o zajęciach parę słów mp92

Drodzy rodzice,
Właśnie dziś Państwa dzieci rozpoczynają przygodę z nami i z językiem angielskim.
Podczas pracy i zabawy z Waszymi dziećmi głównie korzystamy z pomocy pluszowej
maskotki: kota Kenny, który towarzyszy uczniom podczas całego kursu. Używany jest do
wprowadzania nowego słownictwa, często nawet odgrywa rolę nauczyciela, zachęcając dzieci
do wspólnej zabawy i nauki. Dzięki tej maskotce dzieci stają się bardziej zaangażowane,
zostaje pobudzona ich wyobraźnia, a język angielski zyskuje na znaczeniu.
Warto również wspomnieć o innych bardzo ważnych elementach naszego kursu. Poza
maskotką, która staje się przyjacielem dzieci w trakcie nauki języka angielskiego, nauczyciel
używa kolorowych obrazków, barwnych plakatów, płyt CD z piosenkami oraz organizuje
liczne gry i zabawy, które odwołują się do tematyki zajęć i są świetnym sposobem na
utrwalenie poznanego przez uczniów słownictwa.
Dodatkowo, jeżeli Państwo zechcecie każdy uczeń może być wyposażony jest w Książeczkę
zawierającą karty pracy, są one wypełniane przez dzieci w domu i mają na celu pomóc
uczniom zapamiętać przerobiony na zajęciach zakres materiału. Ponadto do kursu dołączone
zostają płyty CD i DVD (koszt książeczki i płyt 39 zł). Lektor po każdych zajęciach zachęca
uczniów do regularnego słuchania płyt. W związku z tym prosimy również Was drodzy
rodzice o mobilizowanie Państwa pociech do systematycznej i jak najczęstszej pracy w domu.
W wieku od 3 do 6 lat dzieci uczą się języka obcego na podobnej zasadzie, co języka
ojczystego: poprzez intelektualną, fizyczną, emocjonalną oraz towarzyską naukę. To
wszystko wykorzystane jest w naszym kursie, który wprowadza dzieci w świat języka
angielskiego. Język obcy jest tu środkiem do celu, dzieci mają kontakt z językiem słuchając
go na płytach oraz w użyciu nauczyciela, ale należy zaznaczyć, iż nie są poddawane żadnej
presji, by się nim posługiwać. Struktura rozdziałów w książkach Happy Hearts, z których
korzystają Państwa dzieci, jest ściśle dostosowana do potrzeb uczniów. Należy pamiętać, iż
dzieci najlepiej uczą się, gdy mają poczucie bezpieczeństwa, dlatego też każda lekcja posiada
tę samą strukturę, dzięki czemu dzieci dużo łatwiej przyswajają nowe słownictwo, a co
najważniejsze czerpią radość z nauki języka obcego.
Z naszych obserwacji wynika, że dzieci najbardziej lubią oraz najszybciej uczą się
podczas zabaw ruchowych, które są nieodłączną częścią kursu. Nieocenioną funkcję pełnią
również piosenki, które z łatwością wpadają w ucho i kojarzą się dzieciom z konkretnych
słownictwem oraz czynnościami. Dzieci chętnie odgrywają rolę w mini teatrzykach, rysują
lub kolorują poznane słowa w książeczkach, naklejają naklejki oraz wycinają obrazki.
Niezastąpione są również kolorowe obrazki oraz plakaty oddziaływujące na wyobraźnie
najmłodszych uczniów. Wszystko to pomaga dzieciom lepiej zapamiętać nowy materiał.
Dzieci ucząc się języka obcego posługują się głównie pamięcią motoryczną, natomiast
w znikomym procencie pamięcią logiczną. Jednakże motoryczne, a nie logiczne przyswajanie
wiedzy oznacza, że konieczne i niezbędne jest częste i wielokrotne powtarzanie i utrwalanie
materiału. Tu niezwykle pomocne okazują się materiały, z których dziecko może korzystać
w domu, czyli nagrane piosenki na płycie CD oraz Karta Ucznia, zawierająca ćwiczenia ściśle
związane z tematyką zajęć.
Drodzy rodzice, ponieważ na etapie rozwoju Waszych dzieci, rodzina odgrywa
najważniejszą rolę w ich życiu, w nauce języka angielskiego nieustannie wykorzystywane są
odniesienia do domu i rodziny. Żeby jeszcze lepiej pomóc dzieciom w przyswajaniu drugiego
języka, zachęcamy Państwa do współpracy. Wystarczy dodać zabawę z językiem obcym do
codziennych domowych zajęć. Obecność rodziców upewni dziecko w przeświadczeniu, że
nauka jest ważna, i że obie strony czerpią z niej przyjemność. Zabawa dziecka z językiem
angielskim w towarzystwie rodziców to świetna dodatkowa możliwość kontaktu z tym
językiem. Po zajęciach z nauczycielem dziecko zna już podstawowe słownictwo z danej
lekcji, rozpoznaje postacie i rysunki z książki, potrafi nazwać bohaterów historyjki, pamięta
melodię piosenki. Rola rodziców polega, zatem na bardzo subtelnym motywowaniu dziecka
do używania języka angielskiego. Warto jednak najpierw, by Rodzic zmienił się w uważnego
słuchacza, otwartego na propozycje swojego dziecka, a dopiero później wysuwał swoje
propozycje zabaw.
Dziecko z pewnością zasugeruje, bowiem takie zabawy, w które bawiło się podczas
lekcji. Będzie chciało razem z rodzicami nazywać obrazki i bohaterów z Książki Ucznia,
poprosi rodzica o wykonanie poleceń lub wskazanie odpowiednich ilustracji, zaśpiewa
piosenkę czy odegra scenkę.
Szczegółowy program z języka angielskiego znajdziecie Państwo u Dyrektora
przedszkola. Jeżeli będziecie mieć Państwo jakiekolwiek pytania lub kwestie, które budzą
Państwa wątpliwości bardzo proszę o kontakt ze mną. Dziękuję.
Z poważaniem,
mgr Aleksandra Chromy
Tablica interaktywna – nowość, która z pewnością oczaruje przedszkolaków i sprawi, że
polubią zabawy z językiem angielskim.
Zalety:
- podczas zabaw z językiem angielskim przedszkolaki są skoncentrowane na zadaniu, gdyż
w/w narzędzie angażuje ich wszystkie zmysły.
Oprogramowanie do tablicy interaktywnej zawiera:
- animowana prezentacja słownictwa i ćwiczeń w ciekawy, dynamiczny sposób
- kompletny materiał z książki ucznia oraz plakaty w wersji interaktywnej
- ścieżki dźwiękowe z opcją wyświetlania tekstu
- filmy animowane (z opcją wyświetlania tekstu)
- znakomite ilustracje, które podobają się dzieciom
Dane kontaktowe:
Lingua Franca Szkoła Języków Obcych
tel: 32 747 89 91; 606-916-980
www.linguafranca.edu.pl
[email protected]