docPRAKTYKA ZAWODOWA ASYSTENT OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ
download 
Reklamacja Transkrypt
PRAKTYKA ZAWODOWA ASYSTENT OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ
Centrum Nauki i Biznesu „ŻAK” Sp. z o.o. oddział w Stargardzie Szczecińskim ul. Wyszyńskiego 6 tel. 91 397 37 13 PRAKTYKA ZAWODOWA ASYSTENT OSOBY NIEPEŁNOSPRAWNEJ Praktyka zawodowa powinna odbyć się: w semestrze I – 4 tygodnie w semestrze II – 4 tygodnie Praktyki zawodowe powinny odbywać się w ośrodkach pomocy społecznej, domach pomocy społecznej, domach dziennego pobytu, warsztatach terapii zajęciowej, oddziałach pracy chronionej oraz mieszkaniach osób niepełnosprawnych. Szczegółowe efekty kształcenia: W wyniku kształcenia słuchacz powinien umieć: • przygotować stanowisko pracy zgodnie z obowiązującymi wymaganiami i wprowadzać rozwiązania techniczne i organizacyjne wpływające na poprawę warunków i jakość pracy • stosować zasady ergonomii koncepcyjnej i korekcyjnej • dobierać odzież ochronną do wykonywanych działań • stosować środki ochrony zbiorowej podczas wykonywanie pracy • stosować zasady postępowania przeciwpożarowego • opisać sygnały alarmowe • przeprowadzić dialog z dyspozytorem wzywając pomoc • wykonać resuscytację krążeniowo-oddechową • udzielić pierwszej pomocy stosownie do urazu • przeprowadzić wywiad i obserwację przestrzegając zasady kultury i etyki, w miejscu pobytu osoby niepełnosprawnej celem określenia warunków jej życia • ocenić warunki życia osoby niepełnosprawnej • zebrać informacje dotyczące sytuacji zdrowotnej, społecznej, materialnej, rodzinnej, zawodowej i mieszkaniowej osoby niepełnosprawnej, przestrzegając tajemnicy zawodowej • diagnozować sytuację zdrowotną, społeczną, materialną, rodzinną, zawodową i mieszkaniową osoby niepełnosprawnej • rozpoznać objawy starzenia się organizmu • rozpoznać objawy niepełnosprawności warunkujące aktywność osoby niepełnosprawnej • opracować zgodnie z zasadami indywidualny plan współpracy z osobą niepełnosprawną • dokonywać okresowej ewaluacji planu współpracy wykazując otwartość na zmiany w funkcjonowaniu biologicznym, psychicznym i społecznym osoby niepełnosprawnej • dobrać prawidłowo metodę, techniki i narzędzia współpracy z osobą niepełnosprawną • dobrać techniki i narzędzia do realizacji współpracy metodą indywidualnego przypadku z osobami niepełnosprawnymi fizycznie i psychicznie • dokumentować współpracę z osobą niepełnosprawną w dzienniku pracy • prowadzić sprawozdawczość działalności zawodowej 1 Źródło: Program Nauczania dla zawodu Asystent osoby niepełnosprawnej, 341201 o strukturze przedmiotowej; Warszawa 2012 Centrum Nauki i Biznesu „ŻAK” Sp. z o.o. oddział w Stargardzie Szczecińskim ul. Wyszyńskiego 6 tel. 91 397 37 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • 2 zróżnicować specjalistów wchodzących w skład zespołu terapeutycznego współpracować w zespole konsultując z właściwym specjalistą rodzaj przeprowadzanych ćwiczeń obserwować podstawowe parametry życiowe, wygląd i zachowanie osoby niepełnosprawnej podczas wykonywania ćwiczeń udzielić pierwszej pomocy w przypadku wystąpienia niepokojących objawów podczas wykonywania ćwiczeń charakteryzować rodzaje świadczeń podstawowej i specjalistycznej opieki medycznej pomagać osobie niepełnosprawnej w organizowaniu korzystania ze świadczeń medycznych korzystać ze sprzętu rehabilitacyjnego zgodnie z instrukcją obsługi wspierać osobę niepełnosprawną w korzystaniu z przedmiotów ortopedycznych stosować zasady współpracy z wolontariuszami negocjować warunki porozumień między osobą niepełnosprawną a wolontariuszami prowadzić stały monitoring i dokonać okresowej ewaluacji procesu własnej współpracy z wolontariuszami rozpoznać osoby ze środowiska społecznego osoby niepełnosprawnej ważne dla jej funkcjonowania psychospołecznego połączyć osoby ze środowiska społecznego w koalicję działającą na rzecz osoby niepełnosprawnej rozpoznać problemy osobiste i społeczne osoby niepełnosprawnej rozpoznać objawy stanu wewnętrznego wskazujące na przeżywanie poważnych problemów osobistych zaprojektować proces rozwiązywania problemu okazać postawę empatii i zrozumienia wobec osoby doświadczającej silnych negatywnych emocji oraz stosować techniki terapii i autoterapii stresu określać zakres działań asystenta w procesie rozwiązywania problemów społecznych i osobistych diagnozować niedobory w zakresie umiejętności samoopieki rodziny osoby niepełnosprawnej prowadzić edukację zdrowotną osoby niepełnosprawnej i jej rodziny różnicować metody, formy i techniki terapii zajęciowej dobrać formy, techniki i metody terapii zajęciowej do aktualnego stanu zdrowia i możliwości osoby niepełnosprawnej stosować naprzemiennie różnorodne formy, techniki i metody terapii zajęciowej w pracy z osobą niepełnosprawną dobrać rodzaj rehabilitacji do rodzaju i stopnia niepełnosprawności pomagać osobie niepełnosprawnej w korzystaniu z rehabilitacji Źródło: Program Nauczania dla zawodu Asystent osoby niepełnosprawnej, 341201 o strukturze przedmiotowej; Warszawa 2012 Centrum Nauki i Biznesu „ŻAK” Sp. z o.o. oddział w Stargardzie Szczecińskim ul. Wyszyńskiego 6 tel. 91 397 37 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • dobrać metodę aktywizacji do możliwości psychofizycznych osoby niepełnosprawnej przeprowadzić instruktaż wstępny przed rozpoczęciem zajęć aktywizujących przewidywać niebezpieczeństwa podczas zajęć aktywizujących i zapobiegać im w poczuciu odpowiedzialności za podejmowane działania ocenić stopień integracji społecznej osoby niepełnosprawnej stosować zasady i metody integracji społecznej inicjować zachowania osoby niepełnosprawnej służące jej integracji ze społeczeństwem identyfikować podmioty ze środowiska społecznego osoby niepełnosprawnej ważne dla jej funkcjonowania psychospołecznego połączyć osoby i instytucje ze środowiska społecznego w koalicję działającą na rzecz osoby niepełnosprawnej ocenić trudności osoby niepełnosprawnej w pełnieniu ról społecznych wspomagać osobę niepełnosprawną w pełnieniu ról społecznych komunikować się z podmiotami w celu negocjowania pomocy dla osoby niepełnosprawnej pomagać w organizowaniu pomocy organizacji i instytucji działających na rzecz osób niepełnosprawnych informować osobę niepełnosprawną o uprawnieniach w korzystaniu ze świadczeń finansowych i rzeczowych pomocy społecznej, ulgach w opłatach, zasiłkach i pomocy finansowej organizacji pozarządowych wspierać osobę niepełnosprawną w pozyskiwaniu pomocy finansowej pomóc osobie niepełnosprawnej rozwiązać problemy z zastosowaniem przepisów prawa sporządzić na życzenie osoby niepełnosprawnej pisma w sprawach urzędowych, w konsultacji ze specjalistami w dziedzinie prawa sporządzić na życzenie osoby niepełnosprawnej korespondencję w sprawie pomocy społecznej wystąpić w roli rzecznika osoby niepełnosprawnej w instytucjach publicznych i urzędach Materiał nauczania: Słuchacz powinien poznać: • elementy ergonomicznego rozkładu pomieszczenia pracy: oświetlenie, wentylacja, meble, sprzęt • zasady postępowania przeciwpożarowego • resuscytacja krążeniowo-oddechowa; zasady wykonywania resuscytacji przy użyciu AED • skala Glasgow • pomiar i ocena podstawowych parametrów życiowych • zaopatrywanie ran różnych okolic ciała, unieruchamianie • obserwacja, badanie dokumentów i lustracja w pracy socjalnej • narzędzia w pracy z osobą niepełnosprawną 3 Źródło: Program Nauczania dla zawodu Asystent osoby niepełnosprawnej, 341201 o strukturze przedmiotowej; Warszawa 2012 Centrum Nauki i Biznesu „ŻAK” Sp. z o.o. oddział w Stargardzie Szczecińskim ul. Wyszyńskiego 6 tel. 91 397 37 13 • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • • metodologia i techniki oceny współpracy obserwacja i analiza podjętych działań we współpracy z osobą niepełnosprawną ocena okresowa diagnozy problemów i potrzeb, celów działań, metod i technik ocena efektów podjętych działań zespół rehabilitacyjny i jego zadania zadania asystenta w tworzeniu programu kompleksowej rehabilitacji osoby niepełnosprawnej rodzaje sprzętów rehabilitacyjnych i ich zastosowanie rodzaje przedmiotów ortopedycznych i ich zastosowanie zasady współpracy profesjonalisty z wolontariuszem podczas realizacji zadań zawodowych zasady konstruowania kompleksowych ocen sytuacji osobistej i społecznej osób trudności w podejmowaniu i pełnieniu ról społecznych metody i techniki terapii i autoterapii stresu edukacja prozdrowotna narzędzia w pracy z osobą niepełnosprawną formy terapii zajęciowej metody ergoterapii metody socjoterapii metody arteterapii oferty edukacyjne, kulturalne, sportowe i turystyczne dla osób niepełnosprawnych integracja społeczna a wykluczenie i marginalizacja metody integracji społecznej osób niepełnosprawnych rozwijanie sieci wsparcia; rola instytucji i organizacji w sieci wsparcia współpraca z pracownikiem socjalnym w udzielaniu pomocy finansowej i rzeczowej pomoc finansowa udzielana przez fundacje pomoc finansowa z środków PFRON dokumentacja do wniosku stosowanie przepisów prawa do ochrony interesów osoby niepełnosprawnej Słuchacze otrzymują umowę o praktykę zawodową (z uwagi na konieczność umieszczenia na nich pieczęci i podpisów jest ona dostępna w sekretariacie szkoły) oraz tzw. „dziennik praktyk” (do pobrania na stronie internetowej). Podstawą uzyskania przez słuchacza pozytywnej oceny z praktyk zawodowych jest złożenie w sekretariacie szkoły uzupełnionego sprawozdania z praktyki (dziennik praktyk). Dziennik ten podzielony jest na kolejne dni, gdzie słuchacz wpisuje opanowane przez siebie umiejętności i wykonywane zadania. Na końcu dzienniczka opiekun praktyk opiniuje Słuchacza oraz wystawia ocenę w skali ocen szkolnych. 4 Źródło: Program Nauczania dla zawodu Asystent osoby niepełnosprawnej, 341201 o strukturze przedmiotowej; Warszawa 2012
