docSzkolenia Inna droga do aktywności zawodowej i życiowej
download 
Reklamacja Transkrypt
Szkolenia Inna droga do aktywności zawodowej i życiowej
TAI Press 0708118274801 Życie Warszawy - Praca z dnia 2007-08-20 FOT. WERONIKA BARAN Szkolenia Inna droga do aktywności zawodowej i życiowej Letnia szkoła MISARN Tajemniczo brzmiące słowo MISARN oznacza młodych sprawnych intelektualnie, chcących żyć aktywnie i pracować, ale ruchowo, niepełnosprawnych. Misarn to również słowo klucz projektu „Rozwój Umiejętności Życiowych Młodych Intelektualnie Dziennik Sprawnych", realizowanego w oparciu o środki pochodzące z Europejskiego Funduszu Społecznego w ramach programu EOJJAL. Kluczowym elementem programu są właśnie letnie warsztaty edukacyjno-integracyjne, organizowane w Białobrzegach nad Zalewem Zegrzyńskim przez Instytut Rozwoju Służb Społecznych. PRACA Śr. nakład 45074 egz. Zasięg lokalny s. 1 Jednym z podstawowych celów programu jest aktywizacja życiowa i zawodowa młodych niepełnosprawnych ruchowo. Myliłby się ten, który uważa, że przedsięwzięcie sprowadza się do kolejnego cyklu szkoleni treningów. Myliłby się również ten, który sądzi, że dużo czasu poświęcane jest problemom poszukiwania pracy - paradok- salnie o tym prawie wcale. Wychodzi się z założenia, że młody człowiek, jeśli ma motywację, poczucie własnej sprawczości i możliwości, poradzi sobie świetnie z jej znalezieniem. Młodzi ludzie muszą odsiedzieć swoje, zdobywając wiedzę z zakresu podstawowych umiejętności obywatelskich. DOKOŃCZENIE NA STR. 2 TAI Press 0708118274802 Życie Warszawy - Praca z dnia 2007-08-20 - Szkolenia Inna droga do aktywności zawodowej i życiowej Letnia szkoła MISA dałyby wiele bez ćwiczeń wają. Ich rodzice z niedowiepraktycznych. Młodzi, ko- rzaniem, a czasem wręcz Uczą się radzenia sobie rzystając z nabytych umiejęt- z przerażeniem patrzą na wyw urzędach i wszelkiego ro- ności, próbują opracować czyny swoich pociech - dla dzaju instytucjach. Uczą się swoje plany życiowe, mody- wielu z nich to pierwsze takie skutecznej komunikacji, aser- fikować różne pomysły, szu- doświadczenie, z radykalnym tywnych postaw, rozwiązy- kają nowych form aktywno- wyjściem z czterech ścian. wania konfliktów. Ale najważ- ści. Okazuje się, że taki treMłodzi niepełnosprawni, niejsze są dwa elementy pro- ning odblokowuje różne na początku trochę wystragramu: nauka twórczego roz- ukryte potencjały, pokazuje szeni, błyskawicznie łapią, wiązywania problemów oraz wcześniej nieprzewidywane o co chodzi i okazuje się, że zarządzania sobą. Równole- możliwości. w kontakcie z wodą... niepełnosprawność znika. W trakgle odbywają się treningi dla rodziców, uczące, jak mądrze Rzuceni na głęboką wodę cie wiosłowania znikają przywspierać, nie przytłaczając Pozostaje praktyczne spraw- kurczę rąk, powraca poczucie nadopiekuńczością. Dla dzenie owych możliwości. równowagi, daje się utrzymać wielu z nich całkowitą nowo- Doskonałym poligonem jest wyprostowaną sylwetkę. „Na ścią jest fakt pozostawania woda, której w Zalewie Ze- pewno" niesprawne dłonie bez kontaktu z podopiecz- grzyńskim nie brakuje. Po- odzyskują siłę i to bez więknymi przez kilka godzin. mysł, choć wyglądał począt- szego problemu. kowo na szalony, okazał się Najważniejsze nadzwyczaj skuteczny. Mło- Zadania, nie bariery są ćwiczenia dzi ludzie z różnymi rodza- To spotkanie z wodą potwierTeoretyczne rozważanie jami porażeń, para- i tetraple- dza wiedzę teoretyczną o spo0 tym, jak sobie lepiej radzić gicy siadają do kajaków, pró- sobach rozszerzania swoich 1 być bardziej twórczym, nie bują żeglować na desce, pły- możliwości, przekraczaniu DOKOŃCZENIE ZE STR. l Dziennik Śr. nakład 45074 egz. Zasięg lokalny s. 2 barier. To doświadczenie zaowocuje w ich późniejszym życiu zupełnie innym podejściem do problemów, w tym do poszukiwania miejsca na rynku pracy - nie w kategoriach barier, tylko zadań do rozwiązania (co ważniejsze, rozwiązywalnych). Jest to również całkiem nowe i zaskakujące doświadczenie dla rodziców i opiekunów, pokazujących jak inaczej mogą funkcjonować ich pociechy, jeśli tylko pojawią się nowe możliwości rozszerzające obszar wolności, pokazujące inny obszar całkowitej samodzielności. Program letnich warsztatów edukacyjno-integracyjnych jest realizowany przez Instytut Rozwoju Służb Społecznych w ramach partnerstwa z Uniwersytetem Warszawskim oraz Polskim To-
