyjazdu osób będzie musiała uczestniczyć w: - zajęciach z przygotowania językowego w wymiarze 30 godz., - zajęciach z przygotowania kulturowego w wymiarze 10 godz. - zajęciach z przygotowania pedagogicznego w wymiarze 10 godz. Każdy z uczestników w ramach zajęć językowych otrzyma na własność słownik języka angielskiego lub litewskiego / bułgarskiego (w zależności od miejsca stażu) zakupiony w ramach projektu. Kurs obejmuje uzyskanie międzynarodowego certyfikatu TOEIC zupełnie bezpłatnie, co jest wysoką wartością dodaną projektu. Certyfikat wzbogaci kwalifikacje zawodowe uczestników. Ponadto uczestnicy wezmą udział w spotkaniach organizacyjnych przed wyjazdem a także szkoleniu dotyczącym składania raportu ze stażu. Kandydujący na wyjazd na staż zagraniczny zobowiązani są do 100% frekwencji w przygotowaniu pedagogiczno – językowo - kulturowym ( usprawiedliwiona nieobecność tylko w wypadkach wyjątkowych.) Certyfikat TOEIC TOEIC (TEST OF ENGLISH FOR INTERNATIONAL COMMUNICATION™) Listening and Reading to obecnie najcześciej zdawany egzamin z języka angielskiego w środowisku pracy. To najważniejszy certyfikat językowy, który: został stworzony na życzenie firm i pracodawców i odpowiada na ich potrzeby weryfikacji i certyfikacji zaawansowania z języka angielskiego każdego roku zdaje ponad 5 000 000 kandydatów jest uznawany przez ponad 8000 globalnych firm i korporacji skupia się na praktycznej stronie znajomości języka można zdać w dowolnym momencie w sesjach zamkniętych (na żądanie) lub sesjach otwartych w ośrodkach ETS w całej Polsce pozwala na otrzymanie wyników nawet już w 24 godziny od egzaminu, maksymalnie w 10 dni roboczych jest ekwiwalentem zaliczenia egzaminu z lektoratu na wielu polskich i zagranicznych uczelniach Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. jest uznawany przez Służbę Cywilną w Polsce, wymagany wynik to 700 punktów zawsze się zdaje - kandydat otrzymuje wynik w postaci punktów na skali 10-990 daje kandydatowi szczegółowy Raport Wyników z interpretacją wyniku punktowego daje kandydatowi Certyfikat, który jest cennym dodatkiem do CV jest narzędziem audytu językowego stosowanym przez wiodących pracodawców Format egzaminu TOEIC Listening & Reading Listening Comprehension - 45 minut - 100 pytań Ilość zadań w sekcji Sekcja I - Interpretacja fotografii 10 zadań Sekcja II - sytuacje pytanie-odpowiedź 30 zadań Sekcja III - 10 dialogów, po 3 pytania do każdego 30 zadań Sekcja IV - 10 wypowiedzi, po 3 pytania do każdej 30 zadań Reading Comprehension - 75 minut - 100 pytań Ilość zadań w sekcji Sekcja V - uzupełnianie zdań 40 zadań Sekcja VI - uzupełnianie tekstów 12 zadań Sekcja VII pytania do pojedynczych tekstów pytania do 2 tekstów powiązanych ze sobą 28 zadań 20 zadań TOEIC mierzy kompetencje językowe na poziomach od A1 do C2, moduł Listening & Reading egzaminu skupia się na testowaniu rozumienia ze słuchu oraz rozumienia tekstu czytanego. Nowa, udoskonalona wersja egzaminu TOEIC, wprowadzona w Polsce w 2008 roku, pozwala na jeszcze bardziej precyzyjne mierzenie kompetencji językowych w kontekście pracy zawodowej i życia osób dorosłych. TOEIC składa się z 200 pytań testowych, podzielonych na dwie sekcje Listening Comprehension (100 pytań) i Reading Comprehension (100 pytań). Wynik egzaminu to liczba punktów na skali 10990, precyzyjny raport wyników z opisem mocniejszych i słabszych stron kandydata oraz certyfikat w pięciu różnych kolorach, zależnie od wyniku. Udoskonalona wersja egzaminu to przede wszystkim: zwiększony nacisk na praktyczne użycie języka 4 różne akcenty w części Listening (kanadyjski, brytyjski, amerykański i australijski) testowanie umiejętności zrozumienia słownictwa w kontekście pracy testowanie łączenia faktów i informacji w języku obcym Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. Egzamin TOEIC i poziomy Rady Europy (CEF): Poziom A1 = pomiędzy 10 - 335 punktów Poziom A2 = pomiędzy 340 - 475 punktów Poziom B1 = pomiędzy 480 - 615 punktów Poziom B2 = pomiędzy 620 - 800 punktów Poziom C1 = pomiędzy 805 - 940 punktów Poziom C2 = pomiędzy 945 - 990 punktów Dla ustalenia konkretnej liczby punktów dla poszczególnych poziomów, sugerowane 'progi punktowe' to: A1 = 200 punktów A2 = 400 punktów B1 = 550 punktów B2 = 750 punktów C1 = 880 punktów C2 = 960 punktów Poziom trudności egzaminu TOEIC Egzamin został przygotowany z myślą o mierzeniu poziomu wiedzy z języka angielskiego w środowisku pracy. Ocena jest wyrażona w punktach na skali od 10 do 990. Dlatego też, stopień trudności pytań jest zróżnicowany aby precyzyjnie określić na jakim poziomie znajduje się zdający. Kandydat otrzymuje poszczególnych pytań. Zaletą różne ilości egzaminu punktów w jest to, że zależności kandydat od nie stopnia deklaruje trudności poziomu znajomości języka angielskiego przed przystąpieniem do egzaminu. To egzamin określa poziom zawansowania zdającego, zależnie od ilości punktów, którą otrzymał. Przygotowanie do egzaminu TOEIC Do egzaminu TOEIC można przygotować się na każdym kursie z elementami Office/Business English. W praktyce oznacza to, że można po prostu uczyć się języka angielskiego a egzamin zdać jako zakończenie etapu nauki i weryfikację swoich postępów. Studenci zdają ten egzamin nawet kilka razy, za każdym razem podnosząc swój wynik i upewniając się, że mądrze inwestują w szkolenia językowe. Przygotowując się do egzaminu należy zwracać uwagę na zasób słownictwa, jego poszerzanie i konsekwentne utrwalanie. Właśnie słownictwo jest kluczem do egzaminu TOEIC i do języka angielskiego. Warto zatem czytać jak najwięcej autentycznych tekstów, słuchać radia czy oglądać programy informacyjne w telewizji. W miarę możliwości, należy utrzymywać kontakt z osobami obcojęzycznymi, nawet telefonicznie lub przez e-mail. Wówczas mamy szanse „eksperymentować‟ z językiem i nasza swoboda w posługiwaniu się językiem bardzo szybko się Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. zwiększa. Egzamin TOEIC został stworzony z myślą, aby testować praktyczną znajomość języka angielskiego, stopień swobody w komunikacji. Kto wykorzystuje certyfikat TOEIC? Studenci i osoby pracujące: umieszczając wyniki TOEIC w swoich CV formalnie podkreślają swoje kompetencje i wyróżniają się na rynku pracy Instytucje akademickie: wykorzystują TOEIC jako ekwiwalent zaliczenia egzaminu z lektoratu, zaliczają lektorat lub traktują otrzymanie certyfikatu TOEIC jako warunek ukończenia uczelni i otrzymania dyplomu Szkoły językowe: wspomagają się egzaminem TOEIC przy podziale kursantów na grupy o identycznym poziomie zaawansowania, w zewnętrzny i obiektywny sposób demonstrują studentom ich postępy i słuszność wyboru miejsca nauki Firmy i korporacje: wykorzystują TOEIC w rekrutacji i selekcji pracowników, w oparciu o wyniki TOEIC podejmują decyzje dotyczące zarządzania szkoleniami (audyt językowy), standaryzują system oceny we wszystkich oddziałach organizacji, niezależnie od ich lokalizacji na świecie Służba Cywilna i inne organizacje: wykorzystują TOEIC do określania kompetencji potrzebnych do awansu lub uczestnictwa w szkoleniach prowadzonych w języku obcym. Certyfikat TOEIC z wynikiem 700 punktów jest uznawane przez Służbę Cywilną w postępowaniu kwalifikacyjnym Podstawa prawna: DZIENNIK USTAW Z 2007 R. NR 13 POZ. 82 ROZPORZĄDZENIE PREZESA RADY MINISTRÓW z dnia 24 stycznia 2007 r. w sprawie sposobu przeprowadzania postępowania kwalifikacyjnego w służbie cywilnej (Dz. U. z dnia 29 stycznia 2007 r.) Jest stosowany w ponad 2000 firmach oraz wielkich grupach międzynarodowych w Europie, w tym w Polsce m.in.: ALCATEL, AGORA, AXA Insurance, BAYER, BREBank, CENTERTEL, DAIKIN, DEUTSCHEBank, FORD Polska, GaxoSmithKline, KODAK, LAFARGE, LeroyMerlin, LG Electronics, MICHELIN, PSE, PWPW, RENAULT, ROCWELL Automation, SCHENKER, SIMENS, TOYOTA, TPSA, UNILENER, VATTENFALL, WARBUD i wiele innych. Odpowiedni wynik egzaminu zalicza lektorat z języka angielskiego na wielu uczelniach w Polsce, m.in.: Uniwersytety: Warszawski, Adama Mickiewicza w Poznaniu, Mikołaja Kopernika w Toruniu, Politechniki: Warszawska, Lubelska, Poznańska, Świętokrzyska, Łódzka, a także Wyższa Szkoła Handlu i Prawa w Warszawie, Akademia Ekonomiczna w Katowicach, Wojskowa Akademia Techniczna. 7. Regulamin stażu W trakcie i po stażu uczeń zobowiązuje się: Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. 1. Dołożyć wszelkich starań do realizacji w całości programu stażu 2. Wypełniać ankiety jakościowe dotyczące satysfakcji uczniów z uczestnictwa w projekcie 3. Codziennie wypełniać dzienniczek praktyk 4. Przybyć na wyznaczone przez koordynatora projektu spotkanie w celu przygotowania i wysłania raportu końcowego uczestnika, które odbędzie się w terminie do 30 dni po zakończeniu stażu. 5. Do wypełnienia raportu RAP4Leo , każdy uczestnik otrzyma login i hasło do programu – po zalogowaniu należy wypełnić raport, zapisać, wydrukować, podpisać i dostarczyć do koordynatora projektu. 6. Uczestniczyć po powrocie ze stażu w działaniach promujących program LDV 7. Do ścisłego przestrzegania regulaminu praktyk pod rygorem wykluczenia z uczestnictwa w projekcie – regulamin stanowi załącznik nr 3 8. Dokument Europass Po zakończeniu stażu uczestnicy otrzymają dokument Europass, który jest Inicjatywą Komisji Europejskiej umożliwiającą każdemu obywatelowi Europy lepszą prezentację kwalifikacji i umiejętności zawodowych. Obejmuje portfolio pięciu dokumentów funkcjonujących w takiej samej formie na obszarze całej Europy (również w państwach Europejskiego Obszaru Gospodarczego oraz krajach kandydujących do UE). Europass został przyjęty decyzją Parlamentu Europejskiego i Rady z dnia 15 grudnia 2004 r. i obowiązuje od 1 stycznia 2005 roku. Dokumenty wchodzące w skład Europass to: 1. Europass – CV 2. Europass – Paszport Językowy 3. Europass – Mobilność 4. Europass – Suplement do Dyplomu 5. Europass – Suplement do Dyplomu Potwierdzającego Kwalifikacje Zawodowe Europass – CV oraz Europass – Paszport Językowy wypełniane są samodzielnie przez osobę zainteresowaną. Pozostałe dokumenty wydają uprawnione do tego instytucje. Europass Mobilność wydaje Krajowe Centrum Europass w Warszawie Dokumenty Europass Mobilność prezentują i potwierdzają w sposób jednolity dla wszystkich krajów europejskich zakres wiedzy i doświadczeń zdobytych podczas nauki, szkolenia, praktyk oraz staży zagranicznych realizowanych za granicą po 1.01.2005 r. w ramach wyjazdów zorganizowanych tzw. europejskich Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe. ścieżek kształcenia. Dokumenty Europass ułatwiają kontakty z potencjalnym pracodawcą, szkołą czy miejscem stażu, a co za tym idzie, zwiększają szanse na zdobycie lepszej pracy. 9. Umowa o staż Przed wyjazdem każdy uczestnik podpisze umowę o staż. Przydatne strony internetowe 1. WWW.europass.org.pl 2. WWW.frse.org.pl 3. WWW.leonardo.org.pl 4. http:// pl.rap4leo.org 5. WWW.powiat.ostroda.pl zakładka Leonardo da Vinci Biuro projektu: Starostwo Powiatowe ul. Grunwaldzka 19A 14-100 Ostróda Tel. 089 642 98 32 Koordynator : Monika Matusiak e-mail: [email protected] Zainwestuj w siebie – zagraniczne praktyki zawodowe.
