docProtokół posiedzenia Senatu Uniwersytetu
download 
Reklamacja Transkrypt
Protokół posiedzenia Senatu Uniwersytetu
Protokół posiedzenia Senatu Uniwersytetu Gdańskiego w dniu 27 maja 2010 roku. Posiedzeniu przewodniczył Rektor prof. dr hab. Bernard Lammek Lista obecności w załączeniu do oryginału protokołu. Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że chciałby zdementować krążące pogłoski o złym stanie finansowym Uniwersytetu Gdańskiego. Obecnie wszystkie uczelnie w Polsce mają określone problemy finansowe, praktycznie nie zmienia się wielkość dotacji budżetowej a inflacja rośnie. Od około pięciu lat Uniwersytet Gdański wydaje więcej niż otrzymuje w formie dotacji z MNiSW czy zarabia kształcąc studentów na studiach niestacjonarnych, pobierając dzierżawy itd. Od początku roku trwają rozmowy z dziekanami na temat zmiany tego stanu rzeczy. Zmniejszenie liczby nadgodzin, starania o zwiększenie liczby studentów na studiach niestacjonarnych, uruchamianie nowych studiów podyplomowych, zwiększona dyscyplina finansowa powinny tą niekorzystną tendencję odwrócić. Wszystkie te działania podejmowane są nie dlatego, że kondycja uczelni jest już zła ale właśnie dlatego, żeby uniknąć naprawdę bardzo złej sytuacji. Wydaje się, że lepiej podejmować działania wyprzedzające. Władze uczelni starają się pozyskać dodatkowe środki finansowe z MNiSW. W ubiegłym tygodniu nadeszła decyzja o przyznaniu dodatkowych 9 mln złotych na finansowanie budowy WNS. Dzięki temu zostaną zapłacone faktury a nie będą uszczuplane dochody ze sprzedaży kolejnych nieruchomości, które po opuszczeniu przez wydziały zostaną wystawione na sprzedaż zgodnie z tym co zaplanowano w Strategii rozwoju UG. Wcześniej udało się pozyskać dodatkowo około 1 mln złotych na wyposażenie budynku Wydziału Nauk Społecznych. W ubiegłym roku Kanclerz dr J. Gwizdała pozyskał dodatkowe środki finansowe na remonty. Należy pamiętać, że uczelnia spłaca kredyt zaciągnięty na budowę siedziby WNS. W tej chwili sytuacja naszej uczelni jest podobna do sytuacji finansowej innych uczelni w Polsce i należy podejmować kroki zmierzające do oszczędzania. Władze uczelni postanowiły, że nie będą zaciągane nowe kredyty i zgodnie z wcześniejszymi ustaleniami budżet na wydatki codzienne nie może być przeznaczany na inwestycje. JM Rektor poinformował, że druga sprawa dotyczy błędnej interpretacji Jego wypowiedzi, która miała miejsce podczas uroczystości wmurowania kamienia węgielnego pod budynek Wydziału Biologii. Pierwotnie uczelnia starała się o środki finansowe z funduszy europejskich na budowę budynków dla Biologii, Chemii i Informatyki. Ze względu na bardzo niekorzystny kurs euro i skokowy wzrost cen materiałów i usług budowlanych trzeba było zrezygnować z budowy Informatyki. Obecnie dzięki korzystnym cenom udało się zaoszczędzić trochę pieniędzy bez pogarszania jakości i zakresu budowy realizowanych inwestycji to znaczy Biologii i Chemii. Pojawiają się pogłoski, że władze uczelni chcą zaoszczędzić na tych inwestycjach żeby rozpocząć budowę Informatyki. Te oszczędności pojawiły się dzięki ogromnej konkurencji. 13. firm startowało do każdej z tych inwestycji a należy przypomnieć, że kiedy zaczęła się budowa pierwszego etapu WNS do przetargu stanęła tylko jedna firma. Taka konkurencja jest dla uczelni korzystna. Wszystkie zaplanowane parę lat temu prace będą wykonane i na Biologii i na Chemii. Wszyscy widzą postęp prac i tym bardziej dziwi, że krążą takie nieprawdziwe pogłoski. Wybór jest następujący można zwrócić zaoszczędzone środki Unii Europejskiej albo starać się o dodatkowe fundusze i wybudować Informatykę. ad 1 Prof. dr hab. Lech Stempniewicz z ważnych przyczyn nie mógł przybyć na posiedzenie Senatu UG. ad 2 Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że prof. dr hab. A. Zielińska-Głębocka przybędzie na posiedzenie Senatu UG dopiero około godz. 10.00. W związku z tym punkt 3 będzie przesunięty i procedowany później po punkcie11 porządku obrad. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowało 48 osób, 48 osób tak. Senat UG przyjął następujący porządek obrad: 1. Wręczenie aktów mianowania na stanowisko profesora w Uniwersytecie Gdańskim. 2. Przyjęcie porządku obrad. 3. Zatwierdzenie recenzji sporządzonej przez prof. dr hab. Annę Zielińską-Głębocką w związku z wszczęciem postępowania o nadanie Panu José Manuelowi Barroso tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Łódzkiego. 4. Projekt uchwały Senatu UG w sprawie nadania tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Gdańskiego Panu profesorowi Jerzemu Brzezińskiemu na wniosek Wydziału Nauk Społecznych. 5. Projekt uchwały Senatu w sprawie dokumentacji niezbędnej do złożenia wniosku o mianowanie na stanowisko profesora w Uniwersytecie Gdańskim. 6. Projekt uchwały Senatu UG w sprawie uzupełnienia uchwały nr 29/10 Senatu Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 25 marca 2010 roku w sprawie zasad i trybu przyjmowania kandydatów oraz zakresu egzaminów wstępnych na studia stacjonarne i niestacjonarne (zaoczne, wieczorowe i eksternistyczne) w Uniwersytecie Gdańskim, w roku akademickim 2011/2012. 7. Projekt uchwały Senatu UG w sprawie utworzenia na Wydziale Filologicznym Studiów Podyplomowych Psychopedagogiczne przygotowanie nauczycieli języka angielskiego od roku akademickiego 2010/2011. 8. Projekt uchwały Senatu UG sprawie utworzenia na Wydziale Filologicznym Studiów Podyplomowych Translatoryka od roku akademickiego 2010/2011. 9. Projekt uchwały Senatu UG w sprawie utworzenia na Wydziale Ekonomicznym Studiów Podyplomowych Innowacyjne praktyki public relations od roku akademickiego 2010/2011. 10. Projekt uchwały Senatu UG w sprawie likwidacji na Wydziale Zarządzania Studium Podyplomowego Zarządzanie Organizacją dla pracowników Policji. 11. Zatwierdzenie barwy i znaku graficznego Wydziału Biologii oraz barwy Wydziału Nauk Społecznych. 12. Zatwierdzenie protokołu posiedzenia Senatu Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 29 kwietnia 2010 roku. 13. Sprawy bieżące, wolne wnioski. ad 4 Dziekan prof. UG, dr hab. B. Pastwa-Wojciechowska przedstawiła wniosek Wydziału Nauk Społecznych o nadanie Panu profesorowi Jerzemu Brzezińskiemu tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Gdańskiego w uznaniu wybitnego wkładu w rozwój psychologii, a szczególnie metodologii badań psychologicznych w Polsce i w Europie, tworzenie 2 i propagowanie wysokich standardów metodologicznych w polskich naukach społecznych, naukoznawstwie oraz rozwoju szkolnictwa wyższego. Wniosek w załączeniu do oryginału protokołu. Profesor Jerzy Brzeziński z Uniwersytetu im. Adama Mickiewicza w Poznaniu jest wybitną postacią, autorytetem w dziedzinie nauk psychologicznych, zajmuje się między innymi takimi obszarami zainteresowań naukowych jak filozofia nauki, metodologia badań behawioralnych, psychometria, diagnostyka psychologiczna, naukoznawstwo, etyka badań naukowych. Profesor J. Brzeziński czynnie działa na rzecz środowiska psychologicznego i uczestniczy w licznych organizacjach nauki dydaktyki uniwersyteckiej. Prof. dr hab. J. Brzeziński jest osobą, która wspierała Instytut Psychologii UG w tworzeniu standardów etycznych związanych z pracą badawczą. W oparciu o stworzony między innymi przez Profesora model stworzono Komisję Etyki Badań Psychologicznych, wzory dokumentacji i działania tej Komisji. Pan Profesor wypracował standardy kształcenia uniwersyteckiego, zajmuje się opracowywaniem standardów diagnostycznych i zasad diagnostycznych wielu metod psychologicznych, które są powszechnie stosowane w działalności psychologicznej nie tylko naukowej, ale również w działalności klinicznej. Prof. dr hab. M. Szreder przypomniał, że zgodnie ze Statutem UG Uchwały Senatu o nadanie tytułu doktora honoris causa zapadają w głosowaniu tajnym większością 2/3 głosów przy obecności co najmniej 2/3 członków Senatu. Prof. dr hab. M. Szreder zauważył, że Rada Wydziału Nauk Społecznych niejednogłośnie poparła wniosek o nadanie Panu profesorowi Jerzemu Brzezińskiemu tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Gdańskiego, 7 osób było przeciwne a 6 wstrzymało się od głosu. Prof. dr hab. T. Szkudlarek poinformował, że wiąże się to z pewną polaryzacją metodologiczną w naukach społecznych. Standardy kształcenia psychologów i standardy metodologiczne badań psychologicznych, których propagatorem jest prof. J. Brzeziński nie są jednoznacznie akceptowane w środowisku badaczy w naukach społecznych z tego względu ze mamy do czynienia w pewną wieloparadygmatycznością i ze zróżnicowaniami dotyczącymi strategii badań pewnych standardów poprawności badania metodologicznego. Prof. J. Brzeziński jest bardzo konsekwentnym propagatorem takiego podejścia, które wiąże się z tradycją scjentystyczną to znaczy z tradycją zgodnie, z którą dąży się do maksymalnej obiektywizacji badań naukowych. W skład Rady Wydziału Nauk Społecznych wchodzi wielu badaczy, którzy są zwolennikami tradycji zbliżającej nauki społeczne do metodologii humanistyki. Wynik głosowania odzwierciedla różnice zdań na temat prowadzenia badań w naukach społecznych. W tej optyce, którą profesor J. Brzeziński propaguje jest on absolutnie niekwestionowanym autorytetem w Polsce. Jest autorem wielu podręczników, opracowań dotyczących metodologii, które są uważane za kanon wiedzy metodologicznej nie tylko w psychologii, ale generalnie w naukach społecznych. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowało 51 osób, 45 osób tak, 2 osoby nie, 4 osoby wstrzymały się od głosu. Senat UG podjął uchwałę w sprawie w sprawie nadania tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Gdańskiego Panu profesorowi Jerzemu Brzezińskiemu na wniosek Wydziału Nauk Społecznych. Uchwała w załączeniu do oryginału protokołu. ad 5 Rektor prof. dr hab. B. Lammek przedstawił projekt uchwały Senatu UG w sprawie dokumentacji niezbędnej do złożenia wniosku o mianowanie na stanowisko profesora w Uniwersytecie Gdańskim. 3 Prof. dr hab. A. Kowalski zwrócił się z prośbą o wyjaśnienie, czy jest możliwe, żeby kandydat na stanowisko profesora mógł mieć na swoim koncie recenzje do wniosków o tytuł profesora? Mowa o tym w punkcie 5d informacji o kandydacie. Prorektor ds. Nauki prof. dr hab. G. Węgrzyn wyjaśnił, że informacja dotyczy zarówno profesora zwyczajnego jak i profesora nadzwyczajnego. Kandydat, który ma tytuł profesora może opiniować i recenzować wnioski o tytuły. Dziekan prof. dr hab. J. Warylewski zauważył, że w tytule uchwały jest mowa o wniosku o mianowanie na stanowisko profesora. Zgodnie ze Statutem UG na naszej uczelni na stanowisku profesora można zatrudniać na podstawie mianowania i na podstawie umowy o pracę. W § 2 ust. 3 uchwały znajduje się zapis dotyczący zatrudnienia na stanowisku profesora nadzwyczajnego na czas określony do 5. lat. Zgodnie ze Statutem może to być wyłącznie zatrudnienie na podstawie umowy o pracę. W związku z tym należałoby zmienić tytuł uchwały na: „uchwała w sprawie dokumentacji niezbędnej do złożenia wniosku o wniosku o zatrudnienie na stanowisko profesora” a nie mianowanie. Tytuł uchwały nie koresponduje z jej treścią, bo nie obejmuje wniosków o zatrudnienie, nie stawia żadnych wymagań wnioskom o zatrudnienie na stanowisku profesora wizytującego. Na uczelni występują stanowiska profesora zwyczajnego nadzwyczajnego i wizytującego. Trzeba doprecyzować, jakie dokumenty są wymagane w przypadku profesora wizytującego. W § 2 ust. 3 uchwały mówi się o tym, że wtedy, gdy dziekan występuje o zatrudnienie na czas określony do 5 lat na stanowisku profesora nadzwyczajnego osoby ze stopniem doktora, która posiada znaczne osiągnięcia w pracy naukowej i zawodowej, do dokumentacji należy w tym przypadku dołączyć ocenę dwóch recenzentów. Wydaje się, że byłoby lepiej gdyby do wniosku była dołączana pozytywna opinia Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytułów. Mówi o tym Statut UG. Oczywiście w tym przypadku musi być zatrudnienie na podstawie umowy o pracę, bo nie można zatrudnić na podstawie mianowania tej osoby, o której mowa w § 2 ust. 3. Prorektor ds. Nauki prof. dr hab. G. Węgrzyn poinformował, że zgadza się z propozycją zmiany tytułu uchwały, słowo „mianowanie” należy zamienić na „zatrudnienie”. W § 2 ust. 3 uchwały, który mówi o tym, że dziekan może wystąpić o zatrudnienie na czas określony do 5 lat na stanowisku profesora nadzwyczajnego osoby ze stopniem doktora, która posiada znaczne osiągnięcia w pracy naukowej i zawodowej do dokumentacji należy dodać zapis mówiący, iż do dokumentacji należy dołączyć pozytywną opinię Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytułów. Dziekan prof. dr hab. A. Ceynowa zauważył, że jeżeli zostanie wprowadzony zapis mówiący o konieczności dołączenia pozytywnej opinii Centralnej Komisji do Spraw Stopni i Tytułów, to nie ma potrzeby załączania dodatkowo oceny dwóch recenzentów. Należy dopracować § 2 ust. 3 uwzględniając zgłoszone uwagi tak, żeby był zgodny z obowiązującymi procedurami. Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że poprawki zostaną wprowadzone i projekt uchwały będzie ponownie przedstawiony na następnym posiedzeniu Senatu. Dziekan prof. dr hab. J. Bieliński poinformował, że procedując wnioski o mianowanie Senatorowie nie raz mogli przekonać się o tym, że załącznik do uchwały tzw. informacja o kandydacie czasem ma bardzo dużą objętość. Dziekan prof. dr hab. J. Bieliński zaproponował, aby w punkcie 4 „Tematyka badawcza” oraz w punkcie 6 „Informacje dotyczące prowadzonej dydaktyki dodać zapis, że informacja może zawierać maksymalnie 20 – 30 słów. Dziekan prof. dr hab. J. Warylewski zauważył, że tabelka w punkcie 3 załącznika zawiera informacje o przebiegu kariery zawodowej. Wydaje się, że sformułowanie „przebieg kariery zawodowej” nie jest właściwe, gdyż wymieniono w niej stopnie i tytuły naukowe. To nie jest przebieg kariery zawodowej tylko kariery naukowej. Interesujący jest nie tylko 4 przebieg kariery naukowej, ale i zawodowej kandydata, brakuje tu daty zatrudnienia np. na stanowisku asystenta i na stanowisku adiunkta. Opiniując zatrudnienie na stanowisku profesora np. nadzwyczajnego byłoby wiadomo ile czasu dana osoba była zatrudniona na stanowisku adiunkta. Oprócz stopni i tytułów należy ująć w tabeli dwa stanowiska: asystent i adiunkt. Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że uchwała zostanie dopracowana zgodnie ze zgłoszonymi uwagami i będzie omawiana na kolejnym posiedzeniu Senatu UG. ad 6 Prorektor ds. Studenckich prof. UG, dr hab. J. A. Włodarski przedstawił projekt uchwały Senatu UG w sprawie uzupełnienia uchwały nr 29/10 Senatu Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 25 marca 2010 roku w sprawie zasad i trybu przyjmowania kandydatów oraz zakresu egzaminów wstępnych na studia stacjonarne i niestacjonarne (zaoczne, wieczorowe i eksternistyczne) w Uniwersytecie Gdańskim, w roku akademickim 2011/2012. Prorektor ds. Studenckich prof. UG, dr hab. J. A. Włodarski poinformował, że zgodnie z obowiązującym prawem zasady rekrutacji na rok akademicki 2011/2012można procedować do 31 maja 2010 roku. Zgodnie z sugestiami wydziałowych komisji rekrutacyjnych przyjęto zasadę elastycznego reagowania na wszelkie przedsięwzięcia rekrutacyjne mające na celu wzbogacenie oferty kształcenia dotyczącej zarówno studiów stacjonarnych jak i przynoszących określone przychody studiów niestacjonarnych. W uzupełnieniu załącznika nr 1 do uchwały na rok akademicki 2011/2012 dodano zasady rekrutacji na nowy kierunek Neurobiologia studia stacjonarne pierwszego stopnia na Wydziale Biologii oraz zasady rekrutacji na kierunek Krajoznawstwo i turystka krajoznawcza studia niestacjonarne pierwszego stopnia na Wydziale Historycznym. Wymienione uzupełnienia były procedowane na posiedzeniu Senackiej Komisji ds. Kształcenia. Prof. UG, dr hab. T. Kamińska Przewodnicząca Senackiej Komisji ds. Kształcenia poinformowała, że Komisja poparła wnioski. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowało 51 osób. 50 osób tak, 1 osoba wstrzymała się od głosu. Senat UG podjął uchwałę w sprawie uzupełnienia uchwały nr 29/10 Senatu Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 25 marca 2010 roku w sprawie zasad i trybu przyjmowania kandydatów oraz zakresu egzaminów wstępnych na studia stacjonarne i niestacjonarne (zaoczne, wieczorowe i eksternistyczne) w Uniwersytecie Gdańskim, w roku akademickim 2011/2012. Uchwała Senatu UG w załączeniu do oryginału protokołu. ad 7 Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że wniosek o utworzenie na Wydziale Filologicznym Studiów Podyplomowych Psychopedagogiczne przygotowanie nauczycieli języka angielskiego od roku akademickiego 2010/2011 nie był omawiany na posiedzeniu Senackiej Komisji Budżetu i Finansów, ponieważ w posiedzeniu nie uczestniczył przedstawiciel Wydziału Filologicznego, który miał referować wniosek. Fakt ten nie uniemożliwia procedowania tego wniosku na dzisiejszym posiedzeniu Senatu UG. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa poinformował, że wniosek o utworzenie na Wydziale Filologicznym Studiów Podyplomowych Psychopedagogiczne przygotowanie nauczycieli języka angielskiego od roku akademickiego 2010/2011 przedstawi dr A. Cirocki, który ma być kierownikiem tych studiów. Wniosek w załączeniu do oryginału protokołu. 5 Dr A. Cirocki poinformował, że celem studiów jest umożliwienie słuchaczom uzyskania kwalifikacji do nauczania języka angielskiego jako języka obcego a ponadto przygotowanie do posługiwania się technologią informacyjną i jej wykorzystywania w nauczaniu języka angielskiego. Program studiów opracowano zgodnie z rozporządzeniem Ministra Edukacji Narodowej i Sportu w sprawie standardów kształcenia nauczycieli. Na cały cykl edukacyjny przewiduje się 480 dydaktycznych godzin w ciągu trzech semestrów, w tym 90 godzin wykładów, 170 godzin ćwiczeń, 70 godzin zadań projektowych oraz 150 godzin praktyki pedagogicznej, która stanowi integralną część tego rodzaju studiów podyplomowych. Adresatami tych studiów są absolwenci uczelni wyższych z tytułem licencjata lub magistra, którzy ukończyli filologię angielską, lingwistykę stosowaną oraz amerykanistykę, absolwenci, którzy chcieliby uczyć w szkole, ale nie posiadają niezbędnych kwalifikacji. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa poinformował, że w tej chwili w szkolnictwie pracuje i uczy języka angielskiego dość duża grupa nauczycieli, którzy nie posiadają formalnie wymaganych uprawnień. Studia są adresowane szczególnie do tej grupy osób, ponieważ metodyka nauczania języka angielskiego jest potrzebna w pracy zawodowej nauczyciela. Prof. UG, dr hab. M. Wilczyński Dyrektor Instytutu Anglistyki zauważył, że nazwa tych studiów jest może nieco myląca, ponieważ implicite kieruje rzecz całą w stronę Wydziału Nauk Społecznych. Ta dwuznaczność bierze się z tego, że jest to nazwa narzucona przez Ministerstwo Edukacji Narodowej i Sportu. Pod nazwą tą kryje się moduł, który nauczany jest na anglistyce ze specjalizacją nauczycielską. W tej chwili można ukończyć anglistykę z inną specjalizacją np. translatoryka, lingwistyka stosowana, amerykanistyka. Na rynku pracy pojawia się wieku absolwentów anglistyki, którzy nie mają uprawnień do nauczania w szkołach. Studia te mają dać im dokładnie taką wiedzę, jaką otrzymują angliści, którzy kończą filologię angielską ze specjalizacją nauczycielską. Wnioskodawcy zadbali o to żeby w kadrze nauczycielskiej znalazły się osoby, które mają odpowiednie stopnie naukowe w określonych dziedzinach. W skład kadry wchodzą między innymi dr B. Karpińska-Musiał, która posiada magisterium anglistyczne oraz doktorat z pedagogiki oraz dr A. Jarmołowska z Zakładu Badań nad Rodziną i Jakością Życia w Instytucie Psychologii. Przedmioty pedagogiczne i psychologiczne będą prowadzone przez specjalistów z odpowiednim przygotowaniem. Prof. UG, dr hab. T. Kamińska Przewodnicząca Senackiej Komisji ds. Kształcenia poinformowała, że Komisja była pod wrażeniem programu studiów i osób, które będą prowadziły zajęcia. Mają to być studia trzysemestralne, Komisja zwróciła się do wnioskodawców z prośbą o przygotowanie typowego dwusemestralnego trybu prowadzenia zajęć i zostało to przygotowane. Komisja jednogłośnie poparła wniosek zaznaczając, że byłoby dobrze, gdyby podobne studia były tworzone w odniesieniu do innych języków obcych. Dziekan prof. UG, dr hab. B. Pastwa-Wojciechowska poinformowała, że zdecydowanie sprzeciwia się przeciwko nazwie tych studiów, nie była ona konsultowana z Wydziałem Nauk Społecznych i wkracza w zakres kompetencji Wydziału Nauk Społecznych. Dziekan prof. UG, dr hab. B. Pastwa-Wojciechowska stwierdziła, że nie wie czy konsultowano się z Wydziałem Nauk Społecznych w sprawie obsady kadrowej. Instytut Pedagogiki na pewno ma specjalistów z wyższymi kwalifikacjami. Doktorat z psychologii bez wykształcenia kierunkowego nie daje możliwości nauczania o zagadnieniach związanych z wykonywaniem pewnego zawodu. Nazwa „psychopedagogiczne” jest nazwą dwóch kierunków, które są wykładane na Wydziale Nauk Społecznych. Dr A. Jarmołowska, która ma prowadzić zajęcia z psychologii jest zatrudniona w Zakładzie Badań nad Rodziną i Jakością Życia, natomiast treści programowe wykazane w sylabusie są treściami z zakresu 6 psychologii rozwojowej. Na Wydziale Nauk Społecznych pracują osoby, które mają znacznie większe kwalifikacje do tego, żeby realizować wykazane treści programowe. Dziekan prof. dr hab. A. Ceynowa poinformował, że jest zaskoczony wypowiedzią Dziekan prof. UG, dr hab. B. Pastwy-Wojciechowskiej. Wydaje się, że jeżeli dany wydział spełniając wszystkie wymogi chce utworzyć studia podyplomowe, to nie potrzebuje zgody innego wydziału na uruchomienie takich studiów. Proponowana nazwa studiów jest zgodna z rozporządzeniem w sprawie standardów kształcenia nauczycieli. Dziekan prof. dr hab. A. Ceynowa zwrócił się do Dziekan prof. UG, dr hab. B. PastwyWojciechowskiej z prośbą o wycofanie sprzeciwu. Nie jest tak, że jeżeli jakieś studia w nazwie albo zakresie przedmiotowym odnoszą się do pedagogiki, czy psychologii to są przypisane tylko Wydziałowi Nauk Społecznych. Uprawnienia pedagogiczne mogą otrzymywać również studenci anglistyki, którzy przechodzą normalny program nauczania na specjalizacji nauczycielskiej. W tym przypadku nie jest potrzebna zgoda WNS. Prof. UG, dr hab. M. Wilczyński zauważył, że rzeczywiście nazwa jest niefortunna, ale używania takiej nazwy życzy sobie MENiS. To co jest oferowane w ramach tych studiów niczym nie różni się od tego czego normalnie uczą się studenci anglistyki na specjalizacji nauczycielskiej. Tak samo jak na anglistyce przedmioty takie jak pedagogika i psychologia wykładają osoby z zewnątrz, z WNS, tak samo będzie to w przypadku tych studiów. W żadnym razie Wydział Filologiczny nie wchodzi w kompetencje Wydziału Nauk Społecznych. Dziekan prof. dr hab. J. Bieliński zauważył, że bardzo ważny jest fakt, iż przedstawiono ofertę kształcenia interesującą osoby, które potrzebują tego typu uprawnień. Ze względów rynkowych jest to bardzo dobre przedsięwzięcie i należy je poprzeć. Wydziały powinny dojść do porozumienia i jedyne o co można poprosić, to o wzbogacenie kadry nauczycielskiej zgodnie z przedstawionym kosztorysem. Dziekan prof. dr hab. J. Bieliński zauważył, że wnioskodawcy zaproponowali bardzo niską opłatę za semestr, w wysokości 1300 złotych. Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że jest to bardzo dobra inicjatywa i wydziały powinny porozumieć się w tej kwestii. Prof. UG, dr hab. K. Turo przypomniała, że na Wydziale Filologicznym a wcześniej na Wydziale Filologiczno-Historycznym nauczano wielu specjalności nauczycielskich i w każdym przypadku współpracowano z Wydziałem Nauk Społecznych, którego pracownicy naukowi prowadzili zajęcia z pedagogiki i psychologii i nie zawsze były to osoby z tytułem profesora. Zastrzeżenia dotyczące kwalifikacji kadry są bezzasadne. Proponowana nazwa przysługuje specjalnościom nauczycielskim, jest to wymóg ministerialny. Nie ma tu sprzeczności interesów, wręcz przeciwnie wszystko jest organizowane w ramach stałej współpracy z Wydziałem Nauk Społecznych, nie ma powodu, aby takie studia nie zostały utworzone. Prof. dr hab. M. Szreder Przewodniczący Senackiej Komisji Budżetu i Finansów wyjaśnił, że Komisja nie rozpatrywała strony finansowej tego wniosku, gdyż na posiedzeniu Komisji nie było przedstawiciela Wydziału Filologicznego. Mimo to JM Rektor ma prawo wprowadzić ten punkt do porządku obrad. W przyszłości wszystkie wydziały powinny być traktowane jednakowo i pamiętać o obowiązku referowania wniosków na posiedzeniu Senackiej Komisji ds. Budżetu i Finansów. Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że zgadza się z tą opinią, ale postanowił zrobić wyjątek ze względu na zbliżający się termin uruchomienia tych studiów i fakt, że jest to bardzo ciekawa oferta edukacyjna. Dr R. Suska-Wróbel zauważyła, że jakiś czas temu przy okazji tworzenia studiów podyplomowych dotyczących zamówień publicznych mówiono o braku wewnętrznej konkurencji na uczelni. Na WNS w Instytucie Pedagogiki od wielu lat funkcjonują 7 podyplomowe studia pedagogiczne skierowane do osób, które nie mają uprawnień pedagogicznych a ukończyły studia wyższe i nie mają uprawnień, kwalifikacji do wykonywania zawodu nauczyciela. Studia te przygotowują do pracy dokładnie w takim samym zakresie jak omawiane Studia Podyplomowe Psychopedagogiczne przygotowanie nauczycieli języka angielskiego. Swego czasu Wydział Biologii usiłował podjąć taką inicjatywę jak Wydział Filologiczny i wówczas stwierdzono, że jest to niemożliwe, ponieważ taka forma kształcenia już istnieje na uczelni. Studenci Biologii, którzy nie mają specjalności nauczycielskiej zapisują się na podyplomowe studia na WNS, biorą udział w zajęciach z psychologii i pedagogiki a na dydaktykę przedmiotową trafiają do specjalisty np do dydaktyka biologii. Dziekan prof. UG, dr hab. B. Pastwa-Wojciechowska zauważyła, że nie powiedziała, iż osobami, które mają prowadzić zajęcia mają być osoby posiadające tytuł profesora a jedynie stwierdziła, że patrząc na zakres tematyczny studiów można śmiało stwierdzić, że są osoby, które mają bardziej odpowiadające kwalifikacje do prowadzenia tego typu zajęć. W ramach psychologii istnieją specjalności i są pracownicy posiadający specjalność dokładnie z tego zakresu. Prof. UG, dr hab. K. Turo stwierdziła, że omawiany wniosek mimo, że nie był omawiany na posiedzeniu Komisji Budżetu i Finansów uzyskał akceptację Działu Analiz Ekonomicznych i Controllingu. Sytuacja finansowa uczelni nie jest łatwa i wydziały nie powinny rywalizować ze sobą. Przygotowanie nauczyciela języka angielskiego różni się od przygotowania nauczyciela języka polskiego czy matematyki. Trzeba dać Instytutowi Anglistyki możliwość dobrego przygotowania nauczycieli języka angielskiego. Prorektor ds. Kształcenia prof. dr hab. M. Mendel poinformowała, że na posiedzeniu Senackiej Komisji ds. Kształcenia zapoznała się z wnioskiem Wydziału Filologicznego i wyraziła dokładnie wszystkie te uwagi, które teraz zostały zgłoszone. Komisja uznała, że nie można blokować możliwości wydziałom, jednostkom, które widzą szansę na zdobycie słuchaczy w realnej rzeczywistości rynkowej. Jeżeli Wydział Filologiczny widzi taką możliwość to należy umożliwić mu podjęcie takiej inicjatywy. Dziekani obu Wydziałów powinni porozumieć się i współpracować ze sobą. Twórcy studiów rozmawiali bezpośrednio z nauczycielami akademickimi zatrudnionymi na WNS, ale nie rozmawiali na temat zatrudnienia pracowników WNS z Dziekan prof. UG, dr hab. B. Pastwą-Wojciechowską To należało jednak zrobić. Dziekan prof. UG, dr hab. B. Pastwa-Wojciechowska poinformowała, że dyrekcja Instytutu Pedagogiki po zapoznaniu się z materiałami związanymi z uruchomieniem tych studiów wyraziła zdecydowany sprzeciw. Prof. UG, dr hab. M. Wilczyński stwierdził, że chętnie wysłucha wszelkich sugestii dotyczących pracowników Instytutu Pedagogiki, którzy mogliby współpracować przy prowadzeniu tych studiów. Instytut Anglistyki współpracuje już z Instytutem Pedagogiki, więc są duże szanse na porozumienie się. Jeśli chodzi o proponowany koszt studiów, to należy pamiętać o tym, że na rynku istnieje konkurencja, potencjalni studenci będą zwracali uwagę na wysokość opłat i dlatego na początek koszt jednego semestru nie jest wygórowany. Trzeba poczekać i zobaczyć ilu będzie kandydatów, czy studia będą cieszyły się zainteresowaniem. Dziekan prof. UG, dr hab. B. Pastwa-Wojciechowska stwierdziła, że należy porozmawiać i wypracować jakieś porozumienie. Dziekan prof. UG, dr hab. B. PastwaWojciechowska zauważyła, że wnioskodawcy powinni się z Nią wcześniej skontaktować w tej sprawie a nie stawiać w sytuacji przymusowej i zmuszać do natychmiastowego podjęcia decyzji. 8 Rektor prof. dr hab. B. Lammek stwierdził, że jeżeli nie będzie formalnego wniosku o przesunięcie tego wniosku na kolejne posiedzenie Senatu, to zostanie on poddany pod głosowanie w dniu dzisiejszym. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa poinformował, że nikt z wnioskodawców nie wziął udziału w posiedzeniu Senackiej Komisji Budżetu i Finansów, ponieważ w tym czasie na Wydziale było kolokwium habilitacyjne. Usprawiedliwienie nieobecności było zgłoszone prof. dr hab. M. Szrederowi. Dlaczego więc jest to podnoszone, jako zarzut przeciwko uruchomieniu tych studiów? Po raz pierwszy któryś z wydziałów twierdzi, że musi wydać zgodę na inicjatywę innego wydziału. Skoro Pani Dziekan prof. UG, dr hab. B. PastwaWojciechowska miała zastrzeżenia do tego wniosku mogła skontaktować się w tej sprawie z Dziekanem Wydziału Filologicznego, który teraz mając świadomość, że są jakieś zastrzeżenia chętnie porozmawia na ten temat, aby znaleźć rozwiązanie. Jeżeli decyzja w sprawie uruchomienia tych studiów nie zostanie podjęta w dniu dzisiejszym, to ta inicjatywa będzie musiała być odłożona na okres roku albo dłużej. Prof. UG, dr hab. M. Wilczyński zaapelował, żeby głosowanie nad tym wnioskiem odbyło się w dniu dzisiejszym. Rozmowy z Panią Dziekan WNS zostaną podjęte, ale mogą one dotyczyć stosunkowo wąskiego zakresu spraw, mogą dotyczyć wyłącznie specjalistów, którzy będą współpracowali w ramach obecnego kształtu studiów, ponieważ nie jest on wyznaczony ani przez Wydział Filologiczny ani nie może być wyznaczony przez Wydział Nauk Społecznych, gdyż jest z góry określony przez ministerstwo. Dziekan prof. dr hab. J. Warylewski stwierdził, że od strony formalnej nie jest wymagana zgoda Wydziału Nauk Społecznych, ale na uczelni powinny obowiązywać dobre obyczaje. Nawet jeżeli jakaś sprawa nie wymaga konsultacji między wydziałami, to byłoby lepiej gdyby takie konsultacje odbyły się. Jeżeli dany wydział chce utworzyć studia podyplomowe, które mają charakter komercyjny to ma do tego prawo. Z drugiej strony nie może być tak, że pracownik deklaruje pracę na studiach podyplomowych na innym wydziale bez wiedzy dziekana, czy bezpośredniego przełożonego a co gorsza wbrew jego woli. Jest to jedyny niepokojący element, godność nauczyciela akademickiego wymaga innego zachowania. Dyskusja, która miała dziś miejsce nie powinna odbywać się na posiedzeniu Senatu UG. Każdy wydział ma prawo utworzyć studia podyplomowe, ale trzeba pamiętać, że na naszej uczelni pracują bardzo dobrzy specjaliści z różnych dziedzin a więc należy korzystać z ich opinii, konsultować z nimi własne projekty. Dr H. Myszka zauważył, że we wniosku napisano, iż termin składania dokumentów to 10 października 2010 roku. Wydaje się więc, że głosowanie może odbyć się na następnym posiedzeniu Senatu UG. Niedługo nauczyciele będą mieli wakacje, więc zapiszą się na studia we wrześniu. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa poinformował, że właśnie dlatego, że niedługo rozpoczną się wakacje nauczyciele nie będą mieli dostępu do informacji o tych studiach. Informacja taka będzie przekazana do szkół. Decyzja o uruchomieniu tych studiów powinna być podjęta na tym posiedzeniu Senatu. Rozmowy z Dziekan prof. UG, dr hab. B. PastwąWojciechowską będą prowadzone, nic nie stoi na przeszkodzie, aby dojść do porozumienia, uzgodnić, którzy pracownicy Wydziału Nauk Społecznych powinni prowadzić zajęcia na tych studiach. Prof. UG, dr hab. M. Wilczyński poinformował, że informacja o tych studiach będzie przekazana do kuratorium po to, żeby dotarła do nauczycieli na ostatniej w tym roku szkolnym radzie pedagogicznej. Rektor prof. dr hab. B. Lammek zaproponował żeby przeprowadzić głosowanie w dniu dzisiejszym i jednocześnie zaprosił osoby związane z tym projektem do dyskusji. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73osoby, głosowało 55 osób, 32 osoby tak, 7 osób nie, 16 osób wstrzymało się od głosu. 9 Senat UG podjął uchwałę w sprawie utworzenia na Wydziale Filologicznym Studiów Podyplomowych Psychopedagogiczne przygotowanie nauczycieli języka angielskiego od roku akademickiego 2010/2011. Uchwała Senatu UG w załączeniu do oryginału protokołu. ad 8 Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa przedstawił wniosek o utworzenie na Wydziale Filologicznym Studiów Podyplomowych Translatoryka od roku akademickiego 2010/2011. Wniosek w załączeniu do oryginału protokołu. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa poinformował, że studia są kierowane do absolwentów studiów wyższych legitymujących się bardzo dobrą znajomością języka angielskiego i polskiego w mowie i piśmie, pragnących nabyć lub rozwinąć umiejętności tłumaczeniowe. Studia podyplomowe z zakresu translatoryki dadzą podstawy profesjonalnego tłumaczenia. Projekt ten jest przedstawiany przez anglistyczną translatorykę, która zostanie włączona do europejskiej sieci uniwersytetów, jako ośrodek przygotowujący zawodowych tłumaczy posiadający certyfikat Komisji Europejskiej Prof. UG, dr hab. T. Kamińska Przewodnicząca Senackiej Komisji ds. Kształcenia poinformowała, że Komisja uznała, iż tego typu studia są bardzo potrzebne, gdyż brakuje dobrych tłumaczy właściwie we wszystkich dziedzinach aktywności. Komisja bardzo wysoko oceniła program, międzynarodową kadrę, która będzie prowadziła zajęcia. Komisja jednogłośnie poparła wniosek. Prof. dr hab. M. Szreder Przewodniczący Senackiej Komisji Budżetu i Finansów poinformował, że Studia podyplomowe Translatoryka stanowią komponent projektu „Program wdrożenia nowoczesnych elementów kształcenia w Uniwersytecie Gdańskim”, który uzyskał finansowanie ze środków Unii Europejskiej w ramach Europejskiego Funduszu Społecznego oraz budżetu państwa. Komisja pozytywnie zaopiniowała wniosek. Rektor prof. dr hab. B. Lammek pogratulował prof. UG, dr hab. W. Kubińskiemu, Kierownikowi Zakładu Badań nad Przekładem i Komunikacją Międzykulturową i podkreślił, że są to bardzo cenne inicjatywy, świetnie rozwijająca się gałąź anglistyki. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowało 50 osób, 50 osób tak. Senat UG podjął uchwałę w sprawie utworzenia na Wydziale Filologicznym Studiów Podyplomowych Translatoryka od roku akademickiego 2010/2011. Uchwała Senatu UG w załączeniu do oryginału protokołu. ad 9 Prof. dr hab. J. Burnewicz przedstawił wniosek Wydziału Ekonomicznego o utworzenie Studiów Podyplomowych Innowacyjne praktyki public relations od roku akademickiego 2010/2011. Wniosek w załączeniu do oryginału protokołu. Prof. dr hab. J. Burnewicz poinformował, że projekt tych studiów przedłożył zespół pod kierownictwem prof. UG, dr hab. D. Simpson. Mają to być studia dwusemestralne, 200 godzin zajęć w czterech modułach, 23 przedmioty. W skład zespołu wchodzi 7 osób z Wydziału Ekonomicznego, 3 profesorów i 11 osób spoza Uniwersytetu Gdańskiego, którzy specjalizują się w tej tematyce, są właścicielami agencji PR. Rada Wydziału Ekonomicznego poparła wniosek. 10 Prof. UG, dr hab. T. Kamińska Przewodnicząca Senackiej Komisji ds. Kształcenia poinformowała, że Komisja zwróciła uwagę na to, iż w skład obsady kadrowej wchodzi wiele osób, które nie są pracownikami Uniwersytetu Gdańskiego. W trakcie dyskusji przedstawiono argumentację, która wykazała, że tańsze jest zatrudnienie pracowników spoza Uniwersytet niż pracowników naszej uczelni. Druga sprawa to kwestie natury etycznej. Komisja zastanawiała się, czy na naszej uczelni powinno się nauczać tego typu tematyki. Członkowie Komisji nie do końca zgadzali się z tym, że nauczanie przedmiotów, które mogą naruszać etykę pracownika uniwersytetu jest słuszne. Komisja niejednogłośnie poparła wniosek. Prof. dr hab. M. Szreder Przewodniczący Senackiej Komisji Budżetu i Finansów poinformował, że Komisja jednomyślnie zaopiniowała wniosek koncentrując się wyłącznie na stronie finansowej wniosku. Dziekan prof. dr hab. J. Warylewski zauważył, że ze względu na to, iż większość obsady kadrowej to osoby spoza uczelni to jeśli chodzi o kalkulację kosztów sytuacja jest specyficzna. Obowiązujące na uczelni regulacje związane z odpisami na pokrycie kosztów ogólnouczelnianych i wydziałowych odnoszą się do sytuacji, kiedy pracownikami zatrudnionymi na studiach podyplomowych są pracownicy Uniwersytetu Gdańskiego. Oprócz pewnej realizacji misji i kształcenia studia podyplomowe są źródłem dochodów a w tym momencie uruchamia się inicjatywę, która w większości te dochody przetransferuje poza Uniwersytet Gdański. Wydaje się, że odpis na koszty ogólnouczelniane powinien być wyższy, bo kiedy pracownicy naszej uczelni zarabiają pieniądze to mają zapewniony dodatkowy dochód. Natomiast w tej sytuacji ten dodatkowy dochód zapewnia się osobom spoza uczelni. Prof. dr hab. M. Szreder zauważył, że czasami uruchamiając jakieś studia podyplomowe zatrudnia się nawet większość osób z zewnątrz. Z punktu widzenia finansowego wydaje się, że jest to korzystne dla uczelni i wydziału. Z biegiem czasu obsada kadrowa ulega zmianie. Jeżeli uczelnia i wydział mają z tytułu prowadzenia studiów podyplomowych dochody to wydaje się, że można zaakceptować nawet 90% udział obcych pracowników. Prof. dr hab. I. Konieczny poinformował, że na posiedzeniu Senackiej Komisji ds. Kształcenia wyraził wątpliwości związane z pewnymi aspektami etycznymi tego projektu, bowiem niektóre działania typu public relations są działaniami szkodliwymi dla społeczeństwa. O ile ten wniosek zyska poparcie to na Uniwersytecie Gdańskim będzie się nauczało przedmiotów takich jak erystyka i manipulacje językowe w rozmowach. Są to techniki, które pozwalają przedstawiać fałsz jako prawdę i dlatego wydaje się, że równolegle powinny być prowadzone zajęcia z etyki. W sylabusie nie wykazano zajęć z etyki. Techniki PR są i mogą być bardzo przydatne, ale z drugiej strony mogą być używane do pewnych manipulacji. W związku z tym wysoki standard etyczny osób, które będą posiadały taką wiedzę jest bardzo istotny. Zajęcia z etyki powinny znaleźć się w programie studiów. Dziekan prof. dr hab. J. Warylewski zauważył, że nie tylko na Wydziale Prawa i Administracji studenci uczą się chwytów retorycznych i erystycznych, wykorzystywanie chwytów erystycznych w dyskusjach jest czymś zupełnie normalnym. Arthur Schopenhauer jest autorem książki o nielojalnych fortelach i argumentach erystycznych. Wydaje się jednak, że dodanie etyki do programu studiów jest dobrą propozycją. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa zauważył, że erystyka jest dyscypliną praktykowaną i nauczaną w działaniach publicznych od wielu, wielu lat. Większość ludzi jest zniesmaczona, gdy ma do czynienia z czarnym pijarem, dlatego bardzo ważne jest, aby nauczyć ludzi nie tylko jak można manipulować innymi, ale jak postrzegać tą manipulację, kiedy inni jej dokonują. Bardzo dobrze, że będzie się wskazywało na metody, jakimi niektórzy bardzo sprawnie posługują się, aby przedstawić fałsz jako prawdę. Poszerzenie programu studiów o etykę jest wskazane i bardzo zasadne. Utworzenie tych studiów to bardzo dobra inicjatywa i należy ją poprzeć. 11 Prof. dr hab. M. Szreder zgłosił wniosek formalny o uzupełnienie programu studiów o przedmiot etyka lub etyka w biznesie. Tym niemniej nie należy kojarzyć public relations z terminem pejoratywnym, on sam w sobie nie ma niczego negatywnego. Rektor prof. dr hab. B. Lammek zwrócił się do członków Senatu z prośbą o dokonanie głosowania, które pokaże czy według członków Senatu UG etyka powinna zostać włączona do programu studiów. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowały 53 osoby, 49 osób tak, 2 osoby nie, 2 osoby wstrzymały się od głosu. Senat UG zdecydował o włączeniu do programu studiów przedmiotu „Etyka”. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowały 52 osoby, 44 osoby tak, 1 osoba nie, 7 osób wstrzymało się od głosu. Senat UG uwzględniając wniesione uzupełnienie podjął uchwałę w sprawie utworzenia na Wydziale Ekonomicznym Studiów Podyplomowych Innowacyjne praktyki public relations od roku akademickiego 2010/2011. Uchwała Senatu UG w załączeniu do oryginału protokołu. ad 10 Dziekan prof. dr hab. J. Bieliński przedstawił wniosek w sprawie likwidacji na Wydziale Zarządzania Studium Podyplomowego Zarządzanie Organizacją dla pracowników Policji. Wniosek w załączeniu do oryginału. Prof. UG, dr hab. T. Kamińska Przewodnicząca Senackiej Komisji ds. Kształcenia poinformowała, że Komisja popiera wniosek. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowało 51 osób, 51 osób tak. Senat UG podjął uchwałę w sprawie likwidacji na Wydziale Zarządzania Studium Podyplomowego Zarządzanie Organizacją dla pracowników Policji. Uchwała Senatu UG w załączeniu do oryginału protokołu. ad. 11 Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowało 50 osób, 48 osób tak, 2 osoby wstrzymały się od głosu. Senat UG zatwierdził barwę i znak graficzny Wydziału Biologii oraz barwę Wydziału Nauk Społecznych. ad 3 Prof. dr hab. Anna Zielińska-Głębocka przedstawiła recenzję opracowaną w związku z wszczęciem postępowania o nadanie Panu José Manuelowi Barroso tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Łódzkiego. Pan José Manuel Barroso otrzymał bardzo staranne wykształcenie w kraju i za granicą. Ukończył studia prawnicze, studia europejskie, uzyskał tytuł magistra w zakresie nauk politycznych, jest również specjalistą od stosunków międzynarodowych. Studiował w Lizbonie, Stanach Zjednoczonych, Szwajcarii, ma bardzo wszechstronne wykształcenie i merytoryczne przygotowanie do pełnienia ważnych funkcji politycznych, także do pełnienia funkcji przewodniczącego Komisji Europejskiej. Pan José Manuel Barroso zanim został wybrany przewodniczącym Komisji Europejskiej zaangażował się w działalność polityczną w kraju i za granicą. W 1980 roku wstąpił do portugalskiej centrowej Partii Socjaldemokratycznej PSD, w której zajmował ważne stanowiska, przez trzy kadencje był 12 przewodniczącym Partii. Z ramienia Partii od 1985 r. zasiadał przez sześć kadencji w Parlamencie Portugalii, gdzie pełnił m.in. funkcję przewodniczącego Komisji Spraw Zagranicznych. Pełnił ważne funkcje w kolejnych rządach Portugalii, był sekretarzem stanu w Ministerstwie Spraw Wewnętrznych, sekretarzem stanu do spraw zagranicznych i współpracy w Ministerstwie Spraw Zagranicznych oraz Premierem kraju wybranym w 2002 roku. Funkcję Premiera pełnił do lipca 2004 roku, kiedy został wybrany na Przewodniczącego Komisji Europejskiej. W trakcie pełnienia funkcji parlamentarnych i rządowych Pan José Manuel Barroso bardzo silnie angażował się w działalność międzynarodową. Wtedy już uwidoczniła się jego wrażliwość na problemy społeczne. W latach 90. brał udział w międzynarodowych misjach pokojowych na rzecz autonomii Timoru Wschodniego, niepodległości Angoli, wsparcia demokracji i wolności wyborów w Bośni i Hercegowinie, był też doradcą ONZ w Projekcie na rzecz Procesu Pokojowego w Afryce. Jego ogromna wiedza, doświadczenie, które zdobył na uczelniach i w polityce krajowej w dużej mierze utorowały mu drogę do kariery europejskiej. Należy mocno zaznaczyć, że jako naukowiec i jako polityk zawsze bardzo mocno podkreślał takie zasady współżycia międzynarodowego jak wolność, demokracja i solidarność. Jest postrzegany jako osoba, która kładzie mocny nacisk na solidarność europejską i solidarność społeczną. Zyskał sobie poparcie społeczności europejskiej i po raz drugi został wybrany na Przewodniczącego Komisji Europejskiej. Pierwszy okres pełnienia tej funkcji zaowocował rozszerzeniem Unii Europejskiej o 10 krajów, następnie o kolejne dwa kraje: Rumunię i Bułgarię. Cały Jego wysiłek był skoncentrowany na skonsolidowaniu Europy, był także zwolennikiem otwierania rynków pracy dla nowych krajów członkowskich. W 2006 r. Komisja Europejska przyjęła Dyrektywę usługową liberalizującą znaczną część rynków usługowych i przynoszącą wymierne korzyści nowym krajom członkowskim. José Manuel Barroso bronił strefy euro wszelkimi możliwymi środkami w imię europejskiej solidarności i zachowania unijnych dokonań. Doceniał ideę „Solidarności”, znaczenie Polski w transformacjach europejskich, w upadku komunizmu i jednoczeniu całej Europy. Zawsze przyświecała Mu idea silnej, zintegrowanej i solidarnej Europy mającej mocną pozycję w świecie, podejmującej nowe wyzwania oraz chroniącej europejskie dokonania i wartość dodaną Unii Europejskiej. Pan Przewodniczący zdecydowanie popierał wprowadzenie w życie Traktatu z Lizbony, rozszerzającego kompetencje instytucji europejskich na podstawie metody wspólnotowej usprawniającej podejmowanie decyzji i system współpracy na poziomie europejskim. Za jego kadencji została przyjęta odnowiona Strategia Lizbońska na lata 2005-2010 oraz nowa Strategia Europa 2020. W dokumentach tych kładzie się nacisk na łączenie nowoczesnego rozwoju z pewną solidarnością społeczną i wrażliwością na problemy zatrudnienia, biedy. Pan José Manuel Barroso to wybitny polityk, dyplomata i mąż stanu, osoba o ogromnej wiedzy, która nabyła bardzo trudną umiejętność godzenia sprzecznych narodowych interesów z interesem zjednoczonej Europy. Ze względu na swój dorobek i osobowość Pan José Manuel Barroso w pełni zasługuje na wyróżnienie honorowym tytułem doktora honoris causa Uniwersytetu Łódzkiego. Prof. dr hab. M. Szreder zwrócił się z prośbą o poinformowanie, jakie jest uzasadnienie postanowienia o nadanie Panu José Manuelowi Barroso tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Łódzkiego. Prof. dr hab. Anna Zielińska-Głębocka poinformowała, że w uzasadnieniu szczególnie podkreślano Jego wkład w umacnianie zjednoczonej Europy, konsolidację Europy, tworzenie dobrych relacji Europy ze światem zewnętrznym. Jednolitej formuły, która będzie potem umieszczona na dyplomie jeszcze nie ma. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowało 50 osób, 44 osoby tak, 6 osób wstrzymało się od głosu. 13 Senat Uniwersytetu Gdańskiego pozytywnie zaopiniował recenzję opracowaną przez prof. dr hab. Annę Zielińską-Głębocką w związku z wszczęciem postępowania o nadanie Panu José Manuelowi Barroso tytułu doktora honoris causa Uniwersytetu Łódzkiego. ad 12 Dziekan prof. dr hab. J. Bieliński poinformował, że na stronie 9 protokołu, w wypowiedzi dotyczącej opłat za studia doktoranckie mówi się o kwocie 50 tysięcy złotych a powinno być 10 tysięcy złotych. Głosowanie: uprawnione do głosowania 73 osoby, głosowały 52 osoby, 48 osób tak, 2 osoby nie, 2 osoby wstrzymały się od głosu. Senat UG uwzględniając wniesioną poprawkę zatwierdził protokół posiedzenia Senatu Uniwersytetu Gdańskiego z dnia 27 maja 2010 roku. ad 13 Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że Wydział Prawa i Administracji otrzymał certyfikat „Wydział walczący z plagiatami”. Procedura antyplagiatowa stosowana na Wydziale jest zgodna ze standardami serwisu Plagiat. Wydział stosuje najwyższe dostępne standardy kontroli jakości prac dyplomowych. Rektor prof. dr hab. B. Lammek pogratulował Dziekanowi i pracownikom Wydziału Prawa i Administracji tego zaszczytnego wyróżnienia. Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że w dniach 27-30 maja odbędzie się VIII Bałtycki Festiwal Nauki. Udział w Festiwalu zadeklarowało ponad 40 instytucji, w tym: uczelnie wyższe reprezentowane w Radzie Rektorów Województwa Pomorskiego, która jest inicjatorem Festiwalu, jednostki Polskiej Akademii Nauk, jednostki badawczo rozwojowe oraz pozauczelniane instytucje związane z nauką, muzea, biblioteki. Uniwersytet Gdański będzie organizatorem 281 z 808 imprez festiwalowych. Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował o planowanej zmianie uchwały Senatu UG nr 54/03 z dnia 27 listopada 2003 roku w sprawie rodzajów zajęć dydaktycznych rozlicznych w ramach pensum nauczycieli akademickich zatrudnionych w Uniwersytecie Gdańskim. Dotychczas do pensum nauczyciela akademickiego zaliczano godziny pracy wynikające ze sprawowania opieki promotorskiej nad słuchaczami dziennych studiów doktoranckich w wymiarze do 60 godzin obliczeniowych rocznie bez względu na liczbę doktorantów. Obecnie na wniosek dziekanów niektórych wydziałów ma to być 30 godzin obliczeniowych. JM Rektor zaproponował, żeby na poszczególnych wydziałach przedyskutowano to zagadnienie. Rozmowy na ten temat będą kontynuowane na kolejnym posiedzeniu Senatu. Kanclerz UG dr J. Gwizdała przedstawił informację o kredycie w rachunku bieżącym, którym uczelnia posiłkuje się dla pełnej płynności finansowej. Prof. dr hab. M. Szreder poinformował, że Senacka Komisja ds. Budżetu i Finansów na wniosek władz rektorskich rozpatrywała kwestię zniżek kolejowych. Uznano, że od przyszłego roku uczelnia wycofa się z zakupu legitymacji dla pracowników uczelni. Rektor prof. dr hab. B. Lammek stwierdził, że Senat UG powinien być informowany o pewnych ważnych działaniach nawet, jeżeli nie ma takiego wymogu statutowego. Generalnie wszystkie uczelnie w Polsce wycofały się z zakupu legitymacji uprawniających pracowników 14 do korzystania ze zniżek kolejowych. Władze uczelni zastanawiają się, w jaki sposób dofinansować osoby najmniej zarabiające. Rozmowy na ten temat będą kontynuowane w porozumieniu z działającymi na uczelni związkami zawodowymi. Prorektor ds. Kształcenia prof. dr hab. M. Mendel w nawiązaniu do dyskusji na temat opłat rekrutacyjnych na studia doktoranckie, która odbyła się na poprzednim posiedzeniu Senatu UG poinformowała, że uczestniczyła w posiedzeniu Konferencji Rektorów Akademickich Szkół Polskich, na którym przedstawiła potrzebę zmiany ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Chodzi o stwierdzenie, że studia doktoranckie w świetle ustawy również są studiami oraz o jednoznaczną interpretację art. 98 ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Według interpretacji MNiSW opłaty za postępowanie związane z przyjęciem na studia nie są opłatami związanymi z przyjęciem na studia doktoranckie. Prof. K. ChałasińskaMacukow skierowała w tej sprawie pismo do MNiSW. Pismo to jako stanowisko KRASP zostało także dołączone do pakietu nowelizacyjnego do ustawy Prawo o szkolnictwie wyższym. Prorektor ds. Nauki prof. dr hab. G. Węgrzyn zauważył, że obecnie publikowanie w tzw. systemie open access jest coraz bardziej popularne, ale wiąże się z pewną niedogodnością. Artykuły publikowane w tym systemie są dostępne on line bez żadnych restrykcji, ale za opublikowanie takiego artykułu płaci się dość duże kwoty rzędu kilku lub kilkunastu tysięcy złotych. Prawdopodobnie od czerwca polscy autorzy będą mieli możliwość publikowania bez dodatkowych opłat w systemie open access w wydawnictwie Springer na podstawie umowy między MNiSW w ramach umowy na narodową licencję akademicką. Dokładne informacje na ten temat znajdują się na stronach ICM Uniwersytetu Warszawskiego. Prorektor ds. Nauki prof. dr hab. G. Węgrzyn poinformował, że do 23 czerwca istnieje możliwość bezpłatnego korzystania z bazy danych Scopus ze wszystkich komputerów na UG, również z komputerów domowych, jeśli ktoś może logować się przez bibliotekę. Prorektor ds. Nauki prof. dr hab. G. Węgrzyn poinformował, że w najbliższych dniach ukaże się rozporządzenie zmieniające rozporządzenie o ocenie parametrycznej. Jedną z istotniejszych zmian jest to, że wnioski i ankiety mają być składane do 15 lipca a nie 15 września. Ma być utrzymana liczba kategorii, z tym, że do pierwszej kategorii może być zaliczonych co najwyżej 30% jednostek a do pierwszej i drugiej w sumie nie więcej niż 50% jednostek w danej dyscyplinie. Ponadto zmienia się punktacja i przeliczniki w zależności od liczby autorów publikacji Rektor prof. dr hab. B. Lammek zauważył, że zmiana terminów składania wniosków spowoduje, iż terminy będą bardzo napięte. Jeżeli dziekani będą mieli jakieś wątpliwości i chcieli zasięgnąć rady, to prof. dr hab. G. Węgrzyn udzieli wszelkich informacji. Od jakości opisu działania jednostki w pewnej zależy mierze kategoria, właściwe wypełnienie wniosków leży w interesie całego Uniwersytetu Gdańskiego. Rektor prof. dr hab. B. Lammek podziękował Dziekanowi Wydziału Biologii prof. dr hab. D. Szlachetko za piękny album „40 lat Biologii na Uniwersytecie Gdańskim” i pogratulował z okazji jubileuszu. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa zauważył, że na początku posiedzenia Senatu JM Rektor stwierdził, że od 5 lat uczelnia wydaje więcej niż zarabia. Chyba zaszło jakieś nieporozumienie, bo na koniec roku uczelnia zawsze miała pewien zysk. 15 Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że mówił o środkach finansowych, które uczelnia otrzymuje w formie dotacji i zarabia na wszelkich odpłatnych formach kształcenia. Mniej więcej od 5 lat te środki są mniejsze niż koszty, jakie uczelnia ponosi na bieżące wydatki. Ostatecznie bilans jest dodatni, ale dzieje się to dzięki środkom pochodzącym ze sprzedaży nieruchomości należących do uczelni. Środki ze sprzedaży nieruchomości nie mogą być przeznaczane na bieżącą konsumpcję. Zachowanie płynności finansowej jest przedmiotem troski władz uczelni, zbyt wiele środków przeznacza się na wydatki bieżące. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa przypomniał, że Senat UG postanowił, iż środki uzyskane ze sprzedaży nieruchomości mogą być przeznaczane wyłącznie na inwestycje i zgodnie z tym postanowieniem pieniądze te były wydatkowane. Nie można mówić, że pieniądze uzyskane ze sprzedaży nieruchomości były wydawane na konsumpcję. Rektor prof. dr hab. B. Lammek zauważył, że nie powiedział, iż środki uzyskane ze sprzedaży nieruchomości były przeznaczane na bieżącą konsumpcję a jedynie stwierdził, że dzięki tym środkom bilans był dodatni. Przychody uzyskane ze sprzedaży nieruchomości mogą być przeznaczane tylko na inwestycje lub remonty kapitalne. Dziekan prof. UG, dr hab. A. Ceynowa stwierdził, że w takim razie przedstawiona informacja jest niezrozumiała. Sprawozdanie finansowe zawsze było badane przez biegłego rewidenta, który nie stwierdzał uchybień. JM Rektor poinformował, że jest kolejna opinia biegłego, która mówi o zmniejszeniu w ubiegłym roku niekorzystnych tendencji. Dziekan prof. dr hab. J. Bieliński poinformował, że wtedy, gdy pełnił funkcję Prorektora ds. Rozwoju i Finansów uczelnia miała dodatni bilans przychodów i kosztów, w sprawozdaniach finansowych nie było wyniku ujemnego. Z dyskusji nie wynika, o których kategoriach środków finansowych jest mowa. Przychody uczelni zawsze wynikały z dotacji i przychodów z odpłatnej działalności dydaktycznej. Prof. dr hab. M. Szreder poinformował, że na najbliższym posiedzeniu Senacka Komisja Budżetu i Finansów będzie zajmowała się tegorocznym budżetem, więc będzie okazja żeby porozmawiać o budżetach lat poprzednich. Rektor prof. dr hab. B. Lammek poinformował, że następne posiedzenie Senatu UG odbędzie się 24 czerwca 2010 roku. Na tym posiedzenie zakończono. Protokołowała mgr M. Cieszyńska. Przewodniczący Senatu UG Rektor prof. dr hab. Bernard Lammek 16
