W okresie od 21 marca 2016 roku do 6 maja 2016 roku uczniowie i

W okresie od 21 marca 2016 roku do 6 maja 2016 roku uczniowie i wychowawcy klas 0 – III oraz
pracownicy szkolnej biblioteki podjęli się realizacji projektu czytelniczego ,,W ogrodach profesora
Szafera” o charakterze edukacyjno – wychowawczym. Twórcze metody pracy oraz metoda projektów
sprzyjały realizacji zaproponowanych działań. Zostały one dopasowane do potrzeb, możliwości
uczniów, planów zajęć, założeń programowych oraz zainteresowań dzieci. Uczniowie mieli okazję
zdobywać, gromadzić i opracowywać materiały, rozwijać kompetencje i zainteresowania czytelnicze,
wykorzystywać zasoby szkolnej biblioteki.
Na początku przeprowadzono badanie sondażowe. Z pytaniem ,,Czy wiesz, kim był Władysław
Szafer?” dzieci zwróciły się do mieszkańców miasta, członków swoich rodzin, znajomych i
nieznajomych. Wynik był zadowalający, ponieważ aż 69% pytanych znało naszego patrona, zaś 31%
nie słyszało o nim. Kolejnym etapem była realizacja wybranych tematów przez poszczególne klasy.
Brzmiały one:
1.
Władysław Szafer – patron mojej szkoły (kl.0a,b,1a,c,d.e,f,g,2a,d,3a,b)
2.
Parki narodowe i krajobrazowe, rezerwaty i pomniki przyrody (kl.1g,3a,b,c,d)
3.
Wyjątkowe ogrody kwiatowe (kl.2g)
4.
Bajki o charakterze terapeutycznym (kl.0a,b, 1a,c,d,e,f,g,2b,e,3a)
5.
Wpływ kwiatów na zdrowie i samopoczucie (2d,e,f)
6.
Kwiaty na różne okazje - tradycje dawania kwiatów (kl.1c,f,g)
7.
Kwiatowe savoir – vivre (kl.1a,c,d,e,f,g,2b,d,e,3a,c)
8.
Kwiatowe ciekawostki (kl.2a,g,3a,b)
9.
Zastosowanie kwiatów (kl.2f,g,3a,b,c)
10.
Motyw kwiatów w strojach ludowych (kl.2b)
11.
Kwiaty w malarstwie (kl.1a,c,d,f,g,2b,d,e,f,3a,b)
12.
Rośliny aromatyczne i przyprawowe (kl.2g)
13.
Kwiaty w muzyce (kl.1c,f,2f,3a,c)
14.
Praca z tekstem np. legendy ,,Kwiat paproci”, książki Antoine de Saint-Exupery ,,Mały Książę”,
baśni ,,Kwiat małej Idy” H. Ch. Andersena…(kl.0a,b,1e,3a)
15.
Kwiatowe origami (kl.0a,b,1g,2f,3b,c)
16.
Praca ze Słownikiem Ortograficznym – Wyszukiwanie i zapis wyrazów – kwiatów
(kl.2a,b,d,e,f)
17.
Wizyta w bibliotece szkolnej – oglądanie wystawy książek związanych z kwiatami, prezentacji
filmów edukacyjnych (kl.3a,c)
18.
Konkurs czytelniczy (kl.1a,c,f,g,2b,e,3a,b,c)
19.
Zioła, zielniki (kl.3b)
20.
Fauna i flora. Florystyka (kl.3a,c)
21.
Budowa, rozmnażanie i hodowla kwiatów (kl.2a,b,d,e,f,g,3a,b,c)
22.
Kwiaty pór roku (kl.1a,g)
23.
Rośliny wiatropylne i owadopylne (kl.2b,g)
24.
Sadzenie kwiatów na terenie szkoły (kl.2d)
Podsumowaniem działań były wystawy prac, konkurs czytelniczy klas I – III, prezentacja plakatów,
kserokopie tekstów i ilustracji z książek, pamiątkowe zdjęcia.
Uczniowie przygotowali piękne kompozycje kwiatowe, ,,ortograficzne bukiety” – napisy nazw
kwiatów, wielobarwny i różnorodny w kształty kwiatowy kobierzec oraz plakaty prezentujące parki
narodowe, których współtwórcą był Władysław Szafer. W ramach ,,poczty kwiatowej” najmłodsi
uczniowie wręczyli wszystkim pracownikom szkoły symboliczny kwiatek – podziękowanie za
obecność i współpracę. Podczas konkursu czytelniczego reprezentanci klas czytali wylosowany
fragment baśni Hansa Christiana Andersena pt. „Kwiaty małej Idy”. I miejsce przyznano Jakubowi
Łukawskiemu z kl.1b, II miejsce Hannie Markowskiej z kl. 1f, III miejsce Jakubowi Wilczewskiemu z kl.
3b. Wszyscy uczestnicy otrzymali dyplomy, a wyróżnieni nagrody książkowe. Założenia projektu
zostały osiągnięte. <i>Bożena Merchelska