kwestionariusz zgłoszeniowy

PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
Wycieczka EDU 6 – Sopot
województwo pomorskie
Badania podstawowe środowiska morskiego.
Zjawiska i procesy zachodzące w środowisku morskim. Ekologia morza i jego strefy przybrzeżnej.
Etapy wycieczki:
1.
2.
Instytut Oceanologii Polskiej Akademii Nauk (IO-PAN).
Błękitna Szkoła na półwyspie helskim przy Stacji Morskiej Instytutu Oceanografii Uniwersytetu Gdańskiego.
Rdzeń wycieczki stanowić będą zajęcia w Instytucie Oceanologii Polskiej Akademii Nauk (IO-PAN). Celem wycieczki jest
zapoznanie uczniów z podstawowymi elementami badań oceanograficznych ze szczególnym uwzględnieniem
problemów środowiska przybrzeżnego, z plażą włącznie. W trakcie dwóch bloków zajęć w IOPAN planowane są zajęcia
typu audytoryjnego oraz zajęcia praktyczne, na plaży sopockiej. W trakcie zajęć uczniowie będą mieli okazję zapoznać
się bezpośrednio z pracą badawczą oceanografa. Wspólnie prześledzą procedurę badawczą od zdefiniowania
problemu naukowego, poprzez procedurę poboru prób, metody analityczne obrabiania prób aż do wnioskowania
końcowego. Uzupełnieniem wycieczki będą warsztaty „Błękitnej Szkoły” w Helu z zakresu ekologii morza.
Instytut Oceanologii Polskiej Akademii Nauk w Sopocie
Instytut Oceanologii Polskiej Akademii Nauk został powołany w roku 1983 jako następca Stacji Morskiej w Sopocie
działającej od 1953 roku. Misją Instytutu jest prowadzenie badań środowiska morskiego oraz pogłębienie wiedzy na
temat zjawisk i procesów w nim zachodzących. Instytut Oceanologii prowadzi badania na Bałtyku oraz w obszarze
Arktyki Europejskiej.
Główne kierunki badań IO-PAN:
1.
2.
3.
4.
Rola oceanu w kształtowaniu klimatu i skutki zmian klimatu w morzach europejskich.
Zmienność naturalna i antropogeniczna (wywołana działalnością człowieka) środowiska Morza Bałtyckiego.
Współczesne zmiany ekosystemów u brzegów mórz szelfowych.
Genetyczne i fizjologiczne mechanizmy funkcjonowania organizmów morskich; podstawy biotechnologii
morskiej.
Instytut Oceanologii PAN użytkuje statek badawczy s/y Oceania. Badania prowadzone z pokładu Oceanii koncentrują
się na obszarze Morza Bałtyckiego oraz europejskich mórz arktycznych. Statek jest wyposażony w nowoczesne
urządzenia pomiarowe z zakresu badania toni morskiej jak i pomiarów atmosferycznych.
Informacje pochodzą ze strony internetowej Instytutu www.iopan.gda.pl
Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa
[email protected] www.eduscience.pl
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
Plan spotkania w IO-PAN:
1.
2.
3.
4.
Zjawiska fizyczne obserwowane w strefie brzegowej (Bryza, Tsunami) – Omówienie zjawisk morskich oraz
atmosferycznych ważnych dla strefy brzegowej.
Wybrane składniki wody morskiej i ich znaczenie – Omówienie zagadnień związanych z zasoleniem,
biogenami i węglem. W ramach doświadczenia – wyjście na plażę, pobranie wody, powrót do Instytutu,
zmierzenie zasolenia oraz pH za pomocą elektrody i w przypadku pH papierka lakmusowego.
Zobaczyć dno morza – Omówienie w jaki sposób naukowcy odkrywają tajemnice dna morskiego. Zostaną
zaprezentowane urządzenia hydroakustyczne oraz wyjaśniona będzie zasada ich działania.
Plaża jako środowisko życia – Wyjście na plażę i przeprowadzenie doświadczenia "Plaża jako filtr biologiczny”.
Błękitna Szkoła w Helu przy Stacji Morskiej Instytutu Oceanografii Uniwersytetu Gdańskiego
Warsztaty morskie „Błękitnej Szkoły” to kursy edukacyjne i lekcje z zakresu problematyki ekologicznej morza i jego
strefy przybrzeżnej. Kursy i lekcje prowadzone są w formie prelekcji i seminariów, bogato ilustrowanych filmami lub
okazami oraz w postaci zajęć terenowych (przyrodnicze ćwiczenia w plenerze, zwiedzanie ciekawych miejsc
i obiektów). Zajęcia odbywają się w Helu.
Proponowane tematy zajęć:
1. Najsłodsze morze świata – charakterystyka morza wyjątkowego w skali świata, historia geologiczna i procesy
zachodzące w Bałtyku.
2. Dlaczego giną bałtyckie gatunki fauny i flory? – ekologiczne problemy naszego morza, przyczyny degradacji siedlisk i
gatunków, wpływ człowieka na zasoby środowiska Bałtyku.
3. Mieszkańcy Bałtyku i ich siedliska – świat roślin i zwierząt wód słonawych, ich cechy i adaptacja do życia w morzu.
4. Ryby Bałtyku – omówienie cech, zachowań i trybu życia przedstawicieli ichtiofauny bałtyckiej, w tym także rzadkich i
obcych gatunków ryb.
5. Morświny, delfiny i inne walenie w Bałtyku – ssaki w naszym morzu, biologia, zachowanie, przyczyny zagrożeń i
sposoby ich ochrony.
6. Bałtyckie foki – gatunki fok, dzieje historyczne i znaczenie użytkowe fok, zagrożenia i metody ochrony.
7. Ptaki nadmorskie – bogactwo awifauny przybrzeżnej, przystosowania do życia w sąsiedztwie morza.
8. Czy bursztyn to kamień? – wyjaśnia tajemnice, które skrywa w sobie bursztyn, jego historię, formy życia, jakie w nim
przetrwały i zastosowanie.
9. Dlaczego ginie Półwysep Helski? – naturalne procesy dynamiki brzegowej, zagrożenia ze strony morza, potrzeby i
metody ochrony brzegu.
10. Zanieczyszczenia w środowisku morskim – przyczyny i skutki zanieczyszczenia mórz i oceanów ze szczególnym
uwzględnieniem Morza Bałtyckiego.
11. Eutrofizacja Morza Bałtyckiego – jak powstaje eutrofizacja, jakie może przynieść skutki dla środowiska morskiego.
12. Jak zostać oceanografem? – kim jest oceanograf, czym się zajmuje, jego rola i perspektywy zatrudnienia.
Informacje pochodzą z oficjalnego serwisu internetowego „Błękitnej Szkoły” www.hel.univ.gda.pl
Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa
[email protected] www.eduscience.pl
PROJEKT WSPÓŁFINANSOWANY ZE ŚRODKÓW UNII EUROPEJSKIEJ
W RAMACH EUROPEJSKIEGO FUNDUSZU SPOŁECZNEGO
Podnoszenie kompetencji uczniowskich w dziedzinie nauk matematyczno-przyrodniczych i technicznych
z wykorzystaniem innowacyjnych metod i technologii - EDUSCIENCE
Plan wycieczki EDU 6 - Sopot
Dzień 1
Godz. 11:00* – start wycieczki (parking przy szkole** lub dworzec PKP lub PKS)
Godz. 11:30 – 12:00 – przejazd do siedziby Instytutu Oceanologii PAN
Godz. 12:00 – 14.30 – zajęcia w Instytucie Oceanologii PAN (część 1)
Godz. 15:00 – 16:00 – obiad
Godz. 16:00 – 19:00 – zajęcia w Instytucie Oceanologii PAN (część 2)
Godz. 19:00 – 19:30 – kolacja
Dzień 2
Godz. 7:00 – 8:00 – śniadanie
Godz. 8:00 – 9:30 – przejazd na Hel do Stacji Morskiej Instytutu Oceanografii Uniwersytetu Gdańskiego.
Godz. 9:30 – 14:00 – zajęcia w „Błękitnej Szkole” na Helu
Godz. 14:00 – 15:00 – obiad
Godz. 15:00 – 16:30 – powrót z Helu, zakończenie wycieczki w wyznaczonym miejscu (miejsce startu wycieczki)
* - godzina może ulec zmianie, w taki sposób, aby możliwe było punktualne rozpoczęcie zajęć w Instytucie Oceanologii
** - dotyczy wyłącznie szkół z województwa pomorskiego
Uwagi dodatkowe:
1.
Wycieczka dostępna jest dla uczniów wszystkich czterech etapów edukacyjnych. Poziom, trudność i długość
zajęć i wykładów będzie dostosowana do wieku Uczestników.
2.
Podczas wycieczki EDUSCIENCE 6 nie są planowane żadne wyczerpujące przejścia piesze. Maksymalna
odległość jaką Uczniowie będą musieli pokonać każdego dnia wycieczki nie przekroczy łącznie 4 kilometrów.
Jest to dystans, który Uczniowie będą musieli pokonać w terenie miejskim lub w łatwym terenie nadmorskiej
plaży.
3.
Aby wziąć udział w wycieczce nie trzeba posiadać żadnego doświadczenia turystycznego ani doskonałej
kondycji. Podczas wycieczki przydatny będzie mały plecaczek/tornister – ok. 20l na dodatkową ciepłą odzież
oraz przybory do notowania. Zaleca się posiadanie wygodnego nieprzemakalnego ciepłego obuwia, ciepłego
polara/swetra, odzieży przeciwdeszczowej, a w przypadku wycieczek organizowanych w terminie od
października do kwietnia - czapki, rękawiczek i szalika.
4.
Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk zastrzega sobie prawo zmian w kolejności realizacji poszczególnych
punktów programowych.
5.
Instytut Geofizyki Polskiej Akademii Nauk zastrzega sobie prawo zmiany programu wycieczki w przypadku
wystąpienia przyczyn niezależnych od Instytutu.
Biuro Projektu: Księcia Janusza 64, 01-452 Warszawa
[email protected] www.eduscience.pl