"Od plastyki do.... nauki języka francuskiego?" Prowadząca

"Od plastyki do.... nauki języka francuskiego?"
Prowadząca: mgr Małgorzata Grzelczyk
Założeniem zajęć jest połączenie lubianej na ogół przez dzieci aktywności plastycznej oraz
wprowadzenie i zachęcenie do nauki języka francuskiego. Zajęcia mają odbywać się w atmosferze
ciepła, życzliwości i spontaniczności oraz pobudzać do samodzielnej realizacji własnych pomysłów.
Wczesne nauczanie języka obcego opiera się przede wszystkim na produkcji ustnej i rozróżnianiu
znaków graficznych. Wszyscy, którzy pracują z dziećmi wiedzą jak ważne jest wykorzystanie muzyki,
rytmiki i rymu w ogólnym procesie nauczania, a w szczególności w procesie uczenia języków. Od
strony praktycznej, są to często piosenki, wyliczanki. One to uczą dzieci porozumiewania się dzięki
melodii słów i ich magicznej sile.
Grupy zajęciowe: kl. II SP
Czas trwania: 60 min
Termin: Środa 12.35
Cele ogólne :
• przybliżenie uczestnikom elementów realioznawczych Francji;
• motywowanie do nauki języka francuskiego;
• rozwijanie twórczej inicjatywy dziecka, pomysłowości poprzez wykonywanie różnych prac
plastycznych;
Cele szczegółowe
a) wychowawcze:
• kształtowanie wrażliwości estetycznej ucznia poprzez kontakt z dziełami kultury związanymi z
Francją;
• kształtowanie współpracy w grupie i pomagania sobie nawzajem;
• wyzwalanie radości tworzenia i optymizmu oraz podejmowania twórczego wysiłku
• wyrabianie nawyku dbałości o estetykę wykonywanych prac;
b) edukacyjne
• wprowadzenie podstawowych wiadomości dotyczących geografii, kultury, stolicy i zwyczajów
Francji;
• poznanie kilku rymowanek i piosenek francuskich
• rozwijanie kompetencji komunikacyjnej poprzez wprowadzenie podstawowych środków
językowych i leksykalnych
Procedury osiągania celów:
a) formy: praca indywidualna, w parach i w grupie
b) metody:
• stymulujące: pogadanka, rozmowa;
• aktywizujące
c) techniki ludyczne: zabawa, śpiew, gra
d) środki dydaktyczne:
• materiały plastyczne min: bloki, arkusze papieru, ołówki, gumki, pędzle, farby plakatowe, kredki:
(świecowe, ołówkowe, pastele), nożyczki, kleje, plastelina, ścinki tekstylne, bibuła, włóczka, naturalny
materiał przyrodniczy np. kasztany, żołędzie, suszone liście z drzew, pudełka kartonowe i inne
materiały;
• materiały językowe: materiały przygotowane przez nauczyciela
e) wykorzystywane techniki plastyczne: W realizacji zagadnień będą stosowane min. techniki
plastyczne i techniki rysunkowe, techniki malarskie, konstruowanie płaskich i przestrzennych form.