karta kursu - Akademia Sztuki w Szczecinie

Akademia Sztuki w Szczecinie
Wydział Instrumentalny
kierunek: Instrumentalistyka
specjalność: Wszystkie specjalności
poziom: II stopnia
forma: stacjonarne
profil: ogólnoakademicki
K A RTA KU R S U
A. Informacje ogólne
Zagadnienia
nazwa kursu wykonawcze muzyki
dawnej
kod kursu
prowadzący mgr Paweł Osuchowski
rok
I
semestr
typ kursu
liczba godzin
IN.AG.II.P8
IN.F.II.P8
IN.P.II.P9
IN.SD.II.P8
1-2
obieralny
wykłady
ćwiczenia
warsztaty
E-learning
przynależność
do bloku
Blok kursów do
wyboru
e-mail
punkty ECTS
język
wykładowy
[email protected]
2+2
polski
15+15
30
suma
B. Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji
Ogólna znajomość literatury okresu XVI-XVIII wieku: renesansu, baroku i oświecenia.
C. Informacje dotyczące celów kursu
C1 - Zapoznanie z podstawowymi zagadnieniami wykonawstwa muzyki dawnej w zakresie niezbędnym
w działalności artystycznej, koncertowej i pedagogicznej
C2 - Umiejętność świadomej analizy utworów muzycznych w kontekście historycznej estetyki wykonawczej
C3 - rozróżnianie stylów muzyki instrumentalnej oraz znajomość przynależnych im estetyk wykonawczych
C4 - umiejętność poprawnej realizacji technik wykonawczych
D. Efekty kształcenia dla kursu (EK) (opis osiągnięć
studenta po ukończeniu kursu)
Wiedza:
EK_W01 – posiada ogólną znajomość literatury fachowej
dotyczącej problematyki wykonawstwa historycznego
muzyki dawnej
EK_W02 - definiuje style muzyczne epoki renesansu, baroku i
oświecenia
EK_W03 - rozróżniania i identyfikuje stylistykę w muzyce
instrumentalnej na przestrzeni XVI-XVIII wieku
Efekty bloku
Efekty
kierunkowe
Efekty
obszarowe
(w.sp.ds.JK)
(w.sp.ds.JK)
(EKK)
(EKO)
K_W04
A2A_W03
A2A_W05
BPW_W03
K_K06
A2A_W03
BPW_W03
K_K06
A2A_W03
(wyp. spec. ds. JK)
(EKB)
Umiejętności:
EK_U01 – potrafi odczytywać i odróżniać materiały nutowe z
wybranych epok (źródła i opracowania)
K_U05
EK_U02 – potrafi określać odpowiednią stylistykę dla danego
utworu
K_U05
EK_U03 – potrafi stosować odpowiedni dobór technik i praktyk
wykonawczych
EK_U04 – potrafi przeprowadzić analizę wybranych technik
kompozytorskich w kontekście wykonawczym
EK_U05 –posiada umiejętność propagowania wykonawstwa
historycznego
Kompetencje społeczne:
EK_K01 – posiada zdolność integrowania nabytej wiedzy i
samodzielnej pracy interpretacyjnej
EK_K02 – formułuje i przestrzega odpowiednich środków wyrazu
w interpretacji dzieła muzycznego
EK_K03 – zaspokajanie potrzeby stałego rozwoju własnych
umiejętności
EK_K04 – rozumie znaczenie promowania prawidłowych praktyk
wykonawczych muzyki dawnej
K_U08
K_U12
BPW_K06
K_K01
A2A_U02
A2A_U03
A2A_U08
A2A_U02
A2A_U03
A2A_U08
A2A_U05
A2A_U06
A2A_K01
E. Treści programowe
wykład
temat
typ
Wk
Wd
Wd
Wd
Wd
Wd
Wd
Wd
Wd
Wd
Wd
Wd
Problematyka porównawcza
odczytywania materiałów nutowych,
autografy, pierwodruki , opracowania
późniejsze i współczesne.
Wybrane aspekty wykonawcze:
Rytm i metrum.
Metody określania tempa.
Artykulacja i dynamika.
Style narodowe.
Zdobnictwo w rozwoju historycznym.
Instrumentarium i anachroniczna
technika współczesna.
Temperacje i techniki gry.
Formy taneczne.
Formy wokalne.
Styl koncertujący.
Barokowa teoria afektów.
Stylistyka improwizacji.
Zaliczenie z oceną
ilość
godz.
typ
Uwagi:
ilość
godz.
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
2
4
warsztaty
typ
ćwiczenia
temat
E-learning
ilość
godz.
typ
ilość
godz.
F1. Literatura obowiązkowa
1. Harnoncourt N., Muzyka mową dźwięków, Warszawa 1995.
2. Harnoncourt N. Dialog Muzyczny (1984), Salzburg, Warszawa 1999
3. Pociej B. Z Perspektywy Muzyki, Warszawa 2005
4. Wybrane artykuły z cyklu Ars Instrumentalis kwartalnika Canor
F2. Literatura uzupełniająca
1. Mozart L., Grűndliche Violinschule (1756), Lipsk 1966. Poznań 2007
2. Quantz J. J., Versuch einer Anweisung... (1752), Londyn 1966.
3. Geminiani F. S., The Art of Playing on the Violin (1751), Londyn 1952.
4. Bach C. P. E., Versuch űber die wahre Art das Clavier zu spielen, (1753, 1762) Nowy York, 1949.
5. Bukofzer M., Muzyka w epoce baroku, Kraków 1970.
6. Sachs C., Historia instrumentów muzycznych, Kraków 1975.
G. Dopasowanie form kształcenia do efektów kształcenia/metody kształcenia
wykład konwencjonalny
wykład konwersatoryjny
wykład monograficzny/problemowy
ćwiczenia audytoryjne
ćwiczenia klauzurowe
ćwiczenia projektowe
ćwiczenia laboratoryjne
ćwiczenia studyjne
ćwiczenia terenowe
lektorat
konwersatorium
seminarium
warsztaty
E-learning
Efekty kształcenia dla kursu
Wk
Wk
Wd
Wp
Ćwa
Ćwk
Ćwp
Ćwl
Ćws
Ćwt
L
K
S
Wa
El
Wd
EK_W01
X
EK_W02
X
EK_W03
X
EK_U01
X
X
EK_U02
X
EK_U03
X
EK_U04
X
EK_U05
X
EK_K01
X
EK_K02
X
EK_K03
X
EK_K04
X
Wp Ćwa Ćwk Ćwp Ćwl Ćws Ćwt
L
K
S
Wa El
H. Dopasowanie metod oceniania do efektów kształcenia
egzamin ustny standaryzowany
egzamin ustny niestandaryzowany
egzamin pisemny standaryzowany
egzamin pisemny niestandaryzowany
egzamin pisemny "z otwartą książką"
egzamin pisemny test otwarty
egzamin pisemny test zamknięty
egzamin praktyczny
kolokwium ustne
kolokwium pisemne
sprawdzian ustny
sprawdzian pisemny
klauzura
konsultacje
przegląd/przesłuchanie cząstkowe/robocze
przegląd/przesłuchanie semestralne
przegląd/przesłuchanie końcowo-roczne
ocena ciągła
ocena formatywna
ocena sumatywna
Eus
Euns
Eps
Epns
Epok
Epto
Eptz
Epr
Ku
Kp
Su
Sp
Kl
Ko
Pc
Ps
Pk
Oc
Of
Os
Efekty
Oc Of Os
kształcenia
Eus Euns Eps Epns Epok Epto Eptz Epr Ku Kp Su Sp
dla kursu
EK_W01
X
X
EK_W02
X
X
EK_W03
X
X
EK_U01
X
X
EK_U02
X
X
EK_U03
X
X
EK_U04
X
X
EK_U05
X
X
EK_K01
X
X
EK_K02
X
X
EK_K03
X
X
EK_K04
X
X
I. Forma i warunki zaliczenia kursu
Warunki zaliczenia
Pierwsze zaliczenie bez oceny na podstawie
aktywności studenta i analizy ustnej wybranego
rozdziału z zakresu literatury obowiązkowej . Drugie
zaliczenie z oceną na podstawie aktywności
studenta, analizy ustnej wskazanego rozdziału z
zakresu literatury obowiązkowej oraz wybranego
Warunki egzaminu
Ps Pk
Kl
Ko Pc
artykułu, rozdziału z zakresu literatury
uzupełniającej
Inne:
ocena
celująca
(25)
ocena
bardzo
dobry
(21-24)
ocena
dobry plus
(19-20)
ocena
dobry
(16-18)
ocena
dostateczny
plus (14-15)
ocena
dostateczny
(11-13)
ocena
niedostateczny
(10)
J. Nakład pracy studenta
Forma aktywności
godziny kontaktowe z nauczycielem
średnia liczba godzin
15+15
przygotowanie do zajęć
7+7
opracowanie materiału po zajęciach
8+8
konsultacje/ egzamin/sprawdzian/przegląd/przesłuchanie
5+5
przygotowanie do egzaminu/przeglądu/przesłuchania
15+15
suma godzin
50+50
liczba punktów ECTS
....................................................................
2+2
............................................................
Podpis Autora treści Kursu
...........................................................
Podpis Osób odpowiedzialnych dydaktycznie
........................................................................
Podpis Przewodniczącego Rady Programowej
....................................................
Data sporządzenia karty kursu