karta przedmiotu

KARTA PRZEDMIOTU
1. Informacje ogólne
Nazwa przedmiotu i kod (wg
planu studiów):
Sztuka prezentacji i wystąpień publicznych R.A2
Kierunek studiów:
Rolnictwo
Poziom kształcenia:
studia pierwszego stopnia
Profil kształcenia:
Forma studiów:
Obszar kształcenia:
Koordynator przedmiotu:
praktyczny
stacjonarna, niestacjonarna
nauki rolnicze, leśne i weterynaryjne
Prowadzący przedmiot:
dr Joanna Kułakowska-Lis
dr Joanna Kułakowska-Lis
2. Ogólna charakterystyka przedmiotu
Przynależność do modułu:
kształcenia ogólnego
Status przedmiotu:
obowiązkowy
Język wykładowy:
polski
Rok studiów, semestr:
II, 3
Forma i wymiar zajęć
według planu studiów:
s. stacjonarne: wykład 15 godz., ćw. praktyczne 15 godz.
s. niestacjonarne: wykład 9 godz., ćw. praktyczne 6 godz.
Przedmioty
wprowadzające:
nie określa się
3. Bilans punktów ECTS
A. Liczba godzin wymagających
bezpośredniego udziału nauczyciela z
podziałem na typy zajęć oraz całkowita
liczba punktów ECTS osiąganych na tych
zajęciach
Wykład
Ćwiczenia praktyczne
Konsultacje
15
15
3
9
6
3
W sumie:
ECTS
przygotowanie do ćwiczeń
praktycznych i wystąpień
indywidualnych
33
1,1
18
0,6
27
42
27
0,9
15
42
1,4
6
27
42
1,4
36
42
1,4
B. Poszczególne typy zadań do
samokształcenia studenta
(niewymagających bezpośredniego udziału
nauczyciela) wraz z planowaną średnią
liczbą godzin na każde i sumaryczną liczbą
ECTS
C. Liczba godzin
praktycznych/laboratoryjnych w ramach
przedmiotu oraz związana z tym liczba
punktów ECTS
niestacjonarne
2
stacjonarne
Całkowita liczba punktów ECTS
w sumie:
ECTS
Ćwiczenia praktyczne
przygotowanie do ćwiczeń
praktycznych i wystąpień
indywidualnych
w sumie:
ECTS
4. Opis przedmiotu
Cel przedmiotu:
Celem przedmiotu jest przygotowane studentów do wystąpień publicznych, w formie prelekcji, prezentacji
dyskusji. Studenci nabywają podstawowe umiejętności z zakresu emisji głosu i odpowiedniego nim
operowania, tworzenia wystąpień publicznych, przygotowania prezentacji w formie elektronicznej, powiązania
wystąpienia z prezentacją, sposobów podania informacji, nawiązania kontaktu ze słuchaczami. Zajęcia mają
pomóc studentom w opanowaniu tremy, we właściwym przygotowaniu materiałów, a także mają dać niezbędny
zasób wiedzy, co do odpowiednich do określonych sytuacji stylów zachowań.
Metody dydaktyczne: podające (wykład), aktywizujące (dyskusja), praktyczne (ćwiczenia), eksponujące
(pokaz połączony z przeżyciem)
Treści kształcenia:
Wykład:
Podstawy prawidłowej emisji głosu
Styl i forma wypowiedzi mówionej
Nowoczesne środki audiowizualne jako pomoc przy przygotowaniu prezentacji
Budowa różnych form wystąpień publicznych, tworzenie konspektu, podstawy struktury wypowiedzi.
Podstawy retoryki i argumentacji
Rola elementów pozawerbalnych w skuteczności wystąpień publicznych
Podstawy komunikacji interpersonalnej i społecznej
Ćwiczenia:
Zasady prawidłowego oddechu, ćwiczenia oddechowe, ćwiczenia dykcji, akcent, siła głosu i tempo mówienia
Tworzenie form wypowiedzi ustnej adekwatnych do różnych sytuacji zawodowych i społecznych
Tworzenie prezentacji przy wykorzystaniu nowoczesnych środków audiowizualnych
Ćwiczenia w zakresie doboru środków językowych i retorycznych
Przygotowanie różnych typów wystąpień publicznych
Udział w dyskusji, skuteczna i poprawna argumentacja, obrona własnych poglądów.
Sposoby radzenia sobie z tremą
Wykorzystanie w wystąpieniach publicznych elementów pozawerbalnych i metod autoprezentacji
5. Efekty kształcenia i sposoby weryfikacji
Efekty kształcenia
Efekt
przedmiotu
R.A2_K_W01
R.A2_K_U01
R.A2_K_K01
Student, który zaliczył przedmiot
Efekt
kierunkowy
Wiedza:
1. Ma podstawową wiedzę w zakresie form i stylów wystąpień publicznych
2. Ma podstawową wiedzę na temat komunikacji interpersonalnej i
społecznej.
3. Ma podstawową wiedzą w zakresie podstaw retoryki i argumentacji
4. Zna zasady tworzenia i przedstawiania różnych typów wystąpień
publicznych
Umiejętności
1. Umie porozumiewać się z wykorzystaniem różnych kanałów i technik
komunikacyjnych, używając właściwego, profesjonalnego słownictwa,
potrafi argumentować i uczestniczyć w dyskusji.
2. Potrafi w sposób precyzyjny i spójny wypowiadać się w mowie, a także
przygotować i zaprezentować wystąpienia ustne.
3. Potrafi odpowiednio przygotowań i przedstawić wystąpienie publiczne,
korzystając z możliwości nowoczesnych technik multimedialnych
4. Potrafi świadomie wykorzystać środki retoryczne, językowe i
pozawerbalne w celu stworzenia skutecznego wystąpienia publicznego
5. Potrafi rozpoznawać i unikać elementów manipulacji czy
nieodpowiednich chwytów erystycznych.
Kompetencje społeczne
1. Czynnie uczestniczy w życiu kulturalnym zarówno jako świadomy
odbiorca wygłaszanych tekstów, jak i ich twórca.
Sposoby weryfikacji efektów kształcenia:
Lp. Efekt
Sposób weryfikacji
przedmiotu
1.
R.A2_K_W01 ćwiczenia sprawdzające
2.
R.A2_K_U01
przygotowanie wystąpienia publicznego
3.
R.A2_K_K01
prezentacja ustna
K_W02
InzP_W05
K_U02
K_K01
Ocena formująca
Ocena
końcowa
wstępna ocena
ocena
umiejętności
umiejętności
wstępna
ocena ocena
umiejętności
umiejętności
krytyczna
ocena końcowa ocena
wystąpienia
prezentacji
Kryteria oceny
w zakresie wiedzy
Na ocenę 3,0
Efekt
kształcenia
1. Ma podstawową wiedzę z zakresu przygotowania różnych form
wystąpień publicznych
2. Ma podstawową wiedzę na temat komunikacji interpersonalnej i R.A2_K_W01
społecznej.
3. Ma podstawową wiedzę z zakresu retoryki i argumentacji
Na ocenę 5,0
1. Ma obszerną wiedzę z zakresu przygotowania różnych form
wystąpień publicznych i potrafi wykorzystać ją w praktyce
2. Ma obszerną wiedzę na temat komunikacji interpersonalnej i
społecznej.
R.A2_K_W01
3. Ma podstawową wiedzę z zakresu retoryki i argumentacji i
potrafi twórczo wykorzystać ją w tworzeniu samodzielnych
wystąpień publicznych i autoprezentacji.
w zakresie umiejętności
Na ocenę 3,0
1. Umie przygotować różne formy wystąpień publicznych,
wykorzystując podstawowe środki retoryczne i językowe, a także
elementy autoprezentacji. Potrafi w podstawowym zakresie
operować głosem i panować nad formą wystąpienia.
R.A2_K_U01
2. Potrafi wykorzystać środki audiowizualne przy tworzeniu
wystąpień publicznych
3. Potrafi uczestniczyć w dyskusji i przygotować odpowiednią
argumentację.
1. Umie samodzielnie przygotować różne formy wystąpień
publicznych, wykorzystując twórczo zarówno środki językowe i
retoryczne, jak też elementy pozawerbalne
2. Potrafi wykorzystać nowoczesne środki audiowizualne przy
tworzeniu wystąpień publicznych, rozumie, ale nie przecenia ich R.A2_K_U01
roli
3. Potrafi panować nad tremą, właściwie operować głosem,
nawiązywać komunikację i relacje interpersonalne ze słuchaczami
4. Potrafi aktywnie uczestniczyć w dyskusji, trafnie dobierać
argumenty, bronić swoich poglądów.
w zakresie kompetencji społecznych
Na ocenę 5,0
Na ocenę 3,0
1. Stara się uczestniczyć we współczesnym życiu kulturalnym jako
odbiorca i twórca wygłaszanych tekstów.
Na ocenę 5,0
1. Czynnie uczestniczy w życiu kulturalnym zarówno jako R.A2_K_K01
świadomy odbiorca wygłaszanych tekstów, jak i ich twórca.
R.A2_K_K01
Kryteria oceny końcowej
aktywność na zajęciach oraz obecność na konsultacjach 20%,
zaangażowanie i samodzielne wykonywanie ćwiczeń 20%,
prezentacje ustne 60%
Zalecana literatura:
1. Grzybowski P.P., Sawicki K. Pisanie prac i sztuka ich prezentacji. Oficyna wydawnicza Impuls. Kraków
2010.
2. Oczkoś M. Sztuka poprawnej wymowy, czyli o bełkotaniu i faflunieniu. Wydawnictwo RM. Warszawa
2007.
3. Tarasiewicz B. Podręcznik do nauki emisji głosu. Towarzystwo Autorów i Wydawców Prac Naukowych
Universitas. Kraków 2003.
4. Kaczmarek B., Kucharski A., Stencel M. (red.) Komunikowanie się: problemy i perspektywy. Wyd. UMCS.
Lublin 2006.
Informacje dodatkowe:
Dodatkowe obowiązki prowadzącego wraz z szacowaną całkowitą liczbą godzin:
Przygotowanie ćwiczeń – 10 godzin
Ocena projektów – 5 godz.
W sumie: 15 godzin