Tematyka i rozwiązania metodyczne kolejnych

Tematyka i rozwiązania metodyczne
kolejnych zajęć lekcyjnych wraz z ćwiczeniami.
Zagadnienie tematyczne (blok tematyczny): Bazy danych
(Podr.cz. II, str.109 -138)
Podstawa programowa:
Rozwiązywanie problemów za pomocą programów użytkowych. Przykłady różnych form organizacji danych. Przykłady wyszukiwania i zapisywania informacji w bazach
danych.
III rok nauki
Temat 97: Tworzenie formularzy w widoku projektu. Dołączanie do formularzy obrazów (zdjęć).
Temat 98: Prezentowanie danych z bazy za pomocą raportu.
Wskazówki do zajęć:
1. Na początku zajęć ucz. odczytują swoje wypowiedzi na temat: „W jakim celu tworzy się w bazie danych formularze i raporty?” (praca domowa).
2. Ucz. otwierają bazę Dzienniczek ucznia (płyta CD - ROM) oraz przeglądają utworzone raporty i wykonują polecenia:
-
Otwierają „Raport – cały semestr”, korzystając z ikony
lub polecenia Widok/Widok projekt wprowadzają do formularza zmiany i zapisują zmieniony
formularz pod inną nazwą. Zadaniem nauczyciela jest pokazanie, jak do formularza wprowadza się zmiany. Pokazujemy uczniom, że w widoku projektu
można wyświetlić przybornik, za pomocą którego można wstawić nowe pola, zdjęcia, obrazki i itp.
-
Uczniowie otwierają „Raport – oceny ze wszystkich lat” i w widoku projektu np. wyśrodkowują tytuł, przestawiają pola, a nauczyciel w trakcie pracy
objaśnia dane czynności.
Podobnych ćwiczeń do wykonania można polecić więcej, w zależności od tempa pracy uczniów oraz ich możliwości. Zdolniejsi uczniowie mogą tworzyć
formularze w widoku projektu.
3.
Prace nad modyfikowaniem czy tworzeniem raportu mogą przebiegać analogicznie, jak w przypadku formularza.
4.
Lekcję, na której tworzony jest raport lub formularz powinien kończyć wydruk z analizą i podsumowaniem jego wyglądu.
Uczniowie, u których obserwuje się szybsze tempo pracy i większe umiejętności, wykonują formularze i raporty w widoku projektu.
Test sprawdzający 1:
1.
1.
3.
1.
2.
Wiersz bazy danych zawiera:
a.
Zbiór informacji o kilku obiektach.
b.
Zbiór informacji o jednym obiekcie.
c.
Dane dotyczące określonego typu danych.
Kwerendy w bazie danych to:
a.
Obiekty ułatwiające proces wprowadzania i aktualizacji danych.
b.
Zapytania umożliwiające wyświetlanie określonych danych.
c.
Obiekty służące do przeglądania wszystkich danych.
Przyciski nawigacyjne w bazie danych umożliwiają:
a.
Tworzenie zapytań.
b.
Przeglądanie rekordów.
c.
Tworzenie nowych pól.
Do wyszukiwania i zamiany danych w bazie należy wywołać polecenie:
a.
Plik\Wyszukaj.
b.
Edycja\Wyszukaj.
c.
Edycja\Znajdź.
Sortowanie w bazie danych ma na celu:
a.
Przeglądanie wszystkich rekordów.
b.
Uporządkowanie rekordów w określonej kolejności.
c.
Wyświetlanie wybranych danych.
3.
4.
5.
6.
7.
Importowanie bazy danych polega na:
a.
Wprowadzaniu nowych danych.
b.
Wyszukiwanie danych według określonego kryterium.
c.
Pobraniu wybranych danych z innej bazy danych.
Baza danych może składać się:
a.
Z kilku odrębnych tabel.
b.
Z jednej lub kilku powiązanych ze sobą tabel.
c.
Z zapisanych w programie danych.
Utworzony do określonej bazy danych raport lub formularz:
a.
Nie można uzupełniać o nowe dane.
b.
Można wzbogacać o nowe elementy.
c.
Służy tylko przeglądaniu wcześniej wprowadzonych danych.
Przybornik w bazie danych służy do:
a.
Wprowadzania nowych pól.
b.
Wprowadzania nowych elementów.
c.
Sortowania danych.
Po usunięciu wiersza tabeli danych:
a.
Operacja jest nieodwracalna.
b.
Operacja jest odwracalna.
c.
Można wprowadzać w to miejsce inne dane.
Test sprawdzający 2:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Baza danych jest to:
a.
Wypunktowana lista określonych danych.
b.
Zbiór powiązanych ze sobą informacji w określoną strukturę.
c.
Zbiór przetworzonych przez komputer danych.
Aby w bazie danych przejść do następnego rekordu, należy wcisnąć:
a.
Tab lub →.
b.
Enter.
c.
Esc.
Aby odszukać w tabeli bazy danych określone dane, należy wywołać polecenie:
a.
Plik\Znajdź.
b.
Edycja\Znajdź.
c.
Start\Znajdź.
W bazie danych rekordy można sortować:
a.
Według ustalonych przez siebie kryteriów.
b.
Rosnąco lub malejąco.
c.
Po uruchomieniu dodatkowych okien programu.
Importowanie bazy danych na przykład z arkusza kalkulacyjnego jest:
a.
Możliwe.
b.
Nie możliwe.
c.
Możliwe tylko za pomocą Internetu.
Usunięcie rekordu lub pola jest czynnością:
a.
Odwracalną.
b.
Nieodwracalną.
c.
Niemożliwą do wykonania.
7.
8.
9.
Nową tabelę w bazie danych można tworzyć samodzielnie:
a.
Za pomocą kreatora.
b.
W widoku projektu.
c.
Importując dane z innego źródła.
Relacje między tabelami umożliwiają:
a.
Logiczne powiązanie danych z różnych tabel.
b.
Importowanie kolejnych danych.
c.
Jednakowy wygląd kilku powiązanych ze sobą tabel.
Kwerendy tworzy się w celu:
a.
Ustalenia określonych związków.
b.
Wyświetlenia danych, połączenia informacji z kilku tabel, uporządkowania czy dokonania obliczeń.
c.
Wydrukowania niezbędnych informacji.
10. Raport służy do:
a.
Sortowania danych.
b.
Prezentowania danych pobieranych z tabel oraz do przygotowania informacji do wydruku.
c.
Tworzenia kolejnych zestawień.