Regulamin Konkursu Języka Angielskiego "Be the best"

REGULAMIN
GMINNEGO KONKURSU JĘZYKA ANGIELSKIEGO
„BE THE BEST”
I. ORGANIZATOR
Organizatorem Gminnego Konkursu Języka Angielskiego „Be the best” jest Publiczna
Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Powstania Styczniowego w Rakach.
1)
2)
3)
4)
II. CELE KONKURSU
Doskonalenie znajomości języka angielskiego.
Motywowanie uczniów do nauki języka angielskiego.
Sprawdzenie swoich dotychczasowych umiejętności i wiedzy językowej.
Nawiązanie lub pogłębienie już istniejącej współpracy pomiędzy szkołami z terenu
gminy.
III. UCZESTNICY
Konkurs jest skierowany do uczniów klas IV-VI szkoły podstawowej z terenu Gminy
Krasnosielc. Zgłoszenie uczestnictwa w konkursie zainteresowane szkoły przesyłają na
adres mailowy [email protected] do dnia 24 kwietnia 2016r.
IV. ZASADY I PRZEBIEG KONKURSU
Konkurs zostanie przeprowadzony w dwóch etapach: szkolnym i gminnym.
Etap I
Etap szkolny odbędzie się w dniu 13 maja 2016 r. o godz. 9:00 w szkołach, które zgłosiły
zamiar uczestnictwa w Konkursie do 24 kwietnia 2016r. poprzez wypełnienie karty
zgłoszenia.
Szkoły wybierają Wewnątrzszkolną Komisję Konkursową, w której skład wchodzi,
co najmniej jeden nauczyciel języka angielskiego.
Komisja Konkursowa wykorzystuje testy przygotowane i udostępnione przez organizatora
konkursu. Materiały do etapu szkolnego, w formie testów, zostaną przesłane drogą
elektroniczną do szkół, które wyrażą chęć uczestnictwa w konkursie. Czas przeznaczony
na rozwiązanie zadań wynosi 45minut.
Do etapu gminnego konkursu kwalifikuje się czterech uczniów z każdej szkoły, którzy
na etapie szkolnym otrzymali najwyższą ilość punktów.
Nazwiska 4 najlepszych uczniów wraz z liczbą uzyskanych punktów oraz nazwiskiem
nauczyciela przygotowującego do konkursu należy przesłać do dnia 18 maja 2016r.
Szkoła:
a) zapoznaje uczniów, rodziców i nauczycieli z Regulaminem Konkursu Języka
Angielskiego „Be the best” dla uczniów szkół podstawowych Gminy Krasnosielc w
roku szkolnym 2015/2016;
str. 1
b) zgłasza się do udziału w konkursie, nie później niż do 24 kwietnia 2016 r. poprzez
wypełnienie formularza;
c) uzyskuje oświadczenia rodziców o akceptacji Regulaminu Konkursu Języka
Angielskiego „Be the best” dla uczniów szkół podstawowych i wyraża zgodę na
publikowanie danych osobowych dziecka (uczestnika konkursu) oraz jego wyników
na poszczególnych etapach konkursów;
d) zapewnia uczestnikom warunki do samodzielnej, spokojnej pracy.
Przewodniczący Szkolnej Komisji Konkursowej:
a) zapoznaje uczniów z Regulaminem Konkursu Języka Angielskiego „Be the Best”;
b) udziela instruktażu przed przystąpieniem do konkursu oraz przeprowadza konkurs
zgodnie z Regulaminem Konkursu Języka Angielskiego.
Etap II
Etap gminny Konkursu Języka Angielskiego „Be the Best”, odbędzie się 20 maja 2016
roku o godz: 9:00 w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Powstania Styczniowego w
Rakach.
Wyniki konkursu ogłoszone zostaną dnia 20 maja 2016r.
Etap gminny przygotowuje i przeprowadza Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Powstania
Styczniowego w Rakach.
Czas przeznaczony na rozwiązanie zadań wynosi 60 minut.
Przewodniczący Gminnej Komisji Konkursowej:
a) przeprowadza konkurs;
b) zapewnia odpowiednie warunki pracy dla uczestników, przestrzega ustalonych
zasad organizacyjnych i regulaminowych w miejscu przeprowadzenia etapu
gminnego konkursu;
c) sporządza w formie pisemnej i elektronicznej protokół z prac Gminnej Komisji
Konkursowej.
V. HARMONOGRAM
1) do 24 kwietna 2016r. zgłoszenia do konkursu;
2) 13 maja 2016r. etap szkolny;
3) do 18 maja 2016r. przesłanie wyników ze szkół do Komisji w Szkole
Podstawowej im. Bohaterów Powstania Styczniowego w Rakach.
4) 20 maja 2016r. etap gminny i ogłoszenie wyników konkursu etapu gminnego.
VI. ZAKRES PROGRAMOWY
Od uczestników konkursu oczekuje się wiedzy i umiejętności posługiwania się językiem
angielskim w zakresie następujących zagadnień tematycznych:
1) człowiek (dane personalne, wygląd zewnętrzny, uczucia i emocje, zainteresowania);
2) dom (miejsce zamieszkania, opis domu, pomieszczeń domu i ich wyposażenia);
str. 2
3) szkoła (przedmioty nauczania, przybory szkolne);
4) praca (popularne zawody);
5) życie rodzinne i towarzyskie (członkowie rodziny, koledzy, przyjaciele, czynności
życia codziennego, formy spędzania czasu wolnego);
6) Żywienie (artykuły spożywcze, posiłki);
7) zakupy i usługi (rodzaje sklepów, towary, sprzedawanie i kupowanie);
8) podróżowanie i turystyka (środki transportu, kierunki świata);
9) kultura (święta, obrzędy);
10) sport (popularne dyscypliny sportu, sprzęt sportowy);
11) zdrowie (samopoczucie, higiena codzienna);
12) świat przyrody (pogoda, rośliny i zwierzęta, krajobraz).
UMIEJĘTNOŚCI
W zakresie rozumienia tekstu pisanego od uczestników wymagana jest umiejętność:
1. określania głównej myśli tekstu
2. określania głównej myśli poszczególnych części tekstu
3. stwierdzania, czy tekst zawiera określone informacje; wyszukiwania lub
selekcjonowania informacji
4. określania kontekstu sytuacyjnego
W zakresie umiejętności reagowania językowego od uczestników wymagane jest:
1. właściwe reagowanie językowe w określonych kontekstach sytuacyjnych
2. rozpoznawanie i poprawne stosowanie struktur leksykalno-gramatycznych
niezbędnych do skutecznej komunikacji
W zakresie umiejętności posługiwania się językiem pisanym:
1. poprawne formułowanie wypowiedzi pisemnych (opis osoby lub miejsca).
ZAKRES MATERIAŁU GRAMATYCZNEGO
CZASOWNIK
1. Bezokolicznik i formy osobowe, np. to work, works
2. Czasowniki posiłkowe, np. be, do, have
str. 3
3. Czasowniki modalne:
can, np. I can dance. My mother can’t drive a car. You can’t watch this film.
Can you help me?
could, np. Could you help me? I couldn’t visit you yesterday.
must, np. I must finish it today. You mustn’t ride a bike here.
should, np. You should learn more. Where should I put the shopping?
will, np. Will you do it for me?
4. Tryb rozkazujący, np. Open your books! Don’t walk on the grass!
5. Czasowniki regularne i nieregularne, np. live – lived – lived; go – went – gone
6. Imiesłów czynny, np. a girl wearing a blue T-shirt
7. Czasowniki wyrażające uczucia, emocje, upodobania, chęci, np. like, would like
to, enjoy, hate, let’s
8. Czasowniki złożone (phrasal verbs), np. get up, look after, take off
9. Czasy gramatyczne:
Present Simple, np. I get up at seven o’clock. The film starts at 8 p.m.
Present Continuous, np. She is reading a book at the moment. What are you
doing tomorrow?
Present Perfect (ograniczony do mówienia o doświadczeniach swoich i innych
osób), np. I have never travelled to Mexico. Have you done your homework?
Past Simple, np. I went to the cinema yesterday. My mum saw you two days
ago.
Future Simple, np. I will go to the shop. I hope you’ll get better.
10.Konstrukcja “be going to”, np. He’s going to buy a new computer.
11.Konstrukcja “have to”, np. He has to go to the dentist.
RZECZOWNIK
1. Nazwy rzeczy policzalnych i niepoliczalnych, np. a desk, water, money
2. Liczba mnoga regularna i nieregularna, np. room – rooms, box – boxes, child –
children
3. Sposoby wyrażania posiadania i przynależności, np. Kate’s notebook, the photo
of my sister
OKREŚLNIKI ILOŚĆIOWE
Określniki typu (a) little, (a) few, some
PRZEDIMEK
Przedimek, np. a dog, an apple, the sun, breakfast
str. 4
PRZYMIOTNIK
1. Stopniowanie regularne i nieregularne używane do porównań w stopniu równym,
wyższym i najwyższym, np. cold – colder – the coldest, beautiful – more beautiful
– the most beautiful, good – better – the best
2. Przymiotniki dzierżawcze, np. my, her, their
PRZYSŁÓWEK
1. Stopniowanie regularne i nieregularne, np. elegantly – more elegantly – the most
elegantly, badly – worse – the worst
2. Tworzenie przysłówka z przymiotnika, np. slow – slowly, good – well
3. Przysłówki sposobu, częstotliwości, np. He usually comes late. Speak slowly.
ZAIMEK
1. Zaimki osobowe, np. I, me, they, them
2. Zaimki dzierżawcze, np. mine, yours
3. Zaimki wskazujące, np. this, those
4. Zaimki pytające, np. who, how, why, which
5. Zaimki względne, np. who, which, that
6. Zaimki nieokreślone, np. some, any, much, many, no
7. Zaimki one/ones w zdaniach typu I will take the blue one/ones.
LICZEBNIK
1. Liczebniki główne, np. one, a hundred
2. Liczebniki porządkowe, np. first, 25th May
PRZYIMEK
1. Przyimki z określeniami miejsca, kierunku, odległości, np. next to the shop, on
the left, in the north
2. Przyimki z określeniami czasu, np. on Saturday, in the morning, at 7 a.m.
3. Przyimki z określeniami sposobu, np. by car
4. Przyimki po niektórych czasownikach i przymiotnikach, np. wait for, interested in
SPÓJNIK
Spójniki, np. and, or, because, when, before, so, after
SKŁADNIA
1. Zdania twierdzące, przeczące i pytające w czasach: Present Simple, Present
Continuous, Present Perfect, Past Simple, Future Simple
2. Zdania rozkazujące, np. Come here! Don’t close the door!
3. Zdania z podmiotem it, np. It is cold today.
str. 5
4. Zdania z podmiotem there, np. There is a new stadium in my town. There were
many people in the park.
5. Zdania z dwoma dopełnieniami, np. Give me some water.
6. Zdania współrzędnie złożone, np. My brother lives in a big city and I live in
the country.
7. Zdania podrzędnie złożone, np. He is sad because he lost his mobile. I know
where they are. She went to the shop to buy a present for her friend.
8. Konstrukcje bezokolicznikowe i gerundialne, np. It’s nice to meet you. He likes
listening to music. I’m good at swimming.
9. Zdania wykrzyknikowe, np. What a surprise!
Etap I:
Uczestnicy rozwiązują test składający się z trzech części:
a) struktury leksykalno-gramatyczne;
b) czytanie.
c) pisanie
Etap II:
Uczestnicy tego etapu rozwiązują test pisemny składający się z czterech elementów:
a) struktury leksykalno-gramatyczne;
b) słuchanie;
c) czytanie
d) pisanie
VII. NAGRODY
Laureaci konkursu otrzymają nagrody rzeczowe oraz dyplomy. Każdy uczestnik etapu
finałowego otrzyma dyplom uczestnictwa w konkursie. Rozdanie nagród odbędzie się
w dniu etapu gminnego w Szkole Podstawowej im. Bohaterów Powstania Styczniowego w
Rakach.
VIII. JURY
Nad prawidłowością przebiegu etapu finałowego konkursu czuwać będzie jury w składzie
nauczycieli ze szkół biorących udział w konkursie.
IX. POSTANOWIENIA KOŃCOWE
Wszelkich informacji udziela koordynator konkursu Justyna Zysk
Kontakt: [email protected]
Załączniki:
Załącznik nr 1- Protokół 1
str. 6
Załącznik nr 2- Protokół 2
Załącznik nr 3- Zgoda dla rodzica/ opiekuna prawnego
Załącznik nr 4- Karta zgłoszenia do konkursu
str. 7
Załącznik nr 1
Protokół 1
z posiedzenia Komisji Konkursowej Gminnego Konkursu z języka angielskiego
”Be the best” ( etap szkolny)
Dnia ........................... komisja w składzie:
1. …..................................................... - przewodniczący/a komisji
2. ….....................................................- członek komisji
3. ….....................................................- członek komisji
dokonała oceny i kwalifikacji prac konkursowych według regulaminu oraz wytypowała
czterech uczniów z najlepszym wynikiem w szkole do finału konkursu.
Łącznie było …......... uczestników.
Najlepsi uczniowie naszej szkoły........................................................:
1................................................
2................................................
3................................................
4…………………………………
Podpisy członków komisji:
…………………………………………………….
…………………………………………………….
………………………………………………….…
str. 4
Załącznik nr 2
Protokół 2
z posiedzenia Komisji Konkursowej Gminnego Konkursu z języka angielskiego
”Be the best” (finał)
Dnia ......................... komisja w składzie:
1. …............................................. - przewodniczący/a komisji
2. ….............................................- członek komisji
3. ….............................................- członek komisji
4. ….............................................- członek komisji
dokonała oceny i kwalifikacji prac konkursowych według regulaminu oraz wytypowała
trzech uczniów z najlepszym wynikiem w Gminie Krasnosielc.
Łącznie było …......... uczestników.
Najlepsi uczestnicy Gminy
Krasnosielc:
1................................................
2................................................
3................................................
Podpisy członków komisji:
…………………………………………………….
…………………………………………………….
……………………………………………………
str. 5
Załącznik nr 3
Imię i nazwisko rodzica/opiekuna prawnego: .............................................
Adres: ..................................................................................................
Dane kontaktowe: ...............................................
Zgoda
Wyrażam
zgodę
na
udział
mojego
dziecka/
podopiecznego
…...................................................................w Konkursie Gminnym z języka angielskiego
”Be the best”- I edycja, który będzie organizowany przez Szkołę Podstawową im.
Bohaterów Powstania Styczniowego w Rakach. Rozumiem i w pełni akceptuję regulamin
dostępny na stronie http://psp-raki.manifo.com/ . Oświadczam, że wyrażam zgodę na
przetwarzanie i wykorzystanie danych osobowych dla celów niniejszego konkursu zgodnie
z art. 6 ustawy z dnia 29.08.97 r. o ochronie danych osobowych (Dz. U. Z 1997 r. Nr 133
poz. 883 z późn. zm.).
………………..…………….…………
(czytelny podpis rodzica/opiekuna prawnego)
str. 6
Załącznik nr 4
KARTA ZGŁOSZENIA
UDZIAŁU W GMINNYM KONKURSIE
Z JĘZYKA ANGIELSKIEGO„ Be the best”
organizatorem którego jest Publiczna Szkoła Podstawowa im. Bohaterów Powstania
Styczniowego w Rakach.
NAZWA I ADRES SZKOŁY:
……………………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………………
TELEFON SZKOŁY :
……………………………………………………………………………………………
NAUCZYCIEL PROWADZĄCY :
……………………………………………………………………………………………
TELEFON KONTAKTOWY :
……………………………………………………………………………………………
LP.
Liczba uczniów, którzy wezmą udział w I etapie
konkursu
1
2
3
………………………….……………….
Dyrektor Szkoły
KLASA
IV
V
VI
………………..……………………...
Nauczyciel prowadzący
str. 7