JAK Z SUKCESEM PRZYGOTOWAĆ

Projekt „OPERACJA SUKCES – unikatowy model kształcenia na Wydziale Lekarskim Uniwersytetu Medycznego w Łodzi odpowiedzią na potrzeby
gospodarki opartej na wiedzy” współfinansowany ze środków Europejskiego Funduszu Społecznego, w ramach Programu Operacyjnego
Kapitał Ludzki.
KARTA PRZEDMIOTU
1. Nazwa przedmiotu
JAK Z SUKCESEM PRZYGOTOWAĆ PREZENTACJĘ NAUKOWĄ ?
2. Numer kodowy
HUM11e
3. Język, w którym prowadzone są zajęcia
polski
4. Typ kursu
fakultatywny
5. Grupa treści kształcenia
nauki podstawowe
6. Poziom studiów według klasyfikacji bolońskiej
studia magisterskie
7. Rok studiów/semestr
III rok / semestr 5
8. Formuła przedmiotu
seminaria
9. Liczba godzin zajęć
10
10. Rodzaj zajęć z uwzględnieniem podziału godzin
5 seminariów po 2 godziny
11. Liczba punktów ECTS
1
12. Jednostka dydaktyczna prowadząca przedmiot
Zakład Molekularnych Podstaw Medycyny
I Katedra Chorób Wewnętrznych
13. Imię i nazwisko osoby zaliczającej przedmiot
Prof. nadzw. dr hab. n med. Ewa Brzeziańska
14. Osoby prowadzące zajęcia
dr n. med. Karolina H. Czarnecka
15. Wymagania wstępne i wymagania równoległe
brak
16. Cele i założenia nauczania przedmiotu
Kształtowanie kompetencji miękkich tzw. umiejętności interpersonalnych (potrzebnych do pracy w
grupie) oraz umiejętności przygotowywania prezentacji naukowej w oparciu o pracę w grupie
(eksperymentalne badania naukowe).
Kształtowanie takich cech jak: pewność siebie, budowanie autorytetu, asertywność, perswazja, obrona
przed manipulacją, umiejętność radzenia sobie ze stresem, umiejętność prowadzenia grupy,
konsekwencja w działaniu. Rozwijanie umiejętności komunikacji i pracy w grupie. Opanowanie wiedzy
z zakresu przygotowania prezentacji naukowej: umiejętność selekcji materiału do prezentacji, jego
krytycznej analizy w oparciu o dane literaturowe czy dostępne w bazach danych. Ćwiczenie swobodnej
wypowiedzi i dyskusji.
17. Metody dydaktyczne
Wykład wspomagany prezentacją multimedialną: pokaz slajdów, pokaz filmów (animacji), pokaz
filmów przykładowych: z dobrymi i złymi prezentacjami, pogadanka, dyskusja.
Warsztaty: praca zespołowa – wspólne przygotowanie prezentacji multimedialnych na wybrane przez
grupę tematy.
18. Wykaz literatury
Źródła internetowe:
- http://www.up.krakow.pl/ktime/ref2006/Kautz.pdf
- http://wiadomosci.mediarun.pl/artykul/marketing-marketing,sztuka-prezentacji---zasadyskutecznego-wystapienia,28265,2,1,1.html
Publikacje i książki:
- Technika pisania i prezentowania przyrodniczych prac naukowych. Przewodnik praktyczny. Weiner
J, Wydawnictwo Naukowe PWN, 2009
- Teaching Technical Communication - Unexpected Experience. Kraśniewski A, in Proc. Int. Conf. on
Engineering Education, Oslo, August 2001
19. Forma i warunki zaliczenia przedmiotu
Obecność na zajęciach, uczestnictwo w pracach zespołowych, przygotowanie i przedstawienie
prezentacji.
20. Treści merytoryczne budujące wiedzę
- Schematy i modele komunikacji (wg Shannona, Rileyów, Westleya i MacLeana, przepływu
informacji).
- Percepcja i systemy reprezentacji: wzrokowy, słuchowy, kinestetyczny, dialog wewnętrzny.
- Sposoby wyszukiwania i selekcjonowania informacji do przygotowania prezentacji, analizowania i
interpretacji danych eksperymentalnych, klinicznych, ankietowych.
- Zasady planowania i przygotowania plakatu, publikacji naukowej czy przeprowadzenia wystąpienia
ustnego.
- Źródła informacji (bazy danych, bazy publikacji, czasopisma i książki on-line) przydatne w
interpretacji/potwierdzeniu wyników.
- Umieszczenie w prezentacji cytowań, rycin, ilustracji z poszanowaniem zasad etyki i prawa
autorskiego. Ustawa o prawie autorskim.
- Dobieranie sposobu prezentacji i dostosowanie środków wyrazu do typu prezentacji.
- „Złote zasady” skutecznej prezentacji.
- Wpływ motywacji, wyglądu, postawy, wyrazistości wypowiedzi, zaangażowania osoby mówiącej
oraz reakcja odbiorców na skuteczność prezentacji.
21. Zagadnienia integrujące wiedzę podstawową i kliniczną
Umiejętność swobodnego i poprawnego prezentowania wiedzy jest ważnym elementem pracy w
zespołach medycznych
22. Efekty kształcenia – umiejętności i kompetencje
Student po zakończeniu kursu: „Jak z sukcesem przygotować prezentację naukową?” powinien:
- skutecznie komunikować się,
- umieć pracować w zespole,
- wyszukiwać i selekcjonować informacje do przygotowania prezentacji,
- posługiwać się dostępnymi źródłami informacji (bazy danych, bazy publikacji, czasopisma i książki
on-line),
- potrafić wybrać sposób prezentacji i dostosować środki wyrazu do typu prezentacji,
- zaplanować i przeprowadzić wystąpienia ustne,
- zaplanować i przygotować plakat czy publikację naukową,
- umieszczać w prezentacji cytowania, ryciny i ilustrację z respektowaniem prawa autorskiego,
- potrafić dyskutować o wynikach,
- krytycznie oceniać własny wkład pracy,
- ocenić grupę odbiorców i dostosować do tej grupy środki i materiały przekazu (studenci,
wykładowcy, lekarze, pacjenci, dorośli, dzieci)
- umieć analizować mowę ciała w trakcie prezentacji.
Wymieniowe powyżej umiejętności są przydatne w relacjach z otoczeniem. Praca nad lepszym
komunikowaniem się i umiejętność krytycznej analizy wiadomości, które chcemy przekazywać
wpływają na relacje z otoczeniem, mogą przydać się szczególnie w sytuacjach kryzysowych/trudnych.
23. Informacje dodatkowe dostępne są pod adresem
[email protected]