Specjalność: Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna

Rada Wydziału 23.04.2014
Kierunek studiów - PEDAGOGIKA
Tezy egzaminacyjne (podstawowe)
Egzamin licencjacki
1.
Znaczenie pojęć pedagogicznych: pedagog, edukacja, wychowanie, socjalizacja,
pedagogia, pedagogika.
2.
Miejsce pedagogiki w poznanych systemach klasyfikacyjnych nauki i według
poglądów współczesnych pedagogów polskich.
3.
Jan Amos Komeński – pionier pedagogiki nowożytnej.
4.
Myśl Janusza Korczaka w pedagogice polskiej.
5.
Dokumenty Kościoła o wychowaniu młodzieży.
6.
Teoria
wychowania
–
określenie,
zadania,
przedmiot
badań
antropologii
pedagogicznej.
7.
Cele kształcenia i ich operacjonalizacja według Bolesława Niemierki.
8.
Metoda projektów – historia, struktura i zastosowanie.
9.
Aktywizujące metody nauczania – charakterystyka.
10.
Modele szkoły wyprowadzone z merytorycznego dorobku pedagogicznego (ujętego
w tzw. klasyfikacji Rollanda G. Paulstona)
11.
Miejsce i znaczenie pedagogiki opiekuńczej wśród innych subdyscyplin
pedagogicznych.
12.
Moralne aspekty opieki nad dzieckiem.
13.
Podstawowe zasady w systemie prewencyjnym św. Jana Bosko.
14.
Metoda badawcza i technika badań. Metody ilościowe i jakościowe.
15.
Pedagogika chrześcijańska i katolicka w systemie nauk.
Egzamin magisterski
1.
Pojęcie, przedmiot i rozwój andragogiki.
2.
Psychologiczne podstawy rozwoju i funkcjonowania ludzi dorosłych w świetle
koncepcji Erika Eriksona lub Daniela Levinsona.
3.
Klasyfikacje kierunków myśli pedagogicznej polskich pedagogów i w innych
krajach.
4.
Edukacja i wychowanie w kulturze żydowskiej i muzułmańskiej.
5.
Kompetencje międzykulturowe w pracy pedagogicznej.
6.
Praxis pedagogiczna jako przedmiot pedagogiki ogólnej – definicja, cechy i związek
ze sferami ludzkiego działania.
7.
Zasady i formy współczesnego działania pedagogicznego.
8.
Początki pedagogiki jako nauki.
9.
Zadania pedagogiki porównawczej.
10.
Pedeutologia – historia i współczesność.
11.
Psychologiczne koncepcje uczenia się.
12.
Myśl pedagogiczna Komisji Edukacji Narodowej.
13.
Uwarunkowania szans edukacyjnych młodzieży.
14.
Współczesne tendencje w badaniach społecznych.
15.
System edukacji w Polsce.
Specjalność:
Edukacja przedszkolna i wczesnoszkolna z edukacją włączającą
Egzamin licencjacki
1.
Ogólne i specyficzne cele rewalidacji.
2.
Założenia, możliwości i bariery edukacji inkluzyjnej.
3.
Cele, funkcje i zadania przedszkola.
4.
Gotowość szkolna dziecka – przejawy i znaczenie dla edukacji.
5.
Zadania i funkcje pedagogiki wczesnoszkolnej.
6.
Koncepcje Jeana Piageta, Lwa Wygotskiego, Jeromego S. Brunera i ich implikacje
w edukacji przedszkolnej i wczesnoszkolnej.
7.
Charakterystyka procesu czytania i pisania w kl. I-III.
8.
Wymiary dojrzałości do uczenia się matematyki w warunkach szkolnych.
9.
Edukacja matematyczna w kl. I-III - cele, treści programowe i metody nauczania uczenia się.
10.
Edukacja artystyczna w przedszkolu i w klasach I-III.
Egzamin magisterski
1.
Pedagogika
przedszkolna
i
wczesnoszkolna,
jako
subdyscypliny
nauk
pedagogicznych - pojęcie, przedmiot, cele i zadania.
2.
Aktualne paradygmaty w edukacji wczesnoszkolnej i przedszkolnej.
3.
Nauczanie zintegrowane – założenia i realizacja.
4.
Główne cechy rozwojowe dzieci w okresie przedszkolnym i wczesnoszkolnym.
5.
Cele, funkcje i zadania przedszkola i szkoły w zakresie edukacji elementarnej.
6.
Metody nauki czytania i pisania w klasach I-III.
7.
Pomoc psychologiczno-pedagogiczna udzielana dziecku ze specjalnymi potrzebami
edukacyjnymi w edukacji elementarnej.
8.
Kształcenie języka dzieci w wieku wczesnoszkolnym.
9.
Istota edukacji matematycznej w kl. I-III.
10.
Innowacyjne metody pracy w edukacji wczesnoszkolnej.
Specjalność:
Doradztwo zawodowe z personalnym i edukacja ustawiczna
Egzamin licencjacki
1. Doradztwo zawodowe i personalne oraz edukacja ustawiczna w strukturze pedagogiki
pracy.
2. Doradztwo zawodowe i personalne oraz edukacja ustawiczna w rozwoju człowieka
i społeczeństwa.
3. Doradztwo zawodowe i personalne oraz edukacja ustawiczna – cele i zadania.
4. Poradnictwo indywidualne i poradnictwo grupowe.
5. Instytucje doradztwa zawodowego, personalnego i edukacji ustawicznej.
6. Doradcy zawodowi i personalni w projektowaniu i rozwoju karier zawodowych.
7. Rola i zadania szkolnego doradcy zawodowego w procesie orientacji i poradnictwa
zawodowego dzieci i młodzieży.
8. Rozumienie pojęcia „adaptacja zawodowa”.
9. Elementy składowe „doboru zawodowego”.
10. Istota systemu orientacji i poradnictwa zawodowego.
Specjalność:
Pedagogika pracy z zarządzaniem zasobami ludzkimi
Egzamin magisterski
1. Pedagogika pracy – jej geneza i rozwój.
2. Cele, funkcje i zadania zarządzania zasobami ludzkimi.
3. Pedagogika pracy jako subdyscyplina pedagogiczna.
4. Obszary badawcze pedagogiki pracy.
5. Podstawowe pojęcia pedagogiki pracy – ich charakterystyka.
6. Współczesne problemy pracy zawodowej. Charakterystyka rynku pracy.
7. Przygotowanie człowieka do pracy zawodowej. Ramy kwalifikacji zawodowych – ich
geneza, cele, znaczenie oraz typologia.
8. Wkład Tadeusza W. Nowackiego w powstanie i rozwój pedagogiki pracy.
9. Doradca personalny i jego znaczenie w rozwoju kapitału ludzkiego oraz zakładu
pracy.
10. Działy personalne zakładów pracy - ich struktura i rola w zarządzaniu kapitałem
ludzkim.
Specjalność:
Pedagogika resocjalizacyjna i opiekuńczo-wychowawcza
Egzamin licencjacki
1.
Pojęcie, rodzaje, przyczyny i skutki nieprzystosowania społecznego dzieci
i młodzieży.
2.
Pedagogika resocjalizacyjna jako subdyscyplina naukowa: cele, zadania, obszary
i metody badawcze.
3.
Przemoc i agresja jako przejaw patologii społecznej. Formy przemocy, jej skutki
i sposoby przeciwdziałania.
4.
Profilaktyka i resocjalizacja osób uzależnionych od środków psychoaktywnych.
5.
Pedagogika opiekuńczo-wychowawcza: cele, zadania, treść i metody badań
naukowych.
6.
Metody pracy resocjalizacyjnej.
7.
Zadania kuratora sądowego.
8.
Przedstawiciele pedagogiki resocjalizacyjnej i ich koncepcje teoretyczne.
9.
System instytucjonalny resocjalizacji nieletnich w Polsce.
10. Charakterystyka subkultur młodzieżowych
Egzamin magisterski
1. Pedagogika resocjalizacyjna jako subdyscyplina naukowa: cele, zadania, obszary i metody
badawcze.
2. Resocjalizacja w środowisku otwartym i zamkniętym.
3. Współczesne tendencje w resocjalizacji.
4. Readaptacja społeczna skazanych.
5. Profilaktyka nieprzystosowania społecznego dzieci i młodzieży.
6. Pedagogika opiekuńczo - wychowawcza: cele i zadania.
7. Instytucjonalna opieka nad dziećmi osieroconymi, osobami dorosłymi oraz starszymi.
8. Stadia i typologie nieprzystosowania społecznego
9. Środowiskowe uwarunkowania nieprzystosowania społecznego
10. Diagnoza resocjalizacyjna.
Rada Wydziału 18.03.2015
Specjalność:
Terapia pedagogiczna z edukacją włączającą
Egzamin magisterski
1) Cele, zadania i obszary terapii pedagogicznej.
2) Charakterystyka rozwoju edukacyjnego dziecka w wieku przedszkolnym i
wczesnoszkolnym.
3) Zaburzenia rozwojowe i zaburzenia zachowania dzieci objętych terapią pedagogiczną.
4) Podstawowe problemy psychologiczne i edukacyjne dzieci z trudnościami w uczeniu się.
5) Narzędzia i metody diagnostyczne gotowości szkolnej i niepowodzeń szkolnych.
6) Metody usprawniania zdolności językowych dzieci objętych terapią pedagogiczną.
7) Terapia trudności w uczeniu się matematyki.
8) Wspomaganie umiejętności czytania i pisania dzieci w klasach I-III.
9) Alternatywne metody terapii i wspomagania rozwoju dziecka.
10) Założenia, zalety i trudności edukacji włączającej.