Tabela 2

Tabela 2. Tworzenie narracji historycznej - postacie historyczne
Tworzenie narracji historycznej,
analiza i interpretacja historyczna zebranych informacji
Postacie, związane z nimi wydarzenia historyczne, okoliczności
w nowej podstawie programowej gimnazjum
Cele szczegółowe
charakteryzuje
Sylwetki
Karola Wielkiego
Wydarzenie/Okoliczności
działalność Karola Wielkiego
charakteryzuje
Ottona III
idee uniwersalnego cesarstwa
ocenia
Kazimierza Wielkiego
dokonania Kazimierza Wielkiego
w dziedzinie polityki wewnętrznej
sytuuje w czasie
i przestrzeni
Krzysztofa Kolumba,
Vasco da Gamę,
Ferdynanda Magellana
wyprawy Krzysztofa Kolumba,
Vasco da Gamy,
Ferdynanda Magellana
charakteryzuje
Leonarda da Vinci, Michała
Anioła, Rafaela Santi,
Erazma z Rotterdamu,
Mikołaja Kopernika i
Galileusza
Marcina Lutra i Jana
Kalwina
największe osiągnięcia
Leonarda da Vinci, Michała Anioła,
Rafaela Santi, Erazma z Rotterdamu,
Mikołaja Kopernika i Galileusza
przedstawia
największe osiągnięcia
Mikołaja Reja, Jana
Kochanowskiego,
Andrzeja Frycza
Modrzewskiego
największe osiągnięcia
piśmiennictwa polskiego epoki
renesansu, uwzględniając twórczość
Mikołaja Reja, Jana
Kochanowskiego, Andrzeja Frycza
Modrzewskiego;
wyjaśnia
Bohdana Chmielnickiego
przyczyny, cele i następstwa
powstania Bohdana Chmielnickiego
na Ukrainie
charakteryzuje
Króla Francji Ludwika XIV
na przykładzie Francji Ludwika XIV
ustrój monarchii absolutnej
charakteryzuje
Monteskiusza, Rousseau
zasada trójpodziału władzy
Monteskiusza i zasada umowy
społecznej Rousseau
charakteryzuje
Stanisława Konarskiego i
Stanisława Leszczyńskiego
projekty reform ustrojowych
Stanisława Konarskiego i Stanisława
Leszczyńskiego
opisuje cele i
charakteryzuje
działalność Marcina Lutra
i Jana Kalwina
Opracowała Mariola Rink-Przybylska – konsultant do spraw edukacji humanistycznej CEN w Koszalinie