Nazwa studiów: ETYKA Typ studiów: kwalifikacyjne Symbol Efekty
Transkrypt
Nazwa studiów: ETYKA Typ studiów: kwalifikacyjne Symbol Efekty
Załącznik nr 2 do uchwały nr 1/2014/2015 Rady Wydziału Filozoficznego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 7 października 2014 r. Opis zakładanych efektów kształcenia na studiach podyplomowych Nazwa studiów: ETYKA Typ studiów: kwalifikacyjne Symbol Efekty kształcenia dla studiów podyplomowych WIEDZA K_W01 ma wiedzę w zakresie głównych nurtów filozofii, jej historycznych uwarunkowani podstawowych założeń. Posiada wiedzę dotyczącą historycznego rozwoju poszczególnych nurtów filozoficznych i etycznych K_W02 Zna podstawowe systemy etyczne (etyka cnót, etyka deontologiczna, etyka konsekwencjalistyczna), stojące za nimi założenia i ich głównych przedstawicieli K_W03 Zna zasady konstruowania poprawnych rozumowań, oceny przedstawionych dowodów oraz identyfikuje główne techniki manipulacyjne K_W04 Posiada wiedzę na temat współczesnych sporów etycznych w szczególności dotyczących bioetyki, etyki biznesu, etyki życia publicznego oraz etyki życia prywatnego K_W05 Rozpoznaje biologiczne i psychologiczne uwarunkowania niektórych zachowań etycznych K_W06 Posiada wiedzę na temat wzajemnego oddziaływania etyki i religii. K_W07 Zna normy etyczne obowiązujące w głównych religiach świata Załącznik nr 2 do uchwały nr 1/2014/2015 Rady Wydziału Filozoficznego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 7 października 2014 r. (chrześcijaństwo, judaizm, islam, buddyzm) K_W08 Zna zasady konstruowania i oceny kodeksów etyki zawodowej K_W09 Posiada wiedzę dotyczącą głównych zagadnień etyki zawodowej, ze szczególnym uwzględnieniem etyki nauczyciela K_W10 Posiada wiedzę z zakresu dydaktyki etyki i szczegółowej metodyki nauczania etyki UMIEJĘTNOŚCI K_U01 Potrafi konstruować poprawne i oceniać poprawność rozumowań, zgodnie z zasadami logiki wnioskowania K_U02 Potrafi wymienić główne nurty filozoficzne, ich przedstawicieli, główne tezy oraz umiejscowić je w historii filozofii .K_U03 Posiada umiejętność identyfikacji założeń stojących za wybranymi tezami filozoficznymi i etycznymi K_U04 Wyjaśnia różnice pomiędzy stanowiskami w tak zwanych wielkich sporach filozoficznych (idealizm-realizm ontologiczny i epistemologiczny, spór o uniwersalia, główne koncepcje etyczne i metaetyczne) K_U05 Przedstawia główne rodzaje argumentacji użytej w sporach etycznych, identyfikuje założenia, silne i słabe strony omawianych argumentów K_U06 Odróżnia odmienne uzasadnienia norm moralnych (heteronomiczneautonomiczne, personalistyczne, empiryczne, utylitarystyczne). Potrafi wskazać na konsekwencje danych norm K_U07 Jest w stanie podjąć dyskusję na główne spory dotyczące Załącznik nr 2 do uchwały nr 1/2014/2015 Rady Wydziału Filozoficznego Akademii Ignatianum w Krakowie z dnia 7 października 2014 r. współczesnych sporów etycznych z zakresu bioetyki, etyki biznesu, etyk profesjonalnych, etyki życia społecznego i prywatnego. K_U08 Potrafi zaprojektować kodeks etyczny i kodeks dobrych praktyk dla danej organizacji lub profesji K_U09 Potrafi zaplanować cykl zajęć w szkołach ponadpodstawowych z tematu etyka K_U10 Posiada doświadczenie w nauczaniu etyki KOMPETENCJE SPOŁECZNE K_K01 ma świadomość ważności wiedzy etycznej dla integralnego rozwoju człowieka K_K02 wykazuje gotowość do podnoszenia własnych kwalifikacji poprzez procesy kształcenia przez całe życie K_K03 Promuje zasady dobrej dyskusji na tematy etyczne w życiu zawodowym i prywatnym K_K04 Kompetentnie zabiera głos w sporach etycznych na forum publicznym i prywatnym K_K05 Wykazuje zrozumienie dla osób i wartości pochodzących z odmiennych kultur i tradycji K_K06 Promuje wiedzę o etyce i krytyczne myślenie na tematy etyczne K_K07 Postępuje zgodnie z zasadami etyki społecznej właściwej dla zachodnioeuropejskiego kręgu kulturowego