Nowa formuła współpracy z rodzicami uczniów

DOBRE PRAKTYKI
Dane szkoły/ placówki:
Gimnazjum nr 24; Wrocław
Wymaganie ważne dla szkoły lub placówki:
Rodzice są partnerami szkoły
Tytuł działania/ projektu w ramach wymagania:
Nowa formuła współpracy z rodzicami uczniów
Cel działania:
Poprawa efektów kształcenia
Rodzaj podjętego działania:
W grudniu 2012r. grupa nauczycieli i rodziców naszego gimnazjum spotkała się na warsztatach
„Jak poprawić efekty pracy szkoły?” Spotkanie, które trwało 3 godziny, prowadził trener
zewnętrzny. Były to pierwsze wspólne warsztaty w szkole. Pomysł na wspólną pracę pojawił się
wtedy, gdy rada pedagogiczna, badając efekty kształcenia m.in. na podstawie słabych wyników
egzaminu gimnazjalnego, za jedną z głównych przyczyn słabych osiągnięć uczniów uznała brak
lub słabe zaangażowanie się rodziców w sprawy szkolne np. monitorowanie procesu uczenia się,
wykonywania zadań domowych, kontroli, spóźniania się na zajęcia itd. Osobiście się z tym nie
zgadzam! Uważam, że za sprawy szkolne odpowiada szkoła a rodzice mogą jedynie wspierać
dziecko. W związku z tym zależało nam na tym, aby usłyszeć głoś rodziców w tej sprawie. Celem
warsztatów była wspólna refleksja nad mocnymi i słabymi stronami szkoły oraz wypracowanie
kierunku poprawy jakości wraz z propozycją wspólnych działań, które mogą poprawić efekty
pracy szkoły. Zaproszenie wystosowaliśmy do grupy kilkunastu rodziców– na spotkanie, mimo
potwierdzonej wcześniej obecności- dotarło jedynie kilku rodziców. Udział nauczycieli był
dobrowolny- zgłosiła się grupa kilkunastu osób, wśród których nie było tych nauczycieli, którzy za
główną przyczynę niepowodzeń szkolnych uczniów uważają trudności we współpracy
z rodzicami.
Efekty działania:
Wspólnie wypracowaliśmy materiał, który pomaga nam w budowaniu koncepcji pracy szkoły,
zwłaszcza w obszarze efektów kształcenia. Odkryliśmy nową jakość współpracy z rodzicami.
Zobaczyliśmy szkołę z dwóch różnych punktów widzenia. Nauczyciele i rodzice wyrazili
pozytywna opinię o wspólnej pracy.
Rady i przestrogi:
- warunki konieczne- ustalenie godziny spotkania po godz. 17.30, zaproszenie rodziców z co
najmniej dwutygodniowym wyprzedzeniem -środki – niepotrzebne - pomoc – Rada Rodziców,
wychowawcy klas, - czego się wystrzegać? - nadmiernych oczekiwań -co powoduje sukces?stworzenie płaszczyzny do spotkania, wspólnej dla szkoły i rodziców.
Dostępność informacji na temat podjętego działania:
Informacja została przesłana do wszystkich rodziców za pośrednictwem dziennika
elektronicznego.
Streszczenie:
Jesteśmy przekonani, że współczesna szkoła wymaga zmiany formuły współpracy z rodzicami.
Widzimy potrzebę modyfikowania „obowiązujących” form dla poprawy efektów pracy szkoły.
Poszukujemy nowych sposobów komunikowania się obu stron, co mogłoby na bieżąco określać
oczekiwania i planować współpracę. Zorganizowaliśmy pierwsze warsztaty dla rodziców
i nauczycieli pt. „Jak poprawić efekty pracy szkoły ?”. Planujemy kolejne spotkanie w celu
wspólnej refleksji nad koncepcją pracy szkoły.