PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA

PUNKTOWY SYSTEM OCENIANIA ZACHOWANIA UCZNIA GIMNAZJUM NR 63
IM. LAUREATÓW NAGRODY NOBLA
Regulamin punktowego systemu oceniania zachowania opracowano na podstawie:
- rozporządzenia MEN z dnia 20 sierpnia 2010r. w sprawie warunków i sposobów
oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania
sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych,
- Programu Wychowawczego Gimnazjum nr 63 w Poznaniu.
Ustalenia ogólne:
1. Ocena zachowania powinna uwzględniać funkcjonowanie ucznia w środowisku
szkolnym, respektowanie zasad współżycia społecznego i ogólnie przyjętych norm
etycznych, dbałość o honor i tradycje szkoły, dbałość o piękno mowy ojczystej oraz
dbałość o bezpieczeństwo własne i innych.
2. Obowiązkiem wychowawcy klasy jest zapoznanie uczniów i ich rodziców ze
szczegółowymi kryteriami punktowego oceniania zachowania na pierwszym zebraniu.
3. Obowiązkiem każdego nauczyciela i pracownika szkoły jest dokonywanie wpisów
do dziennika lub zeszytu spostrzeżeń na bieżąco.
4. Ocenę z zachowania ustala wychowawca klasy na podstawie zgromadzonych przez
ucznia punktów, opinii nauczycieli oraz samooceny ucznia i klasy. Ocena ustalona
przez wychowawcę jest ostateczna.
5. Ocenie podlega zachowanie ucznia w szkole i w jej obrębie oraz podczas wycieczek
szkolnych.
6. Ocena roczna jest średnią arytmetyczną punktów z pierwszego i drugiego
semestru.
7. Oceny klasyfikacyjne z zajęć edukacyjnych nie mogą mieć wpływu na ocenę
klasyfikacyjną z zachowania.
8. Punkty za nieusprawiedliwione nieobecności, spóźnienia i inne wykroczenia
popełnione przez ucznia w okresie pomiędzy klasyfikacyjnym posiedzeniem Rady
Pedagogicznej a początkiem nowego semestru przechodzą na nowy semestr lub rok
szkolny.
9. W uzasadnionych przypadkach Rada Pedagogiczna może obniżyć lub podwyższyć
ocenę z zachowania niezależnie od ilości uzyskanych punktów.
10. W przypadku , gdy uczniowi grozi naganna ocena z zachowania, obowiązkiem
wychowawcy jest poinformowanie rodziców lub prawnych opiekunów na miesiąc
przed zakończeniem semestru i roku szkolnego.
11. Rodzice ucznia lub jego prawni opiekunowie mogą zgłosić zastrzeżenia do
dyrektora szkoły, jeśli uznają, iż roczna ocena klasyfikacyjna z zachowania została
ustalona niezgodnie z regulaminem punktowego systemu oceniania zachowania.
Odwołania mogą być złożone w terminie 7 dni po zakończeniu zajęć dydaktyczno wychowawczych. W takim przypadku dyrektor szkoły powołuję komisję, która po
przeanalizowaniu zachowania podejmuje decyzję odnośnie oceny z zachowania w
drodze głosowania. Ustalona przez komisję ocena z zachowania jest ostateczna.
12. Dyrektor szkoły ma prawo przyznać uczniowi pochwałę dyrektora (chwalebne
zachowanie lub czyn). Pochwała dyrektora szkoły podnosi ocenę zachowania ucznia o
jeden stopień, bez względu na uzyskaną przez ucznia liczbę punktów.
13. Jeżeli uczeń otrzyma naganę dyrektora szkoły, to bez względu na liczbę zdobytych
punktów otrzymuje ocenę naganną.
14. Każdy uczeń Gimnazjum, zgodnie z Regulaminem Realizacji Projektu
Edukacyjnego, ma obowiązek realizacji przynajmniej jednego projektu edukacyjnego.
Udział ucznia w projekcie ma wpływ na ocenę zachowania. Uczniowi, który z
nieusprawiedliwionych przyczyn nie zrealizował w trzyletnim etapie edukacyjnym
projektu edukacyjnego, na świadectwie ukończenia gimnazjum obniża się ocenę
zachowania o jeden stopień.
15. Przy przewinieniach rodzaju: picie alkoholu, zażywanie narkotyków i dopalaczy,
wymuszenia, kradzieże, bójki z narażeniem zdrowia i życia, świadome, notoryczne
stosowanie przemocy fizycznej i psychicznej wobec innego ucznia, mimo upomnień,
uczeń nie może otrzymać oceny innej niż naganną.
16. W przypadku zniszczenia przez ucznia mienia szkolnego lub prywatnego, koszty
ponoszą jego rodzice lub opiekunowie prawni.
Szczegółowe kryteria oceniania
1. Uczeń może zdobywać punkty dodatnie jak również punkty ujemne. Szczegółowy
podział punktów przedstawiony jest w tabelce poniżej. Punkty oznaczone *
przyznawane są raz w semestrze.
2. Ocenę z zachowania ustala się według następującej skali punktowej:






wzorowe
bardzo dobre
dobre
poprawne
nieodpowiednie
naganne
240 i więcej pkt.
210 - 240 pkt.
130- 209 pkt.
87 - 129 pkt.
30 - 86 pkt.
poniżej 30
3. Na początku pierwszego semestru uczeń otrzymuje 130 punktów (co jest
równoznaczne z oceną dobrą).
4. Na początku drugiego semestru (z wyjątkiem ucznia, który otrzymał ocenę naganną
z zachowania) uczeń otrzymuje 130 pkt.
5. Uczeń, który w pierwszym semestrze uzyskał ocenę naganną z zachowania, na
początku drugiego semestru otrzymuje 87 pkt.
6. Osoby, które na pierwszy semestr roku szkolnego otrzymały zachowanie wzorowe
lub bardzo dobre, otrzymują w formie dodatkowej premii na drugi semestr – oprócz
130 punktów kredytu – następującą ilość punktów:
- ocena wzorowa 15 pkt.
- ocena bardzo dobra 10 pkt.
7. Uczeń nie może otrzymać w semestrze zachowania:
- wzorowego, posiadając -21pkt. lub mając powyżej 5 nieusprawiedliwionych godzin
- bardzo dobrego, posiadając -31pkt. lub mając powyżej 10 nieusprawiedliwionych
godzin
- dobrego, posiadając -41pkt. lub mając powyżej 15 nieusprawiedliwionych godzin.
PUNKTY DODATNIE
forma l.p.
Udział w konkursach przedmiotowych ,
sportowych i innych
1.
2.
3.
4.
5.
ilość
punktów
Etap szkolny
- przejście do kolejnego etapu
Etap międzyszkolny/rejonowy
- uczestnictwo
- laureat.
20
30
Etap wojewódzki
- uczestnictwo
- laureat.
40
50
Etap krajowy
- uczestnictwo
- laureat.
Konkurs profilaktyczny
- uczestnictwo
- laureat.
15
60
70
30
50
6.
Efektywne pełnienie funkcji w klasie (Samorząd Klasowy).
1-10*
7.
Efektywne pełnienie funkcji w szkole (Samorząd Szkolny).
1-30*
8.
Praca na rzecz szkoły i klasy (gazetka szkolna, klasowa,
dekoracja klasy, szkoły, dbanie o wystrój klasy, prace
organizacyjno - porządkowe w salach lekcyjnych, pomoc w
organizacji imprez klasowych, itp.).
Własne inicjatywy na rzecz klasy.
1-10
9.
Praca na rzecz szkoły i klasy
aktywność ucznia
10
10. Pomoc koleżeńska w nauce.
15
11. Praca w organizacjach szkolnych, kołach zainteresowań,
udział w zajęciach pozalekcyjnych - (wymagana frekwencja
75%).
12. Reprezentowanie szkoły/klasy w czasie lekcji.
1-15*
5
13. Pomoc w organizacji imprez szkolnych (ustawianie krzeseł, 1-10
obsługa sprzętu nagłaśniającego, sprzątanie po uroczystości,
14. Przygotowanie i przeprowadzenie narady klasowej.
15. Przyniesienie pomocy dydaktycznych: papier ksero, artykuły
biurowe, itp.
16. Występ w uroczystości szkolnej:
- prowadzenie uroczystości szkolnej
- udział w części artystycznej (recytowanie wierszy, itp.).
- statystowanie, wykonanie dekoracji.
17. Udział w akcjach charytatywnych, prozdrowotnych,
ekologicznych, kampaniach społecznych, wolontariat, itp.
1-30
5
do 20
do 40
do 10
1-20
Kultura osobista
18. Potwierdzona aktywność w pozaszkolnych organizacjach,
stowarzyszeniach, klubach sportowych, itp.
19. Sumienne wywiązywanie sie z obowiązków dyżurnego
(zmazana tablica, podniesienie krzeseł po ostatniej lekcji,
porządek przed salą i w sali, pielęgnacja kwiatów, itp.).
20. Udział w imprezach szkolnych odbywających się po
zajęciach edukacyjnych (np. Drzwi Otwarte) oraz udział w
próbach po lekcjach.
21. Promowanie działań na rzecz zapobiegania agresji,
przemocy, demoralizacji (powiadamianie, zgłaszanie,
reagowanie na każdy przejaw przemocy i demoralizacji).
22. Szacunek i kultura wysławiania się i zachowania w relacjach
z rówieśnikami i dorosłymi, dobre maniery.
23. Punkty uznaniowe od nauczyciela za pracę nad swoją
postawą.
24. Godne reprezentowanie szkoły poza jej terenem (wycieczki
szkolne, uczestniczenie w imprezach i konkursach
pozaszkolnych, itp.)
1-20*
3
15
10
1-20*
1-10*
10
PUNKTY UJEMNE
Frekwencja
szkolna
forma
l.p.
aktywność ucznia
1.
2.
3.
4.
Nieusprawiedliwione godziny lekcyjne ( za każdą lekcję).
Spóźnienia (za każde).
Wagary, ucieczki.
Samowolne opuszczenie terenu szkoły ( np. podczas
przerwy).
Brak mundurka ( w trakcie lekcji i/lub na przerwach)
- zgłoszony rano
- każdorazowo.
Niewłaściwy strój podczas uroczystości szkolnych.
Nieskromny wygląd, niezgodny ze statutem:
-ubrania z wulgarnymi nadrukami, hasłami
przedstawiającymi nietolerancję, przemoc, środki
odurzające, potępiające ideologię i różne wartości
-ubrania odsłaniające plecy, brzuch, biodra, dekolt,
pośladki (krótkie spodenki i spódniczki powyżej połowy
uda)
-nakrycia głowy (czapka, kaptur) w budynku szkolnym
-buty na wysokim obcasie
-wyzywająca biżuteria.
Wyzywający wygląd:
- makijaż
- tipsy/pomalowane paznokcie
- mocno stylizowane fryzury
- piercing
- tunele
- tatuaże.
Farbowane włosy.
Przebywanie na zajęciach lekcyjnych w okryciu
wierzchnim (z wyłączeniem sytuacji, gdy temperatura w
sali spada do 18 stopni Celsjusza).
Niewywiązywanie się z powierzonych zadań i
obowiązków.
Przeszkadzanie nauczycielowi w prowadzeniu lekcji.
Notoryczne przeszkadzanie nauczycielowi w prowadzeniu
lekcji.
Jedzenie, picie i żucie gumy podczas lekcji (z wyjątkiem
sytuacji wynikających ze wskazań lekarskich).
Wielokrotne lekceważenie uwag nauczyciela (bieganie po
korytarzu, popychanie, zaśmiecanie rzucanie np.
plecakiem, itp.).
Używanie wulgaryzmów, niekulturalne wysławianie się w
5.
Ubiór
Szkolny
6.
7.
8.
9.
10.
Niewłaściwe zachowania i
postawy/ kultura osobista
11
12.
13.
14.
15.
16.
ilość
punktów
2
1
20
15
3
1
5
5
5
50
3
1-10
5
15
5
20
5 - 10
17.
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
relacjach z rówieśnikami, nauczycielami i pracownikami
szkoły.
Niegrzeczne, aroganckie zachowanie w stosunku do
nauczycieli, pracowników szkoły oraz gości (lekceważenie,
odmowa wykonania poleceń, używanie niewłaściwego
słownictwa, nieodpowiednia postawa ciała, gesty i czyny
naruszające godność osobistą, itp.).
Zniesławienie, pomówienie nauczyciela - funkcjonariusza
publicznego(art. 115 §13 KK).
Używanie telefonów komórkowych i innych urządzeń
elektronicznych (aparatów, kamer, dyktafonów, tabletów,
itp.) do celów uwłaczających godności innych.
Używanie urządzeń elektronicznych (telefonów
komórkowych, odtwarzaczy audio, tabletów, itp.) w czasie
zajęć i uroczystości szkolnych.
Zniszczenie lub nieoddanie sprawdzianu, testu, kartkówki.
Naruszanie praw autorskich, praw własności
intelektualnych (plagiat).
Fałszowanie podpisu, zwolnienia, usprawiedliwienia lub
dokumentacji szkolnej (dopisanie oceny, plusa, oceny
cząstkowej z zachowania).
Brak podpisu pod uwagą/informacją, nieprzekazanie
informacji rodzicom/opiekunom prawnym o zebraniach,
wycieczkach, spotkaniach, itp.
Kłamstwo.
26. Ubliżanie kolegom i koleżankom, zaczepki słowne, gesty i
czyny naruszające ich godność osobistą, brak tolerancji
dla ogólnoludzkich wartości przekonań.
27. Zorganizowana przemoc (organizowanie i udział w
„ustawkach” poza terenem szkoły).
28. Stosowanie cyberprzemocy (podszywanie się, obrażanie
na portalach internetowych, rozpowszechnianie
prywatnych treści audio i foto bez wiedzy osoby
zainteresowanej, nagrywanie filmów, publikowanie zdjęć i
filmów bez zgody osoby zainteresowanej, szkalowanie,
nękanie, oczernianie w mailach, SMS-ach, podburzanie do
negatywnych zachowań, itp.).
29. Pobicie na terenie szkoły.
30. Bójki i prześladowania innych uczniów (przemoc fizyczna i
psychiczna); izolowanie kogoś poprzez manipulowanie
uczuciami i ośmieszanie go – zjawisko „kozła ofiarnego”.
31. Niszczenie mienia szkolnego lub prywatnego, wandalizm,
(siadanie na parapetach, niszczenie szafek, ławek, krzeseł,
ścian, drzwi, toalet, itp.).
32. Niewłaściwe zachowanie w stołówce, bibliotece,
10 - 40
50
40
10
10
5 - 30
50
5
15
15
100
100
20 - 100
20 - 40
10 - 30
10
33.
34.
35.
36.
37.
38.
39.
40.
41.
toaletach, gabinecie psychologa i pielęgniarki szkolnej.
Uczestniczenie w sytuacjach lub stwarzanie sytuacji
zagrażających zdrowiu i bezpieczeństwu (zastraszanie,
przemoc psychiczna i fizyczna, agresja w stosunku do
rówieśników, itp.).
Wnoszenie na teren szkoły przedmiotów zagrażających
życiu i zdrowiu (gazy, zapalniczki, zapałki, kastety, noże,
śrubokręty itp.).
Używanie na terenie szkoły przedmiotów zagrażających
życiu i zdrowiu.
Wyłudzanie pieniędzy, towarzyszenie w wyłudzaniu
pieniędzy lub stwarzanie okoliczności sprzyjających
wyłudzaniu pieniędzy.
Picie alkoholu, palenie papierosów i e-papierosów,
wnoszenie i rozprowadzanie na terenie szkoły i w jej
pobliżu.
Towarzyszenie osobom spożywającym alkohol, palącym
papierosy oraz e-papierosy.
Wnoszenie, rozprowadzanie i zażywanie narkotyków,
dopalaczy na terenie szkoły lub w jej pobliżu.
Towarzyszenie osobom zażywającym narkotyki lub
dopalacze.
Kradzież.
42. Zapisywanie obraźliwych tekstów i rysunków w miejscach
ogólnodostępnych ( krzesła, ławki, zeszyty, prace
pisemne, sprawdziany, testy, kartkówki, egzaminy, itp.).
43. Nieodpowiednie zachowanie poza szkołą w trakcie wyjść i
wycieczek.
44. Niewłaściwe zachowanie poza terenem szkoły w czasie
wolnym od zajęć dydaktyczno – wychowawczych.
45. Nieodpowiednie zachowanie podczas uroczystości
szkolnych (rozmawianie, wyśmiewanie osób
występujących, itp.).
46. Brak szacunku dla terenów zielonych, zaśmiecanie
otoczenia.
47. Niewłaściwe zachowanie w stosunku do symboli
narodowych i religijnych.
48. Zwrot książek do biblioteki po terminie.
49. Niestosowanie form grzecznościowych (dzień dobry, do
widzenia, dziękuję, przepraszam, itp.).
50. Dopuszczenie się czynów karalnych podlegających
dochodzeniu policji lub innym specjalnym działaniom;
konflikt z prawem (potwierdzony notatką KMP lub Sądu
Rodzinnego i Nieletnich).
10 - 50
20 - 50
20 - 50
100
50 - 100
30
50-150
50
50-100
10
5
20
10
5
20
15
2
100