Szkolenie „Nie przegraj” – profilaktyka

Studium opiniowania sądowo-psychologicznego w sprawach z udziałem dzieci
Szkolenie „Nie przegraj”
– profilaktyka ryzykownych
zachowań seksualnych
młodzieży
Materiały szkoleniowe FDN
Publikacja jest dostępna na licencji
Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów
zależnych 3.0 Polska.
Pewne prawa zastrzeżone
na rzecz Fundacji Dzieci Niczyje.
© Fundacja Dzieci Niczyje 2014
Fundacja Dzieci Niczyje
ul. Walecznych 59
03-926 Warszawa
www.fdn.pl
KRS 0000204426
1
CZYNNIKI RYZYKA
Zaburzenie więzi
rodzic-dziecko
Rodzice jako negatywne
wzorce zachowań
Nierealistyczny obraz
zjawiska/skali/oczekiwań
Nierozpoznawanie potrzeb dziecka
Negatywne wzorce zachowań
Brak poczucia bezpieczeństwa
Brak pozytywnych wzorców
Błędne przekonania normatywne
Niskie poczucie własnej wartości
Tolerancja wobec
zachowań ryzykownych
Brak pozytywnej grupy rówieśniczej
Grupa rówieśnicza
podejmująca zachowania ryzykowne
Brak doświadczenia
/naiwność
Brak wiedzy na temat zagrożeń
Brak czujności
Izolacja społeczna
Brak możliwości
konstruktywnego spędzania czasu
Publikacja jest dostępna na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska.
Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Fundacji Dzieci Niczyje.
CZYNNIKI CHRONIĄCE
Pozytywne relacje w rodzinie
Potrzeba osiągnięć
Realistyczny obraz
zjawiska/skali/oczekiwań
Jasno określone zasady zachowania
Posiadanie społecznie
akceptowanego systemu wartości
Pozytywna tożsamość
Pozytywne wzorce wśród dorosłych
w otoczeniu dziecka
Pozytywna grupa rówieśnicza
Wysokie poczucie własnej wartości
Posiadanie przyjaciół
Wysoko rozwinięte
umiejętności społeczne
Zaangażowanie w szkołę
i zajęcia pozaszkolne
Wiedza na temat zagrożeń
Możliwość konstruktywnego spędzania
czasu
Publikacja jest dostępna na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska.
Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Fundacji Dzieci Niczyje.
CZYNNIKI CHRONIĄCE ZWIĄZANE
ZE SZKOŁĄ – PODSUMOWANIE
Opiekuńcze i wspierające relacje
Okazywanie zrozumienia i współczucia
Dzielenie się własnym doświadczeniem
Pozytywnie wysokie oczekiwania
Wysokie oczekiwania
+
wsparcie do uzyskania odpowiednich
osiągnięć
Wspieranie dziecka, wiara,
że potrafi zrobić coś dobrze
Publikacja jest dostępna na licencji Creative Commons Uznanie autorstwa-Użycie niekomercyjne-Bez utworów zależnych 3.0 Polska.
Pewne prawa zastrzeżone na rzecz Fundacji Dzieci Niczyje.
Okazje do znaczącego udziału
Powierzanie adekwatnych zadań
Angażowanie do pracy w grupach