application/pdf Narkotyki to mnie nie kręci_Założenia kampanii

Cel i adresaci
CEL: Narkotyki? To mnie nie kręci! to rzetelna informacja i przeciwdziałanie narkomanii.
Kampania informacyjno-edukacyjna Narkotyki? To mnie nie kręci! ma na celu dostarczenie
rzetelnych informacji o zjawisku używania marihuany oraz nowych substancji
psychoaktywnych, a pośrednio także przeciwdziałanie próbom użycia tych środków
psychoaktywnych.
ADRESACI: gimnazja i szkoły ponadgimnazjalne – młodzież szkolna powyżej 13. roku
życia i rodzice.
Młodzież gimnazjalna/ponadgimnazjalna – działania profilaktyczne obejmują tę grupę,
bowiem ukończony trzynasty rok życia w prawie polskim wyznacza odpowiedzialność karną
za popełniane czyny karalne i przejawy demoralizacji (Ustawa o postępowaniu w sprawach
nieletnich).
Rodzice – kampania ma również za zadanie przekazanie wiedzy o odpowiedzialności
rodziców za czyny popełnione przez ich dzieci oraz o obowiązkach dorosłych względem
swoich podopiecznych (Kodeks karny, Kodeks wykroczeń).
REALIZATORZY: publikacje profilaktyczno-edukacyjne kampanii Narkotyki? To mnie nie
kręci! są do wykorzystania przez nauczycieli i pedagogów szkolnych.
Podstawy teoretyczne
PODSTAWY TEORETYCZNE: Narkotyki? To mnie nie kręci!
uniwersalna.
to profilaktyka
Koncepcja ulotek, plakatów oraz spotkań z młodzieżą i rodzicami wpisuje się w obszar
profilaktyki uniwersalnej, w ramach której oddziaływania kieruje się do wszystkich uczniów
powyżej 13. roku życia (bez względu na stopień zagrożenia używaniem substancji
psychoaktywnych), a także do wszystkich rodziców.
1. CEL I KONCEPCJA: Kampania ta opiera się z jednej strony na strategii informacyjnej w
ramach szeroko rozumianej profilaktyki, której celem jest dostarczenie rzetelnych i
adekwatnych informacji na temat skutków zachowań ryzykownych i umożliwienie
dokonywania racjonalnych wyborów. U podstaw tej strategii leży przekonanie, że ludzie,
zwłaszcza młodzi, zachowują się ryzykownie, ponieważ zbyt mało wiedzą o mechanizmach i
następstwach takich zachowań. Drugą wykorzystywaną strategią działania jest strategia
edukacyjna mająca pomóc w rozwijaniu ważnych umiejętności psychologicznych i
społecznych. Opiera się ona na przekonaniu, że ludzie, nawet dysponujący odpowiednią
wiedzą, podejmują zachowania ryzykowne z powodu braku umiejętności niezbędnych
w życiu społecznym.
Strategia kampanii ma także na celu dostarczenie informacji o:
skali zjawiska używania marihuany i nowych substancji psychoaktywnych przez młodzież
w Polsce
potencjalnych skutkach tych zachowań
konsekwencjach zdrowotnych, prawnych i społecznych zażywania narkotyków.
2. ZASTOSOWANIE: Materiały kampanii Narkotyki? To mnie nie kręci! mają na celu
dostarczenie rzeczowych i wiarygodnych informacji o używaniu narkotyków oraz nowych
substancji psychoaktywnych (PST). Przeciwdziałanie próbom sięgania po te niebezpieczne
używki może odbywać się poprzez lekcje (spotkania) z młodzieżą, zajęcia informacyjne dla
rodziców czy pogadanki prowadzone przez pedagogów szkolnych. Celem tych działań
powinno być podniesienie kompetencji społecznych młodzieży oraz ich rodziców.
3. ADRESACI: Kampania skierowana jest przede wszystkim do młodzieży gimnazjalnej
i ponadgimnazjalnej, która wchodząc w nowe środowisko szkolne, narażona jest na częstsze
podejmowanie zachowań ryzykownych związanych z eksperymentowaniem z różnymi
substancjami, w tym psychotropowymi i psychoaktywnymi.
Odbiorcami kampanii są również rodzice, którzy są wzorem do naśladowania, wyznaczając
kierunki zachowań aprobowanych. Przedsięwzięcia te będą zatem skierowane dwutorowo,
wzajemnie się uzupełniając.
Pomoce edukacyjne
Poznaj pomoce edukacyjne drugiej edycji kampanii Narkotyki? To mnie nie kręci! Ta
kampania dostarcza rzeczowych i wiarygodnych informacji o używaniu narkotyków
(marihuany) oraz nowych substancji psychoaktywnych (PST).
1. ZAKRES TEMATYCZNY: marihuana - Zakres tematów poruszanych w materiałach
dotyczy konopi indyjskich, tj. marihuany:
● fakty i mity ● konsekwencje zażywania ● używać czy nie?
Materiały kampanii mają na celu zebranie informacji na temat przetworów konopi indyjskich
pod kątem skutków zażywania, a także wzbudzenie refleksji uczniów i rodziców na ten temat.
Istotne jest również wskazanie, że zażywanie marihuany ma nie tylko skutki zdrowotne, ale
również prawne (Ustawa o przeciwdziałaniu narkomanii, art. 62). Jednocześnie broszura ma
wyraźnie podkreślać, że nie warto zażywać tych substancji.
Pomoce edukacyjne: marihuana
Ulotka dla młodzieży Warto wiedzieć zamiast próbować!
Ulotka dla rodziców Co mówić przed, co mówić po – marihuana
Plakat Warto wiedzieć zamiast próbować!
2. ZAKRES TEMATYCZNY: nowe substancje psychoaktywne
Zakres tematów poruszanych w materiałach dotyczy nowych substancji psychoaktywnych
(potocznie dopalaczy):
● czym są nowe substancje psychoaktywne? ● opis i charakterystyka wybranych grup
substancji ● skala zjawiska rozpowszechniania i dostępności ● skutki zażywania ●
wskazanie rodzicom możliwości uzyskania pomocy ze strony odpowiednich instytucji.
Materiały kampanii mają na celu zebranie i usystematyzowanie wiedzy na temat nowych
substancji psychoaktywnych, w tym tzw. dopalaczy, które często są zastępowane
narkotykami. Zjawisko nowych substancji psychoaktywnych sięga lat 80. Jest ono nadal
aktualne, a wraz z pojawieniem się dopalaczy zyskało większe zainteresowanie. Dodatkowym
problemem jest niewiedza młodych ludzi o składzie substancji, który zmienia się wraz z
rozwojem technologii i produkcji, a jednocześnie utrudnia specjalistom pomoc w sytuacji
zagrożenia zdrowia lub życia.
Pomoce edukacyjne: nowe substancje psychoaktywne
Ulotka dla młodzieży Nie bądź królikiem doświadczalnym!
Ulotka dla rodziców Co mówić przed, co mówić po – dopalacze
Plakat Nie bądź królikiem doświadczalnym
3. DODATKOWO: Scenariusze zajęć i certyfikaty dla szkół
Narkotyki? To mnie nie kręci! – scenariusze zajęć dla nauczycieli i pedagogów
Certyfikat dla realizatorów kampanii